第13章 《内能》提高测试单元卷2026-2027学年人教版物理九年级全一册

2026-2027学年人教版物理九年级全一册第十三章 《内能》提高测试卷 考生注意事项 ： 1. 本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2. 答题前，请将姓名、班级填写在试卷规定位置。 3. 答题一律使用黑色签字笔作答；选择题答案按要求填涂，非选择题务必写在规定答题区域，超出区域答案无效。 4. 保持卷面整洁，禁止折叠、破损试卷，不得使用涂改液、修正带。 5. 本卷考查内能相关知识： 区分分子热运动、扩散现象，注意温度只影响分子运动剧烈程度，不能说“温度越高分子体积越大”； 内能是物体内部所有分子动能和势能总和，一切物体任何情况下都具有内能； 改变内能两种方式：做功、热传递，注意辨析二者区别； 热传递条件是存在温度差，不是内能大小不同； 比热容是物质本身特性，只与物质种类、状态有关，与质量、吸放热、温度变化无关； 计算热量公式Q=cm ， 指温度变化量，审题看清是初温、末温还是温度改变多少。 6. 解答实验题注意控制变量思想，文字表述做到严谨规范；计算题要写出公式、代入数据、带单位运算。 7. 考试结束，将本试卷完整上交 一、选择题(共15题；共30分) 1．一杯开水，从刚倒入杯中到可以喝的这一段时间内，放出的热量大约是（　　） A．5×106J B．5×105J C．5×104J D．5×103J 2．我国望宇登月服的通风服和水冷服选用水作为控温介质，主要是因为水(　　) A．具有弹性 B．比热容较大 C．可以导电 D．密度较大 3．已知水的比热容是 4.2×103J/(kg：℃)， 用如图所示的家用电热水壶烧开一壶自来水，水吸收的热量约为 A． B． C． D． 4．墨子经下：非半弗斫，则不动，说在端。意思是说：如果一个物体已经小到无法再分成两半，就不能再对它进行砍削了。这一古代思想，与现代物理学中最为接近的观点是(　　) A．常见的物质由大量的分子原子构成 B．分子有不同的种类 C．分子都在永不停息地做无规则运动 D．分子间存在作用力 5．下列现象中能说明分子在不停地运动的是（　　） A．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 B．吃剩的饭菜直接放到冰箱里冷藏一晚，冷藏室内会有饭菜味 C．粉笔蹭到衣服上，在衣服上留下粉笔痕迹 D．打扫教室时，尘土飞扬 6．如图所示是由微颗粒（直径为1~50nm）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”，下列与此现象有关的说法正确的是（　　） A．细菌的无规则运动属于分子热运动 B．油分子与“纳米纸”分子间只有斥力，没有引力 C．“油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙 D．纸面上靠得很近的两个小油滴能自动结合成大油滴是由于油分子间有引力 7．在下列叙述中，用做功的方式来改变物体内能的是(　　) A．用热水袋暖手，手的温度升高 B．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低 C．在炉子上烧水，水的温度升高 D．冬天，将两手反复搓，手变热 8．曾侯乙墓曾出土过一种铜冰鉴式保温器，分内外两层，外为一方鉴，内装一方壶。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物。下列说法正确的是（　　） A．方鉴中的冰温度很低，所以没有内能 B．壶内的食物是通过热传递的方式减少内能的 C．壶内的食物将温度传给方鉴中的冰块，自身内能增加 D．冰块熔化成水的过程中内能不变 9．关于各个传统节日的美食，下列说法正确的是（　　） A．元宵节——用水煮元宵的过程中，通过做功的方式改变了元宵的内能 B．端午节——剥粽子时，米粒粘在粽叶上是因为分子间只存在引力 C．中秋节——将冰皮月饼放入冰箱，冰皮月饼的温度为0℃时，它的内能为零 D．腊八节——腊八粥加热后香气四溢，说明温度越高，分子运动越剧烈 10．如图所示是煮茶时的情景，下列说法中正确的是（　　） A．加热时通过做功改变茶水的内能 B．茶水倒出后，所含热量逐渐减少 C．沸腾后继续加热，茶水的温度和内能都不变 D．沸腾后壶盖被顶起与内燃机做功冲程的能量转化相同 11．质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等， 它们的温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容 。下列说法正确的是( ) A．乙物质是水 B．0~12 min 乙物质的温度降低了20℃ C．0~12 min甲物质放出了J的热量 D．乙物质的比热容为 12．高铁的车厢座椅背后有下图几条温馨提示。对划线部分的提示分析不正确的是 A．超过限重会使桌板结构的形变不可恢复 B．勿大声喧哗是在人耳处减弱噪声 C．刹车时水会因为惯性溅出杯口 D．烟味扩散会影响乘客的健康 13．如图是古代省油灯示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温过程中(　　) A．吸热，内能增加 B．吸热，内能减少 C．放热，内能增加 D．放热，内能减少 14．图为某物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质（ ） A．在 t1 时刻的内能为零 B．在 t2、t3 时刻的内能相等 C．在 t2 时刻的内能比在 t3 时刻的小 D．在 t3 时刻的分子动能比在 t4 时刻的大 15．将甲、乙、丙三个质量相等的金属块，分别以相同的稳定热源加热，其温度与加热时间的关系如图。若加热过程中无热量散失，甲、乙、丙的比热分别为、、，则下列比热的大小关系何者最合理？(　　) A． B． C． D． 二、填空题(共6题；共15分) 16．夏季的九寨沟，花香四溢，这是　 　现象（选填“扩散”或“汽化”）清晨湖水微凉，经阳光照射后水温升高，内能　 　（选填“增大”或“减小”）。 17． 学完热现象的知识后，小明认识到人们常说的“感冒发热”中的“热”是指 　 　 ；“熔化吸热、凝固放热”中的“热”是指 　 　 ；“青藏地区地热资源丰富”中的“热”是指 　 　 。（均选填“温度高”“内能”或“热量”） 18．我国古代有一种取暖用具叫“汤婆子”，如图所示，使用时在其内部加入适量热水，其外壳会逐渐变暖，这是通过　 　的方式使外壳温度升高，选用水作为热源加入壶身主要利用水　 　大的特点；“汤婆子”通常用铜或锡来制作，主要是因为铜或锡的　 　（选填“硬度”“导热性”或“导电性”）较好。 19．甲、乙、丙三个相同规格的容器内均装有水，水的体积、温度分别如图 1 所示。分析可知：　 　 容器中水的内能最大，　 　容器中水的内能最小。(均选填“甲”“乙”或“丙”) 20．质量均为100g的四种物质，当温度升高1℃时所吸收的热量如图所示。根据图中信息可知，煤油的比热容为　 　J/(kg·℃)。质量相等的实心铝块、铜块吸收相同的热量，　 　块温度变化更大。 21．熨斗最早出现于西汉，以青铜质地为主，在熨斗里加入温度高的水来熨平衣物。熨烫衣物时，衣物的温度升高，内能　 　；宋元时期，出现了如图所示带木把的熨斗，相比金属把，使用更安全，这是由于木头比金属　 　差（填物理属性）的缘故，将质量为1kg，温度为20℃水加热至100℃倒入熨斗里来熨平衣物，水需要吸收　 　J的热量；[]。 三、实验探究题(共4题；共35分) 22．在学习分子热运动的知识时，小明在老师的帮助下完成了以下实验。 （1）他想利用甲图A装置来探究气体扩散现象，两个集气瓶分别装有红棕色NO2气体和透明的空气，用玻璃板隔开。老师指出，这个装置　 　（选填“能”或“不能”）用来说明气体的扩散现象，原因是　 　； （2）经老师提示，小明交换两瓶位置，如B图，取走玻璃板，静置一段时间，观察两个瓶中的颜色变得　 　，说明气体发生了扩散现象，若环境温度更高，观察到此现象所需时间更　 　； （3）小明用细线拴住玻璃板四角，用弹簧测力计钩住细线并读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图乙所示。可以观察到，测力计的示数　 　，此现象说明分子间存在　 　力。 23．小明了解到有种说法“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用题图的装置进行实验：在甲、乙两个相同的瓶子中装入等体积的热水，用两层灰色薄棉布包裹着甲瓶（内层紧贴，外层相对宽松），用一层灰色厚棉布紧贴包裹着乙瓶，用数显温度计测量瓶中热水的温度，测得有关数据如题表所示。 题表 室温：25.0℃ 时间/min 0 20 40 60 80 甲瓶水温/℃ 61.0 56.6 62.5 50.9 48.5 乙瓶水温/℃ 61.0 55.6 52.3 49.0 45.7 （1）题表中有一个温度值记录错误，该错误的温度值是　 　℃。水温会先降到41.0℃的是　 　瓶。已知瓶中水的质量是300g，该瓶中水的温度降至41.0℃时，其放出的热量是　 　； （2）如果把瓶中的热水换成冰块，　 　瓶中的冰块熔化较慢。分析实验结果，可猜想“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是两件薄衣服中间有　 　。 24．探究液体在沸腾前后温度变化的特点。如图甲，用电热杯分别加热质量相同的水和某食用油，食用油温度达到 时停止实验。图乙是水和食用油温度随时间变化的关系图像。 （1）水沸腾时，观察到水中产生大量气泡，气泡上升且体积变　 　。 （2）分析图像可得结论：水在沸腾过程中，温度　 　(填变化情况)。 （3）杯盖有排气孔，可以避免杯内　 　变大，导致液体的沸点变化。 （4）解释烹饪时的现象：①相同条件下，油升温比水快，原因是油的　 　小；②油炸食物易焦糊，而水煮食物不会，推测其原因是　 　。 25．在 “探究不同物质吸热能力” 实验中，实验装置，如图 1，两个酒精灯规格完全相同，烧杯中 a、b 两种液体的质量、初温均相同。图2是根据实验记录画出的温度随时间变化图像。 （1）实验中用________表示液体吸收热量的多少，该物理研究方法叫做________。 （2）分析图 2 图像：吸收相同热量时，______液体温度升高更快；______液体的比热容更大。（选填 “a” 或 “b”） （3）若要让 a、b 两种液体升高相同温度，液体需要更长的加热时间，说明该液体吸热能力更 （选填 “强” 或 “弱”）。 四、计算题(共2题；共12分) 26．为了实现节能减排，某市很多出租车都换成了天然气汽车。一辆出租车气罐中充有10 kg的压缩天然气，天然气的热值为 若天然气完全燃烧后产生的热量有30%用于出租车牵引力做功，出租车行驶过程中受到的平均阻力为1 000 N，求： （1）出租车气罐中的天然气完全燃烧后产生的热量Q； （2）气罐中天然气完全燃烧后出租车能匀速直线行驶的路程s。 27．小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）。求： （1）根据图线求CD段水吸收的热量。 （2）冰在熔化过程中吸收的热量。 （3）冰的比热容。 五、综合题(共1题；共8分) 28．使用太阳能可以节能减排，减少雾霾天气。小明在项目化学习中，对学校的太阳能热水器（如图）展开了研究。 （1）太阳能热水器在使用过程中通过　 　的方式增加水的内能；另一种改变物体内能的方式是通过　 　方式改变物体内能； （2）雾与霾的形成原理不同。雾是水蒸气遇冷　 　（填物态变化）形成的漂浮在空中的微小水滴，形成过程中要　 　（选填“吸热”或“放热”）； （3）雾霾天气的罪魁祸首是可吸入颗粒物。如PM2.5，它是指直径不大于2.5　 　（选填“微米”或“纳米”）的颗粒物；大气中PM2.5的运动属于　 　（选填“机械运动”或“分子热运动”）； （4）如图中太阳能热水器接收阳光垂直照射的面积是，每平方米每秒接收到的太阳能为1000J，热水器中装有100kg水。垂直照射7min，水温可以升高　 　。[不计一切热量损失。水的比热容为]。 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】D 8．【答案】B 9．【答案】D 10．【答案】D 11．【答案】D 12．【答案】B 13．【答案】A 14．【答案】C 15．【答案】A 16．【答案】扩散；增大 17．【答案】温度高；热量；内能 18．【答案】热传递；比热容；导热性 19．【答案】丙；甲 20．【答案】2.1×103；铜 21．【答案】增加；导热性； 22．【答案】（1）不能；二氧化氮密度比空气大 （2）均匀；短 （3）变大；引 23．【答案】（1）62.5；乙；2.52×104J （2）甲；空气 24．【答案】（1）大 （2）保持不变 （3）气压 （4）比热容；油的沸点高于水的沸点 25．【答案】（1）加热时间；转换法 （2）b；a （3）a；强 26．【答案】（1）出租车气罐中的天然气完全燃烧后产生的热量 （2）由 可得，出租车牵引力做的功 因出租车匀速行驶时处于平衡状态， 受到的牵引力和阻力是一对平衡力， 所以，出租车匀速行驶时的牵引力 F=f=1000 N， 由W= Fs可得， 27．【答案】（1）解： 根据热传递公式Q=cmΔt计算可得CD段水吸收的热量为：Q吸＝c水m(t水−t0水)＝4.2×103J/(kg⋅℃)×0.5kg×(20℃−0℃)＝4.2×104J；； 答：CD段水吸收的热量为4.2×104J； （2）解： 电加热器在相同时间内放出的热量相同，所以在相同时间内，冰和水吸收的热量相同，冰熔化过程等于 CD 段所用时间的4倍，则冰熔化过程吸收的热量是CD段的4倍， Q'=4×4.2×104J=1.68×105J； 答：冰在熔化过程中吸收的热量1.68×105J； （3）解：AB段冰升高的温度为：Δt冰＝0℃﹣（﹣20℃）＝20℃， 由Q吸＝cmΔt可得冰的比热容：。 答：冰的比热容为2.1×103J/（kg•℃）。 28．【答案】（1）热传递；做功 （2）液化；放热 （3）微米；机械运动 （4）2 1 学科网（北京）股份有限公司 $