第一单元 第二章 生物体具有一定的结构层次 学业水平测试-【全程复习大考卷】2026-2027学年七年级上册生物（济南版·新教材）

参考答案及解析 (部分答案不唯一) 第一单元第一章考点梳理与复习 可颜倒) (2)对外界刺激作出反应 15.C【解析】如胞分化后，如胞m、b、c、d的形态、结构和功 1.B2.C (2)移动装片[12]细准焦螺旋 (3)适应 能发生改变，但它们的遗传物质液有发生改变，因此遗传 3B【解析】“汗流决背”和“垃满蝉”都体现了生物能斯 (3)目镜 (4)繁殖生长发育 物质相同，C符合题意。 陈代湖：“雨后春苏”和“绿萝长出新芽”都体现了生物能生 (4)变暗大凹 (5)遗传 16.D 长发育：“种瓜得瓜”体现了生物能道传。B符合题意。 (5)A (6)积极宜传保护野生动物的重要性（合理即可） 17.(1)细胞生长细胞分裂数目 4.C5.D 第一单元第一章学业水平测试 22.(1)[①][⑤]（两空位置可颜倒） (2)细胞分化组织 6.(1)新陈代谢（或能进行呼吸） 1.D【解析】“时而霓食”是骆驼获取食物的行为，体现了生 (2)顺时针粗准焦螺旋[⑤] (3)[C]神经组织[A]上皮组织 (2)繁殖遗传 物的新陈代谢这一基本特狂。D符合题意。 (3)凹面 18.C19.D (3)生物能对外界刺藏作出反应 2.C3.D4.A5.A (4)显示屏[⑥]调节光线 20.C【解析】皮肤分布在人体表面，具有保护作用，说明皮 7.A8.A9.B 6.B【解析】“不知细叶谁裁出，二月森风似剪刀”描述的是 23.(1)物镜有③ 肤包含上皮组织：当皮肤被划破时人会感觉疼痛，说明虎 10.D【解析】“用显微镜跪察动植物细胞的结构”采用了现 春天柳树长出新叶，体现了生物能生长发育，而不是遗传 (2)转换器低倍遮光器不能 肤包含神经组织：当皮肤被划破时会流血，说明皮肤包含 黎法：“测定玉米种子在不同温度下的发芽率”和“探究草 变异。B符合题意。 (3)[②]粗准焦螺旋载物台 结韩组织。因此，皮肤是由不同的组织有机地站合在 履虫的趋性“都采用了实登法：“了解学校里七年级学生 7.D8.B9.B10.A (4)D 起，形成的具有一定功能的器官，C符合题意。 的近视率"和“人口普查“都采月了调查法。D将合题意。 11.A【解析】深究“不同营养液对草厦虫培养效果的影 24.(1)①微塑料浓度0mg/L2相同720③成活率 21C【解析】洋葛鳞片叶内表皮属于组织层次，人的眼晴属 11.A 响”，实验变量是营养液种类，围此不应统一用稻草浸出 (2)避免偶然性，减小实验误差 于器官层次，A不持合题意。肌细胞属于细胞层次，神经 12.D【解析】本实验的变量是光感。除光照外，其他条件均 液，该改进建议不合理，A符合题意。除唯一变量（营养液 (3)有高 系统属于系统层次，B不持合题意。番茄的采实和人的心 应相问且远宜，色括温度、水分、种子数量等。D符合题意。 种类)外，其他条件应相问且适宜，因此温度应统一为 (4)减少使用塑料制品（合理即可） 脏均属于器官层次，C特合题意。杜鹘的花属于器官层 13.(1)每天照射紫外线的时长 25℃，该改进建议合理，B不符合题意。2只草履虫太少， 25.(1)黄粉虫幼虫能吃泡沫塑料吗（合理即可】 次，社鹏鸟属于个体层次，D不符合题意。 (2)选用健康且生理状况相似的小白鼠（或将小白鼠随机 实验客易出现偶然性，因此草顾虫数量都应改为20只，请 (2)作对照（或形成对照）食物种类 22.D 均分成4组：每天定时饲喂等量的饲料和水) 改进建议合理，C不持合题意。可设置用清水培养的对燕 (3)控制单一变量不能 23.(1)种子花根叶 (3)有大 组，用甲、乙两组分别与其作对照，使实验结果更有说服 (4)能归纳 (2)营养生殖 (4)外出时做好防晒措施（合理即可】 力，该改进建议合理，D不将合题意。 第一单元第二章考点梳理与复习 (3)组织器官植物体（或个体）系统 14.B15.C16.A 12.C13.D14.C 1.D2.B3.A (4)分生 17.A【解析】反光镜换成了光潭，可方使观黎者完成对光 15.A【解析】要让镜筒上升，应逆时针转动粗准焦螺旋，A 4.B【解析】人体口粒上皮缄胞属于动物细胞，其知胞结构 第一单元第二章学业水平测试 而不是不用对光，A将合题意。 符合题意。 主要有细胞膜、细胞质、如胞核和战粒体：洋越解片叶内表 1.B2.B3.A4.C5.D6.A 18.A【解析】观察到的首先是视乎②：将物像移到视野中央 16.D 皮细脆属于植物体非绿色部位的细胞，其如胞站构主要有 7.C【解析】1个细袍经过1次分鬟，会形成2个子细胞。桃 观察到视④：更换高倍物镜，观察到视牙①：调节钳准焦 17.D【解析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数 细胞壁、知胞膜、细胞质、如胞核、液泡和线粒体。因此两村 树的1个体细胞连续分裂3次后，形戒的子细胞数目=2×2× 螺旋使物像清晰，观察到视野③，A正确。与视野④相比 的乘积。若目镜不变，将低倍物镜换成高倍物镜，则星量 细胞之间不同的结构有①细胞壁和⑦液泡，B特合题意。 2=8(个)。细稳分裂后，子细胞与亲代细胞的速传物质相 视野③的放大倍数更大，因此观察的视野范围更小，视野更 镜的放大倍数增大，使观察的祝野范国变小，视野内细胞 5.C6.D7.C8.D 同，因此子细胞中的染色体数目仍是8对。C持合题意。 畸，B错误。当出现模彻的视野①时，应该调节细准焦螺旋 数量变少，视野变特。D特合题意。 9.D【解析】I是如胞膜，紧贴细胞壁，细胞膜是动植物细胞8.B9.C 使物像清晰，C错误。通过显微镜看到的物像是实物的倒 18.A 共有的结构，A错误。知胞壁的功能是走持和保护细胞，而 10.C【解析】萝卜的主要食用都分是根，莲藕的主要食用部 像，视野②的物像位于视野左边，则实物实际上位于右边， 19.D【解析】光线饺暗时，应转动4反光镜选桥凹面镜，而 表示“能够控制物质选出细胞”的是【细胞膜对应的②，B 分是茎，白某的主要食用部分是叶，根、鉴、叶都属于营养 要将物惊移到视野中央，应将装片向左边移动，D错误。 不是平面镜，A错误。1目镜的镜共越短，放大倍数越大 错误。Ⅱ是细胞质，植物细胞的细胞质中的“能量转提器” 器官：茄子的主要食用部分是票尖，果实属于生殖器官 19.B【解析】通过显微镜看到的物像是实物的倒像，相当于 3物镜的镜头越长，放大倍数越大，因北应选择较短的 有叶绿休和线粒体，C错误。Ⅲ是细胞核，含有遗传物质， C符合题意。 实物旋转了180度。B特合题意 1目镜和较长的3物镜，可使放大倍数更大，B错误。视野 是遗传信息库，D正确。 11.D12.C13.A 20.D【解析】显微镜的放大倍数等于日镜和物镜放大倍数 中的污点可能存在于1目镜、3物镜或玻片标本上，而 10.(1)100载玻片上的液滴 14.A【解析】构成胃壁内表面的细胞排列紧密，具有保护功 的乘积。若使用的镜头的放大倍数是10×和40×，则此时 4反光镜的污点不会出现在礼野中，C错误。 (2)细胞数日变少（或细胞体积变大、视野变暗，合理即可） 能，属于上皮组织：胃腺具有分法功能，属于上皮组织：胃 里微统的放大数=10×40=400。D林合题意。 20C【解析】转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面 (3)②细胞核细胞核 煤能够收缩，离于肌肉组织。A符合题意。 21.C 注视物镜，以免镜头接触玻片。C持合题意。 (4)线粒体和液泡细胞膜控制物质的进出 15.D16.D 22.(1)[11]粗准焦螺旋[1]目镜[4]物镜（后两空位置 21.(1)新陈代谢 11.D12.B13.D14.D 17.B【解析】过程①是细胞分裂，使细胞数目增多，而使细 。全程复习大考卷·生物·七年级上册 53 胞体积增大的过程是细胞生长，A错误。b是组织层次，c10.A11.B12.D13.C (5)细胞壁和液泡 9B【解析】银杏属于裸子植物，“白采”是银杏的种子，B符 是器官层次，©器官是由不同的组织有机地结合在一起 14.D【解析】并不是所有的植物细胞都有叶绿体。叶表皮 第二单元第一章考点梳理与复习 合题意。 形成的，B正确。人体皮肤分书在人体表面，是由上皮组 根等非绿色部位的细胞内没有叶绿休，D符合题意 1.A 10.A11.B12.D13.D 织、站婚组织、神经组织和肌肉饥织等有机地结合在一起， 15.A16.A 2.B【解析】海带属于簾类，没有根、茎、叶的分化。①是海 14.B【解析】这些植物有茎和叶的分化，但是没有喻导组 形成的具有一定功能的器官，对应的结构层次是c器宫，C17.C【解析】①是细胞壁，具有支持和保护细跑的功能：② 带的带片，而不是叶，B持合题意 织，符合苔蘇植物的特征。 错误。d是系统层次，动物体有d系统这一站构层次，但 是如胞膜，其有保护胞和拉制物质进出细胞的功能，A、 3.D4.D5.C6.D.7.C8.C 15.C16.D 植物体没有d系酰.D错误。 B错误。④是叶嫌体，艾苹嫌色部分的细胞中才含有叶绿 9,B【解析】贯众和肾篪都属于篪类板物。蕨类植物依靠孢 17.D【解析】N是松树，属于裸于植物。裸子植物没有果 18.D19.B 体，D错误。 子繁殖后代，其生殖过程离不开水，因此必類生活在朝湿 实，D错误。 20.C【解析】图中，表示支持和保护功能，b表示保护和控 18.B19.B 的环流中。B符合题意。 18.C 朝物质进出的功能，甲是细胞膜，乙是线粒体和叶绿体，丙 20.C【解析】植物体的结构层次由微现到宏观依次是如胞→ 10.C【解析】中华水韭有根、茎、叶的分化，有产生孢子的孢 19.C【解析】刚毛藻属于藻类，无茎、叶的分化，而铁线蕨属 是妇胞核，A错误。丙是细胞核，其内的遗传物质主要存在 组织→器官→植物体。图中，①是细胞层次，②是组织层 子拿，符合蕨类桂物的特狂 于蕨类植物，有基、叶的分化，因此①代表刚毛藻，④代表 于染色体上，即染色体是道传物质的载体，而不是速传物质 次，③是器官层次。植物的叶肉属于②组凯层次中的薄壁 11.(1)假根 铁线蕨，A正瑞。区分葫芦尊（首尊植物）和④铁线感（蕨 本身，B错误。①是细胞的分化过程，匈胞通过①分化形成 组织，C符合题意。 (2)孢子根，茎，叶有 类植物)的特征之一是有无输导组帜，②可表示没有输导 了组织，C正确。马铃募的主要食用部分是茎，属于营养器 21.(1)对外界刺激作出反应适应 (3)背光面 如织，③可表示具有输导组织，B正确。①铁线底（蒸类植 官：南瓜的主要食用部分是果实，属于生琉器官，D错误」 (2)繁殖 (4)强于1（或一）荐藓 物)利用孢子繁殖，而不是种子，C错误。三种生物的体内 21.(1)c、c、b、d、aB,C、A,E、D不同 (3)新陈代谢 12.B【解析】银杉属于裸于挂物，没有花和果实，A、C错误。 都含有叶绿素，都可以进行光合作用，D正确。 (2)碘液 (4)生长发育 20.A 银杉用种于繁殖后代，其受精过程脱寄了水环境的限制， (3)b气泡d (5)遗传变异 21.(1)DCA B正确，D错误。 (4)细胞核内没有用细点表示：没有标注细胞质：不应标22.(1)A,C,D、B、E (2)根 13. 注线粒体（客出两点，合理即可） (2)低倍通光孔明亮而均匀的视野 (3)孢子种子 14,B【解析】“稻花香里说丰年"中的稻属于被子杭物，A不 (5)叶绿体的体积应稍大于线粒体（合理即可） (3)左下方400 (4)裸露果皮裸子 符合题意。“幕色苍茫看动松”中的松属于裸子植物，B 22.(1)器官动物体（或个体） (4)细准焦螺旋 (5)B (2)薄壁分生 符合题意。“山寺梳花始盛开"中的桃花属于被子植物，C (5)C 22.(1)没有根、茎、叶的分化 不特合题意。“两个黄鹂鸣翠柳“中的柳属于被子植物，D (3)生长分化（两空位置可顺倒） (6)擦镜纸 (2)输导组织 不特合题意。 (4)减少环境污染（合理即可） 23.(1)②-→④→③-→① (3)D根，茎，叶中有发达的输导组织（或根系发达：用种 23.(1)器官[6]种子 (2)清晰 15.A【解析】紫就兜兰具有花，用种子繁殖，符合被子植物 子繁殖：受精过程脱离了水环境的限制，合理即可) (2)保护 (3)二生理盐水 的特征。 (4)种子没有果皮包被 (3)系统 (4)「①1细胞壁「②1细胞膜「④]细胞核线粒体 16.B17.C18.D19.B20.B 23.(1)相同 (4)b→+d+e→a (5)①左上 21.(1)果皮 (2)茎、叶 (5)左细准焦螺旋 (6)100更小更少 (2)B②④5 (3)孢子白发薛白发藓的叶由一层细胞构成，无角质 (6)[②] 24.(1)器官肌肉系统 (3)AC种子裸露，外面没有果皮包被 层覆盖，能直接从环境中吸收水（合理即可） 24.(1)细胞器官结等 (2)细胞分裂遗传物质细胞分化 (4)种子 (4)属于有花和果实 (2)动物线粒体细胞膜 (3)细胞膜 第二单元第一章学业水平测试 (5)阴湿处 (3)④细胞分裂没有变化 25.(1)植物该模型有叶绿体、液泡、细胞壁（合理即可） 1.C 24.(1)金花茶、马尾松、凤眼莲马尾松 25.(1)外界刺激对草履虫的生活有影响吗 (2)细胞膜细胞核细胞质 2.B【解析】“野盘春藏正宜人”中的康属于震类植物，体内 (2)没有氧气赤潮减少 (2)相通（或形成连桥）运动（或分布） (3)①结构完整，材料易塑形，但各结构比例可进一步优 有输半组织，A不符合题意。“漠漠斑班石上苔”中的苔属 (3)戴类根、茎、叶水环境 (3)丙甲、乙 化（合理即可）②结构立体，能较好呈现动物细胞内部 于苔藓植物，体内没有输导组织，B将合题意。“推有坚心 (4)果实被子 (4)左右 结构，但材料质感单一，需提升各结构的辨识度（合理即 松柏在”中的松和柏都属于裸子被物，体内有输导组织，C 期中综合水平测试 (5)有 可)③选用的材料新颗，但缺乏模拟细胞质的材料（合 不特合题唐。“不是花中偏爱莉”中的莉属于被子植物，体1.C2.D 阶段性检测（一） 理即可) 内有输导组织，D不符合题意 3.B【解析】从多个阴混环境都有苔藓生关的现象，总结出 1.C2.A3.C4.B5B6.C7.D8.B 26.(1)生长、分裂和分化 3.A4.D5.B6.D “苔薜造宜生活在阴湿环境中”的站论，是由个别到一酸的 9,C【解析】通过显：镜看到的物像是实物的倒像，相当于 (2)染色体细胞分化 7.B【解析】该植物有假根，有茎、叶的分化，符合苔葬植物 推理过程，特合归钠的特点。 实物旋转了180度。载玻片上写有“pb”,在显微镜视野中 (3)保护上皮薄噬器宫分生 的特征。 4,A【解析】通过显薇镜看到的物像是实物的倒像，相当于 看到的物像是“9d”。 (4)营养 8.D 实物旋转了180度。“9>6”旋转180度后看到的是“9<6”。 54 摩全程复习大考卷·生物·七年级上册第一单元第二章学业水平测试 (时间：60分钟满分：100分) 题序 二 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.新素材〔传统文化〕“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万 里的《晓出净慈寺送林子方》。呈现“莲叶碧”和“荷花红”的两种 帅 那 物质，分别存在于莲叶和花瓣细胞中的 A.液泡、液泡 B.叶绿体、液泡 C.液泡、叶绿体 D.叶绿体、叶绿体 2.某校生物社团在实验室举办“显微镜操作技能大赛”。在制作人 体口腔上皮细胞临时装片的过程中，为了维持细胞的形态，参赛 选手需要在载玻片中央滴一滴 () A.清水 B.生理盐水C.碘液 D.酒精 3.下列关于临时装片的制作过程，说法错误的是 A.所取材料的厚或薄不影响观察效果 B.滴加碘液可以使细胞核更容易被观察 叔 C.刮取口腔上皮细胞前，需先用清水漱口，除去口中的食物残渣 D.制作植物细胞临时装片需要在载玻片中央滴一滴清水 4.表格中的细胞结构与其功能，对应正确的是 ( 选项 细胞结构 主要功能 A 细胞膜 光合作用的场所，合成有机物 B 细胞核 控制各种物质进出细胞 C 线粒体 呼吸作用的主要场所，分解有机物 D 叶绿体 细胞生命活动的控制中心 5.新考法〔跨学科实践〕课外活动中，某同学用塑料袋、枣、红豆、琼脂 等材料制作动物细胞模型后，在该模型基础上制作植物细胞模 量 型。下列操作不合理的是 () A.可用塑料袋模拟细胞膜 B.可用藕粉代替琼脂模拟细胞质 C.可用枣模拟细胞核 D.只需添加液泡和叶绿体 6.如图表示细胞发生的一系列变化过程，下列分析正确的是（) "" A.过程①表示细胞生长 B.过程②表示细胞分化 C.过程③表示细胞分裂 D.过程③中染色体数目发生变化 主题情境：跨越时空的共鸣 夏日炎炎，读书之余，小明看着窗外的小鸟在树上啄食果实，清 风徐来，枝条摇曳，小明的脑海中不禁浮现出“莺啄含桃未嚥时，便 会吟诗风动竹”的诗句。完成7~9题。 7.桃树的体细胞中有8对染色体。正常情况下，桃树的1个体细胞 连续分裂3次后，形成的子细胞数目以及子细胞中的染色体数目 分别是 () A.3个、4对B.6个、4对 C.8个、8对 D.8个、24对 8.竹叶中运输营养物质的组织是 A.分生组织B.输导组织C.保护组织 D.薄壁组织 9.下列关于莺和竹的叙述，错误的是 () A.两者具有不同的组织 B.竹的叶和莺的心脏都属于器官 C.两者的细胞中都具有两种能量转换器 D.两者各自在结构和功能上是统一整体 10.新素材〔生活情境〕下列农产品中，属于生殖器官的是 ( A.萝卜 B.莲藕 C.茄子 D.白菜 11.新考法〔比较法〕下列属于动植物细胞共有的结构是 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体 ⑥大液泡⑦线粒体 A.②④⑥⑦B.①③⑤⑥C.①③⑤⑦ D.②③④⑦ 12.新素材〔传统文化)《神农本草经》中记载了莲的种子有“补中养 神，益气力，除百疾”的功效。下列与莲的种子属于同一结构层 次的是 A.洋葱的表皮细胞 B.桃树 C.玉米粒 D.番茄的果肉 13.老师要求同学们绘制自己做实验时观察到的洋葱鳞片叶内表皮细 胞结构简图，下列关于细胞核的绘制方式，正确的是 A.用铅笔点较密的细点 B.用铅笔点较疏的细点 C.用铅笔画出阴影 D.用铅笔画个黑球 14.胃壁的内表面是一层排列紧密的细胞，其中分布着大量的胃腺， 具有保护和分泌胃液的功能，胃壁能够收缩使胃产生蠕动。以 上所述主要与人体哪两个组织的功能有关？ () A.上皮组织、肌肉组织 B.保护组织、结缔组织 C.保护组织、肌肉组织 D.上皮组织、机械组织 15.苏轼诗曰：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”下列关于黄花 和蝶的叙述，错误的是 A.黄花细胞在分裂的过程中，形成新的细胞壁和细胞膜 B.黄花和蝶的细胞膜都有保护细胞和控制物质进出细胞的功能 C.细胞的分裂和分化是黄花、蝶生长发育和繁殖的基础 D.黄花和蝶的细胞都可以分化形成不同的器官和系统 16.阿米巴原虫，别名“食脑虫”，其结构简单，属于单细胞生物。下 列关于阿米巴原虫的说法，不正确的是 () A.身体只由一个细胞构成 B.能对外界刺激作出反应 C.结构层次中没有组织、器官和系统 D.不能独立完成各项生命活动 17.新考法〔模式图〕如图是动物体结构层次的示意图，其中①②表示 生理过程，下列叙述正确的是 () 88 动 物体 A.过程①使细胞体积增大 B.c是由不同的b有机地结合在一起形成的 C.人体皮肤对应的结构层次是b D.动植物体都有d这一结构层次 18.如图为油菜不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述错误 的是 甲 乙 A.丁属于器官层次 B.b过程形成组织 C.a过程染色体先复制加倍再平均分配 D.戊属于系统层次 19.如图是某同学制作的叶表皮临时装片在显微镜下观察到的部分 物像，下列叙述正确的是 A.叶表皮属于器官层次 B.制作该装片时载玻片中央滴加的液体为清水 C.图中a区域属于上皮组织 D.从视野中可清晰地看到植物细胞的所有结构 20.新考法〔概念图〕如图是植物细胞的相关概念图，其中甲、乙、丙表示结 构，ab表示功能，①表示过程。下列叙述正确的是 a 细胞壁 b 甲 包括 形 细胞 组织一器官一植物体 含能量转换器 乙 ① 遗传信息库 丙 A.b表示支持和保护功能，甲是细胞膜 B.丙是细胞核，其内的染色体是遗传物质 C.细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果 D.所食用的马铃薯和南瓜都是植物的生殖器官 。全程复习大考卷·生物·七年级上册 ·7. 二、非选择题（除21、25题外，每空1分，共60分） 21.（20分，每空2分)新考法〔项目式学习〕某校组织同学们开展以“认 识细胞”为主题的项目式学习，在探究实践中深入认识细胞。 【任务一】制作并观察临时装片。 图 图二 细胞壁 细胞膜 线粒体 细胞核 叶绿体 液泡 细胞核 细胞质 细胞膜 线粒体 图三 图四 (1)图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤依 次是 (填字母)：图二中，制作人体口腔上皮细 胞临时装片的操作步骤依次是 (填字母)。 两个实验的操作中，第一次在载玻片上滴加的液体 (填“相同”或“不同”)。 (2)在制作以上两种临时装片时，都需要用到的染色剂是 (3)在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若细胞 有重叠，可能是因为图一的步骤 (填字母)操作不 当；若视野中出现边缘黑色、中间透亮的结构，该结构是 造成该现象的原因可能是图一的步骤 (填字母)操作不当。 【任务二】绘制生物图。 (4)某同学观察人体口腔上皮细胞临时装片后，绘制了如图三所 示的结构图。请指出图三中的两处不足：① ;② 【任务三】制作并评价细胞模型。 (5)为加深对细胞结构的认识，同学们设计并制作了细胞模型。 请写出图四所示的植物细胞模型的改进建议： 22.（7分)新考法〔资料分析)阅读资料，分析并回答问题。 资料一岵山荔枝是福建省永春县特产，中国国家地理标志产 品。每年4月初，永春的蜂农们会带蜜蜂到荔枝园“追花逐蜜”。 蜜蜂采蜜的同时，还能促进荔枝增产。 资料二荔枝蝽是严重危害荔枝的一种害虫，其幼虫和成虫均 ·8· 。全程复习大考卷·生物·七年级上册 能吸食荔枝树的嫩芽、嫩叶和幼果的液汁，造成荔枝大量减产。 昆虫学家利用平腹小蜂防治荔枝蝽虫害，效果显著。 (1)从结构层次上来看，荔枝果实属于 层次，荔枝蝽属 于 层次。 (2)荔枝果肉鲜嫩多汁、甜香可口，属于 组织。荔枝树 的嫩芽中，能够不断分裂产生新细胞的是 组织 (3)荔枝树由小长大的过程与细胞的 、分裂和 密切相关。 (4)新考法〔开放性试题〕与喷洒农药相比，利用平腹小蜂防治荔 枝蝽虫害的优点有 (答出一点即可)。 23.(8分)番茄的果实营养丰富。图一是番茄植株示意图；图二是制 作番茄果肉细胞临时装片的部分过程图；图三是显微镜下的番 茄果肉细胞示意图。请据图回答下列问题。 ① ② ③ ④ 图一 图二 图三 (1)图一中番茄的果实、叶和茎，从植物体结构层次上看，均属于 层次。它们之间分工协作，共同构成了番茄植株。 除果实外，图中的[3]花和[] 也属于生殖器官。 (2)完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的却很快腐烂，说 明表皮属于 组织。 (3)与人体的结构层次相比，番茄的结构层次中没有 (4)图二中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是 (用字母和箭头表示)。 (5)用显微镜观察临时装片时，为进一步观察图三中的细胞a,应 将装片向 (填“左”或“右”)移动，将细胞a移至视 野中央，换高倍物镜观察，若物像不够清晰，需要调节显微镜 的 (6)糖拌番茄渗出的汁液主要来自图三番茄细胞中的[]。 24.（9分)图一是动植物细胞的结构模式图，图二是细胞的部分生理 过程以及人体的各结构层次示意图。据图回答下列问题。 ① ③ ④ ⑤ ⑦ 图 C 图二 (1)生物体结构和功能的基本单位是 0 人体的皮肤属 于结构层次中的 (填名称)。皮肤被划破会流血，血 液属于 组织。 (2)图一中，乙所示为 （填“植物”或“动物”)细胞结构 模式图，其中的能量转换器是[⑦] 。把菠菜放入冷 水中几分钟，水不会变成绿色。如果把菠菜放入沸水中煮 几分钟，水会变绿，这是由于高温破坏了细胞的 (填 结构名称)。 (3)图一中乙所示细胞结构中的“遗传信息库”是 (填 序号)，在进行图二中A→B的 (填生理过程名 称)过程中，与亲代细胞相比，子细胞里面含有的遗传物质 (填“有变化”或“没有变化”)。 25.(16分，每空2分)新素材〔探究实践〕小阳在进行观察草履虫的 实验时，无意中嘴角的食物残渣掉入载玻片上的培养液中。在 观察时发现，这粒食物残渣周围的草履虫特别多。他十分好奇， 于是和同学们成立了探究小组，准备探究外界刺激对草履虫产 生的影响。据此回答下列问题。 食盐 蔗糖 清水 丙 (1)提出问题： (2)设计实验：①如图，把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、 乙、丙，每片载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签在 两个液滴之间轻轻划一下，使其 ②在甲、乙、丙的右侧培养液边缘各放一小粒食盐、一小粒蔗 糖、一滴清水。 ③观察培养液左、右两侧草履虫的 情况，并记录下来。 (3)该实验的对照组是 组，实验组是 组。 (4)实验结果：甲中草履虫游动到 侧，乙中草履虫游动 到 侧，丙中无明显变化。 (5)得出结论：外界刺激对草履虫的生活 (填“有”或 “无”)影响，它会逃避不利刺激，趋向有利刺激。