湖北十堰市竹溪县2025-2026学年下学期学业水平检测四年级科学试题

**基本信息** 四年级科学期末卷以生活情境与实验探究为载体，通过砂锅炖汤、种子萌发实验等真实案例，考查热胀冷缩、生物繁殖等核心概念，注重科学观念建构与探究实践能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|12题24分|热胀冷缩、昆虫特征、月相变化|结合生活现象（如柳絮传播）考查科学观念| |判断题|12题12分|动物适应环境、热胀冷缩特例|通过“鱼类洄游”等案例辨析科学思维| |分析与探究|2题14分|种子萌发条件与结构、动物栖息地|设计种子萌发实验排序（探究实践）、鸟巢搭建方案（态度责任）|

2025一2026学年下学期学业水平检测 四年级科学参考答案 一、单项选择题（每题2分，共24分）。 1-5C BBBC 6-10ABBCA 11-12.CC 二、判断题（每题1分，共12分）。 13-18×V×VV× 19-24V××V√× 三、分析与探究题（共14分）。 25.（每空1分，共9分) (1)①⑤③②④ (填序号) (2)变少，水分。 (3)A一（胚芽）、B一（胚根）、C一（子叶）（填内部构造的名称）。 (4)下_，上_。无关_。 26.（每题1分，共5分) (1)C (2)C (3)A (4)C (5)我的想法：可以在鸟巢附近放水、食物，保持周围环境安静减少千扰。 四年级科学、道法试题第1面（共6面） 2025—2026学年下学期学业水平检测 四年级科学、道德与法治试卷 （满分：50分） （重要提醒：请把答案写在答题卡对应位置上，写在本试卷上无效！） 科学部分 一、单项选择题（请在答题卡对应的位置选择正确的字母涂黑，每题2分，共24分）。 1．用砂锅炖汤时，水沸腾后，下列做法及解释最合理的是（ ）。 A．继续用大火加热，汤的温度会迅速升高 B．改用小火加热，汤的温度会降低 C．用小火维持沸腾，汤的温度不变，且能节约燃料 2．下列人类活动对生物生存不利的是（ ）。 A．植树造林 B．排放废气 C．建设鱼道 3．繁殖是生命的主要特征之一，下列哪种情形不是繁殖现象（ ）。 A．豌豆植株上长出豆荚 B．壁虎断尾后长出新的尾巴 C．猫妈妈生小猫 4．下列现象中属于物体热胀冷缩的是（ ）。 A．缸里的水结冰后水缸裂开 B．凹陷的乒乓球放热水中重新鼓起来 C．水沸腾时锅里会冒气泡 5．春天，生活在草地上的蚂蚱的体色往往是（ ）。 A．灰色 B．褐色 C．绿色 6．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或 两对翅膀。根据这些特征判断下列图片中不属于昆虫的是（ ）。 A．蜘蛛 B．蚂蚁 C．螳螂 7．每年的4月中旬，大街小巷经常会看到柳絮漫天飞舞的情景 （如右图）。柳絮是柳树的种子，它的传播方式是（ ）。 A．动物传播 B．风传播 C．自体传播 8．在测量太阳高度角时，可以在阳光下竖立一根木棍，在木棍影子前端与木棍顶拉直线（如图），下列哪个角就是太阳高度角（ ）。 A．① B．② C．③ 9．下列关于物体影子长短、方向与太阳位置变化的关系，说法正确的是（ ）。 A．影子的方向总是和太阳的方向相同，早上太阳在东边，影子就朝东 B．不管太阳位置怎么变，同一物体的影子长度都不会改变 C．当用手电筒模拟太阳，升高手电筒高度（模拟太阳升高），物体影子会变短 10．中国的传统节日主要有春节（农历正月初一）、元宵节（农历正月十五）、端午节（农历五月初五）、中秋节（农历八月十五）等。下列是端午节晚上能看到的月相是（ ）。 A. B. C. 11．在学习《冷热与温度》时，同学们进行了“探究一杯热水在变凉过程中水温变化” 的实验（实验装置如图1），实验中每隔2分钟记录一次水温并绘制成折线图（折 线图如图2所示）。关于该实验及水温变化，下列说法合理的是（ ）。 图1 图2 A．热水变凉过程中，水温下降规律是先慢后快 B．实验开始的前2分钟和最后2分钟，水温下降的幅度是一样的 C．随着时间推移，热水与周围环境的温差变小，水温下降速度会逐渐变慢 12．下列选项中属于生物的是（ ）。 A．石笋 B．机器狗 C．青苔 二、判断题(请在答题卡对应的位置上答题，对的选“√”涂黑，错的选“×”涂黑。每题1分，共12分)。 （ ）13.秋季发黄的树叶飘落下来，与环境的变化没有关系。 （ ）14.“鱼类洄游”、“大雁南飞”这是动物适应环境变化的方式。 （ ）15.夏天到了，雄蛙不停鸣叫是因为天气太热。 （ ）16.在模拟船只进出港实验时，船进港我们先看到桅杆记号后看到船身记号。 （ ）17.大熊猫、刺猬和人一样都属于胎生。 （ ）18.挪动蚁蚕时，可以用手轻轻拿放。 （ ）19.月球自己并不发光，但能够反射太阳光。 （ ）20.所有的物体都有热胀冷缩的性质。 （ ）21.冬天水管爆裂是因为水管质量太差。 （ ）22.植物除了用种子繁殖以外，还可以用营养器官繁殖。 （ ）23.我们可以用拍照、画图、写观察日记等方式记录蚕的生长过程。 （ ）24.观察小动物时，可以把它们装在笼子里回教室观察。 三、分析与探究题（共14分）。 25．（每空1分，共9分）某实验小组为了探究种子的萌发情况，做了如下实验： 实验步骤：①选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时； ②将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有正放的，有倒放的，有横放的； ③将纱布弄湿后贴在瓶壁内； ④把瓶子放在温暖的地方，几天后，观察种子的萌发情况； ⑤取一玻璃瓶，向瓶内倒水，使水面达到1厘米。 （1）以上是被打乱的实验步骤，请你来排序：_____________。（填序号） （2）浸泡过程中，组员发现烧杯里的水______（填“变多” 或“变少”）了，蚕豆种子体积明显变大，这说明种子的萌发需要________。A C B （3）为了更好的观察种子的内部结构，同学们轻轻剥去蚕豆的种皮，将“豆瓣”分开。看到了种子的内部结构（如图）。A—（ ）、B—（ ）、C—（ ）（填内部构造的名称）。 （4）经过一段时间观察，他们发现种子在萌发时，先长出根，根迅速向_____生长，然后长出芽（茎、叶），芽向_____生长。与种子放置的方向_______（选填“有关”或“无关”）。 26．（每题1分，共5分）科学课上，小明认识了很多不同的动物，它们安家的地方各不一样，燕子把家安在屋檐下，黄鳝的家在稻田、小溪、池塘等处的淤泥里……同样是鸟类，它们的巢还各不一样。小明觉得非常有意思，他决定自己做一个鸟巢，并且希望能够吸引小鸟来居住。 （1）动物们把家安在它们所选择的地方，因为这些地方有（ ）。 A.适合它们生活的环境条件 B.充足的食物，利于躲避天敌 C.以上都是 （2）小明要做一个能够吸引喜鹊的巢，他需要考虑的问题有（ ）。 A.鸟巢的材料和尺寸 B.安放鸟巢的位置和时间 C.以上都要考虑 （3）小明做了一个结实的鸟巢，在鸟巢里面铺上羽毛，这是为了（ ）。 A.保温，有利于孵卵 B.好看 C.储存食物 （4）你仔细观察过燕子窝吗？燕子窝的搭建材料和方法是（ ）。 A．用草茎在树杈或树枝上编织成的吊巢 B．用芦苇和水草在水面上搭成的浮巢 C．用唾液将泥和草粘成杯状巢 （5）爸爸帮小明把鸟巢放到了一棵大树的较高的树梢上，过了一段时间，小明发现没有鸟儿过来居住，可以用哪些办法来吸引鸟儿居住呢？（1分） 我的想法： 。 学科网（北京）股份有限公司 $