精品解析：湖北省武汉市黄陂区七校联盟2024-2025学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

湖北省武汉市黄陂区七校联盟2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 第I卷（选择题 共28分） 一、选择题（共14小题,每题2分,共28分} 在下面各题的备选答案A.B、C.D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。 1. 从1910年至1917年，周恩来总理先后入银岗书院、东关模范学校、天津南开学校读书，不仅在才学、品行、社会活动诸方面都有出类拔萃的表现，而且还确立了“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。这主要体现了初中阶段有怎样的意义（ ） A. 为我们发展提供了新的机会 B. 对我们成长提出了新的要求 C. 给我们的学习增加了新的压力 D. 对我们的人生具有独特的价值 2. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①完善自我只需要关注知识和技能的提升 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③认识自己是一个不断探索和发现的过程 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下边是《爱丽丝漫游奇境》中的一段对白。这启示我们（ ） 爱丽丝：“请告诉我，我该走哪条路?” 猫：“那要看你想去哪里。” 爱丽丝：“去哪儿无所谓。” 猫：“那么走哪条路也就无所谓了。” A. 有了规划，更应当将之落实到具体行动 B. 合理的规划很重要，具体的目标无所谓 C. 做好规划，应当先确立个人的发展目标 D. 要成为更好的自己，需要坚持我行我素 4. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 5. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（ ） ①主动分担家务劳动 ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突 ④经常去看望家中长辈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 感恩父母是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。图中女儿的行为给我们的正确启示是（ ） ①要学会和父母沟通的方法，主动化解亲子冲突 ②要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识 ③在平等相待的交往中，我们可以和老师成为朋友 ④尽孝在当下，我们应该用实际行动表达孝敬之心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 小杰新买的文具找不到了，他误以为是好朋友小晨拿走了。面对小杰的质问，小晨虽然委屈，但考虑到小杰的情绪有些激动，他没有说什么。后来事情水落石出，小杰在书包夹层中找到了文具。对此，同学们提出以下建议，其中你赞同的有（ ） ①两人相互争吵，追究对方的责任 ②小晨告诉其他同学不要和小杰交朋友 ③小杰主动道歉，承认自己的过错 ④小晨理解小杰当时的心情，原谅他的过失 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（ ） A. 集体成员为了共同目标而团结协作 B. 集体利益和个人利益之间存在矛盾 C. 集体生活可以涵养品格和发展个性 D. 美好集体是相互礼让与充满活力的 9. 校运会即将举办，小鹏为迎接比赛加大训练强度，在训练中意外受伤。在家养伤的小鹏为此落下一些功课，同学们或自发轮流到他家里为他辅导功课，或打电话关心。这说明（） ①集体成员彼此传递关爱和温暖 ②集体生活可以完全改变一个人 ③集体生活让我们获得安全感和归属感 ④在集体中，我们能获得所有的情感需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了（ ） A. 爱岗敬业的品质 B. 敬畏生命的态度 C. 自由平等的观念 D. 惩恶扬善的追求 11. 2024年4月20日，陕西榆林四名高二学生放学路过一条小河时，发现有女孩溺水，他们合力设法将女孩拉上岸，获得“天天正能量”奖励。四名高二学生传递的正能量是（ ） A. 拒绝冷漠，尊重关爱他人的生命 B. 热爱生活，保持乐观的生活态度 C. 珍惜生命，不随意浪费生活时光 D. 爱惜身体，提高自护自救的能力 12. 感受生命的可贵，体会生命的价值，探索生命的意义，要中学生树立“生命至上”的理念，养成乐观向上、坚强不屈的人生态度。下列同学的做法，你认可的是（ ） ①放学后，军军看见同学被欺凌，默不作声快速离开 ②丽丽带领自己的小伙伴给小区内的流浪猫喂食 ③课间的时候，亮亮会闭目养神或做眼保健操放松眼睛 ④心情烦闷时，小文就把自己关在屋子里不吃不喝 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 临沂市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这样做有利于引导学生（ ） A. 敬畏生命，学会关爱他人生命 B. 守护生命，养成健康生活方式 C. 探问生命，改变生命发展规律 D. 珍爱生命，掌握自救自护方法 14. 小明在“提高防护能力，守护生命安全”的模拟应急演练中，预设了以下生活中的险境，并推荐了自救的方法。其中你赞同的有（ ） 序号 生活中的险境 自救的方法 ① 家中电视机起火 切断总电源，用湿棉被盖住起火的电视机 ② 不小心被热油烫伤，程度较轻、面积较小 立即用冷水冲洗伤口 ③ 放学途中遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树下躲避 ④ 放学路上遇到歹徒持刀抢劫 高声呼喊，奋力挣扎，与歹徒殊死搏斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共32分） 二．非选择题（共3题，共32分） 15. 【同心协力，构筑防溺水安全屏障】 【警钟长鸣】 在我国，溺水已成为中小学生非正常死亡的“第一杀手”。据统计，我国每年约有5.7万人死于溺水，其中，少年儿童溺水死亡人数占总溺水死亡人数的56.04%。这不是一组冰冷的数字，而是一个个真实惨痛的教训！ （1）上述材料给了我们哪些生命的警示? 【务必牢记】 每年暑假，都会发生一些“连环落水”事件，溺水者多为未成年人。频频发生的“连环落水”事件，也从侧面反映出未成年人救人的误区。 （2）如果发现有人溺水了，我们应该如何正确施救? 图示 正确做法 例：不要慌乱，拨打“110”报警电话 ①______________________________ ②____________ 16. 为更好地对学生进行生命安全教育，某校开展了一次以“守护生命安全、保持身心健康”为主题的班会活动，请你参与其中。 【自救自护】在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。下面是小赣搜集的一些自救自护方法 拥挤踩踏 不随意喊叫不搞恶作剧， 上下楼梯台阶抓牢扶手， 时刻保持警惕以免摔倒， 发现人群涌来逆流前进。 火灾逃生 选择最熟悉的逃生路线， 电器着火要先切断电源， 强行穿越浓烟无须防护， 不要贪恋财物迅速逃生。 （1）上面两则自救自护方法中各有一项做法不妥，请你找出来并写出正确做法。 【爱护身体】班会课上小都讲述了朋友小伟的故事： 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上和球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然眼前一黑，摔倒在地，幸好抢救及时才没有酿成悲剧。 （2）结合所学知识，谈谈从小伟的遭遇中你明白了哪些道理。 17. 阅读材料，回答问题。 2024年2月是寒假期间，为了让学生及家长重视假期安全，某学校通过工作群对家长及学生进行安全宣传教育。 【案例分析】 冬季流感等传染病多发，寒假假期，人员流动和聚集性活动增多，请家长与孩子做好传染病预防工作。中学生小丽看到安全宣传信息，不以为然，仍然不做任何防护，频繁参加聚集性活动。她认为：寒假期间，学生的生命安全是自己的事情，与学校无关，与任何人都没有关系。 （1）请你运用所学知识，对小丽的言行进行简要评析。 （2）班主任为了让同学们过个有意义的假期，保持身心的健康，特让同学们拟一份倡议书。请将下面的倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 为了使我们的生命焕发出更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄和丰富的精神，保持身心的和谐。为此，我们向全班同学发出倡议。 ①阅读一本好书，汲取精神养料。 ②_________________________________________________ ③________________________________________________ ④________________________________________________ ⑤________________________________________________ 倡议人： 2024年12月10日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省武汉市黄陂区七校联盟2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 第I卷（选择题 共28分） 一、选择题（共14小题,每题2分,共28分} 在下面各题的备选答案A.B、C.D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。 1. 从1910年至1917年，周恩来总理先后入银岗书院、东关模范学校、天津南开学校读书，不仅在才学、品行、社会活动诸方面都有出类拔萃的表现，而且还确立了“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。这主要体现了初中阶段有怎样的意义（ ） A. 为我们发展提供了新的机会 B. 对我们成长提出了新的要求 C. 给我们的学习增加了新的压力 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是初中生活的意义。 D：根据材料，周恩来总理在初中读书，不仅诸方面都有出类拔萃的表现，而且还确立了“为中华之崛起而读书”的雄心壮志说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故D符合题意； ABC：材料说明的是周恩来总理在初中生涯的杰出表现，而没有说初中的新的机会、要求还有挑战，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①完善自我只需要关注知识和技能的提升 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③认识自己是一个不断探索和发现的过程 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：冰山模型中知识技能仅占表层的30%，冰山以下的内在素质占比更高且更关键，完善自我不能只关注知识和技能的提升，故①说法错误； ②：他人评价是我们认识自己的重要途径，全面认识自己需要理性接纳他人的合理评价，而非拒绝接纳，故②说法错误； ③：冰山以下的内在部分难以测量，需要我们不断探索才能了解，说明认识自己是一个不断探索和发现的过程，故③说法符合题意； ④：冰山以下的天赋等潜能对个人发展起重要作用，因此做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故④说法符合题意； 3. 下边是《爱丽丝漫游奇境》中的一段对白。这启示我们（ ） 爱丽丝：“请告诉我，我该走哪条路?” 猫：“那要看你想去哪里。” 爱丽丝：“去哪儿无所谓。” 猫：“那么走哪条路也就无所谓了。” A. 有了规划，更应当将之落实到具体行动 B. 合理的规划很重要，具体的目标无所谓 C. 做好规划，应当先确立个人的发展目标 D. 要成为更好的自己，需要坚持我行我素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 C：规划是为了实现某个目标而制定的行动方案。如果没有目标，规划就失去了其存在的意义。题文中的对白启示我们做好规划，应当先确立个人的发展目标。故C符合题意； A：对话中未涉及“规划落实到具体行动”的内容，强调的是目标对方向的指引，故A不符合题意； B：片面强调了规划的重要性，却忽视了具体目标的作用。规划是为了实现目标而制定的，没有具体目标的规划是空洞的，无法指导行动。故B说法错误； D：“我行我素”意味着不顾他人意见和客观规律，仅凭个人意愿行事。这与通过合理规划和有效行动来成为更好的自己的理念相去甚远。故D说法错误； 故本题选C。 4. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中登山队员和科学家的感人故事，旨在勉励青少年要将个人梦想与国家发展紧密结合，怀揣强国梦想，为实现梦想而努力拼搏，故A说法符合题意； B：材料主要启示青少年要为国立志、努力拼搏，重点不在于“改变生活”，且“心动在于行动”表述逻辑不当，故B说法不符合题意； C：梦想经过努力才可能实现，“就能成功”的说法过于绝对，忽略了努力的必要性和过程的艰辛，故C说法错误； D：青少年要从小为国立志，但立志的方向是多样的，不一定都要去“攀登珠峰”，该选项理解过于字面和狭隘，故D说法错误。 5. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（ ） ①主动分担家务劳动 ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突 ④经常去看望家中长辈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的要求的认识和把握。 ①④：主动分担家务劳动和经常去看望家中长辈，是用行动表达感恩之情，是孝亲敬长的表现，①④正确； ②：孝亲敬长不等于愚忠，家长的安排不对也要积极提出修改意见，而不是完全遵从，②说法错误； ③：亲子冲突是不可避免的，需要双方通过良好的交流沟通来解决，③说法错误； 故本题选B。 6. 感恩父母是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。图中女儿的行为给我们的正确启示是（ ） ①要学会和父母沟通的方法，主动化解亲子冲突 ②要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识 ③在平等相待的交往中，我们可以和老师成为朋友 ④尽孝在当下，我们应该用实际行动表达孝敬之心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的认识。 ②④：分析漫画联系教材内容可知，尽孝在当下，孝亲敬长要求我们要从现在开始，用行动表达孝敬之心，要传承家庭美德和优良家风，树立家庭主人翁意识和责任意识，为建设和谐家庭作贡献，故②④符合题意； ①：漫画中并未体现亲子冲突，故①不符合题意； ③：漫画中是母女关系而并非师生关系，故③不符合题意； 故本题选C。 7. 小杰新买的文具找不到了，他误以为是好朋友小晨拿走了。面对小杰的质问，小晨虽然委屈，但考虑到小杰的情绪有些激动，他没有说什么。后来事情水落石出，小杰在书包夹层中找到了文具。对此，同学们提出以下建议，其中你赞同的有（ ） ①两人相互争吵，追究对方的责任 ②小晨告诉其他同学不要和小杰交朋友 ③小杰主动道歉，承认自己的过错 ④小晨理解小杰当时的心情，原谅他的过失 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：相互争吵会伤害彼此感情，不利于解决问题，故①说法错误； ②：告诉其他同学不要和小杰交朋友是孤立朋友的表现，不利于建立良好的人际关系，故②说法错误； ③：小杰误解了朋友，主动道歉承认过错是勇于承担责任、珍视友谊的表现，故③说法正确； ④：小晨宽容对待朋友的误解，理解朋友的心情，有利于维护友谊，故④说法正确。 8. 赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（ ） A. 集体成员为了共同目标而团结协作 B. 集体利益和个人利益之间存在矛盾 C. 集体生活可以涵养品格和发展个性 D. 美好集体是相互礼让与充满活力的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 A：分析题文，在龙舟竞技中，队员们根据指挥员的鼓点，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨前进，这充分展示了集体成员为了共同赢得比赛的目标而紧密配合、团结协作，从中我们可以感受到集体成员为了共同目标而团结协作；故A符合题意； B：材料中并未体现集体利益和个人利益之间存在矛盾；故B不符合题意； C：此材料主要强调的是集体成员在当下活动中的团结协作，对于涵养品格和发展个性体现不明显；故C不符合题意； D：材料重点突出的是团结协作，并没有体现美好集体是相互礼让的；故D不符合题意； 故本题选A。 9. 校运会即将举办，小鹏为迎接比赛加大训练强度，在训练中意外受伤。在家养伤的小鹏为此落下一些功课，同学们或自发轮流到他家里为他辅导功课，或打电话关心。这说明（） ①集体成员彼此传递关爱和温暖 ②集体生活可以完全改变一个人 ③集体生活让我们获得安全感和归属感 ④在集体中，我们能获得所有的情感需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学们自发为受伤的小鹏辅导功课并关心他，体现了集体成员彼此传递关爱和温暖，故①说法符合题意； ②：“完全改变一个人”表述过于绝对，集体生活影响个人但不能完全改变，故②说法错误； ③：小鹏在受伤落课后得到集体的帮助，说明集体生活让我们获得安全感和归属感，故③说法符合题意； ④：“所有的情感需要都能得到满足”表述过于绝对，集体无法满足个人所有情感需求，故④说法错误。 10. 2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了（ ） A. 爱岗敬业的品质 B. 敬畏生命的态度 C. 自由平等的观念 D. 惩恶扬善的追求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：分析题文，黄志春在危急关头，毫不犹豫地爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为救援争取宝贵时间。这种行为充分展现了他对生命的尊重和珍视，将他人生命的安危置于首位，以实际行动诠释了对生命的敬畏；故B符合题意； ACD：爱岗敬业强调的是对工作岗位的热爱和尽责；自由平等的观念主要涉及在社会中对个人自由和权利平等的追求；惩恶扬善侧重于对恶行的惩治和对善举的弘扬；而黄志春的这一行为，其出发点和核心在于对小孩生命的敬畏，并非主要体现上述其他选项的内容；故ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 2024年4月20日，陕西榆林四名高二学生放学路过一条小河时，发现有女孩溺水，他们合力设法将女孩拉上岸，获得“天天正能量”奖励。四名高二学生传递的正能量是（ ） A. 拒绝冷漠，尊重关爱他人的生命 B. 热爱生活，保持乐观的生活态度 C. 珍惜生命，不随意浪费生活时光 D. 爱惜身体，提高自护自救的能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查绽放生命的精彩。 A：题干中，四名高二学生放学路过一条小河时，发现有女孩溺水，他们合力设法将女孩拉上岸，这是体现了拒绝冷漠，尊重关爱他人的生命，故A符合题意； B：题干未涉及保持乐观的生活态度，故B不符合题意； C：题干未涉及浪费生活时光，故C不符合题意； D：题干未涉及提高自护自救的能力，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 感受生命的可贵，体会生命的价值，探索生命的意义，要中学生树立“生命至上”的理念，养成乐观向上、坚强不屈的人生态度。下列同学的做法，你认可的是（ ） ①放学后，军军看见同学被欺凌，默不作声快速离开 ②丽丽带领自己的小伙伴给小区内的流浪猫喂食 ③课间的时候，亮亮会闭目养神或做眼保健操放松眼睛 ④心情烦闷时，小文就把自己关在屋子里不吃不喝 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、守护生命。 ②③：丽丽带领自己的小伙伴给小区内的流浪猫喂食，是敬畏生命的表现；课间的时候，亮亮会闭目养神或做眼保健操放松眼睛，是爱护身体的表现，故②③说法正确； ①：军军的行为是对待生命冷漠的态度，故①说法错误； ④：小文不吃不喝的做法是不珍爱生命的表现，故④说法错误； 故本题选C。 13. 临沂市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这样做有利于引导学生（ ） A. 敬畏生命，学会关爱他人生命 B. 守护生命，养成健康生活方式 C. 探问生命，改变生命发展规律 D. 珍爱生命，掌握自救自护方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 B：分析题文，临沂市各中小学校开展丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等；这些大课间活动能够让学生积极参与体育锻炼，增强体质，保持身心健康；通过多样化的运动，学生能够养成定期锻炼、合理饮食、规律作息等健康的生活习惯；因此，这样做有利于引导学生守护生命，养成健康生活方式；故B符合题意； A：题干中的大课间活动主要是针对学生自身的身心健康，侧重于让学生关注自身的生命状态，而非重点体现关爱他人生命；故A不符合题意； C：生命发展规律是客观的，不能被改变；故C错误； D：大课间活动更多的是通过运动促进健康，并没有涉及自救自护的具体方法；故D不符合题意； 故本题选B。 14. 小明在“提高防护能力，守护生命安全”的模拟应急演练中，预设了以下生活中的险境，并推荐了自救的方法。其中你赞同的有（ ） 序号 生活中的险境 自救的方法 ① 家中电视机起火 切断总电源，用湿棉被盖住起火的电视机 ② 不小心被热油烫伤，程度较轻、面积较小 立即用冷水冲洗伤口 ③ 放学途中遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树下躲避 ④ 放学路上遇到歹徒持刀抢劫 高声呼喊，奋力挣扎，与歹徒殊死搏斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：电器起火应先切断电源，湿棉被覆盖可隔绝氧气灭火，且断电后使用湿棉被无触电风险，故①正确； ②：轻度烫伤立即用冷水冲洗可降温并减轻伤害，符合急救常识，故②正确； ③：雷雨时躲树下易遭雷击，违反安全原则，故③错误； ④：与持刀歹徒搏斗可能激怒对方，危及生命安全，应优先保护自身并寻求帮助，故④错误。 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题 共32分） 二．非选择题（共3题，共32分） 15. 【同心协力，构筑防溺水安全屏障】 【警钟长鸣】 在我国，溺水已成为中小学生非正常死亡的“第一杀手”。据统计，我国每年约有5.7万人死于溺水，其中，少年儿童溺水死亡人数占总溺水死亡人数的56.04%。这不是一组冰冷的数字，而是一个个真实惨痛的教训！ （1）上述材料给了我们哪些生命的警示? 【务必牢记】 每年暑假，都会发生一些“连环落水”事件，溺水者多为未成年人。频频发生的“连环落水”事件，也从侧面反映出未成年人救人的误区。 （2）如果发现有人溺水了，我们应该如何正确施救? 图示 正确做法 例：不要慌乱，拨打“110”报警电话 ①______________________________ ②____________ 【答案】（1）生命是脆弱的、来之不易的，我们要敬畏生命；要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力；掌握自救自护的方法，守护生命。 （2）①大声呼救，寻求周边成年人前来帮助；②利用竹竿、绳子、救生圈等工具抛给溺水者，进行间接施救。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查珍视生命、守护生命的知识，并且要结合材料中溺水成为中小学生非正常死亡第一杀手，少年儿童溺水死亡人数多，需要对材料内容进行关键词提炼； “中小学生非正常死亡” 可知生命是脆弱的，要敬畏生命，生命来之不易； “少年儿童溺水死亡” 可知未成年人要增强安全意识、自我保护意识； “惨痛的教训” 可知要掌握基本的自救自护方法，守护自身生命安全。 【小问2详解】 从设问中可知要考查守护生命、自救自护的知识，并且要结合材料中连环落水事件，未成年人救人误区，发现有人溺水，需要对材料内容进行关键词提炼； “连环落水、救人误区” 可知未成年人不能盲目下水施救，避免自身遇险； “发现有人溺水” 可知可以大声呼救，寻求周围成年人帮助； “正确施救” 可知利用身边救生圈、竹竿、绳索等工具间接施救。 16. 为更好地对学生进行生命安全教育，某校开展了一次以“守护生命安全、保持身心健康”为主题的班会活动，请你参与其中。 【自救自护】在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。下面是小赣搜集的一些自救自护方法 拥挤踩踏 不随意喊叫不搞恶作剧， 上下楼梯台阶抓牢扶手， 时刻保持警惕以免摔倒， 发现人群涌来逆流前进。 火灾逃生 选择最熟悉的逃生路线， 电器着火要先切断电源， 强行穿越浓烟无须防护， 不要贪恋财物迅速逃生。 （1）上面两则自救自护方法中各有一项做法不妥，请你找出来并写出正确做法。 【爱护身体】班会课上小都讲述了朋友小伟的故事： 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上和球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然眼前一黑，摔倒在地，幸好抢救及时才没有酿成悲剧。 （2）结合所学知识，谈谈从小伟的遭遇中你明白了哪些道理。 【答案】（1） ①做法一中的“发现人群涌来逆流前进”是错误的，正确做法是保持冷静或立即避开人群站到一边，不慌乱奔跑。或选择顺着人流方向行走，避免被推倒。 ②做法二中的“强行穿越浓烟无须防护”是错误的，正确做法是保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，在逃生中尽量将身体贴近地面匍匐前行。 （2） 守护生命要爱护自己的身体，养成健康的生活方式。要关心身体状况，保证充足的睡眠。珍视生命，对自己的生命负责。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自救自护的相关知识，并且要结合拥挤踩踏、火灾逃生的方法材料，需要对材料内容进行提炼。 “发现人群涌来逆流前进”可链接遭遇人群拥挤时不能逆着人流走动，要顺着人流或者避开人流，防止发生踩踏事故。 “强行穿越浓烟无须防护”可链接火灾逃生穿过浓烟区域时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或者匍匐前进。 【小问2详解】 从设问中可知要考查爱护身体的相关知识，并且要结合小伟熬夜看球赛晕倒的材料，需要对材料内容进行提炼。 “常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上和球友一起聊天”可链接守护生命需要养成健康的生活方式，保证充足睡眠。 “在体育课上跑步时，小伟突然眼前一黑，摔倒在地”可链接我们要关注自身的身体状况，树立生命安全意识，对自己的生命负责。 17. 阅读材料，回答问题。 2024年2月是寒假期间，为了让学生及家长重视假期安全，某学校通过工作群对家长及学生进行安全宣传教育。 【案例分析】 冬季流感等传染病多发，寒假假期，人员流动和聚集性活动增多，请家长与孩子做好传染病预防工作。中学生小丽看到安全宣传信息，不以为然，仍然不做任何防护，频繁参加聚集性活动。她认为：寒假期间，学生的生命安全是自己的事情，与学校无关，与任何人都没有关系。 （1）请你运用所学知识，对小丽的言行进行简要评析。 （2）班主任为了让同学们过个有意义的假期，保持身心的健康，特让同学们拟一份倡议书。请将下面的倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 为了使我们的生命焕发出更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄和丰富的精神，保持身心的和谐。为此，我们向全班同学发出倡议。 ①阅读一本好书，汲取精神养料。 ②_________________________________________________ ③________________________________________________ ④________________________________________________ ⑤________________________________________________ 倡议人： 2024年12月10日 【答案】（1）小丽的言行是错误的。 ①每个人都要学会对自己的生命负责，不做任何防护频繁参加聚集性活动，容易染上流感，这是不珍爱生命的表现。寒假期间，学校发送安全信息提醒，是为了让家长及学生重视生命安全，是关心和爱护学生的表现。因此寒假期间，学生的生命安全不仅仅是自己的事情，与学校息息相关，与家庭的幸福和国家的发展也密切联系。 ②生命是独特的，是不可逆的，每个人的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切。生命是脆弱的、短暂的，也是崇高的、神圣的。我们要敬畏生命，珍惜生命。 ③所以，我们要树立生命至上的观念，首先要关注和爱惜自己的身体，养成健康的生活方式。增强自我保护意识和安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 （2） ②专注自己热爱且有意义的事情。 ③走出家门，拓展生命体验。 ④外出旅行，了解不同风土人情。 ⑤参与艺术活动（音乐、绘画等），参加艺术创作等。 【解析】 【小问1详解】 小丽的言行是错误的。学生的生命安全不仅仅是自己的事情，与学校息息相关，与家庭的幸福和国家的发展也密切联系，我们要敬畏生命，珍惜生命。 【小问2详解】 设问要求向“向全班同学发出倡议”，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $