3.2 气压带、风带与气候（Word学生用书）-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中地理选择性必修一（鲁教版）

本高中地理讲义聚焦气压带、风带与气候核心内容，从大气环流切入，系统梳理三圈环流形成的气压带风带分布及季节移动规律，再分析其对气候与景观的影响，最后结合海陆分布探讨季风的形成、特点及气候作用，构建完整知识脉络。 资料以新课标核心素养为引领，通过“魔鬼西风带”“古代商船季风航行”等情境激趣，设计核心探究活动培养综合思维与区域认知，结合示意图、对比表格等学科方法辅助教学。课中助力教师引导学生深度理解，课后通过基础测评与探究题帮助学生巩固知识、查漏补缺。

第二节　气压带、风带与气候 课程标准 学习目标 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响 1.结合示意图，描述气压带、风带的分布及季节移动规律，并解释对气候的影响。（综合思维） 2.结合图片等资料区分不同气候条件下的景观差异。（地理实践力） 3.运用示意图，说明海陆分布对气压带和风带产生的影响。（综合思维） 4.结合图文材料，分析不同地区季风的形成、特点和对气候的影响。（区域认知） 一、大气环流 1.定义：地球上大范围、　　　　的大气运动叫作大气环流。 2.意义：大气环流能够调节高低纬度之间、海陆之间的　　　　和　　　　，对各地的天气和气候有着重要影响。 二、气压带、风带的分布 1.三圈环流的形成和气压带、风带的分布 （1）三圈环流的形成（以北半球为例） ⇒三圈环流 （2）气压带、风带的分布 ①气压带（北半球） 气压带 分布 形成 A 赤道低气压带 赤道地区 近地面空气受热膨胀　　　 C 　　　　　　　带 　　 　附近 高空的大气　　　　　 E 　　　　　　　带 　　 　附近 近地面气流　　　　 G 极地高气压带 极地地区 近地面空气冷却　　　　　 除赤道低气压带外，其余气压带在南北半球各有1个，关于赤道对称分布，全球共有7个气压带 ②风带（北半球） 风带 分布 风向 B 　　　　　带 赤道低气压带与副热带高气压带之间 　　　　　风 D 　　　　　带 副热带高气压带与副极地低气压带之间 　　风 F 　　　　　带 副极地低气压带与极地高气压带之间 　　风 受地转偏向力影响，南半球各风带风向与北半球不同，全球共形成6个风带 2.气压带、风带的季节移动 （1）原因：　　　　　　的季节移动。 （2）规律：（北半球）气压带和风带的位置大致是夏季偏　　，冬季偏　　。气压带和风带移动的纬度数小于太阳直射点移动的纬度数，移动幅度为5—10个纬度。 三、气压带、风带对气候与景观的影响 1.气压带对气候和景观的影响 气压带 对气候影响 植被特征 赤道低气压带 　　　　　的热带雨林气候 森林高大茂密 副热带高气压带 炎热干燥 多　　　　　景观 副极地低气压带 冬季　　　　　　，夏季　　　　　　 　　　　　　　景观为主 极地高气压带 　　　　　 寒带冰原或寒带苔原景观 2.风带对气候和景观的影响 风带 对气候的影响 自然景观特点 信风带 气温升高，水汽不易凝结，气候　　　（如果信风经过海洋和　　　，就会变得温暖湿润） 多　　　景观 西风带 大陆　　　　形成典型的温带海洋性气候，终年　　　　　，气温年较差小 温带落叶阔叶林景观为主 极地东风带 偏东风，性质干冷，形成寒带　　　气候 寒带　　　景观 3.气压带、风带季节移动对气候的作用 四、季风与季风气候 1.季风：大范围地区风向随季节作有规律变化的盛行风，叫作季风。 2.季风的形成 （1）海陆热力差异 ①北半球的高低气压中心 由于　　　　　的影响，实际的气压带往往不能呈现出连续的带状分布。 成 因 北半球陆地面积比南半球陆地面积大，且海陆相间分布，海陆　　　　　显著。夏季陆地升温　　于海洋，往往形成　　气压；冬季陆地降温　　于海洋，往往形成　　气压。由于海陆分布的影响，全球气压带被分裂成一个个高、低气压中心 冬 季 北半球的　　　　低气压带被大陆上的冷高压切断，尤以　　　　高压（又称蒙古高压）最为强盛，控制范围最广，这就使副极地低气压带仅保留在　　　　上 夏 季 北半球的　　　　高气压带被大陆上的热低压切断，其中　　　　低压（又称印度低压）最为突出，从而使副热带高气压带仅保留在　　　　上 ②南半球由于海洋面积占绝对优势，因此其气压带基本保持着　　状分布的特征。 ③东亚季风的形成 季风 成因 风向 冬季风 冬季，强大的　　 　高压与　　 　　低压、　　　　低压之间，形成了势力强大、干燥寒冷的偏北风 偏北风（西北风） 夏季风 夏季，海洋上的　　　　高压势力增强，太平洋暖湿气流沿着高压的西部边缘吹向陆地，形成暖湿的东南风 偏南风（东南风） （2）气压带和风带的季节移动 ①分布：南亚和东南亚，以及我国云南南部、西藏南部、四川西部一带，夏季盛行来自印度洋上的　　　　季风，高温多雨。 ②成因：西南季风就是南半球的　　　　　信风北移越过赤道，在地转偏向力影响下向　　偏转而形成的。 3.季风气候 冬季风来自高纬内陆，性质　　　　　；夏季风来自低纬海洋，性质　　　　　。受冬、夏季风交替影响的地区，冬季低温少雨，夏季高温多雨。自南向北因热量差异依次形成了　　　　季风气候、　　　　季风气候和　　　　季风气候。 　　（2026•贵州期中联考）静风或弱风、干燥天气条件有利于储电式无人机飞行和性能参数的获取。如图为某月世界局部气压带和风带分布图，甲、乙、丙、丁表示不同的气压带和风带。据此完成1~3题。 1.图中（　　） A．甲气压带由动力形成 B．乙风带控制降水较多 C．丙气压带由热力形成 D．丁风带大气性质湿润 2.图示气压带和风带分布反映的月份最可能是（　　） A.3月 B.6月 C.9月 D.12月 3.全年较适宜开展储电式无人机飞行试验的气压带或风带所在区域为（　　） A．甲　 B．乙　　 C．丙　 D．丁 　　读北半球某月部分地区海平面等压线（单位：hPa）分布图，回答4~5题。 4.该月被甲气压中心切断的气压带最可能是（　　） A．副极地高气压带　 B．赤道低气压带 C．副热带高气压带　 D．副极地低气压带 5.此季节，有关乙地的风向、成因表述正确的是（　　） A．西北风，海陆热力差异 B．西南风，气压带、风带的季节移动 C．东北风，气压带、风带的季节移动 D．东北风，海陆热力差异 探究点（一）　气压带、风带的分布 一、地理情境激趣 2025年11月1日，由自然资源部组织的中国第42次南极考察队出征，奔赴南极。此次考察由“雪龙”号和“雪龙2”号两船共同保障，共有来自国内80余家单位的500余名队员参加，并邀请来自泰国、智利、葡萄牙和中国香港、中国澳门等10余个国家和地区的科研人员共同参与。当地时间12月12日上午，中国第41次和第42次南极考察中山站越冬队在中山站完成交接工作。科考破冰船往返都要穿越“魔鬼西风带”。“魔鬼西风带”是指位于南纬40°至60°之间的西风带，因其处于强劲西风的控制下，洋面风浪较大，在此行船危险系数较高，也有“咆哮西风带”之称。 二、核心素养培优 1.依据气压带、风带的分布特点，判断“雪龙2”号科考船穿越的“咆哮西风带”的盛行风向。（区域认知） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　 2.“魔鬼西风带”海况恶劣的主要原因是什么？（综合思维） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　 3.“雪龙2”号极地科考破冰船到达南极中山站后，科考队员会看到中山站的五星红旗主要朝什么方向飘扬？原因是什么？（综合思维） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　 气压带和风带的判断 1.抓“动力”——突破气压带的形成 （1）热力型成因：与温度有关，温度高，近地面气压低；温度低，近地面气压高。 赤道低气压带 近地面受热，空气膨胀上升 极地高气压带 近地面冷却，空气收缩下沉 （2）动力型成因：与温度无关，与气流垂直运动有关，气流上升，则近地面气压低；气流下沉，则近地面气压高。 副热带高气压带 高空气流堆积下沉而成 副极地低气压带 近地面暖空气被迫爬升（抬升）而成 2.抓“偏转”——突破风带、风向判断 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。如图所示： 3.抓“分布”——突破位置判断 （1）记忆——看纬度位置：0°、30°、60°、90°纬线附近分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。 （2）辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布，且以赤道为对称轴，南北半球对称分布；气压带和风带是相间分布的。 （3）判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，主要有以下三种类型。 4.抓“移动” 气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。 　　（2026•广西南宁期中）由于太阳直射点的南北移动，气压带和风带在一年内做周期性的季节移动。图中①②③④分别为二分二至日气压带、风带分布图示的一部分。据此完成1~2题。 1.图中属于夏至日的是（　　） A．①　 B．② C．③　 D．④ 2.图②中气压带和风带的名称分别是（　　） A．副热带高气压带、东风带 B．副极地低气压带、东风带 C．副极地低气压带、西风带 D．副热带高气压带、西风带 　　（2026•黑龙江哈尔滨期末）图中甲地纬度低于乙地，箭头表示大气环流的方向。读图，完成3~4题。 3.若该图为北半球三圈环流局部示意图，则下列叙述正确的是（　　） A．该环流圈为高纬度环流圈 B．该环流圈为低纬度环流圈 C．甲地为副热带高气压带 D．乙地为赤道低气压带 4.若南半球出现类似上图的环流，下列模拟绘制的甲气压带两侧风带的分布，正确的是（　　） A．①　 B．② C．③　 D．④ 　　（2026•浙江省A9协作体期中）如图为某小组成员绘制的某半球气压带、风带分布图。据此完成5~6题。 5.该半球是（　　） A．东半球　 B．西半球 C．南半球　 D．北半球 6.该成员绘制的风带及其风向正确的是（　　） A．东北信风带对应A，是东北风 B．极地东风带对应C，是东南风 C．盛行西风带对应B，是西南风 D．盛行西风带对应A，是西北风 探究点（二）　季风与季风气候 一、地理情境激趣 　　中国古代与南洋交往比较频繁，每年10月，长江口以南开始吹东北季风，满载着丝绸、瓷器、茶叶等货物的商船便挂起风帆，从中国东南沿海出发，经南海穿过马六甲海峡到达印度洋。这一路经过的地方和国家都是中国人的贸易对象。等到来年的夏天，季风倒转方向，变成西南风，正好吹送中国商人返航。对商人而言，世界上还有比这更美好的事情吗？ 二、核心素养培优 1.西南风是如何形成的？（综合思维） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　 2.东北季风的源地在哪？（区域认知） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　 3.根据风的形成原理，判断亚洲高压影响我国时，我国北方的盛行风向。（地理实践力） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　 1.北半球冬、夏季气压中心 方法技巧 高、低气压中心的判断方法 （1）根据等压线的闭合情况判断：等压线闭合，中心气压较外围低，为低气压中心；等压线闭合，中心气压较外围高，为高气压中心。 （2）根据季节判断：夏季，陆地上有热低压中心，海洋上相对有冷高压中心；冬季，陆地上有冷高压中心，海洋上相对有热低压中心。 （3）根据风向判断：风总是由高气压区吹向低气压区，这是判断高、低气压中心的依据。风由陆地吹向海洋时，陆地上为高气压，海洋上为低气压；风由海洋吹向陆地时，海洋上为高气压，陆地上为低气压。 2.季风与季风气候 （1）1月份部分地区季风环流简图 （2）7月份部分地区季风环流简图 （3）澳大利亚北部的季风 1月，澳大利亚北部的西北季风是北半球东北信风南移越过赤道，在地转偏向力影响下向左偏转形成的；7月，澳大利亚西北部受海陆热力差异影响，形成东南季风（东南信风）。 （4）东亚季风与南亚季风的比较 东亚季风 南亚季风 季节 冬季 夏季 冬季 夏季 源地 蒙古—西伯利亚 北半球副热带太平洋 蒙古—西伯利亚 赤道附近印度洋 风向 西北风 东南风 东北风 西南风 性质 寒冷干燥 暖湿 温和干燥 湿热 成因 海陆热力差异 海陆热力差异和气压带、风带的季节移动 分布 我国东部、日本和朝鲜半岛等地 印度半岛、中南半岛和我国西南地区 风力 冬季风强于夏季风 夏季风强于冬季风 　　（2026•皖豫名校联盟期中）大范围地区的盛行风向随季节而显著改变的现象，称为季风。如图示意南亚地区某季节的盛行风向。据此完成1~2题。 1.与图中风向形成关系最密切的是（　　） A．地转偏向力 B．海陆热力差异 C．亚洲低压切断副热带高气压带 D．东北信风带的季节移动 2.当图示区域的低气压势力偏强时，甲地（　　） A．气压偏高　 B．风力偏小 C．光照偏强　 D．降水偏多 　　（2026•湖南邵阳月考）如图示意某大陆多年平均1月、7月海平面气压分布。读图，完成3~4题。 3.1月甲地的盛行风向是（　　） A．东南风　 B．西南风 C．东北风　 D．西北风 4.与该大陆西北地区夏季的风向成因相同的是（　　） A．东亚西北季风　 B．东亚东南季风 C．南亚西南季风　 D．南亚东北季风 完成课后作业　第三单元　第二节 重点强化练（五） 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二节　气压带、风带与气候 【基础落实】 主干梳理 一、1.有规律　2.热量　水汽 二、1.（1）低纬　高纬　（2）①上升　副热带高气压　30°N　辐合下沉　副极地低气压　60°N　上升　收缩下沉　②东北信风　东北　盛行西风　西南　极地东风　东北 2.（1）太阳直射点　（2）北　南　 三、1.高温多雨　热带荒漠　漫长而严寒　温暖而短促　 亚寒带针叶林　酷寒干燥　2.干燥　暖流　荒漠　西岸　 温暖湿润　苔原　苔原　3.赤道低气压　热带草原　信风　稀树草原　副热带高气压　地中海　西风　常绿硬叶林 四、2.（1）①海陆分布　热力差异　快　低　快　高　副极地　亚洲　海洋　副热带　亚洲　海洋　②带　③亚洲　 阿留申　赤道　副热带　（2）①西南　②东南　右 3.寒冷干燥　温暖湿润　热带　亚热带　温带 基础测评 1.D　2.D　3.C　第1题，读图，结合图中经纬度可知，甲在0°附近、为赤道低气压带，是热力因素形成（赤道受热空气上升），不是动力因素形成，A错误；乙为东南信风带，风来自副热带高气压带，性质干燥，降水较少，B错误；丙位于23°26′S附近，为副热带高气压带，是动力因素形成（高空空气堆积下沉），不是热力因素形成，C错误；丁为盛行西风带，风来自海洋，大气性质湿润，D正确。第2题，图示气压带风带位置偏南，说明太阳直射点南移，对应南半球夏季，12月属于南半球夏季，D正确。第3题，据材料可知，静风或弱风、干燥天气条件有利于储电式无人机飞行和性能参数的获取，丙（副热带高气压带）盛行下沉气流，天气晴朗、少风，最适合开展此试验，C正确；甲（赤道低气压带）气流上升、易成云致雨，乙（东南信风带）和丁（盛行西风带）风力较大，不符合试验条件，A、B、D错误。 4.D　5.D　第4题，此时亚欧大陆为高压，海洋为低压，说明是北半球冬季，甲气压中心因空气受冷收缩下沉而形成，使得该纬度地区的副极地低气压带保留在海洋上，所以被甲气压中心切断的气压带是副极地低气压带，D正确。第5题，由上题分析可知，此季节是北半球冬季。读图可知，乙地位于南亚，冬季亚洲高压势力强大，风由蒙古—西伯利亚吹向南亚，受地转偏向力影响形成东北风，其成因是海陆热力差异，D正确。 【核心探究】 探究点（一）　 从生活中学 1.提示：盛行西北风。 2.提示：此纬度地带位于温带地区，常年以西风为主，风速较大，且西风带中雨雪天气变化频繁，气旋活动较多，常会出现狂风巨浪的情况，因此海况恶劣。 3.提示：主要朝西北方向飘扬。主要是因为受南半球的极地东风带影响。 到实践中用 1.A　2.C　第1题，①表示北半球副极地低气压带相对于二分日向北移动，为夏至日；②表示南半球副极地低气压带相对于二分日没有移动，为春分日或秋分日；③表示南半球副热带高气压带相对于二分日南移，为冬至日；④表示北半球副热带高气压带相对于二分日没有移动，可能是春分日或秋分日。故选A。第2题，①表示北半球副极地低气压带和西风带；②表示南半球副极地低气压带和西风带；③表示南半球副热带高气压带和信风带；④表示北半球副热带高气压带和西风带。故选C。 3.C　4.C　第3题，甲地纬度低于乙地，且甲地气流下沉形成高压，乙地气流上升形成低压，可判断甲地为副热带高气压带，乙地为副极地低气压带，该环流圈应为中纬度环流圈。故选C。第4题，若南半球出现类似上图的环流，且甲地纬度低于乙地，可判断甲为副热带高气压带，乙为副极地低气压带，甲气压带北侧风带应为东南信风带，吹东南风；南侧为盛行西风带，吹西北风，符合判断的只有图③。故选C。 5.C　6.B　第5题，由图可知，此时气流运动方向在水平气压梯度力的左边，因此，受到偏左的地转偏向力，该半球为南半球。故选C。第6题，该半球为南半球，因此A为东南信风带，B为盛行西风带，风向为西北风，C为极地东风带，风向为东南风。故选B。 探究点（二）　 从生活中学 1.提示：南半球东南信风北移越过赤道，在地转偏向力影响下右偏形成的。 2.提示：亚洲高压。 3.提示：西北风。 到实践中用 1.A　2.D　第1题，图中南亚地区盛行风向为西南风，其原因是夏季随着太阳直射点的北移，气压带、风带也随之北移，赤道以南的东南信风向北移动越过赤道，在地转偏向力的作用下向右偏转形成西南风，与图中风向形成最密切的因素是地转偏向力。故选A。第2题，图中南亚地区盛行风向为西南风，则可推知此时为北半球夏季；图示南亚地区出现低气压（亚洲低压），当其势力偏强时，会导致水平气压梯度力增大，西南风势力会增强，其从海洋携带的水汽增多；甲地位于西南风的迎风坡，则其风力偏大，降水量增加；降水偏多，则光照偏弱；亚洲低压势力偏强，不会导致甲地气压偏高。故选D。 3.A　4.C　第3题，由图中1月等压线可知，甲地水平气压梯度力由高压指向低压也就是由东南指向西北，由于该地位于南半球，地转偏向力使风向向左偏转，盛行风向是东南风。故选A。第4题，澳大利亚大陆西北地区夏季（1月）的风向为西北风，其成因是北半球东北信风带随太阳直射点南移，越过赤道后受南半球地转偏向力向左偏转，形成西北风，属于气压带、风带季节移动导致。东亚西北季风成因是海陆热力差异，A错误；东亚东南季风成因是海陆热力差异，B错误；南亚西南季风成因是气压带、风带季节移动，南半球东南信风北移越过赤道，受北半球地转偏向力向右偏形成，C正确；南亚东北季风成因是海陆热力差异，D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $