第4课 中古时期的亚洲 （课件）-《世界历史》（高教版）【上好课】

这是一份中职历史同步教学课件，对应《世界历史》（高教版2023·基础模块）第二单元第4课“中古时期的亚洲”，含两课时。以阿拉伯帝国（伊斯兰教创立、扩张、文化成就）和日本（大化改新、幕府政治）为核心，通过情境导入、史料引用、课堂活动及练习构建学习支架。 资料特色鲜明，融合核心素养。以唯物史观分析帝国兴衰内因外因，结合地图标注强化时空观念，引用《新唐书》等史料实证，通过漫画与材料评价文化交流体现历史解释，中日对比渗透家国情怀。视频辅助文化成就学习，故事与漫画激发兴趣，帮助学生提升史料分析能力，为教师提供丰富教学资源。

清 真 寺 阿拉丁神灯 看到上述图片，你想到了哪个国家？ 新课导入 神 秘 的 面 纱 清 真 牛 肉 面 第4课 中古时期的亚洲 《世界历史》（高教版2023·基础模块） 第二单元 中古时期的世界 1、了解阿拉伯帝国的兴起和发展过程； 2、了解日本古代社会概况。 学习目标 导入 课时1 导入 新课讲授 课堂活动 新课讲授 课堂练习 课堂小结 课时2 学习目标 课堂小结 1.7.2013 ‹#› 第1课时 -1- 阿拉伯帝国 材料： 《新唐书·西域传下·大食》：“大食，本波斯地。男子鼻高，黑而髯。女子白皙，出辄鄣面。日五拜天神。” 《宋史·外国传六·大食》：“唐永徽以后，（大食）屡来朝贡。” 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的状况 阿拉伯半岛位于亚洲西南部，大部分地区是草原和沙漠，自然条件恶劣。 氏族部落盛行多神崇拜，成为民族统一和社会发展的严重障碍 外部环境： 内部矛盾： 信仰不一： 各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀，冲突不断 阿拉伯半岛地形图 阿拉伯半岛 穆罕默德曾亲眼目睹阿拉伯人痛苦，他决定尝试利用宗教将分散的阿拉伯结合在一起，由此，创立了伊斯兰教—— 出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁随叔父的商队来往于巴勒斯坦和叙利亚，见多识广，25岁与麦加富孀结婚。此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。 穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”、“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）”。 穆罕默德 （约570－632） 人物介绍 7世纪初期 伊斯兰教第一圣地、诞生地——麦加 时间： 地点： 创立者： 信徒： 经典： 基本教义： (阿拉伯半岛)麦加 穆罕默德 穆斯林 独尊真主安拉 《古兰经》 ①创立： 1.伊斯兰教 ②传播： 麦加传教 出兵麦加 建立公社 半岛统一 622年 迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生 在麦加传教，遭到传统势力的反对 630年，穆罕默德占领麦加 阿拉伯半岛基本统一 阿拉伯国家的雏形由此诞生，是一个政教合一的国家。 伊斯兰教独尊安拉，反对多神信仰，因此受到麦加城中信奉多神教的贵族的排斥。同时，伊斯兰教教义中存在施舍、人人平等这些代表平民的主张，大大损害了贵族和大富豪的利益，他们采取各种手段迫害穆罕默德及其信徒，甚至施加暴行，穆罕默德被迫出走 伊斯兰教圣地麦加 　　630年，穆罕默德率麦地那武装兵临麦加城下，迫使麦加贵族皈依伊斯兰教，承认穆罕默德为“先知”。麦加也确定为伊斯兰教的圣地。 为了统一信仰，将克尔白神殿改为清真寺，作为穆斯林朝圣地点，清除殿内其他神，只保留真主安拉，黑石作为伊斯兰教的圣物，供穆斯林朝觐和礼拜。 每年在伊斯兰教历第12个月，数以百万计的穆斯林聚集在沙特麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在麦加周围，一起祈祷、吃饭、学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。 阿拉伯半岛 伊斯兰教 伊斯兰教为阿拉伯半岛的统一奠定了思想基础，促进了阿拉伯半岛的统一 阿拉伯半岛的统一进一步促进了伊斯兰教的传播 相互促进 东到 印度河流域 西临大西洋 北接黑海与里海 南包整个半岛 西南 尼罗河下游 当时世界上疆域最大的帝国 从7世纪中期起，穆斯林军队北进叙利亚，东灭波斯，直抵唐朝边境，控制了中亚大部分地区。西线攻克埃及 ，横扫北非；在西南欧洲，占领了西班牙 。先后征服了西亚、北非、西班牙和中亚等地。 2.至8世纪中叶，阿拉伯帝国形成，横跨亚欧非三洲 穆罕默德死后，他的继任者称为什么？ 哈里发 政治领袖 宗教领袖 军事领袖 ①政治上：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣。 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。地方设总督，但税收权与司法权直属中央。 3.发展情况： ②经济上: 农业： 种类繁多，产量有所提高。 手工业： 等行业十分兴旺。 商业： 从事陆上和 海上贸易；城市繁多,都城 . 是当时世界上最大的城市之一。 农作物 采矿、金属加工和纺织 阿拉伯商人 巴格达 观看视频，完成阿拉伯帝国文化的有关表格 ③文化上 文学 天文学 数学 医学 文化 交流 《天方夜谭》 花拉子密 0-9阿拉伯数字 设置天文台 制造天球仪、地球仪 拉齐斯《医学集成》 伊本·西那《医典》 东西方文化交流的桥梁 18 《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯民间故事集。《天方夜谭》构思奇妙，情节曲折，语言优美，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。 该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。是阿拉伯文学的瑰宝。 古代阿拉伯地区有一位国王叫山鲁亚尔，他生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。 宫相维齐尔的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王。山鲁佐德用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王因爱听故事而不忍杀她，允许她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。 《一千零一夜》名字由来 打官司啦！ “阿拉伯数字”真的是阿拉伯人创造的吗？ 　　阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。 英国学者罗伯特·布雷福特说：“可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现；如果没有他们，欧洲就不会扮演那么一种超越所有先前进步阶段的角色，如果不是受阿拉伯文明的影响，在十五世纪，真正的文艺复兴就不可能发生。 课堂活动 欣赏漫画和阅读材料，并结合教材内容，评价阿拉伯人在世界交流史上的作用。 中国 印度 阿拉伯人 欧洲 造纸术、指南针、火药 数学、天文、历法、医学 数字符号、稻米、棉花、食糖 造纸术、指南针、火药 计数法、食糖 阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁 结论：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 23 蒙古帝国大军攻破 阿拉伯帝国首都巴格拉情形 从9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。 1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 内因 外因 4.13世纪中期，阿拉伯帝国灭亡。 24 课堂小结 第2课时 关于日本，你知道多少？ 看到上述图片，你想到了哪个国家？ -2- 中古时期的日本 你知道日本的历史吗？ 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，世袭贵族占有大量土地，不断剥削奴隶和部民，权势很大。地方贵族反抗中央皇室，政局十分混乱，地方上势力最大的是苏我氏。 初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间，由于政治清明，经济有所发展，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 公元7-9世纪，日本先后向唐朝派出十几批遣唐使，学习中国先进的文化。 从646你开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行改革，史称“大化改新”。 646年，孝德天皇颁布诏书，实行改革，史称“大化改新” 化 大 新 改 ①开始： 　　7世纪中叶，日本由大奴隶主贵族苏我氏父子实行专制统治，天皇无实权，各种矛盾空前激化。645年，皇室中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变夺取政权，拥立孝德天皇。 　　孝德天皇即位后，宣布模仿中国建立年号，定年号为大化。646年，天皇颁布诏书，史称“大化改新” 1.大化改新 32 政治上，改革中央和地方制度。天皇为最高统治者，地方设国、郡、里三级，各级官员由国家任免 ②内容： 经济上，实行班田收授法。将所有土地收归国有，由国家按照人口的数量和年龄把土地授予民众，接受土地者必须为国家服劳役和缴纳租税。 作用：削弱旧贵族势力，加强中央集权 作用：提高农民生产积极性，促进生产力发展 33 大化改新使国家全面掌握了土地和人口，在日本建立了中央集权制度。 大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革。打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后繁荣奠定了基础。 化 大 新 改 ③影响： 34 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？ 九世纪日本人的书法作品 文字 茶道 唐长安城平面图 平安京平面图 朱雀大街 西市 东市 朱雀大街 西市 东市 日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。 建筑 货币 服饰 大化改新之后 大和正式改名为日本，意为”日出之国“。 按照不同功劳、职位、地位等把土地分给所有国民收租 一 二 为了刺激大家积极性天皇改变了想法，日本土地私有化开始 三 10世纪左右经过100多年土地私有化各地出现了不同规模的庄园 四 大化改新百余年后，日本社会又出现了怎样的情况？ 2.幕府政治： 中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。 面对社会局势的动荡，庄园领主该如何保护自己的庄园？ 为了保护庄园，以血缘关系和主从制相结合的武士集团，成员称为“武士”。 小武士团追随、服从一个更为强大的首领，组成大的武士团。 10-11世纪，武士团遂上升为一种政治势力。 武士集团 大武士集团 上升为政治势力 有时代表地方利益与地方政府对抗 有时也响应朝廷号召去征战 ①背景 40 武士道是以为主君不怕死、不要命的觉悟为根本，强调“毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死”，为主君毫无保留的舍命献身的精神 武士道的实质：以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实 武士效忠于主公，而不是国家 源氏 平氏 击败 幕府 幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成曾一度凌驾于天皇之上的权力机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治，其最高权力者为征夷大将军，亦称幕府将军。 经过庄园主之间的斗争并联合武士集团最后集中在两大家族----- ②建立： 12世纪末， 武士集团首领源赖朝击败其他势力，在镰仓建立幕府，实际掌握国家权力，日本进入幕府政治时期。 以后大家有事不要去麻烦天皇了，老子给你们办！ 从此天皇成了退休老干部，空虚寂寞冷，将军倒成了管事儿的主，这就叫幕府时代 幕府是如何统治日本的？ ①幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。 ②幕府将军实际上把持着国家大权。幕府是实际的掌权者，统治地方，征收租税。 ③幕府颁布法典，规范武士的行为。 幕府是如何统治日本的？ 我才是 日本的主人！ 幕府时代三大幕府 镰仓幕府 室町幕府 江户幕府 ③时期划分： 德川幕府建立于17世纪初，面对西方的殖民扩张， 一面继续实行专制统治，一面严格限制与西方的贸易，严重阻碍了日本对外来文化的吸收和经济的进一步发展。 ④影响： 1633年起，德川幕府先后5次颁布锁国令，只开放长崎一地与清朝、荷兰商人通商。长崎出岛是日本在海上建立的供外国商人居住人工岛，出岛与陆地之间只保留一个出口。 46 课堂小结 中古时期的亚洲 阿拉伯帝国 中古时期的日本 穆罕默德创立伊斯兰教，半岛基本统一 继任者对外扩张，帝国横跨三洲 文化：《天方夜谭》、阿拉伯数字等 大化改新：班田收授法 幕府掌权，天皇名存实亡 德川幕府阻碍日本发展 1.根据下面示意图可知，阿拉伯人(　　) A．担当了沟通东西方文化的角色 B．垄断了亚欧之间的商业贸易 C．创造了独具特色的阿拉伯文化 D．建立了地跨亚、欧、非的帝国 2.有学者指出，它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体系与一种普遍的生活方式，带有阿拉伯文明的独特印记。材料中的“它”指的是(　　) A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教 课堂练习 A C 3.进入8世纪中期，出现了一个地跨亚欧非三洲的大帝国，该帝国是当时世界上疆域最大的帝国，它是（ ） A．阿拉伯帝国 B．奥斯曼帝国 C．亚历山大帝国 D．波斯帝国 4“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是（ ） A．伯里克利改革 B．大化改新 C．封建庄园建立 D．明治维新 5. 9世纪中期开始，由于土地兼并盛行，日本庄园主为了争夺领地，将部分庄民武装起来，建立保卫庄园和扩张势力的私人武装。这一现象 (　　) A．改变了日本的社会性质 B．抑制了幕府权力的扩大 C．推动了武士集团的出现 D．导致日本出现民族危机 B C A 谢 谢 $