第2练 幼儿园班级管理及其方法与原则（上） 《幼儿园班级管理》（华东师范大学出版社第二版微课版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，依托三阶支架资源编写方案，精心编制了《幼儿园班级管理》（华东师范大学出版社第二版微课版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿园班级管理》（华东师范大学出版社第二版微课版）一课一练的第2练，内容涵盖第一章第二节 幼儿园班级管理及其方法与原则（上）—幼儿园班级管理的含义、幼儿园班级管理的内容。 《幼儿园班级管理》（华东师范大学出版社第二版微课版）第2练 第1章 幼儿园中的班级 第2节 幼儿园班级管理及其方法与原则（上） 一、单项选择题 1. 广义上的幼儿园班级管理认为，（ ）可算作班级管理。 A. 班级教师一切活动 B. 幼儿一日游戏活动 C. 家园沟通全部工作 D. 班级环境创设工作 【答案】A 【解析】教材明确广义幼儿园班级管理定义：凡班级教师进行的一切活动都可称为班级管理。 2. 幼儿园班级管理所有工作中，教师公认最难把握、也是最重要的管理是（ ）。 A. 财物管理 B. 时间管理 C. 对人的管理 D. 空间管理 【答案】C 【解析】班级管理要素包含人、财、物、时间、空间、信息，其中最难把握且最重要的是对人的管理。 3. 幼儿园班级一日常规建立的最终目的是（ ）。 A. 方便教师维持秩序 B. 减轻教师工作负担 C. 培养幼儿规则意识，促进全面发展 D. 约束幼儿行为避免打闹 【答案】C 【解析】原文表述：建立班级常规的最终目的是培养幼儿的规则意识，促进幼儿的全面发展。 4. 幼儿园班级安全管理中，不属于需要规避的管理误区的是（ ）。 A. 一味消极保护 B. 放任幼儿活动自流 C. 只重身体安全忽视情感安全 D. 定期开展安全演练 【答案】D 【解析】定期安全演练是安全管理正确举措；一味消极保护、放任自流、重身体轻情感安全都是安全管理误区。 5. 班级内同事人际关系管理的核心重点是（ ）。 A. 教师与行政人员 B. 教师与后勤人员 C. 教师与搭班教师、保育员 D. 本班教师与外班教师 【答案】C 【解析】内容说明：班内同事关系是教师人际重点，分为教师与搭班教师、教师与保育员两类。 6. 班级环境创设不需要遵循以下哪一项原则（ ）。 A. 教育性原则 B. 营利性原则 C. 安全性原则 D. 经济性原则 【答案】B 【解析】班级环境创设遵循教育性、发展适宜性、幼儿参与性、安全性、经济性原则，无营利性原则。 二、填空题 7. 幼儿园班级管理完整实施环节包括计划、组织、_________、调整。 【答案】实施 【解析】教材写明班级管理包含计划、组织、实施、调整四个环环相扣的环节。 8. 幼儿园班级管理四大核心内容分别为一日常规管理、安全管理、_______、家长工作管理。 【答案】人际关系管理 【解析】教材将班级管理主体内容划分为：一日常规管理、安全管理、人际关系管理、家长工作管理。 9. 教师开展家长工作需落实 “三个结合”：平等性与主导性结合、经常性与及时性结合、_________。 【答案】专业性与情感性相结合 【解析】教材原文直接给出家长工作三结合完整内容，最后一项为专业性与情感性相结合。 三、简答题 10.简述幼儿园班级管理五大主要内容分别是什么，并简要说明各自核心要点。 【参考答案】 （1）班级一日常规管理：贯穿幼儿入园到离园全过程，包含生活、学习、运动、游戏常规，最终目的是培养幼儿规则意识，通过多种灵活方式建立并动态调整常规。 （2）班级安全管理：是幼儿园一切工作首要前提，排查各环节安全隐患，开展安全演练，做好意外危机处理，规避消极保护、放任自流、忽视情感安全等误区。 （3）班级人际关系管理：分为师幼关系、教师与同事关系。教师定位为教育者、引导者、游戏伙伴；同事重点处理与搭班教师、保育员协作关系，落实保教合一。 （4）班级家长工作管理：形式分为集中型、日常型、特色型三类，沟通坚持 “三个结合”，运用沟通技巧建立平等合作的家园关系。 （5）班级其他管理：涵盖班级环境创设管理、物品财务管理、文案管理、信息管理，环境遵循五大创设原则，财务公开透明，文案规范存档，幼儿隐私信息做好保密。 【解析】本题完整梳理课本中班班级管理全部五大板块内容，提炼每一部分核心工作要求与实施重点作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，依托三阶支架资源编写方案，精心编制了《幼儿园班级管理》（华东师范大学出版社第二版微课版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿园班级管理》（华东师范大学出版社第二版微课版）一课一练的第2练，内容涵盖第一章第二节 幼儿园班级管理及其方法与原则（上）—幼儿园班级管理的含义、幼儿园班级管理的内容。 《幼儿园班级管理》（华东师范大学出版社第二版微课版）第2练 第1章 幼儿园中的班级 第2节 幼儿园班级管理及其方法与原则（上） 一、单项选择题 1. 广义上的幼儿园班级管理认为，（ ）可算作班级管理。 A. 班级教师一切活动 B. 幼儿一日游戏活动 C. 家园沟通全部工作 D. 班级环境创设工作 2. 幼儿园班级管理所有工作中，教师公认最难把握、也是最重要的管理是（ ）。 A. 财物管理 B. 时间管理 C. 对人的管理 D. 空间管理 3. 幼儿园班级一日常规建立的最终目的是（ ）。 A. 方便教师维持秩序 B. 减轻教师工作负担 C. 培养幼儿规则意识，促进全面发展 D. 约束幼儿行为避免打闹 4. 幼儿园班级安全管理中，不属于需要规避的管理误区的是（ ）。 A. 一味消极保护 B. 放任幼儿活动自流 C. 只重身体安全忽视情感安全 D. 定期开展安全演练 5. 班级内同事人际关系管理的核心重点是（ ）。 A. 教师与行政人员 B. 教师与后勤人员 C. 教师与搭班教师、保育员 D. 本班教师与外班教师 6. 班级环境创设不需要遵循以下哪一项原则（ ）。 A. 教育性原则 B. 营利性原则 C. 安全性原则 D. 经济性原则 二、填空题 7. 幼儿园班级管理完整实施环节包括计划、组织、_________、调整。 8. 幼儿园班级管理四大核心内容分别为一日常规管理、安全管理、_______、家长工作管理。 9. 教师开展家长工作需落实 “三个结合”：平等性与主导性结合、经常性与及时性结合、_________。 三、简答题 10.简述幼儿园班级管理五大主要内容分别是什么，并简要说明各自核心要点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $