03-2.1.2 有理数的减法-第1课时 有理数减法法则(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册数学同步课时练(人教版·新教材)
2026-08-19
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 2.1.2 有理数的减法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.11 MB |
| 发布时间 | 2026-08-19 |
| 更新时间 | 2026-08-19 |
| 作者 | 河南鼎成教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 鼎成中考·活页好题 |
| 审核时间 | 2026-08-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59270072.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“有理数的减法”核心知识点,从有理数加法过渡,通过字母表示法则(如a - b = a + (-b))、变式练习及具体计算,构建从加法到减法的知识支架,帮助学生理解法则本质。
其亮点在于以实际问题(如骆驼温差、月球温度)培养应用意识,通过变式练习和新定义题型提升运算能力,结合数轴与阅读理解题发展几何直观。学生能巩固法则并联系生活,教师可借助分层练习有效落实核心素养。
内容正文:
数 学
1
第二章 有理数的运算
2.1 有理数的加法与减法
2.1.2 有理数的减法
第1课时 有理数减法法则
2
有理数减法法则
1.有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数.老师让四位
同学用字母表示这个法则,四位同学中表示完全正确的是( )
A
A.小颖: B.小明:
C.小红: D.小宁:
3
变式 在下列横线上填上适当的数.
(1)___ ___.
(2)______ ____.
(3)____ ____.
5
2
2.5
6.5
2.计算 的结果是( )
A
A. B. C.3 D.7
4
3.下列各式中正确的是( )
D
A. B.
C. D.
4.[2025聊城模拟]比 小2的数是( )
B
A. B. C.5 D.1
5
5.计算:
(1) .
解:原式 .
(2) .
解:原式 .
(3) .
解:原式 .
6
(4) .
解:原式
.
7
有理数减法法则的应用
6.[2025石家庄模拟]骆驼最高适应温度为,最低适应温度为 ,
则骆驼适应温度的最大温差是( )
D
A. B. C. D.
7.[2025恩施期中]通常情况下,技术人员都会对探月卫星进行环境适应性
设计,这是因为月球表面的昼夜温差可达 ,白天阳光垂直照射的
地方可达 ,那么夜晚的温度降至( )
D
A. B. C. D.
8.矿井下A,B,C三处的高度分别是,, ,那
么最高处比最低处高____ .
92
8
9.下表是同一时刻4个城市与北京的时差,那么城市B与城市D的时差为
____ .
12
城市 A B C D
时差/ 0
10.某粮店出售三种品牌的大米,袋上分别标有质量为 ,
, 的字样,从中任意拿出两袋大米,它们的
质量最多相差____ .
0.6
9
11.[2025郑州高新区月考]五峰毛尖是中国名茶之一,最佳的保存温度为
,以下几个温度中,不适合储存的是( )
A
A. B. C. D.
12.有理数,, 在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列式子中正
确的是( )
B
A. B. C. D.
10
13.小邱同学做这样一道题“计算: ”,其中“ ”是被墨水污染
看不清的一个数,他翻看了后面的答案,得知该题的答案是15,那么“ ”
表示的数是( )
D
A. B. C.23 D. 或23
11
14.已知,,则 的值为_______.
变式 若,,且,则 的值是
__________.
0或
或
15.新定义 对于若干个数,先将每两个数作差,再将这些差的绝对值进
行求和,这样的运算称为对这若干个数的“差绝对值运算”,例如,对于1,
2,3,4进行“差绝对值运算”,得到:
.则对 ,
3,5,9进行“差绝对值运算”的结果是____.
35
12
16.计算: .
解:原式
.
13
17.阅读理解:
数轴上线段的长度可以用线段端点表示的数进行减法运算得到.如图,线
段;线段;线段 .
请根据上述材料,解答下列问题:
(1)数轴上点,表示的数分别为和1,则线段 ____.
(2)数轴上点,表示的数分别为和,则线段 ___.
10
3
14
18.阅读理解 在有些情况下,不需要计算出结果也能把绝对值符号去掉.
例如:;; ;
.
15
(1)根据上面的规律,把下列各式写成去掉绝对值符号的形式:
① _______;
② __________;
③ _______.
(2)用合适的方法计算:
.
解:原式
.
16
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