《开学第一课》（课件）-小学生主题班会

新学期·新起点·新期待 ——告别暑假，奔赴四年级 带着梦想起航，在知识的海洋中勇敢探索 四年级 2026.9 同学们好！欢迎来到四年级，我是你们的班主任老师。看到这个大大的"我们开学啦"，大家是不是已经感受到新学期的热情了？从今天起，我们就正式开启四年级的新旅程。四年级意味着你们长大了一岁，会有更强的能力，也要承担更多的责任。这节课，老师要和大家一起认识新朋友、学习新规矩、立下新目标，让我们用最好的状态迎接新学期！ 2 Contents 今天的旅程 01 认识新朋友 02 收心立志向 03 学规懂安全 04 建班立公约 05 启航新学期 今天这节课，我们要一起完成六个重要的任务。首先，老师和同学们要互相认识，消除陌生感；然后我们要从假期模式切换到学习模式，收起玩心；接着学习怎么上课、怎么课间休息；还要掌握保护自己的安全知识；最后我们一起建立班级公约，每个人写下自己的新学期目标。准备好了吗？让我们开始吧！ 3 环节一：破冰相识，老师自我介绍 老师的三个承诺 做错了，可以改 不会的，可以问 受委屈，可以说 同学们，先正式认识一下。我是你们的班主任老师，接下来的日子里，我不仅是教大家知识的老师，更是你们的"大朋友"。什么是大朋友呢？就是比你们大一点的朋友。在这里，老师想和大家做三个约定：第一，做错了没关系，重要的是愿意改正；第二，有不会的题目、不懂的事情，随时来问老师；第三，如果受了委屈、心里难受，一定要告诉老师，老师会公平对待每一位同学。四年级和三年级最大的不同是什么？谁来分享一下？对，我们长大了，要有更强的能力，也要承担更多的责任。 4 四年级意味着什么 环节一：破冰相识，老师自我介绍 更强的能力 长大一岁 更多的责任 环节二：开学收心教育，确立新学期期待 四年级要练就的六种能力 会保护自己 会承担责任 会照顾环境 会管理自己 会尊重别人 会主动求助 我的新学期小目标 环节二：开学收心教育，确立新学期期待 环节三：班级常规管理学习 1.课前准备：预备铃响，及时归位 预备铃声响起，快速回到座位，备好本节课书本、文具，安静等待上课。 2.课堂纪律：专注倾听，尊重他人 上课专心听讲，发言先举手，不随意插嘴，不做小动作；尊重老师讲课，也尊重其他同学的发言。 环节三：班级常规管理学习 3.作业要求：按时完成，及时订正 各科作业按时独立上交，错题主动订正；明白作业是巩固知识的重要途径，杜绝拖拉、漏写。 4.一米责任区，人人维护教室环境 自己座位周边就是你的责任区，桌面物品摆放整齐，地面无纸屑杂物。教室整洁，依靠每一位同学共同维护。 环节三：班级常规管理学习 5.同伴相处：友善尊重，文明交往 不嘲笑同学、不起外号；开玩笑要把握分寸，以对方感到愉快为前提；发生矛盾友好沟通。 环节四：课间与校园安全专题 1.课间十分钟怎么安排 合理顺序：优先喝水、上厕所；再准备下一节课学习用品；剩下时间文明放松。 严禁行为：走廊、教室内追逐奔跑；楼梯推搡、跳跃、滑扶手；攀爬窗台栏杆；不把玩尖锐危险文具。 眼保健操、课间操要求：集合快静齐，做操动作到位，回班同样保持秩序。 环节四：课间与校园安全专题 2.重点安全学习 校园活动安全：上下楼梯靠右慢行，不推挤；体育课做好热身，听从器材指挥。 食品安全：自带水杯，饭前洗手；拒绝三无食品，不喝生水。 防溺水提醒：牢记远离危险水域，不能私自下水；看见他人落水，不要盲目下水施救，大声呼救、寻找大人帮助。  环节四：课间与校园安全专题 突发情况：遇到突发事件不要慌乱奔跑，听从老师指挥，有序撤离。 学会求助：遇到自己解决不了的矛盾、危险，第一时间找老师；学会求助也是一种重要能力。 放学安全：排队离校，家长没有按时来，在指定地点等候，不擅自离开。 JUDGE TIME 我是小判官：对错大挑战 情境一 & 情境二 × 错误 情境：上课时发现同桌橡皮好看，趁老师转身时伸手去拿。 课堂不专注，随意动他人物品，既违反课堂规则也不尊 重同学。 ✓ 正确 情境：下课后先喝水上厕所，再准备下节课的书，最后才 和朋友聊天。 符合"优先—准备—放松"的课间三步走，是聪明的自我管理。 情境三 & 情境四 × 错误 情境：看到同学摔倒，哈哈大笑还说"你真笨"。 嘲笑同学造成伤害，开玩笑的前提是对方感到开心， 这是基本的友善与尊重。 × 错误 情境：放学妈妈没来，决定自己先走回家。 必须在指定地点等候，擅自离开会让老师找不到人， 破坏家校安全衔接机制。 核心启示：规则教育的有效性在于"情境迁移"——把课堂上学到的规则，用到真实的生活中去检验。 学了这么多规则，我们来玩个游戏——"我是小判官"。老师说出一种行为，你们判断对或者错，并说一说理由。准备好了吗？第一题：小明上课时发现同桌的橡皮很好看，趁老师转身时伸手去拿。错！这是课堂不专注，还影响同学。第二题：小红下课后先喝水上厕所，然后准备好下节课的书，最后才和好朋友聊天。对！这就是聪明的课间安排。第三题：小刚看到同学摔倒，哈哈大笑还说"你真笨"。错！这是嘲笑同学，开玩笑要让对方开心才行。第四题：放学时妈妈还没来，小华决定自己先走回家。错！必须在指定地点等候，擅自离开让老师找不到你，非常危险。大家都判断对了，真棒！记住，知道规则很重要，用规则指导行动更重要。 14 环节五：班级管理与班级公约 1.成长积分制度 每位同学拥有 100 分成长起点。积分记录大家日常的进步，积分用于看见自己的成长变化，安全底线问题不以扣分处理。 2.多元奖励机制 每月评选成长之星、进步之星、班级贡献星、学习坚持星。不只奖励最优秀的同学，同样奖励比过去更加努力的同学。 环节五：班级管理与班级公约 3.班干部定位 班干部是班级的 “服务队”，承担服务班级的责任，也要接受同学们的监督。 环节五：班级管理与班级公约 4.共同学习《班约公约》 ①预备铃响，及时归位 ②课堂专注，积极思考 ③作业按时完成，认真订正 ④管好自己的一米责任区 ⑤课间文明，不追逐打闹 ⑥上下楼梯靠右慢行 ⑦排队做到快、静、齐 ⑧尊重同学，不嘲笑、不欺负 ⑨诚实守信，对自己的选择负责 ⑩安全第一，遇到问题及时求助 环节六：课堂小结 同学们，四年级是新的开始。希望大家学会保护自己、管理自己，尊重他人，勇于承担责任。遇到难题不要独自烦恼，老师会陪伴大家，我们一起度过充实的四年级。 作业布置： 1.和家长分享今天开学第一课学到的班级公约、安全小知识。 2.牢记自己写下的新学期小目标。 THE NEW SEMESTER 新学期，我们一起成长！ 保护自己 · 管理自己 · 尊重他人 · 承担责任 四年级开学第一课 同学们，时间过得真快，我们的开学第一课就要结束了。老师想再和大家回顾一下：四年级，老师希望你们学会保护自己、管理自己，尊重他人，勇于承担责任。遇到难题不要独自烦恼，老师会陪伴大家，我们一起度过充实的四年级。看看教室后面的"成长树"，上面已经贴满了你们的目标。这棵树会陪着我们一起长大，学期末我们再来看看，谁的目标实现了，谁又长出了新的目标。新学期，新起点，新期待！老师相信，我们四班的每一位同学，都会在这个学期收获成长、收获快乐。下课！ 20 null 161280.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $