第 6 练 向量的加法运算《数学》拓展模块上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-08-19
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摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》平面向量加法运算同步练,以三阶分层设计(基础认知-技能应用-综合实践)实现从概念理解到实际应用的知识巩固,适配中职教学“基础+提升”需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|向量加法概念、几何意义|选择题1-6(如三角形向量关系判断),夯实运算律理解,培养几何直观|
|技能应用层|向量加法运算、性质|填空题7-10(如单位向量运算),强化符号意识与运算能力|
|综合实践层|实际情境应用、作图|解答题11-12(方向位移描述、向量作图),发展应用意识与空间观念|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块上册(高教版第三版)
第二章 平面向量
第 6 练 向量的加法运算
一、选择题
1.在四边形中,( )
A. B. C. D.
2.在中,,则是( )三角形.
A.等腰 B.等腰直角 C.等腰或直角 D.等边
3.在中,D为中点,,则( )
A. B. C. D.
4.在中,( )
A. B. C. D.
5.向量表示“向东航行1km”,向量表示“向北航行km”,则向量表示( )
A.向东北方向航行km B.向北偏东方向航行2km
C.向北偏东方向航行2km D.向北偏东方向航行km
6.化简等于( )
A. B. C. D.
二、填空题
7.向量________.
8.已知四边形为正方形,若为单位向量,则该正方形的边长为_________________.
9._____
10.化简:________.
三、解答题
11.若向量表示“向东走”,向量表示“向北走”,则表示什么方向的位移?
12.(1)如图甲所示,求作向量和;
(2)如图乙所示,求作向量和.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块上册(高教版第三版)
第二章 平面向量
第 6 练 向量的加法运算
一、选择题
1.在四边形中,( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据题意,结合向量的加法运算,即可求解.
【详解】.
故选:D.
2.在中,,则是( )三角形.
A.等腰 B.等腰直角 C.等腰或直角 D.等边
【答案】D
【分析】根据模长的定义及平面向量的法则即可得解.
【详解】因为,三边对应的向量模长相等,
所以该三角形是等边三角形.
故选:D.
3.在中,D为中点,,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用向量运算的平行四边形法则即可求解.
【详解】平行四边形如图,
则.
故选:A.
4.在中,( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据向量的加法运算即可得解.
【详解】在中,.
故选:C.
5.向量表示“向东航行1km”,向量表示“向北航行km”,则向量表示( )
A.向东北方向航行km B.向北偏东方向航行2km
C.向北偏东方向航行2km D.向北偏东方向航行km
【答案】C
【详解】
如图,,,,,
所以,即向北偏东方向航行2km.
6.化简等于( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用向量加法直接得到答案.
.
故选:C.
二、填空题
7.向量________.
【答案】
【分析】根据向量加法的运算法则即可求解
【详解】.
故答案为:.
8.已知四边形为正方形,若为单位向量,则该正方形的边长为_________________.
【答案】
【分析】根据题意,结合向量的加法,及向量的模,即可求解.
【详解】因为,设该正方形的边长为,
则,即,
解得,所以该正方形的边长为,
故答案为:.
9._____
【答案】
【分析】利用向量加法的三角形法则计算.
【详解】,
故答案为:.
10.化简:________.
【答案】
【分析】根据向量的加法法则计算即可.
【详解】.
故答案为:.
三、解答题
11.若向量表示“向东走”,向量表示“向北走”,则表示什么方向的位移?
【答案】东偏北方向,位移大小
【分析】根据向量的加法运算结合勾股定理计算即可.
【详解】如图:
根据勾股定理,合位移大小为,方向为东偏北.
12.(1)如图甲所示,求作向量和;
(2)如图乙所示,求作向量和.
【答案】答案见解析
【分析】(1)根据向量加法的三角形法则求解即可.
(2)根据向量加法的三角形法则求解即可.
【详解】(1)首先作向量,然后作向量,则向量.如图所示.
(2)如图所示,首先在平面内任取一点,作向量,再作向量,
则得向量,然后作向量,则向量即为所求.
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