14.ɑng eng ing ong（分层作业）语文统编版一年级上册（新教材）

**基本信息** 小学语文新授课同步练，分层清晰，从基础认读、能力应用到拓展实践，构建后鼻韵母ang/eng/ing/ong巩固路径，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|后鼻韵母认读、书写及分类|通过读写、前/后鼻韵母分类题巩固语感，夯实基础考点| |能力进阶|音节拼读、图文匹配及应用|设置插图补音节、读音选择等题，提升分析比较能力| |拓展应用|儿歌阅读与创意实践|结合《两只羊》儿歌圈音节，融入绘画书写任务，渗透文化自信与审美创造|

《an en in un ün》分层作业 今天学习后鼻韵母 ang、eng、ing、ong，认识整体认读音节ying。记住后鼻音舌根抬起、鼻腔出气，分清前鼻音与后鼻音，认真拼读音节，读好儿歌《两只羊》。 【基础感知】 一、读一读，写一写。 二、按要求分类。 三、看图，补充音节。 d____ x____ p____ x____ xi____ m____ l____ ____ 【能力进阶】 四、拼一拼，写一写。 c — óng → m — íng → f — ēng → g — u — āng → 五、按要求分类,填序号。 六、用“√”选择正确的读音。 七、 根据课文插图写一写。 ①打乒乓球 ②游泳 ③骑自行车 海豚在（ ），大象和小老鼠比赛（ ），金龟子和小蟋蟀在（ ）。动物们也明白多运动身体好的道理呀！ 【拓展应用】 八、读儿歌，完成练习。 东 (dōnɡ)边 (biān)来 (lái)了 (le)一 (yì)只 (zhǐ)羊 (yánɡ)， 西 (xī)边 (biān)来 (lái)了 (le)一 (yì)只 (zhǐ)羊 (yánɡ)， 一 (yì)起 (qǐ)走 (zǒu)到 (dào)小 (xiǎo)桥 (qiáo)上 (shànɡ)。 你 (nǐ)也 (yě)不 (bù)肯 (kěn)让 (rànɡ)，我 (wǒ)也 (yě)不 (bù)肯 (kěn)让 (rànɡ)， 扑 (pū)通 (tōnɡ)扑 (pū)通 (tōnɡ)掉 (diào)进 (jìn)河 (hé)中 (zhōnɡ)央 (yānɡ)。 1.用○圈出儿歌中含有 ang、eng、ing、ong 的音节。 2.想一想：两只羊为什么掉进河里？ _____________________________________________________ 九、创意实践。 1.朗读小明星：流利读准 ang、eng、ing、ong 四声，分清 ying，大声朗读儿歌。 2.书写小达人：书写 mínɡ liànɡ，字母靠拢、音节留空隙，卷面干净。 3.创意小任务：画一画小桥上的两只羊，写上对应的拼音。 【参考答案】 一、读一读，写一写。 ang、eng、ing、ong 二、按要求分类。 前鼻韵母： ɑn en in un ün 后鼻韵母：ɑng ong ing eng 三、看图，补充音节。 dà xiàng páng xiè xióng māo lǎo yīng 四、拼一拼，写一写。 cóng míng fēng guāng 五、按要求分类,填序号。 水果：② ④ ⑥ ⑦ 动物：① ③ ⑤ ⑧ 六、用“√”选择正确的读音。 七、 根据课文插图写一写。 ② ③ ① 八、读儿歌，完成练习。 1：dōng、yáng、shàng、ràng、tōng、zhōng、yāng2.因为两只羊互不相让。 九、创意实践。 实践类作业，按要求完成即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $