第2单元 单元学习任务〔含考教衔接体验〕(Word教参)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中语文必修上册（统编版）

单元学习任务〔含考教衔接体验〕

单元整合提升

任务一　研讨劳动的价值与意义

　　任务展示：劳动推动着社会的发展、时代的进步，也塑造着人的思想品格。袁隆平等杰出劳动者的模范事迹，古代人民热烈的劳动场面，彰显了劳动的崇高与美丽；普通劳动者的辛勤汗水，手工匠人的高超技艺，体现出劳动的价值与意义。结合课文内容，研讨劳动的价值与意义。

　梳理本单元课文，把握文本的主要内容，结合材料与现实生活实例，分析劳动的价值与意义体现在哪些方面。

参考答案：①推动社会发展与时代进步，是物质文明与精神文明的创造根基。袁隆平一生躬身田畴研究杂交水稻，解决了数亿人的温饱问题，推动了农业科技的进步；城市建设者们日夜劳作，搭建起高楼、道路与公共设施，让城市功能不断完善，这都是劳动推动社会物质发展的直接体现。②塑造人的思想品格，锤炼人的精神境界，是个人成长的重要途径。快递员风雨无阻配送包裹，在坚守岗位中培养了坚韧不拔的意志；学生参与校园劳动、家务劳动，能体会付出的不易，树立责任意识与感恩之心，劳动让人们在实践中学会担当、懂得坚持，塑造健全的人格。③彰显自身价值，实现个人与社会的双向契合，让个体价值在奉献中闪光。非遗手艺人深耕传统技艺，如苏绣匠人、木雕匠人，以精湛手艺传承优秀传统文化，让非遗焕发生机，实现了个人技艺价值与文化传承价值的统一；社区志愿者参与公益劳动，帮扶邻里、服务社区，在劳动中收获认可，让个人价值融入社会发展。④凝聚社会力量，彰显集体智慧与精神，是民族精神的重要载体。古代劳动人民筑长城、修大运河，当代劳动者共建港珠澳大桥，这都是劳动凝聚集体力量、创造伟大工程的体现。

任务二　探究人物通讯中人物的精神

　　任务展示：人物通讯要深入挖掘典型事件以表现人物精神，并在其中体现作者的立场和态度。阅读本单元的三篇人物通讯，以表格的形式梳理其中的具体事件、人物精神和作者立场。

阅读本单元的三篇人物通讯，以表格的形式梳理其中的具体事件、人物精神和作者立场。

 

 

任务三　评选优秀新闻

　　任务展示：选择一份报纸或一个新闻网站，浏览一周的内容，从中挑选出三四篇你认为比较优秀的新闻作品。小组合作，从新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达等方面草拟一份优秀新闻评选标准并撰写一份推荐书。

　优秀新闻稿件的评选标准可从新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达等方面去制订。请小组按照标准评选出一篇优秀新闻作品，合作撰写一份推荐书，阐述推荐理由。

参考答案：（示例）推荐作品：34届中国新闻一等奖获奖作品《伊莎白——我的选择是中国》

内容简介：该片用长达十年的时间不懈记录，用完整的资料和珍贵的素材，讲述了伊莎白的传奇故事，通过该纪录片，可以回顾伊莎白一个世纪的厚重人生，再现中国20世纪波澜壮阔的历程，感受到一个外籍友人对中国一往情深的热爱。

推荐理由：该纪录片作为首部关于伊莎白生平的纪录片，用大量翔实的历史图片和珍贵的镜头记录了这位外籍人士一生留在中国，陪伴中国一起历经苦难和成长的动人故事。故事选材本身已成就了该纪录片独特的传播价值，使这部作品既有历史的深度和广度，也有现实的高度和温度。

题材选择：伊莎白108年的漫长岁月、国际友人的特殊身份、中国20世纪的沧海桑田，都是国际化叙事的最好题材。通过她的五次人生选择，还原出她跨越百年的非凡人生，传递出她对中国跨国界跨文化的深情与热爱。

单元写作活动

写人要关注事例和细节

　　任务展示：本单元三篇人物通讯有很多能表现人物思想情感的典型事例，也有很多能表现人物性格的细节。写人要关注事例和细节。

　　一、写人要关注事例

描写人物，要注意选取典型事例，写出人物特征。以千字左右的篇幅写一个人，要让读者对人物有印象，比较好的方法是选取典型事例，勾勒人物形象，反映他的主要性格和品格。

（一）选材要围绕中心

中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。中心思想从材料中提炼，还要靠材料来表现。只有主旨或只有材料都是不行的。有了主旨，没有材料，文章就像是一个空架子；有了材料，没有主旨，也只不过是一堆没有用的东西。这里就是要掌握一点：要围绕中心和主旨选材。

（二）选材要典型、新颖

一篇文章，材料典型、新颖，即使文笔差些，也仍有一定的说服力；反之，材料陈旧平淡，无论怎样调用艺术手段，也成不了上品。可见材料起着决定作用。那么，什么才是典型材料呢？就是具有代表性或概括性、最能够深刻地表达人或事物本质的材料。

（三）选材要真实

比起其他文体，新闻的选材更为慎重，因为新闻必须完全真实，用事实说话。用事实说话，就是强调选材的真实。

二、写人要关注细节

细节描写就是把细小的事物，如一个动作、一种神情、一个特点，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致地描绘，使读者“如见其人”“如临其境”。换句话说，就是对某些细小而又能很