[中学联盟]广西桂林市雁山中学语文版八年级上册:21《小石潭记》导学案

第六单元导学案 编者：潘桥林 审核人 黄河荣 类型：精读课 《小石潭记》导学案　　 【学习目标】　　 1．能正确流畅地朗读课文，疏通文意，初步背诵课文。 2．品味形象生动优美的语言，体会作者的情感。 3．学习寓情于景的写法，体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 【学习重点】 积累文言字词，把握文意，体会作者情感。[来源:学科网ZXXK] 【学习难点】 体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 【自主预习】 1、了解作者、写作背景及本文的文体“记”。[来源:学|科|网] ① 《小石潭记》的作者　　　，　是“唐宋八大家”之一，他擅长于写　　  　，本文是他 _____的第四篇。 ② 写作背景[来源:Zxxk.Com] 由于永贞革新失败，柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元375年）被贬到永州任司马。由于政治上的失意，无法施行自己的抱负，他的精神极为痛苦、悲愤、忧郁。为排解内心的愤懑痛苦之情，柳宗元常常不避幽远，游山访水，寄情山水。并通过对景物的具体描写，寄寓自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模。 ③ 《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 　　　 ，是属于　　　 的范畴。 2、自由朗读课文，给加点字注音 簧竹（    ）   清冽（   ）   为坻（   ）   为嵁（   ） 俶尔（   ）    翕忽（   ）   怡然（   ）   幽邃（   ） 3、熟练而准确的朗读课文，注意准确把握下列句子的停顿。（用“|”画出停顿） 全 石 以 为 底        皆 若 空 游 无 所 依 其 岸 势 犬 牙 差 互         潭 中 鱼 可 百 许 头 4、翻译下列句子 A、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披覆。 B、俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 C、凄神寒骨，悄怆幽邃。 5、理清本文写作思路。本文是按_____ 顺序来写的，思路为：发现小潭——（       ） ——小潭源流——（           ）——交代同游者 6、我的疑问： 【合作探究】 一、情景导入，明确目标。 杜甫曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”可见，景与情是紧密联系在一起的。柳宗元被贬永州时曾写过永州八记，寄情山水，落笔不俗，视角独特，如一幅优美的山水画展现在我们面前。今天，我们就一同欣赏他的八记之一—《小石潭记》。 二、合作探究，释疑解惑。 （一）走近小石潭。 1、轻