9《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》知识清单2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文知识清单聚焦统编版高一必修上册第三单元三首宋词，系统梳理《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》的作者背景、原文注释、逐阕赏析、艺术特色及主题思想，构建从单篇解读到跨词比较的学习支架。 知识链路以单篇深入为基础，通过对比分析三首词的词风差异、抒情方式及思想境界，凸显豪放与婉约词的艺术成就。融入文化自信传承、思维能力培养与审美创造引导，配套常见考点及答案，助力学生理解与应用，符合课标核心素养要求。

第9课《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》知识清单2026-2027学年统编版高一语文必修上册 本课为统编版高中语文必修上册第三单元“文学阅读与写作”的第三课，包含三首宋词。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》以雄健的笔力描绘赤壁壮景，追怀周瑜功业，抒发自身壮志难酬的感慨，开创了豪放词风。辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》借登临怀古，追慕孙权、刘裕的英雄业绩，讽刺南宋朝廷的苟安，表达了深沉的忧国之情。李清照的《声声慢》则以细腻的笔触抒写南渡后的孤寂愁苦，将个人身世之感与家国沦亡之痛融为一体，是婉约词的经典之作。三首词分别代表了豪放与婉约两种词风，共同展现了宋词的艺术成就。学习本课，需要把握三首词的情感基调，理解怀古词借古伤今的写作手法，品味婉约词细腻深曲的抒情特点，并在此基础上背诵全词。 第一部分 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 一、作者简介 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名文学家、书画家、政治家。他是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。嘉祐二年（1057年）进士及第，早年仕途顺利，历任翰林学士、礼部尚书等职。后因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，此后又多次被贬至惠州、儋州等地。苏轼在政治生涯中屡遭打击，但在文学艺术上取得了卓越的成就。他的诗词文赋均达到极高水准，词作开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。其散文汪洋恣肆，与欧阳修并称“欧苏”。苏轼的诗歌题材广阔，风格多样，以雄健豪放为主。他在书法和绘画方面也有很高造诣。苏轼的人格魅力在于他身处逆境仍能保持乐观旷达的精神，《念奴娇·赤壁怀古》正是这种人格的集中体现。 二、创作背景 宋神宗元丰二年（1079年），苏轼因“乌台诗案”被诬陷下狱，几乎丧命。经多方营救，他被释放出狱，贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使，这是一个有职无权的闲差。元丰五年（1082年），苏轼四十五岁，已谪居黄州三年。这年七月和十月，他两次游览黄州城外的赤壁矶（并非三国古战场赤壁，但当地有此传说），写下了著名的前后《赤壁赋》和这首《念奴娇·赤壁怀古》。词人面对滚滚东流的长江，遥想当年赤壁之战的英雄人物，联想到自己年近半百而功业无成的处境，不禁感慨万千，于是写下了这首雄浑苍凉的不朽词作。 三、词作原文 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 四、重点注释 念奴娇：词牌名。念奴为唐天宝年间著名歌女，词牌由此得名。 大江：指长江。 浪淘尽：波浪冲刷，意为历史长河将英雄人物冲刷殆尽。淘，冲洗。 风流人物：指杰出的、有才学功业的英雄人物。 故垒：旧时的营垒。垒，军营四周所筑的围墙。 人道是：人们说这里是。因为黄州赤壁并非三国古战场，苏轼用了不确定的语气。 周郎：指周瑜，字公瑾，三国时吴国名将，二十四岁即任中郎将，人称“周郎”。赤壁之战时他年仅三十四岁，指挥孙刘联军大破曹军。 乱石穿空：陡峭的石壁直插天空。穿空，刺破天空。 惊涛拍岸：惊涛骇浪拍打着江岸。 卷起千堆雪：浪花翻卷，像千堆白雪。雪，比喻浪花。 一时多少豪杰：那个时代涌现了多少英雄豪杰。 遥想公瑾当年：追想当年周瑜。 小乔初嫁了：周瑜娶小乔为妻时，小乔约二十岁，这正是周瑜人生最得意之时。小乔，三国时美女，与姐姐大乔并称“二乔”。 雄姿英发：姿态威武，风采出众。英发，才华英气勃发。 羽扇纶巾：手执羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，形容周瑜从容儒雅。纶巾，古代配有青丝带的头巾。 樯橹灰飞烟灭：曹军的战船被火烧得灰飞烟灭。樯，桅杆。橹，船桨。这里代指曹操的水军。赤壁之战中周瑜用火攻大败曹军。 故国神游：身游故国，即词人神游于赤壁古战场。故国，这里指三国时的赤壁战场。 多情应笑我：应笑我多情善感。这句是倒装，即“应笑我多情”。 早生华发：过早地长出了白发。华发，花白的头发。 一尊还酹江月：举起一杯酒洒在江中，祭奠江上的明月。尊，同“樽”，酒杯。酹，古人将酒洒在地上表示祭奠。 五、白话译文 长江滚滚向东流去，千百年来的英雄豪杰都被波涛冲洗净尽。那旧时营垒的西边，人们说那就是三国时周瑜大败曹操的赤壁。陡峭的石壁直插天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起的浪花如同千堆白雪。江山壮美如画，那一个时代涌现了多少英雄豪杰！ 遥想当年的周瑜，小乔刚刚嫁给他，他正雄姿英发、风采出众。手执羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹军的战船便灰飞烟灭。我如今神游于这古战场，应当笑我太多愁善感了，竟过早地生出了白发。人生如同一场大梦，还是举起一杯酒，洒向江中的明月吧。 六、逐阕赏析 上阕（大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。） 上阕以写景为主，借景抒情，大开大合。起句“大江东去”破空而来，气势磅礴，奠定了全词雄浑豪放的基调。“浪淘尽，千古风流人物”由江水联想到历史，将自然的永恒与人事的无常并置。江水是永恒的，而英雄人物已被岁月冲刷殆尽。这种对比为全词的怀古之情奠定了苍凉的底色。“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”一句点出怀古的地点，虽用“人道是”的推测语气，但丝毫不减词的豪情。接下来“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句，以排山倒海之势描绘赤壁的险峻和江水的汹涌。用“穿”“拍”“卷”三个动词，写出了山之高峻、浪之猛烈、涛之壮阔。“千堆雪”的比喻既形象又新颖，将浪花的洁白和堆积感生动呈现。上阕最后两句“江山如画，一时多少豪杰”总收上文，由壮丽的江山自然过渡到对英雄人物的追怀，起到承上启下的作用。 下阕（遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。） 下阕专写周瑜，以一人之事写一时之豪。“遥想公瑾当年”一句将视角拉回三国时代。“小乔初嫁了”以美人衬英雄，写周瑜人生中最得意最风光的时刻，且“初嫁”二字有一种青春勃发的光彩。“雄姿英发”四字概括周瑜的整体形象，“羽扇纶巾”则通过服饰细节刻画其儒雅从容的名将风度。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”两句是全词的高潮，将赤壁之战的惊心动魄和周瑜的从容指挥浓缩在“谈笑间”三字之中，以轻写重，以静写动，显示了一种举重若轻的英雄气概。“故国神游”以下转回现实，词人从对周瑜的追慕中回到自身处境。“多情应笑我，早生华发”自嘲自伤，周瑜少年得志，而自己年近半百却功业无成，华发早生。“人生如梦，一尊还酹江月”以旷达收束全词。既然人生如梦、功业难成，不如放下执念，与江月同醉。这种看似消极的结尾实则蕴含着词人对人生有限性的深刻体认和超越困境的精神自由。 七、艺术特色 1. 雄浑壮阔的意境创造 全词从“大江东去”起笔，视野宏阔，气象万千。上阕写景以“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”为最，山、水、浪、雪构成的画面既有惊心动魄的力量感，又有色彩鲜明的画面感。这种壮阔的意境为后面的怀古提供了宏大背景。 2. 历史与现实的双重对照 词中巧妙设置了多重对照：永恒的自然与短暂的人生对照，周瑜的功成名就与词人的功业无成对照，历史上的英雄豪杰与词人自身的困顿失意对照。这些对照使词人的感慨深沉而复杂，既有对英雄业绩的仰慕，也有对自身命运的悲慨，更有超越得失的旷达。 3. 以虚写实，以点带面 下阕专写周瑜一个人，却通过这一个形象概括了整个赤壁之战的时代精神。“小乔初嫁”的细节烘托其青春得意，“羽扇纶巾”的形象刻画其儒将风范，“谈笑间”三字浓缩其指挥若定。以一人的风采写一个时代的气象，这是一种高度的艺术概括。 4. 语言豪放而不失典雅 全词语言雄健有力，如“穿”“拍”“卷”等动词极富冲击力，但整体又不失文人的典雅韵味。“羽扇纶巾”“樯橹灰飞烟灭”等句既有历史的厚重感，又有诗词的韵律美。苏轼将豪放的情感与典雅的表达完美融合，开创了词的新境界。 5. 结尾的旷达与超越 全词末句“人生如梦，一尊还酹江月”，看似是消极的无奈之语，实则是对人生有限性的一种精神超越。苏轼没有沉溺于失意的哀叹，而是以饮酒祭月的姿态，与自然同化，与永恒对话，在精神上获得了解脱和自由。 八、主题思想 《念奴娇·赤壁怀古》通过描绘赤壁的壮丽景色和追忆周瑜的英雄业绩，抒发了词人对历史上英雄人物的向往和仰慕之情，同时流露出自身年近半百而功业无成的感慨与悲叹。但词作最终未停留在感伤之中，而是以“人生如梦”的旷达胸襟超越了个人的得失，表现出苏轼在逆境中依然保持精神自由和人格独立的超然境界。这首词既是苏轼个人心境的写照，也是中国文人面对命运挫折时一种典型的精神回应。 第二部分 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 一、作者简介 辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋著名爱国词人。他是豪放词派的代表人物，与苏轼并称“苏辛”。辛弃疾出生时，山东已沦陷于金国。他少年时便立志抗金复国，二十一岁时参加耿京领导的抗金义军，后率众南归。南归后，他历任湖北、江西、湖南、福建等地安抚使等职。他一生力主抗金北伐，但屡遭主和派排挤，在政治上备受压制。他的词作以豪放悲壮为主要风格，多抒写恢复中原的雄心壮志和报国无门的悲愤之情。其词题材广阔，风格多样，善用典故，语言刚健。著有《稼轩词》等。 二、创作背景 宋宁宗嘉泰三年（1203年），辛弃疾被起用为绍兴知府兼浙东安抚使。次年（1204年）三月，他被调任镇江知府，出守京口（今江苏镇江）。当时韩侂胄主政，正筹划北伐金国，辛弃疾对北伐既抱有希望又深感担忧。他到任京口后，积极备战，同时登临北固亭，面对滚滚长江，追思历史上在此建功立业的英雄人物，感慨万千，写下了这首《永遇乐·京口北固亭怀古》。此时辛弃疾已六十五岁，距离他南归已四十余年，恢复中原的壮志始终未能实现，此次出镇京口是他晚年最接近梦想的一次机会，但朝廷的仓促冒进又让他深感忧虑。这首词正是在这样一种复杂心境中写成的。 三、词作原文 永遇乐·京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 四、重点注释 永遇乐：词牌名。此调始见于宋人词，属双调，一百零四字。 京口北固亭：京口，今江苏镇江。北固亭，在北固山上，面临长江，是历代登临怀古的名胜。 孙仲谋：即孙权，字仲谋，三国时吴国开国皇帝。他曾建都京口，并在赤壁之战中大败曹操。 舞榭歌台：歌舞的台榭，指孙权当年的宫殿楼台。 风流总被，雨打风吹去：英雄的风流余韵，都被风雨摧残消逝了。 寻常巷陌：普通的小巷街道。 寄奴：南朝宋武帝刘裕的小名。刘裕是京口人，出身寒微，后率军北伐，收复中原大片失地。这里代指刘裕。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎：遥想刘裕当年北伐时的雄壮气势。金戈，金属制成的兵器。铁马，披甲的战马。气吞万里，形容气势雄伟，能吞并万里江山。 元嘉草草：南朝宋文帝刘义隆元嘉年间，好大喜功，仓促北伐。草草，仓促、草率。 封狼居胥：狼居胥山，在今蒙古境内。汉代霍去病追击匈奴至狼居胥山，筑坛祭天而还。这里指宋文帝想要建立霍去病那样的功业，但因准备不足而失败。 赢得仓皇北顾：只落得仓皇败逃、向北回望的结局。元嘉二十七年（450年），宋文帝北伐失败，北魏军队反攻至长江北岸，宋文帝登楼北望，悔恨不已。 四十三年：辛弃疾自绍兴三十二年（1162年）率众南归，至嘉泰四年（1204年）出守京口，已四十三年。 望中犹记，烽火扬州路：眺望中原，还记得当年扬州一带抗金的战火。扬州路，指淮南东路。 佛狸祠：北魏太武帝拓跋焘的小名叫佛狸。元嘉北伐失败后，拓跋焘率军南侵至长江北岸，在瓜步山建行宫，后成为祠庙。辛弃疾以此暗讽南宋朝廷苟安江南，不知国耻。 神鸦社鼓：祭祀时祭品引来乌鸦啄食，社日击鼓奏乐。形容老百姓已在佛狸祠下祭祀，忘记了这是异族入侵者的庙宇。 廉颇老矣，尚能饭否：战国时赵国名将廉颇老年居魏国，赵王想重新起用他，派人探看他的身体状况。廉颇一顿饭能吃一斗米、十斤肉，以示自己尚能征战。后因使者受郭开贿赂，回报说廉颇“虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣”，赵王以为廉颇真已老迈，就不再起用他。辛弃疾用此典，表达自己虽老但仍愿为北伐效力，却无人信用的悲愤。 五、白话译文 千古江山依旧，英雄孙权那样的明君已经无处可寻了。当年的舞榭歌台，那些风流遗迹，都被风雨摧残消逝了。斜阳映照着稀疏的草木，那寻常的街巷里，人们说刘裕就曾住在这里。想当年，他带领金戈铁马的军队，气势如虎般吞并万里江山。 然而刘宋文帝元嘉年间仓促北伐，本想建立封狼居胥的功业，却只落得仓皇败逃、北望追悔的下场。我南归已经四十三年了，眺望中原，还记得当年扬州一带的战火。往事不堪回首啊，如今佛狸祠下，竟是一片祭扫的烟火和社日的鼓声。还有谁来问我：廉颇老了，还能吃饭吗？ 六、逐阕赏析 上阕（千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。） 上阕写登临所见，追怀两位英雄——孙权和刘裕。起句“千古江山”四字，气象阔大，以江山的不变反衬英雄的已逝。“英雄无觅孙仲谋处”直接表达对孙权这样的明君的怀念，也有讽刺南宋朝廷无人之意。“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”三句，写当年的繁华风流已荡然无存，只留下斜阳草树中的寻常巷陌。然而就在这寻常巷陌中，却走出了刘裕这样的英雄人物。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”是上阕的高潮，辛弃疾以极富张力的语言追述刘裕北伐的雄姿，“气吞万里如虎”七个字，将一代英雄的豪迈气概写得酣畅淋漓。辛弃疾怀念刘裕，不仅是仰慕英雄，更是对北伐抗金、恢复中原的强烈渴望。 下阕（元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？） 下阕笔锋一转，从对英雄的追慕转向对现实的忧虑。“元嘉草草”四句借古讽今，以宋文帝元嘉年间北伐失败的教训，警告南宋朝廷不可仓促冒进。“四十三年”一句由历史回到自身，辛弃疾南归已四十三年，岁月流逝而恢复无望，其中包含了多少辛酸和无奈。“望中犹记，烽火扬州路”既是回忆当年的抗金烽火，也是感叹如今中原沦陷已久。“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”是全词最沉痛之处。佛狸祠是北魏入侵者的行宫，如今却在当地百姓的祭祀下香烟缭绕，说明北方沦陷区的人民已在异族统治下安于现状，忘记了靖康之耻，也忘记了这是敌国入侵的象征。这种“百姓已忘国耻”的现实让辛弃疾无比痛心。末句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”以廉颇自比，辛弃疾此时已六十五岁，仍愿为北伐效力，却无人过问、无人信任。这一问，既是自叹，也是对南宋朝廷的愤慨和讽刺。 七、艺术特色 1. 密集而贴切的用典 全词大量运用历史典故，孙仲谋、刘裕、元嘉北伐、封狼居胥、佛狸祠、廉颇等，典故密度极大。但每一个典故都自然融入词境之中，切合词人想要表达的情感。用典使词的语言更加凝练，内涵更加丰富，也体现了辛弃疾作为“词中之龙”的深厚学养。 2. 借古讽今的写作手法 词中所写的孙权、刘裕、刘义隆等历史人物和历史事件，表面上是怀古，实际上都是对现实的政治评论。孙权抗曹、刘裕北伐寄托了辛弃疾对恢复中原的向往；元嘉草草是对南宋朝廷北伐冒进的警告；佛狸祠祭祀是对百姓遗忘国耻的痛心；廉颇之典则是词人自表忠心却无人问津的悲叹。全词无一字直写南宋现实，却句句指向南宋现实，这是怀古词最典型的手法。 3. 豪放与沉郁的融合 辛弃疾的词风以豪放著称，但《永遇乐·京口北固亭怀古》在豪放中又有深沉的沉郁和悲凉。“金戈铁马，气吞万里如虎”固然豪迈激昂，但“风流总被，雨打风吹去”“一片神鸦社鼓”“尚能饭否”等句，则透着英雄迟暮的无奈和对现实的深重忧虑。豪放与沉郁的交织，使这首词既有英雄之气，又有悲慨之韵。 4. 语言刚健而富有张力 辛弃疾的语言极富力度，“气吞万里如虎”“金戈铁马”等词组刚健有力，给人以强烈的视觉冲击。“一片神鸦社鼓”则以平实之语写沉痛之情，不动声色而力透纸背。整首词的语言既精炼又厚重，每一句都承载着丰富的情感和思想。 5. 时空交错的宏大结构 词中时间跨度极大，从三国孙权、南朝刘裕，到宋文帝北伐、辛弃疾南归四十三年前，再到如今佛狸祠的祭祀场景；空间上从京口北固亭到万里江山。时空的广阔交错，赋予了这首词史诗般的厚重感和历史纵深感。 八、主题思想 《永遇乐·京口北固亭怀古》通过登临京口北固亭，追怀孙权、刘裕等历史英雄人物，借古讽今，表达了对南宋朝廷苟且偷安、不思恢复的强烈不满，对北伐大业既渴望又担忧的复杂心情，以及自己年虽老迈仍愿为国效力的壮志与无人重用的悲愤。全词将个人的英雄失路之悲与国家的危亡之忧融为一体，具有深沉的爱国主义情怀和历史忧患意识。 第三部分 声声慢 李清照 一、作者简介 李清照（1084—约1151），号易安居士，济南（今山东济南）人，南宋著名女词人。她出身于书香门第，父亲李格非是著名学者。李清照自幼受到良好的文化教育，工诗善文，尤以词名世。她十八岁嫁给太学生赵明诚，二人志趣相投，共同研究金石书画，生活美满幸福。靖康二年（1127年），金兵南侵，北宋灭亡，李清照经历了国破家亡的巨变。南渡后不久，赵明诚因病去世，李清照孤身一人，在战乱流离中度过晚年。她的词作以南渡为界分为前后两期：前期多写闺中生活和自然风光，清新婉约；后期多写身世之感、家国之痛，深沉凄婉。《声声慢》是其后期词作的代表作，也是婉约词中写“愁”的绝唱。 二、创作背景 《声声慢》写于李清照南渡之后。具体创作时间约在1132年至1134年间，即赵明诚去世后不久，李清照流寓于杭州、绍兴一带。此时李清照已年近半百，经历了国破、家亡、夫死、藏书散失等一系列打击，身心俱损。她孤身一人，漂泊无依，在暮秋时节更感凄凉。这首词以“愁”为基调，将个人的孤苦无依与家国的丧乱之痛交织在一起，写尽了词人晚年的凄凉心境。《声声慢》以独特的铺叙手法和精妙的叠字运用，成为宋代婉约词中写愁的巅峰之作。 三、词作原文 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 四、重点注释 寻寻觅觅：若有所失地寻觅。叠用“寻觅”，表现词人在失落中反复寻找的心理状态。 冷冷清清：环境冷清，内心也感到孤寂。 凄凄惨惨戚戚：凄凉、惨痛、悲戚。七个叠字，层层加深愁苦之情。 乍暖还寒时候：忽暖忽寒的时节，指暮秋。一说指深秋天气忽暖忽寒，更让人难以适应。 将息：调养、休息。这里指调养身体、安顿精神。 敌：抵挡、对抗。淡酒难以抵挡晚来的急风。 雁过也，正伤心，却是旧时相识：大雁飞过，最令人伤心的是，那雁儿仿佛是旧日相识。此处暗含两层意思：一是大雁南飞，自己也正南渡，同病相怜；二是传说大雁能传书，而如今丈夫已逝，书信无人可寄。 黄花：菊花。满地堆积的菊花，既写秋景，也喻自己的憔悴。 憔悴损：凋零枯萎。损，程度副词，表示“极”“尽”。 如今有谁堪摘：如今还有谁值得、可以采摘呢？言外之意是，菊花已残，自己也已衰老，无人问津。 守着窗儿，独自怎生得黑：独坐窗前，怎样才能熬到天黑呢？怎生，怎样。得黑，挨到天黑。这句话写出了词人度日如年的煎熬。 梧桐更兼细雨：梧桐叶上又加上细雨敲打。梧桐叶落本是秋日凄凉之景，细雨更增一层寒意和悲戚。 到黄昏、点点滴滴：雨滴从白天一直滴到黄昏，点点滴滴打在梧桐叶上，也打在词人心里。 这次第：这情形、这般光景。 怎一个愁字了得：一个“愁”字怎能概括得尽呢！了得，了结、概括得了。 五、白话译文 我四处寻觅，周围却冷冷清清，内心更是凄凄惨惨悲悲戚戚。忽暖忽寒的暮秋时节，最是难以调养安顿。喝了几杯淡酒，却怎能抵挡那傍晚的寒风急吹！大雁飞过，正是伤心之时，却仿佛是从前认识的那只旧雁。 满地堆积着凋零的菊花，都已憔悴枯萎，如今还有什么值得采摘的呢？独自守在窗前，怎样才能挨到天黑呢！梧桐叶上又落下细雨，到了黄昏时分，还是一点一滴地敲打着。这般光景，一个“愁”字怎么能概括得了呢！ 六、逐层赏析 起拍（寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚）：连用七组叠字，创造性地写出词人内心的失落与孤寂。“寻寻觅觅”是动作，表现词人若有所失、反复寻找的状态；“冷冷清清”是环境，写周围一片冷清寂静；“凄凄惨惨戚戚”是心境，三层递进，将悲苦之情推向极致。这七组叠字不仅音节优美，读来如泣如诉，更在反复回荡中层层加深了词人的愁绪。 第二层（乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急）：写暮秋时节的气候变化和词人的身体状况。“最难将息”是身体上的不适，更是精神上的煎熬。词人以“淡酒”来抵御晚风，但酒薄风力急，根本抵挡不住。这既写实，又象征词人内心的脆弱和无力。晚风不仅是自然之冷，更是人生之寒。 第三层（雁过也，正伤心，却是旧时相识）：写大雁南飞触发的乡愁和亡夫之痛。大雁是候鸟，秋天南飞，本是无情之物，但在词人眼中却成了“旧时相识”。“旧时相识”暗指大雁曾见证过词人幸福的生活，如今物是人非，大雁依旧南来北往，而词人却已家破人亡。同时，大雁南飞的方向是北方，那正是词人的故乡所在，雁儿能飞回去，词人却不能，更增一层乡愁。 第四层（满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘）：写菊花凋零，也写词人自伤。“满地黄花堆积”是秋日残败之景，“憔悴损”既写花，也写人。“如今有谁堪摘”表面问菊花无人采摘，实际上词人是反问：如今的我，又有谁关心、谁来怜爱呢？这既是孤寂的自伤，也暗示了对逝去伴侣的深切怀念。 第五层（守着窗儿，独自怎生得黑）：将愁情推向更深的层次。词人不是要熬到天黑，而是说即便天黑之后还有漫漫长夜要度过。一个“黑”字，写出了度日如年的漫长煎熬。这种“熬时间”的心理，只有在极度孤寂和痛苦中的人才能体会。 结拍（梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得）：以凄清的秋景收束全词。梧桐和细雨是中国古典诗词中典型的悲秋意象，二者叠加，更增凄凉。“点点滴滴”既是写雨声，也是写词人心中的泪滴，是心绪的外化。“怎一个愁字了得”收束全词，将难以名状、难以穷尽的愁苦推向高潮。一个“愁”字远不能概括词人此时此境所有的情感——其中还有亡国之痛、离乡之悲、丧夫之哀、衰老之叹、孤独之苦，以及种种说不尽道不完的人世沧桑。 七、艺术特色 1. 叠字的创造性运用 开篇十四个字连用七组叠字——“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，这在词史上是空前的创造。叠字的运用不仅增强了语言的音乐美，使词作一开篇便具有回环往复的韵律感，更重要的是，这些叠字层层递进，从动作到环境到心境，准确而深刻地传达出词人内心失落、孤独、悲凉的复杂情感。这种手法的运用需要极高的语言驾驭能力，非天才不能为之。 2. 以铺叙手法层层写“愁” 全词没有情节的推进，而是通过一系列的意象——淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨——反复铺叙，层层渲染，将“愁”字写深写透。这种铺叙手法使全词情感浓度极高，每一个意象都指向同一个情感中心，形成了强大的艺术感染力。 3. 意象的精心选择 词中选取的意象如“晚风”“过雁”“黄花”“梧桐”“细雨”等，都是中国古典诗词中具有悲凉色彩的典型意象。李清照将这些意象精心组合，形成了一种悲秋伤怀的整体意境，每一个意象都恰如其分地承载着词人某一种愁绪，合在一起则构成了一个完整而深邃的情感世界。 4. 口语化语言的巧妙运用 词中的“怎敌他”“怎生得黑”“这次第”“了得”等语，接近当时的口语，但放在整首词中毫无浅俗之感。这些口语化的表达使词作更加亲切自然，也更加真实地传达了词人在极端痛苦中那种无法言说的心理状态。 5. 情景的高度交融 全词景中有情，情中见景。“满地黄花堆积”既是写景，也是写人；“梧桐更兼细雨”既是写自然之声，也是写词人心中的滴血。词人将个人的愁苦完全融入秋日的景物之中，达到了物我合一的艺术境界。 八、主题思想 《声声慢》通过描绘暮秋时节凄凉的景物，抒发了词人在国破家亡、夫死身孤之后的深愁惨痛。这“愁”不是一己的闲愁，而是融汇了亡国之痛、离乡之悲、丧夫之哀、衰老之叹、孤独之苦等多种情感的巨大悲痛。词作以铺叙和叠字的手法将这种难以言说的愁情表达得淋漓尽致，是李清照后期词作的代表，也是宋代婉约词中写“愁”的巅峰之作。 第四部分 三首词的综合比较 一、词风的不同 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是豪放词的代表作。其豪放体现在阔大的空间意象（大江、乱石、惊涛）、雄健的语言力度（穿、拍、卷）和开阔的人生胸襟（人生如梦，一尊还酹江月）上。苏轼以诗为词，将词的境界从闺阁庭院拓展到江山历史，完成了词体的一次革命。 辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》也属于豪放词，但其豪放中带有沉郁悲凉。辛弃疾的豪放不仅体现在“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势上，更体现在他以词议论时政、表达政治见解的胆识上。他的豪放是英雄失路之悲与家国兴亡之忧的融合。 李清照的《声声慢》是婉约词的代表作。婉约词以细腻柔婉、含蓄深曲为主要特征，擅长抒写个人情思和内心世界。《声声慢》以铺叙和叠字的手法，将愁情写得千回百转、缠绵悱恻，充分体现了婉约词“要眇宜修”的审美特质。 二、抒情方式的不同 苏轼的抒情是直率而旷达的。他在上阕写景怀古之后，下阕直接转入自身感慨，“多情应笑我，早生华发”是直白的人生感叹，“人生如梦”是直接的哲学体悟。他的情感虽然深沉，但表达方式外放而舒展。 辛弃疾的抒情是婉曲而多讽的。全词无一字直接指责南宋朝廷，但处处都在批评朝政的苟安和北伐的冒进。他借古人之酒杯，浇自己之块垒，通过密集的典故来表达政治见解和个人悲愤，情感表达更为含蓄和深沉。 李清照的抒情是细腻而深曲的。她将愁情分散在多个意象之中，通过淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨等物象的层层铺叙，将不可言说的愁情反复渲染，最终以“怎一个愁字了得”收束，情感表达如抽丝剥茧，千回百转。 三、思想境界的不同 苏轼在《念奴娇》中体现了道家和佛家思想的影响。他面对人生的失意，不是执着于功业的成功与否，而是以“人生如梦”的达观态度超越了得失，在自然中获得精神的安顿。这是一种出世的精神境界。 辛弃疾在《永遇乐》中始终执着于现实的关怀。他关心的不是个人得失，而是国家的存亡、民族的命运。即使老之将至，他仍然渴望驰骋沙场、北伐报国，这种执着体现了儒家“知其不可而为之”的入世精神。 李清照在《声声慢》中则将个人的身世之感与家国的沦亡之痛融为一体。她的愁既有丧夫之哀，也有亡国之痛，更有孤苦无依的生存困境。这种“愁”既是个人性的，也是时代性的，折射出南宋初年无数南渡文人的共同命运。 四、语言风格的不同 苏轼的语言豪放而典雅，雄健而流畅。他不追求辞藻的雕琢，而是以气驭词，以意取胜。“大江东去”“乱石穿空”等句，大气磅礴，有“挟海上风涛之气”的雄浑之美。 辛弃疾的语言刚健而深曲，善用典故，语意厚重。他的词句往往含着多层含义，需要读者仔细品味才能领会其中的深意。“气吞万里如虎”是表面的豪迈，实则暗含着对北伐的渴望；“一片神鸦社鼓”是平静的叙述，实则暗含着深沉的悲哀。 李清照的语言清新而婉丽，自然天成，没有刻意的雕琢和用典。她的词句看似平常，却蕴含着极深的情感力量。“寻寻觅觅，冷冷清清”以叠字写出愁绪之深，“点点滴滴”以雨声写出心境之悲，这种自然平淡中见奇警的语言风格，是李清照词的最大魅力所在。 第五部分 本课学习建议 1. 反复诵读，体会情感基调 三首词的情感基调各不相同：《念奴娇》雄浑旷达，《永遇乐》悲壮沉郁，《声声慢》凄婉缠绵。建议在反复诵读中准确把握每首词的情感差异，通过声音的轻重缓急来传达不同的情感色彩。 2. 品味关键意象和典故 本课三首词都包含丰富的意象和典故，需要在理解的基础上深入品味其表达效果。特别要注意比较三首词在意象选择上的差异：苏轼多用江山自然意象，辛弃疾多用人文史典故，李清照多用品物生活意象。 3. 知人论世，理解时代背景 三位词人生活在不同的时代，有着不同的人生经历。苏轼的失意源于个人仕途的挫折，辛弃疾的悲愤源于国家分裂的痛苦，李清照的愁苦源于国破家亡的多重打击。只有结合作者的生平和时代背景，才能真正理解词中的情感内涵。 4. 对比阅读，体会风格差异 本课将豪放词与婉约词并置，对比阅读可以加深对词体风格的理解。可以从语言风格、抒情方式、意象选择、思想境界等角度比较三首词的异同。 5. 背诵默写 三首词都是高考必背篇目。背诵时要注意准确把握节奏和情感，默写时要注意易错字的书写，如“淘”“垒”“纶”“酹”“榭”“赢”“仓皇”“堪”“戚”“乍”“敌”“堪”“怎生”“了得”等。 第六部分 重点字词积累 念奴娇·赤壁怀古 淘（táo）：冲洗。 垒（lěi）：营垒。 纶（guān）巾：配有青丝带的头巾。 樯橹（qiáng lǔ）：樯，桅杆；橹，船桨。 酹（lèi）：洒酒祭奠。 永遇乐·京口北固亭怀古 榭（xiè）：建在高台上的房屋。 巷陌（xiàng mò）：街巷。 赢（yíng）：落得。 仓皇（cāng huáng）：匆忙慌张。 佛狸（bì lí）：北魏太武帝拓跋焘的小名。 社（shè）：土地神，这里指社日祭祀。 廉颇（lián pō）：战国时赵国名将。 声声慢 觅（mì）：寻找。 戚（qī）：悲伤。 乍（zhà）：忽然。 堪（kān）：能够、值得。 怎生（zěn shēng）：怎样。 了得（liǎo de）：了结、概括得了。 第七部分 常见考点与参考答案 考点1：《念奴娇·赤壁怀古》上阕是怎样通过写景来为下阕的怀古作铺垫的？ 答案：上阕的写景具有多重铺垫作用。首先，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”以江水的永恒和人物的易逝形成对比，奠定了怀古的基调。其次，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句极写赤壁的险峻和江水的壮阔，营造出一个雄浑悲壮的历史舞台，为英雄人物的出场提供了宏大的背景。再次，“江山如画，一时多少豪杰”直接由江山过渡到豪杰，起到承上启下的作用。整片上阕以景起兴，以景入情，为下阕专写周瑜事迹做好了充分的情感铺垫和场景烘托。 考点2：《念奴娇·赤壁怀古》塑造了周瑜怎样的形象？试分析其用意。 答案：词人塑造的周瑜形象具有三个特征：一是少年得志，“小乔初嫁了”写其人生最得意的青春年华；二是英雄豪迈，“雄姿英发”写其威武的气概；三是儒雅从容，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”写其指挥若定的名将风范。词人塑造这一形象的用意在于以周瑜的年轻有为反衬自己的年近半百而功业无成，以周瑜的英雄业绩反衬自己的仕途失意。这种对比使词人的感慨更加深沉。但同时，词人以“人生如梦”的旷达超越了这种对比带来的伤感，使全词在悲慨中又有一种精神的解脱。 考点3：《永遇乐·京口北固亭怀古》中多处用典，请分析“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”的历史内涵和现实寓意。 答案：这三句写的是南朝宋文帝刘义隆元嘉年间北伐失败的历史事件。宋文帝好大喜功，不顾国力，仓促北伐，本想建立像霍去病封狼居胥山那样的赫赫战功，结果却大败而归，只落得仓皇北望、追悔莫及。这一历史典故的现实寓意是多重的：一方面，辛弃疾借此警告南宋朝廷，北伐不可仓促冒进，必须充分准备、谨慎行事；另一方面，也暗讽了当时韩侂胄主政下的北伐谋划，可能重蹈宋文帝的覆辙。同时，词人用“赢得”二字，带有强烈的讽刺意味，表达了对此种轻率决策的反对和忧虑。 考点4：《永遇乐·京口北固亭怀古》末句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”运用了什么典故？表达了词人怎样的情感？ 答案：末句运用了战国名将廉颇的典故。廉颇老年居魏国，赵王想重新起用他，派人探看他的身体状况。廉颇一饭斗米、肉十斤，以示自己尚能征战。但使者受郭开贿赂，回报说廉颇虽能吃饭，但坐一会儿就上了三次厕所。赵王以为廉颇真已老迈，就不再起用他。辛弃疾用此典，表达了多重情感：一是自比廉颇，表明自己虽已六十五岁，但仍老当益壮，愿意为北伐效力；二是感叹无人问津，自己空有报国之志却无人信任和重用；三是对南宋朝廷不信任老将、不用贤才的讽刺和悲愤。这一问，既是英雄的自叹，也是时代的悲音。 考点5：《声声慢》开头“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠字有何妙处？ 答案：这七组叠字是李清照天才的创造，具有多重妙处。第一，在音律上，叠字的反复增强了词作的音乐性和节奏感，读来如泣如诉，缠绵悱恻，为全词定下了凄婉的基调。第二，在意义上，七组叠字分为三层递进：“寻寻觅觅”写动作，表现词人若有所失、反复寻找的状态；“冷冷清清”写环境，表现四周的寂静和词人内心的孤寂；“凄凄惨惨戚戚”写心境，三层悲苦层层加深，从外在环境到内在感受，将愁苦写到了极致。第三，在情感表达上，叠字的反复运用模拟了词人愁绪的无尽蔓延和反复纠缠，使读者仿佛直接进入了词人的内心世界。这一开篇被后世誉为“千古创格”。 考点6：《声声慢》中“雁过也，正伤心，却是旧时相识”三句表达了词人哪些复杂的情感？ 答案：这三句蕴含了丰富的多重情感。第一，大雁南飞，而词人也正是南渡之人，看到大雁自然联想到自己的流离失所，这是乡愁之痛。第二，传说大雁能传书，而丈夫赵明诚已逝，即使大雁能传书，也无人可寄、无书可传，这是丧夫之哀。第三，“旧时相识”一句最为动人——大雁或许曾见证了词人往昔的幸福生活，如今大雁依旧，而词人家破人亡，物是人非，更增一层今昔之悲。第四，大雁秋天南飞，词人秋天伤怀，季节的触发使这种种情感汇聚一处，写出了词人愁绪的纷繁复杂。 考点7：比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》在情感基调上的异同。 答案：两首词都是怀古词，都通过对历史英雄的追念来表达自己的感慨，但情感基调有同有异。相同之处在于：两首词都充满了对英雄业绩的仰慕和向往，都蕴含着对现实的感慨和不满，都表达了词人年华老去、功业未成的悲慨。不同之处在于：苏轼的情感在悲慨之后归于旷达，以“人生如梦，一尊还酹江月”的精神超越了得失，表现出道家的超脱；辛弃疾的情感则始终执着于现实，即使在悲慨中仍然充满了对北伐的渴望和对朝廷的愤慨，表现出儒家的执着。苏轼的悲慨是个人仕途失意的感慨，辛弃疾的悲慨则是国家分裂之痛和英雄失路之悲的融合。一旷达一沉郁，一超然一执着，分别体现了豪放词的两种不同境界。 考点8：请从意象选取的角度，分析三首词各自的艺术特色。 答案：三首词在意象选取上各具特色。苏轼的《念奴娇》多选用宏大壮阔的自然意象，如“大江”“乱石”“惊涛”“千堆雪”等，这些意象雄健有力，与豪放的词风相契合，为怀古提供了壮美的背景。辛弃疾的《永遇乐》多选用历史人物和典故作为意象，如孙权、刘裕、宋文帝、廉颇等，这些历史意象承载着词人对历史与现实的思考，体现了辛词以史入词、借古讽今的独特风格。李清照的《声声慢》多选用细腻的生活意象和自然小景，如“淡酒”“晚风”“过雁”“黄花”“梧桐”“细雨”等，这些意象小巧而凄清，层层铺叙，渲染出婉约词特有的深曲缠绵之美。三首词在意象上的不同选择，正体现了豪放与婉约、雄健与深曲的不同审美追求。 考点9：《声声慢》结尾“这次第，怎一个愁字了得”有什么表达效果？ 答案：结尾句起到了收束全词、深化主题的重要作用。“这次第”三字总括上文所写的一切景物和情境，是一种高度的概括。“怎一个愁字了得”则以反问的语气收束，其表达效果有以下几个方面：第一，一个“愁”字已经高度凝练，但词人还说“怎一个愁字了得”，说明这愁已非寻常之愁，而是融汇了亡国之痛、丧夫之哀、乡关之思、衰老之叹、孤独之苦等多种情感的巨大悲痛，一个“愁”字远不能概括其全部。第二，以反问作结，使情感在疑问中无限延伸，留给读者无穷的想象空间，余味悠长。第三，口语化的表达使结句如日常叹息，更显真实自然，也更增其哀婉的力量。 考点10：李清照《声声慢》中的“愁”与李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中的“愁”有何不同？ 答案：李煜的“愁”以“一江春水”为喻，是滔滔不绝的、奔涌向前的，具有一种外放的、宣泄的特质。李清照的“愁”则通过“寻寻觅觅”“点点滴滴”等叠字和反复铺叙来表现，是弥漫内敛的、无处不在的，具有一种内收的、缠绕的特质。从情感内涵上看，李煜的“愁”主要是亡国之君的个人悲愤，而李清照的“愁”则融合了国破家亡、夫死身孤、流离失所等多重苦难，更为复杂细碎。从表现手法上看，李煜用比喻写“愁”之广大绵长，李清照用铺叙写“愁”之细微深曲，一重气势，一重细节，都是写“愁”的千古绝唱，但风格迥异。 本课三首词分别代表了宋词豪放与婉约两种风格的最高成就，是理解宋词艺术的关键篇章。希望同学们在反复诵读中感受词的音律之美，在品读赏析中领悟词的意境之深，在对比阅读中体会词风之异。背诵方面，三首词均为高考必背篇目，请务必在理解的基础上准确背诵和默写，特别注意“纶”“酹”“仓皇”“堪”“戚”等易错字的书写。课后可以尝试从本课三首词中任选一首，模仿其手法或风格，写一首以“怀古”或“写愁”为主题的短词，将阅读所得转化为写作实践。 1 学科网（北京）股份有限公司 $