第二章 地图 章末总结（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册地理同步课时练（人教版·新教材）

该初中地理单元复习课件系统梳理了地图的阅读（图例、方向、比例尺）和地形的判读（海拔、等高线、地形类型）等核心知识，通过知识体系图将地图语言、等高线应用、地图选择等内容串联，构建完整的单元知识网络。 其亮点在于采用情境化练习设计，如“骑行路线等高线判读”“15分钟便民生活圈方向与距离计算”等真实情境题，培养学生地理实践力和区域认知能力。分层题目设计兼顾基础与综合，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

地 理 1 第二章 地图 章末总结 2 3 4 5 五一期间，天气晴朗，几位骑行爱好者前往龙虎山地区骑行，此次 的骑行路线是甲村—乙村—丙村。图1为龙虎山地区等高线地形图。据此 完成1~3题。 图1 6 1.骑行者做计划时发现( ) A.该地地形以丘陵为主 B.凉水河自东北流向西南 C.龙山的海拔高于虎山 D.索道两端相对高度可能为210米 C 解析 读图可知，该地的大部分区域海拔在500米以上，具有耸立的山峰、 陡峭的山坡，地形以山地为主，A错误。河流受到地势影响自高处向低 处流，结合图中指向标可判断凉水河大致沿山谷自东南向西北流，B错 误。龙山海拔范围为900~1 000米，虎山海拔范围为800~900米，龙山的 海拔高于虎山，C正确。A地到B地之间的索道相对高度在0~200米，D错 误。故选C。 7 2.此次骑行过程大致是( ) A A.先平坦，再上坡，再下坡 B.先平坦，再一直上坡 C.先上坡，再下坡，再平坦 D.先上坡，再下坡 解析 读图文材料可知，骑行者此次的骑行路线是甲村—乙村—丙村， 甲村到乙村海拔较低，等高线稀疏，地形平坦，从乙村到丙村，等高线 较密集，且翻越鞍部，需要先上坡再下坡，因此此次骑行过程大致是先 沿着平坦的地形骑行，然后再上坡，最后再下坡，A正确。故选A。 8 3.骑行者站在甲村可以看到( ) D A.乙村 B.丙村 C.A地 D.B地 解析 读图可知，骑行者站在甲村望向乙村、丙村、A地、B地时，中间 视线没有遮挡受阻的是B地，其他三地之间的视线均受到不同程度的干 扰，D正确，A、B、C错误。故选D。 9 图2 [2025景德镇期中]家住南昌的小东，计 划利用国庆假期与父母前往世界著名的旅 游胜地马略卡岛旅游。图2为小东随身携带 的一幅地图。据此完成4~6题。 4.小东在该地图无法查找的信息是( ) A.人口数量 B.河流流向 C.城市名称 D.山脉走向 A 解析 读图可知，从图例可以看出河流、山脉、城市，故可以判断出河 流流向、城市名称和山脉走向，看不出人口情况，A正确，B、C、D错 误。故选A。 10 5.小东一家驱车从阿尔库迪亚到帕尔马，汽车的行驶方向大致是向 ( ) B A.正北 B.西南 C.西北 D.东北 解析 读图可知，图中有经纬网，根据纬线指示东西方向、经线指示南 北方向，可判断帕尔马在阿尔库迪亚的西南方向，B正确。故选B。 11 6.小东在地图上测量到两地图上距离是2厘米，则这两地的实地距离为 ( ) B A.20千米 B.40千米 C.200千米 D.400千米 解析 读图可知，比例尺为1∶2 000 000，代表图上1厘米表示实地距离 20千米，小东在地图上测量到两地图上距离是2厘米，则这两地的实际距 离40千米，B正确。故选B。 12 图3 日常生活 “15分钟便民生活圈” 是以社区为中心，市民步行直线距 离仅需15分钟，即可享受购物、医 疗、健身、教育等多种便民服务。 图3为幸福社区“15分钟便民生活圈” 示意图。据此完成7~9题。 7.育才中学位于荔湾社区的( ) C A.东北方向 B.西南方向 C.东南方向 D.西北方向 解析 读图可知，根据指向标判断方向，育才中学位于荔湾社区的东南 方向，C正确。故选C。 13 8.从幸福社区到红星便利店的步行直线距离需要( ) A A.5分钟以内 B.5～10分钟 C.10～15分钟 D.15分钟以上 解析 读图可知，幸福社区和红星便利店都位于五分钟便民生活圈内，因 此从幸福社区到红星便利店的步行直线距离需5分钟以内，A正确。故选A。 14 9.打造“15分钟便民生活圈”的主要目的是( ) D A.缓解交通拥堵 B.提升居民消费能力 C.推进节能减排 D.提高居民生活品质 解析 读材料可知，打造“15分钟便民生活圈”的主要目的是方便居民生 活，提高居民生活品质，D正确。打造“15分钟便民生活圈”没有涉及道 路改造，不能缓解交通拥堵，对提升居民的消费能力和推进节能减排作 用不大，A、B、C错误。故选D。 15 $