第2课 古代希腊罗马（练习）-《世界历史》（高教版）【上好课】（原卷版+解析版）

**基本信息** 该同步练习通过“基础巩固-能力进阶-素养提升”三层设计，实现从单一知识点识记到综合史料分析的进阶，强化唯物史观与史料实证素养，适配中职历史分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|雅典公民资格、罗马帝国建立等单一知识点|5道选择题，聚焦核心概念记忆，夯实时空观念| |能力进阶|罗马扩张影响、东西方文明交流等综合应用|2道情境选择题，结合图片史料，培养史料实证能力| |素养提升|雅典民主局限性、罗马法成就及后世影响|材料分析题，要求辨证阐释历史影响，深化历史解释素养|

《世界历史》（高教版2023·基础模块） 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 同步练习 基础巩固 一、选择题。 1.假如你来到伯里克利主政时期的雅典，你会看到谁才有资格参加公民大会（ ） A．外邦人 B．奴隶 C．妇女 D．本邦成年男子 答案：D 解析：伯里克利时代雅典公民大会仅本邦成年男性公民拥有参与权；外邦人、奴隶、妇女不属于公民，无任何参政权利。 2. 罗马元老授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变成了帝国，此人是（ ） A.伯里克利 B.凯撒 C.亚历山大 D.屋大维 答案：D 解析：公元前 27 年，屋大维获得 “奥古斯都” 尊号，罗马共和国正式结束，罗马帝国建立；伯里克利是雅典执政官，凯撒未称帝，亚历山大是马其顿国王。 3.据史料记载，古罗马称中国为“塞里丝”，意思是“丝绸之国”。而在中国汉代的史书中称罗马为“大秦”，这表明（　　） A．两国的统治者已有密切的交往 B．汉朝人认为罗马是秦朝的翻版 C．罗马帝国与东汉有共同的利益 D．汉朝与罗马彼此有一定的了解 答案：D 解析：罗马称中国 “塞里丝”、汉朝称罗马 “大秦”，说明两地通过丝绸之路间接知晓对方存在，彼此有一定认知；史料无两国统治者直接往来、利益一致、汉朝模仿秦朝相关信息，排除 ABC。 4.图片史料在证史研史中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图片资料，据此推断他们探究的主题是（ ） A． 古代希腊文明 B．古代日本文化 C．古代罗马文明 D．古代阿拉伯文明 答案：A 解析：本题题干配套图片为罗马相关建筑 / 文物，克里特王宫遗址、雅典卫城、伯里克利属于希腊，日本、罗马、阿拉伯文明与题意无关，因此主题为古代希腊文明。 5.基督教兴起于罗马帝国的（ ） A.意大利地区 B.小亚细亚地区 C.埃及地区 D.巴勒斯坦地区 答案：D 解析：公元 1 世纪，基督教诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。 能力进阶 6.2世纪，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明罗马帝国的扩张(　　) A．给被征服地区带来灾难 B．有利于推行奴隶制民主政治 C．促进了人类文明的传播 D．促使地中海成为帝国的“内湖” 答案：C 解析：罗马扩张将拉丁文传播到广大征服区域，推动语言、文化向外扩散，体现文明传播；材料未提及战争灾难；罗马实行帝制而非民主；地中海成为内湖是疆域结果，不是材料文字表达的核心主旨。 7.下图所示为绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶。该文物可用来研究古希腊时期(　　) A．雕刻艺术的高超 B．东西方文明的交流 C．理性主义的起源 D．城邦政治的繁荣 答案：B 解析：古希腊陶壶绘制身穿丝绸的人物，丝绸产自古代中国，证明古希腊与东方存在商贸、文化往来，可研究东西方文明交流；与雕刻、理性思想、城邦政治无直接关联。 素养提升 二、材料分析题。 材料一 我们的制度之所以被称为民主制，是因为城邦是由大多数人而不是极少数人加以管理.......我们不但服从那些当权者，我们还遵守法律，尤其是遵守那些保护受伤害者的法律，不论这些法律是成文法还是未写成文字。” ----【古希腊】伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演讲》 材料二 古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系......它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。 ----摘编自吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》 (1)根据材料一，结合所学知识，简述雅典民主政治的局限性。归纳伯里克利时期古希腊民主政治的特点。 (2)根据材料二，简述罗马法治建设方面的重要成就。结合所学知识概括古希腊民主政治和罗马法对后世的共同影响。 参考答案： （1）局限性：仅本邦成年男性享有民主，妇女、奴隶、外邦人无政治权利，是少数人的民主。 特点：主权在民、法律至上。 (2) 成就：形成系统完备的罗马法，稳固帝国统治。 共同影响：为近代西方民主与法律制度奠定基础。 解析： 材料一 “城邦由大多数人管理” 体现主权在民；“服从当权者、遵守各类法律” 体现法律至上。结合课本史实补充局限性，雅典民主建立在奴隶制基础上，民主具有狭隘性，仅少数人享有。 材料二直接给出罗马法 “系统完备、维系帝国统治、影响西方司法立法” 核心信息；古希腊民主开创主权在民、轮番执政的民主范式，罗马法奠定西方法治基础，二者共同成为近代欧美政治与法律制度的源头。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《世界历史》（高教版2023·基础模块） 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 同步练习 基础巩固 一、选择题。 1.假如你来到伯里克利主政时期的雅典，你会看到谁才有资格参加公民大会（ ） A．外邦人 B．奴隶 C．妇女 D．本邦成年男子 2. 罗马元老授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变成了帝国，此人是（ ） A.伯里克利 B.凯撒 C.亚历山大 D.屋大维 3.据史料记载，古罗马称中国为“塞里丝”，意思是“丝绸之国”。而在中国汉代的史书中称罗马为“大秦”，这表明（　　） A．两国的统治者已有密切的交往 B．汉朝人认为罗马是秦朝的翻版 C．罗马帝国与东汉有共同的利益 D．汉朝与罗马彼此有一定的了解 4.图片史料在证史研史中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图片资料，据此推断他们探究的主题是（ ） A．古代希腊文明 B．古代日本文化 C．古代罗马文明 D．古代阿拉伯文明 5.基督教兴起于罗马帝国的（ ） A.意大利地区 B.小亚细亚地区 C.埃及地区 D.巴勒斯坦地区 能力进阶 6.2世纪，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明罗马帝国的扩张(　　) A．给被征服地区带来灾难 B．有利于推行奴隶制民主政治 C．促进了人类文明的传播 D．促使地中海成为帝国的“内湖” 7.下图所示为绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶。该文物可用来研究古希腊时期(　　) A．雕刻艺术的高超 B．东西方文明的交流 C．理性主义的起源 D．城邦政治的繁荣 素养提升 二、材料分析题。 材料一 我们的制度之所以被称为民主制，是因为城邦是由大多数人而不是极少数人加以管理.......我们不但服从那些当权者，我们还遵守法律，尤其是遵守那些保护受伤害者的法律，不论这些法律是成文法还是未写成文字。” ----【古希腊】伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演讲》 材料二 古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系......它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。 ----摘编自吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》 (1)根据材料一，结合所学知识，简述雅典民主政治的局限性。归纳伯里克利时期古希腊民主政治的特点。 (2)根据材料二，简述罗马法治建设方面的重要成就。结合所学知识概括古希腊民主政治和罗马法对后世的共同影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $