湖北十堰市竹溪县2025-2026学年下学期期末学业水平检测六年级道德与法治试题

**基本信息** 立足六年级生活实际与时代热点，通过单选、判断及实践题考查道德修养、责任意识等核心素养，如“和而不同”实践题引导学生理解尊重包容，“科技赋能”题关联数字文博与国际合作，注重价值引领与行为指导。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |慧眼单选|10题/20分|尊重包容、文化差异、科技合作等|情境贴近学生生活，如体育课分组、家庭劳动反思| |明辨判断|10题/10分|尊重他人、清洁能源、地震防护等|结合具体行为判断，强化道德认知与安全意识| |对号入座|5题/5分|联合国、WTO等国际组织宗旨|直观考查国际视野，关联全球治理知识| |生活实践|2题/15分|和而不同、科技与文化传承、全球共同发展|综合情境设计，如研学意见分歧、数字文博利弊分析，突出责任意识与问题解决能力|

2025-2026学年下学期学业水平检测 六年级道德与法治参考答案及评分标准 一、慧眼单选。（每题2分，共20分） 1-5 BCADA 6-10 CCBCB 二、明辨判断。（每题 1分，共10分） 11-15 ×√×√√ 16-20 √√√×√ 三、对号入座。（每题 1分，共5分） 21--B 22--C 23--E 24--D 25--A 四、生活实践。（共15分） 26.和睦相处 温暖同行。（6分） （1）嘲笑他人选择的做法对吗？为什么？（3 分） 不对。（1 分）每个人兴趣爱好、观点看法各不相同，每个人的观点都有可取之处，不能贬低、嘲笑别人的不同想法。材料里同学嘲笑别人研学选择，是不尊重他人、不包容差异的表现。（2 分） （2）结合这件事，谈谈你对“和而不同”的理解。（3 分） “和而不同”是指与人和谐相处，尊重彼此的不同。（1分）材料里同学们想去博物馆、植物园各有道理，没有对错，不能嘲笑别人。生活中我们要学会接纳差异、包容不同想法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。（2分） 27.科技赋能 大国担当。（共9分） 评分标准：每题答对一点即可得1分。 （1）结合材料1，说说为什么中国文化要走向世界？（3 分） ①展示中华优秀传统文化的魅力，增强民族文化自信；②让世界更好地了解中国，促进中外文化交流互鉴；③丰富世界多元文化，促进全球文化共同繁荣。 （2）结合材料1，说说我们该怎样合理利用科技，减少其在文化传承方面带来的负面影响？（3分） ①完善法律法规，整治恶搞、歪曲传统文化的网络行为；②加强宣传教育，引导网民尊重非遗与传统文化；③做好废旧数码设备回收处理，减少电子垃圾污染；④平台加强监管，过滤不良文化内容。 （3）结合材料2元，谈谈我国在谋求自身发展的同时，是如何推动全球共同繁荣、促进世界和平发展的？（3分） ①坚持合作共赢，推进共建“一带一路”，依托中欧班列、陆海新通道出口产品，助力伙伴国完善基础设施； ②带动合作国居民就业增收，助力当地经济发展，以自身发展助推全球共同繁荣； ③深化双边经贸往来，以互利合作增进国家友好，夯实和平根基，践行人类命运共同体理念； ④积极参与各类国际组织，推动全球多边合作，推动国际秩序朝着公正合理发展； ⑤坚持走和平发展道路，反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张，主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。 …… 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期学业水平检测 六年级科学、道德与法治试卷 （满分：50分） （重要提醒：请把答案写在答题卡对应位置上，写在本试卷上无效！） 道德与法治部分 一、慧眼单选。（请在答题卡指导区域答题，每题 2分，共20分。） 1．体育课分组时，大家都不想和动作慢的小宇一组，还私下议论他。我的观点是（ ）。 A．合理，小宇拖后腿 B．不对，缺乏尊重与包容 C．可以理解，大家想赢 D．应该让小宇退出 2．周末帮妈妈做家务后，小明想：“我扫地不够仔细，有的角落没扫干净，下次要认真点。”小明的反思体现了（ ）。 A．自我否定 B．推卸责任 C．积极改进的态度 D．过度自责 3．做操时李明不小心踩脏了小烨的新鞋，他赶紧向小烨道歉，小烨表示没关系，擦干净就行。这件事体现了（ ）。 A．海纳百川，有容乃大 B．己所不欲，勿施于人 C．赠人玫瑰，手有余香 D．见贤思齐，崇德向善 4．历史课上，老师展示了一组文明成果图片：①甲骨文 ②金字塔 ③《汉谟拉比法典》 ④长城。其中属于中华文明的是（ ）。 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．外国朋友来家里做客，用刀叉吃饭，妈妈主动换成西式餐具，还介绍中国饮食文化。妈妈的做法体现了（ ）。 A．尊重文化差异、文明互鉴 B．崇洋媚外 C．只喜欢外国文化 D．迁就他人，放弃自己 6．2026 年，我国面向全球开放“中国天眼”等十大重大科研设施，同时增设面向多国的数字技术人才专项培训项目。这说明科技发展（ ）。 A．只提升我国实力，和世界无关 B．中国独揽成果，不愿分享 C．既推动自身进步，也助力全球共同发展 D．只有好处，没有任何风险 7．同学们看到维和官兵远赴战乱地区，冒着危险保护当地儿童安全、修建学校的新闻，纷纷议论。错误的见解是（ ）。 A．维和官兵用行动守护和平，值得我们尊敬 B．和平来之不易，我们要珍惜当下的幸福生活 C．维和是大人的事，与我们小学生没有关系 D．中国积极参与维和，展现了大国担当 8．周末在山区游玩时，突然遭遇强降雨，发现山体有滑坡迹象。我的做法是（ ）。 A．继续留在原地观赏雨景 B．快速向地势高且开阔的地方撤离 C．躲在大树下或岩石旁避雨 D．沿着山谷往下跑 9．下面能体现人与自然和谐相处的有（ ）。 ①建造湿地公园 ②捕食野生动物 ③往湖泊中放生鳄龟 ④实行长江十年禁渔制度 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 10．日本水俣病由工厂未经处理的废水入海引发，该案例警示我们在生活中要做到（ ）。 ①废旧电池单独投放 ②废弃过期日化药水直接倒入排水沟 ③发现企业偷排污水及时举报 ④买菜优先选购合规养殖水产品 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二、明辨判断。（请在答题卡指定区域答题，每题 1分，共10分。） ( )11．同桌家境普通、性格内向，我觉得他没什么优点，不值得尊重。 ( )12．同学第一次不小心撞到我，可以原谅；但他多次故意欺负我，就不能再忍让。 ( )13．被父母批评后，我只觉得是他们不理解我，自己没有问题。 ( )14．看到外国人的饮食习惯和我们不同，有同学嘲笑他们。这是不尊重文化差异的表现。 ( )15．太阳能、风能都属于清洁能源，使用清洁能源可以减少环境污染。 ( )16．小组交流中，小琪认为：半坡居民种植粟，河姆渡居民种植水稻，说明远古先民已经学会栽培农作物了。 ( )17．撒哈拉沙漠气候干旱，降水稀少，由此形成了独特的沙漠地域文化。 ( )18．地震时，若来不及撤离，可躲在课桌下，护住头部。 ( )19．人工智能可以帮助我们学习，百利无一害，因此需要大力推广。 ( )20．我们不是生活在一个和平的年代，而是生活在一个和平的国家。 三、对号入座。把下列国际组织与其对应的宗旨、作用对号入座。（请在答题卡指定区域答题，每小题1分，共5分。） 21．联合国 A． 促进亚太地区经济合作与发展 22．世界卫生组织 B．维护世界和平与安全，推动国际合作 23．世界贸易组织 C．指导全球卫生防疫、保障人类健康 24．金砖国家 D．推动发展中国家合作，促进共同发展 25．APEC（亚太经合组织） E．促进贸易自由化，规范国际贸易规则 四、生活实践。（请在答题卡指定区域答题，6+9 共15分。） 26．【和睦相处 温暖同行】（6分） 六（4）班在讨论“暑假研学路线”，大家意见不一：有人想去博物馆，有人想去植物园。有同学坚持自己的想法，嘲笑别人的选择“没意思”，场面有点僵持。 （1）不如自己的意愿就嘲笑他人的选择，对吗？为什么？（3 分） （2）结合这件事，谈谈你对“和而不同”的理解。（3 分） 27．【科技赋能 大国担当】（9分） 材料1：2026年，国内多地博物馆上线数字文博项目，依托AI、3D建模技术，观众足不出户就能在线游览三星堆遗址、秦始皇兵马俑；各类国风文创、国产传统动画借助跨境短视频平台走向海外，中华传统民俗、非遗技艺收获全球大量粉丝。但科技便利背后也存在难题：老旧数码文创设备淘汰后产生大量电子垃圾，短视频快速传播也出现恶搞非遗、歪曲传统文化的不良现象，不合理使用科技给文化传承、生态环境带来新困扰。 材料2：近年来，我国持续深化共建“一带一路” 务实合作，依托中欧班列、陆海新通道向中亚、东南亚多国出口大量农用机械、新能源产品，助力合作国完善基础设施，带动当地民众就业增收，以经贸互通深化友好往来，夯实和平发展根基。 （1）结合材料1，说说为什么中国文化要走向世界？（3 分） （2）结合材料1，说说我们该怎样合理利用科技，减少其在文化传承方面带来的负面影响？（3分） （3）结合材料2，谈谈我国在谋求自身发展的同时，是如何推动全球共同繁荣、促进世界和平发展的？（3分） 2 六年级科学、道法试题 第1面 （共6面） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $