5.2城镇与乡村 课件2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理课件围绕城镇与乡村的生产方式、景观特征差异，形成变化及特色城乡景观保护展开，通过自主学习问题搭建学习支架，引导学生从生产方式差异切入，逐步衔接景观特征与形成变化的学习。 其亮点在于结合清代苏州市井风貌、传统村落分布及石家庄发展等案例，通过图像分析与问题探究，培养学生综合思维与区域认知，欣赏探究环节渗透人地协调观。采用问题驱动与案例教学，学生能提升地理分析能力，教师可借助丰富实例优化教学效果。

5.2城镇与乡村 自主学习 1、乡村与城镇的生产方式差异？(掌握) 2、乡村与城镇的景观特征差异？(了解) 3、乡村与城镇的形成及其变化？(掌握) 4、认识保护特色城乡景观的意义？(了解) 课堂解析 乡村：人们从事耕种、放牧、捕鱼、伐木等农业生产活动的聚居地，人口较少 课堂解析 城镇：人们从事工业、服务业等非农业生产活动的聚居地，人口相对较多 课堂解析 景 观 项 目 建筑物 交通 密 集 度 商 店 数 量 学 校 数 量 医 院 数 量 农 田 面 积 果 林 面 积 池塘面积 自然风貌改变程度 密 度 高 度 乡村 城镇 小 大 低 高 小 大 少 多 少 多 少 多 大 大 大 建有各种绿地 小 大 乡村和城镇虽然景观特征差异巨大，但本质差异是生产方式差异 课堂解析 建筑：密度小且低矮，独门且独院，风格基本一致 建筑：密度比较大，高楼大厦众多，风格多种多样 课堂解析 交通：线路狭窄且稀少 交通：呈网络状和立体化 课堂解析 商店、学校和医院等商业和公共服务设施较少 商店、学校和医院等商业和公共服务设施齐全 课堂解析 农田 果林 池塘 绿地 绿地 绿地 课堂解析 ⒈形成条件 地形平坦、水源充足、土壤肥沃、资源丰富、气候适宜、交通便利的地方有利于形成乡村和城镇 课堂解析 为什么繁华的城镇里会有村名呢？ 课堂解析 ⒉城镇变化 城镇生活便利、工作和学习等机会多，吸引乡村人口大量进入，城镇人口占世界总人口的比重不断增加—人口规模扩大 课堂解析 ⒉城镇变化 随着城镇人口规模的扩大，城区边界向外扩张，吞并周边乡村，有的城市在老城之外发展了现代化新城—用地规模扩大 课堂解析 ⒉城镇变化 在城镇发展过程中，建筑层数增多，服务设施更加完善，交通网络更加密集，绿化和休闲成为发展趋势—面貌更加多样 课堂解析 ⒊乡村变化 ⒉ 随着经济发展和技术进步，在农业生产中逐渐使用电力和水力，乡村基础设施和服务设施不断改善—生活方式接近城镇 课堂解析 ⒊乡村变化 ⒉ 偏远的乡村，劳动力外迁，人口减少，村落消失—规模缩小 课堂解析 安 徽 西 递 西递村位于我国安徽省的南部，保持了皖南传统的古村落面貌。村庄背依青山，清流穿村而过，白墙黑瓦的古民居与秀美的田园风光融为一体 课堂解析 云 南 丽 江 丽江古城始建于宋末元初，为第二批被批准的中国历史文化名城之一，是中国以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古城的其中之一 课堂解析 乔 城 治 乔治城位于马来西亚的西北沿海，是马六甲海峡沿岸的历史名城。城内15至18世纪的民居与商用建筑保存完好，融合了东西方文化特色 课堂解析 威 斯 尼 威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，曾经是威尼斯共和国的中心，是世界上唯一没有汽车的城市，1987年被列入《世界遗产名录》 知识巩固 右图反映清代苏州货物云集的市井风貌。 1.右图中景观反映的是(　　) A.工业生产 B.农业生产 C.城镇 D.乡村 2.由右图中的景观推断当时该地(　　) A.终年寒冷 B.屋顶坡度小 C.水运发达 D.全年降水少 3.右图中传统村落的主要分布特点是(　　) A.沿山脉分布 B.沿河流分布 C.集中于南部 D.分布很均匀 4.右图中的传统村落保存完好是因为(　　) A.资源丰富 B.土壤肥沃 C.地形封闭 D.气候湿润 C C.城镇 C C.水运发达 B B.沿河流分布 C C.地形封闭 知识巩固 随着铁路的修建，石家庄逐渐成为重要的铁路枢纽，成为河北省的政治中心和文化中心，城市人口超过1000万。 5.促进石家庄发展的主要因素是(　　) A.矿产资源 B.交通状况 C.旅游开发 D.军事防卫 6.石家庄发展中未发生变化的是(　　) A.性质 B.规模 C.职能 D.名称 7.城镇与乡村的本质区别主要体现在以下的哪个方面(　　) A.建筑的高度和密度不同 B.人口数量和服饰不同 C.学校的数量和分布不同 D.生产与生活方式不同 8.下列世界文化遗产中，属于意大利的是(　　) A.山西平遥古城 B.云南丽江古城 C.皖南古村落 D.威尼斯水城 B B.交通状况 D D.名称 D D.生产与生活方式不同 D D.威尼斯水城 欣赏探究 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.12 $