第六章 发展与合作 课件2026-2027学年人教版地理七年级上册
2026-08-19
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27页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 【跨学科主题学习】 探索外来食料作物传播史,第六章 发展与合作 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 13.65 MB |
| 发布时间 | 2026-08-19 |
| 更新时间 | 2026-08-19 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59271843.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件围绕“发展与合作”核心知识点,通过自主学习问题(国家发展水平差异、全球经济联系、国际合作重要性)构建从差异认知到联系理解再到合作意义的学习支架,帮助学生梳理知识脉络。
其亮点在于结合发展指数表格比较、牛仔裤国际生产流程案例,培养区域认知与综合思维,全球性问题题目渗透人地协调观。采用自主学习与知识巩固结合的教学方法,学生能深化理解,教师可高效检测教学效果。
内容正文:
6发展与合作
自主学习
1、不同国家的发展水平存在差异?(掌握)
2、全球经济为什么联系日益紧密?(掌握)
3、加强国际合作的背景及重要性?(了解)
课堂解析
人类发展指数是通过人均国民总收入、受教育程度和预期寿命等指标综合计算的。人类发展指数取值范围为0–1,值越高,表示发展水平越高
因自然条件,开发历史的不同,地区之间发展水平存在显著差异;欧洲发展水平高,非洲发展水平低
课堂解析
⒈国家分类—发达国家和发展中国家
发达国家:欧洲的德国、法国、英国等;北美的美
国、加拿大,亚洲的日本、韩国;大洋洲的澳大利
亚、新西兰
发展中国家:亚洲、非洲、拉丁美洲的大多数国家
课堂解析
⒉发展差异—经济发展水平差异大
英国人均居民消费支出较高,家庭收入中大部分用于娱乐、旅游等需求;印度人均居民消费支出较低,家庭收入主要用于衣食住行等基本需求
生活水平差异大
课堂解析
⒉发展差异—经济发展水平差异大
英国的中学和大学的整体入学率较高,教育水平较高;印度的中学和大学的整体入学率较低,教育水平较低
教育水平差异大
课堂解析
⒉发展差异—经济发展水平差异大
英国的医疗服务设施相对完善,医疗水平也相对较高;印度的医疗服务设施较差,医疗水平较低
医疗水平差异大
课堂解析
⒊国家关系—北方国家和南方国家
北方国家:主要分布在北半球的北部—发达国家;南方国家:主要分布在南半球和北半球的南部—发展中国家
课堂解析
⒊国家关系—南北对话和南南合作
南北对话:发达国家与发展中国家之间的政治和经济商谈;南南合作:发展中国家间的互助合作
课堂解析
随着现代化交通工具和互联网通信技术的发展,国际关系越来越紧密,经济发展呈现出全球化的重要特征
课堂解析
⒈交通运输的作用
全球自然资源分布不平衡,各国的资金、技术、市场条件也不一样,每个国家在经济发展中都有一定的优缺点
课堂解析
⒈交通运输的作用
快捷、高效、多样的交通运输,方便国家和地区间的货物输送和人员往来,为全球行业的发展创造了良好条件
课堂解析
讨论中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用
⑴渝新欧班列是中欧班列的主要运输线路之一。该班列从重庆出发,终点是德国的杜伊斯堡,全长11000多千米。阅读下图,说一说渝新欧班列经过的主要国家,并指出其中地跨两大洲的国家。
活
动
主要国家:中、哈、俄、白、波、德;地跨两洲:俄、哈
课堂解析
活
动
讨论中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用
⑵水陆联运是指水上的船舶和陆上的火车或汽车相衔接的运输方式。选择水陆联运时,需经过几次换装或换乘。与水陆联运相比,中欧班列在货物运输方面具有哪些优势?(提示:参考下表,可以从运时、运量、运价、安全性等方面回答)
中欧班列全程铁路运输,比水陆联运距离短,速度快,运输时间少;安全性高。中欧班列有明显的时效性和安全性
课堂解析
讨论中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用
⑶查阅资料,讨论中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用。
活
动
①为沿线国家带来新的商机和工作机会;②带动沿线国家基础设施的优化升级;③为中国内陆省市构建起全新的对外开放格局;④促进世界经济的繁荣
课堂解析
⒉经济增长的动力
进入21世纪,发达国家经济发展相对缓慢;一些发展中国家经济增长迅速,成为推动全球经济增长的主要动力
课堂解析
⒉经济增长的动力
我国对全球经济增长的贡献率已连续多年超过了30%,成为全球经济发展的最大贡献者
课堂解析
⒉经济增长的动力
我国2013年提出一带一路倡议,加强与相关国家互联互通,增强国际合作。共建一带一路成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台
课堂解析
⒈全球经济发展离不开国际合作
复杂产品可能由多个国家共同生产,因而不同国家之间存在经济联系,需同其他国家开展经济交流和贸易合作
课堂解析
⒈全球经济发展离不开国际合作
随着国际经济合作的不断加深,国际贸易往来越来越密切且频繁,国际贸易总额不断地增加
课堂解析
⒉全球环境治理离不开国际合作
大气和水污染
酸雨
二氧化碳排放
干旱和饥饿
海平面上升
热带雨林危机
厄尔尼诺频发
冰川融化
全球经济发展过程中,人类对自然资源和自然环境的影响在不断地加大,出现了一系列的全球环境问题。这些问题需要每个国家携起手来才能共同应对
课堂解析
⒉全球环境治理离不开国际合作
臭氧层的保护:《蒙特利尔议定书》是一项保护大气臭氧层的全球协议。该协议签订后,各缔约国逐渐淘汰破坏臭氧层的化学物质,臭氧层得到了恢复
课堂解析
⒉应对自然灾害等离不开国际合作
国际合作在应对自然灾害、公共卫生事件与维护国际和平与稳定等方面,也发挥着重要作用
课堂解析
⒊中国在国际合作中的贡献
知识巩固
1.下表示意21年不同国家的发展指数,其中发展水平最高的是( )
国家 美国 挪威 巴西 日本
发展指数 0.921 0.961 0.754 0.925
A.美国 B.挪威 C.巴西 D.日本
中美在诸多领域存在广泛共同利益,包括气候变化、人工智能等领域。
2.中美两国之间的商谈,可称为( )
A.南北差距 B.南北对话 C.南南合作 D.南北对抗
3.在两国合作的过程中,中国的突出优势在于( )
①技术全面领先 ②市场广阔 ③劳动力充足 ④人均收入高
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
4.由材料可知,未来中国与美国合作的发展方向是( )
A.农业生产 B.钢铁工业 C.旅游业 D.高新技术产业
B
B.挪威
B
B.南北对话
C
②市场广阔
③劳动力充足
C.②③
D
D.高新技术产业
5.目前,人类面临的全球性问题主要是( )
A.人口、资源、资金、宗教 B.人口、资源、环境、发展
C.人口、粮食、资金、灾害 D.人口、粮食、灾害、领土
某种牛仔裤在a的总公司进行决策和设计,以b的棉花为原料,经c纺成棉线,在d染色,在e织成粗棉布,在f缝制,最后在g加工为成品。
6.右图中( )
A.a在南美洲 B.d是发展中国家
C.d在西半球 D.a为发展中国家
7.国际经济合作便于( )
①利用各国优势资源 ②进行生产的分工与协作
③提高各国经济效益 ④减少牛仔裤的生产环节
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
知识巩固
B
B
A
B.人口、资源、环境、发展
B.d是发展中国家
①利用各国优势资源
②进行生产的分工与协作
③提高各国经济效益
A.①②③
欣赏探究
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