第33讲 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解（专项训练）（北京专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 聚焦亚非拉民族独立运动与殖民体系瓦解，以区域专题为框架，通过基础、重难、真题三级演练，融合唯物史观与史料实证，构建从具体运动到体系演变的逻辑链条。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |模拟·基础演练|10题|针对美洲独立、印度解放等基础知识点，直接考查核心史实|按区域（美洲-印度-拉美-非洲-亚洲）梳理独立运动兴起与早期问题，体现殖民压迫到民族觉醒的时空联系| |重难·创新演练|8题（含1材料题）|采用文献、法律条文、文学作品等新情境，史论结合与学科融合|深入分析殖民体系建立的内在机制（如柏林会议），揭示殖民统治的双重性，培养历史解释能力| |真题·实战演练|16题（含2材料题）|高频考点（埃及独立、门罗主义等）与高考真题重现，注重现实关联|从殖民统治方式（间接统治）到体系瓦解，展现民族独立运动对世界格局的影响，落实家国情怀|

第33讲 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解 （专项训练） 目 录 模拟·基础演练 1 重难·创新演练 5 真题·实战演练 11 模拟·基础演练 考查重点：美洲民族独立运动、印度民族解放运动、拉美独立后面临的内部问题（考迪罗体制、美国的门罗主义、新殖民主义）、亚洲觉醒…… 1．【美洲民族独立】（2026·北京昌平·二模）有学者指出，18-19世纪前期，大西洋两岸革命浪潮此起彼伏，构成一个“大西洋革命”时代。下列能佐证该观点的是（   ） ①海地独立斗争②法国大革命 ③墨西哥资产阶级革命④苏丹马赫迪起义 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．【印度民族解放运动】（2026·北京·模拟预测）上映于1921年的印度电影《虔诚的维杜罗》取材于史诗《摩诃婆罗多》，影片将主角塑造成与甘地相似的形象，并赋予纺车“独立之轮”的象征意义，同时以剧中失败者暗指日益没落的英国。该影片上映不久即被殖民当局查禁。这反映出（   ） ①影片的创作灵感借鉴了甘地非暴力不合作运动 ②影片的上映导致英国的世界霸权逐渐走向衰落 ③民族主义者尝试利用本土文化表达反殖民诉求 ④民族独立后的印度文化产业发展仍然举步维艰 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．【巴西殖民活动与经济发展】（2026·北京石景山·一模）16世纪中期到20世纪上半叶，巴西经济发展经历了三个不同周期 蔗糖周期（1550-1700年） 矿业周期（1700-1775年） 咖啡周期（1830-1930年） 主要经济活动是甘蔗种植、蔗糖生产及向欧洲销售，主要劳动力是黑奴 作为黄金输出港和奴隶输入港的里约热内卢成为首府，黄金流入宗主国 咖啡在出口贸易中占首位，废除奴隶制后大量外国移民成为劳动力 对此理解准确的是（   ） A．蔗糖周期种植园经济一度繁荣 B．矿业周期黄金主要流入西班牙 C．咖啡周期宗主国殖民压迫加重 D．工业革命推动三个周期的转换 4．【拉美独立后面临的问题】（2024·北京大兴·三模）1848年美墨战争中墨西哥战败，被迫向美国割让236万平方公里的领土，以致失去了全国55%的领土。这反映出（   ） A．西班牙美洲殖民统治的崩溃 B．美国在第二次工业革命背景下迅速崛起 C．美国“门罗主义”政策的破产 D．考迪罗制度不适应国家建设发展的需要 5．【非洲殖民体系的建立】（2024·北京海淀·模拟预测）1884年，14个欧洲国家及美国召开了柏林会议，经过激烈讨价还价，最终达成了协议。确定了“有效占领原则”，会议还承认刚果盆地和尼日尔河地区的贸易和航行自由。关于该会议，解释正确的是（   ） ①反映出列强抢夺殖民地冲突激烈          ②会议忽略了非洲国家主权 ③刚果和尼日尔会议后获得了自由          ④会议加速了列强瓜分非洲 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．【墨西哥独立后面临的美国新殖民主义】（2024·北京通州·二模）一战前，以美国为代表的外国资本垄断了墨西哥的石油生产和原油加工，其开采的原油只需要缴纳微薄的印花税就可以直接自由输出，而墨西哥则需要以高出美国售价的价格购买本国生产的石油。上述材料反映出（   ） ①美国独立鼓舞了拉美民族独立运动  ②卡德纳斯推行的石油国有改革失败 ③美国在拉美推行“金元外交”政策  ④墨西哥民族民主革命任务任重道远 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．【殖民活动与文化交融】（2023·北京顺义·模拟预测）在19世纪中期，拉美是各种哲学和实践相结合的基地。从美国和法国那里，它继承了革命的遗产。从西班牙和葡萄牙那里，它继承了对更保守、虔诚和等级划分传统的忠诚。从非洲那里，它继承了丰富的宗教、音乐和舞蹈传统。造成这一现象的因素有（   ） ①本土印第安文化的保存              ②欧洲殖民者的大量到来 ③罪恶的黑奴贸易的发展              ④启蒙思想在拉美的传播 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．【亚洲觉醒】（2023·北京昌平·二模）1905一1911年，伊朗发生了立宪革命，制定了第一部资产阶级性质的宪法。1911年中国爆发辛亥革命，1912年《中华民国临时约法》颁布。这两场革命（   ） A．都完成了民族独立任务 B．推动了亚洲民族意识觉醒 C．瓦解了亚洲的殖民体系 D．建立了资产阶级的共和国 9．【亚非拉民族独立运动】（2023·北京顺义·二模）顺义区某学校学生在进行小组合作学习时收集了下列资料。请你判断他探究的主题应是（   ） A．欧洲思想解放运动快速发展 B．亚非拉民族独立运动的兴起 C．资本主义世界殖民体系瓦解 D．一战后民族民主运动的高涨 10．【印度民族独立】（2022·北京海淀·二模）19世纪末20世纪初，国大党领袖提拉克提出“印度人的印度”口号以及“好战，不要行乞”和“自由是我与生俱来的权利，我将得到它”等主张，要求英国人离开印度，并在全国赢得众多追随者。对这一现象认识正确的是（   ） A．一战后英国加紧对印度的控制 B．印度人民的民族民主意识已经觉醒 C．非暴力不合作运动在印度展开 D．印度民族独立斗争受十月革命影响 重难·创新演练 设题创新：文献阅读考察学生的历史解释与唯物史观（T1、T2）；采用史论结合的方式考察殖民体系的建立（T3）； 学科融合：文学与史学的融合，考察非洲民族独立运动；经济学与史学的融合，工业与殖民体系之间的关系（T4、T5） 1．【新情境·采用文献阅读考察学生的历史解释与唯物史观】（2026·北京朝阳·二模）（1884年）“本议定书签字国承认有义务在他们占领的非洲大陆沿岸地区的领土上确保建立一个足以保护他们的既得权利，又在必要时根据为贸易和过境运输的自由而订立的条件保护贸易和过境运输自由的政权”。对此材料解读的关键在于（   ） ①明确利益保障规则，承担相应国际义务 ②需要认清“义务”的虚伪性与利己本质 ③“既得权利”是列强以非正当手段获得 ④“贸易和过境运输自由”的双重标准问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．【新情境·采用法律条文考察亚洲觉醒的学习西方资本主义政治】（2026·北京丰台·一模）1907年10月，伊朗国王批准了《基本法补充条款》，规定不经议会同意，政府不得将租让权让给外人，不得向外国借款，不得缔结条约和协定；议会由上下两院组成，实行立法、行政、司法三权分立以及政府向议会负责的原则；并宣布人身、财产、住宅和私人通讯秘密不受侵犯。这些法律条款（   ） ①确立了民主共和政体②体现了亚洲觉醒的特点 ③实现了国家主权独立④借鉴了近代西方的制度 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．【新情境·采用史论结合的方式考察殖民体系的建立】（2026·北京延庆·一模）下列选项中，史实与结论相符的是（   ） 史实 结论 A 1879年，埃及祖国党在反英斗争中，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号 埃及人民取得了抗英斗争的胜利 B 1881年，苏丹爆发马赫迪起义 制定了资产阶级性质的宪法 C 1884年，英法德等国召开柏林会议 确立了“有效占领”原则 D 1905—1911年，伊朗爆发了立宪革命 是亚洲民族民主运动新高潮的表现之一 A．A B．B C．C D．D 4．【新情境·采用文学作品考察非洲的民族独立运动】（2025·北京大兴·三模）《一粒麦种》是肯尼亚作家恩古吉·瓦·提安哥的作品，讲述了肯尼亚从英国殖民统治到独立期间的故事。书中提到：“一粒麦子若未掉在地上，仍旧是一粒；若掉在地上了，就会结出许多粒来。”关于非洲人民反抗帝国主义侵略的斗争，下列说法正确的是（   ） ①埃塞俄比亚曾打败侵埃意军保持独立 ②缅甸摆脱英国的殖民统治取得独立 ③桑地诺被誉为“人民的良心” ④克里姆建立里夫共和国 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．【新情境·经济发展与殖民体系之间的关系】（2025·北京·三模）18世纪下半期至19世纪上半期，西方主要资本主义国家随着工业的发展，面临两个急需解决的问题：一是产品迅速增多，要求扩大倾销市场；二是原材料十分不足，要求寻找更大的供应地。下列殖民活动，与西方国家应对上述问题有关的是（   ） A．在拉丁美洲开辟大片种植园 B．通过三角贸易贩运黑人奴隶 C．在亚洲强占殖民地半殖民地 D．加紧对非洲内陆的殖民瓜分 6．【新情境·采用列宁的论断考察亚洲的觉醒】（2023·北京丰台·二模）19世纪末20世纪初，一场革命风暴席卷亚洲，菲律宾、伊朗、土耳其、中国相继爆发革命，印度、印尼、朝鲜、越南出现了民族解放运动高潮。列宁认为其中的某些运动是“革命民主运动”“反对中世纪制度的革命运动”。下列史实能够佐证列宁观点的是（   ） ①印度国民大会党在孟买成立②义和团提出“扶清灭洋”的口号 ③伊朗制定资产阶级性质宪法④中华民国临时政府在南京成立 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．【新情境·采用知识背景考察拉美独立原因】（2023·北京朝阳·一模）玻利瓦尔（1783年一1830 年）被称为一生解放五国、做四国总统的“南美解放者”。他领导的拉美独立运动迅速发展的原因有（   ） A．连绵不断纵贯南北的山脉为游击战提供条件 B．法国大革命风潮下的民族主义思想方兴未艾 C．宗主国葡萄牙的经济状况长期呈现出负增长 D．门罗主义设置了美洲与欧洲宗主国联系障碍 8．【新情境·采用国家的经济发展考察民族独立运动】（2025·北京东城·二模）现代化 材料一 19世纪末20世纪初，拉丁美洲进入以出口带动经济的现代化起步阶段，各国出口产品为其主要生产商品。 1913年前后拉丁美洲主要国家出口情况 国家 第一产品及份额 第二产品及份额 第一大市场及份额 第二大市场及份额 巴西 咖啡62．3% 橡胶15．9% 美国32．2% 德国14．0% 智利 硝酸盐（化工原料）71．3% 铜7．0% 英国38．9% 美国21．3% 古巴 蔗糖72．0% 烟草19．5% 美国79．7% 英国11．2% 19世纪晚期到20世纪初拉丁美洲大事表 年份 事件 概况 1877 尼加拉瓜《流浪者法案》出台 允许大庄园主以低廉价格购买原住民土地，并征用无地者进行劳作 1879—1883 南美太平洋战争 玻利维亚、秘鲁、智利三国因领土纠纷爆发战争 1896 卡努杜斯农民战争 巴西卡努杜斯地区的农民为反抗大庄园主掠夺土地和奴役性劳动，开展武装斗争 1902 委内瑞拉债务危机 委内瑞拉与英、德、意三国发生债务纠纷，三国出兵迫使委内瑞拉每年将30%的关税收入用于偿还债务 1903 《美巴条约》签订 美国煽动巴拿马从哥伦比亚分离，并趁机获得“永久使用、占领和控制”巴拿马运河的权利 ——据林被甸、董经胜《拉丁美洲史》等整理 材料二 在逐步地……实现对于手工业、对于资本主义工商业的社会主义改造的同时，逐步地实现对于整个农业的社会主义改造，即实行合作化，在农村中消灭富农经济制度和个体经济制度，使全体农村人民共同富裕起来。——1955年毛泽东《关于农业合作化问题》 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。——1992年邓小平南方谈话 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。…… 我们经过接续奋斗，实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上。我们坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战。 ——2022年中共二十大报告 （1）阅读材料一，从现代化的角度，评述拉丁美洲发展中出现的问题。 （2）中国共产党自新中国成立后坚持不懈地探索实现共同富裕之路。依据材料并结合所学，谈谈你对这一探索的理解。 真题·实战演练 高频考点：埃及民族独立运动与殖民体系瓦解、美国的称霸野心、帝国主义之间的矛盾、拉美独立后面临的内部考迪罗体制、外部美国的门罗主义、印度摆脱殖民统治的历程、非洲民族独立、殖民统治的方式及美化 1．（2025·北京·高考真题）1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（   ） ①促进欧洲文化的重构  ②客观上利于埃及民族意识觉醒 ③在本土发展举步维艰  ④导致西方主导的殖民体系崩溃 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．（2026·浙江·高考真题）1912年，美国总统塔夫脱在国情咨文中指出，“为增加贸易额，政府给予每一个合法的、盈利的美国海外企业一切可能的支持”。他批评“外交除了经济利益毫无用处”的看法，主张“金元代替子弹”，对弱小国家进行资本输出，对欧洲列强的势力范围进行渗透。由此可见，美国意在（   ） A．维护金本位制 B．巩固殖民秩序 C．摆脱“门罗主义” D．谋求经济霸权 3．（2026·山东·高考真题）如图为1898年美国漫画家查尔斯·格兰·创造的一幅政治漫画。该漫画的创作背景是（   ） A．美、德崛起为新的强权国家 B．美国确立了争夺世界领导权的目标 C．商品输出成为列强殖民掠夺的主要方式 D．美德矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾 4．（2026·广东·高考真题）拉美国家纷纷获得独立地位，英美两国表示支持，但各有算计。英国外交大臣表示，现在危险的是“世界分为欧洲和美洲两部分”，英国决心应对美国的挑战，将欧洲和美洲连接在一起。这表明（   ） A．英国殖民体系已经动摇 B．“门罗主义”遭遇了失败 C．拉美难逃英美的控制 D．列强在拉美的均势被打破 5．（2025·贵州·高考真题）如图是关于16-18世纪大西洋贸易中各地区黑人奴隶输入的占比统计。 据图推知，这一时期（   ） A．拉丁美洲种植园经济盛行 B．非洲经济发展陷入停滞 C．西葡两国支配了奴隶贸易 D．北美洲的奴隶需求锐减 6．（2025·广西·高考真题）19世纪末，欧洲列强瓜分非洲时，采用虚拟方式，人为地在地图上用几何线、经纬度线，以及其他各种直线或圆弧线划分各自的势力范围，并不考虑那片土地上既有的社会形态。这一行为（   ） A．摧毁了非洲传统的社会形态 B．埋下了非洲动荡不安的隐患 C．促进了非洲资产阶级革命的兴起 D．推动了非洲民族解放运动的高涨 7．（2025·安徽·高考真题）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（   ） A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 8．（2025·安徽·高考真题）在里斯本科学院的一幅地图（1563年手稿）上，欧洲国家的标志十分清楚，非洲内陆则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这（   ） A．呈现了欧洲民族国家林立的格局 B．表明了资本主义世界殖民体系的形成 C．体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D．反映了早期西欧列强入侵非洲的特点 9．（2025·湖南·高考真题）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（   ） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 10．（2025·江苏·高考真题）19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（   ） A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 11．（2025·浙江·高考真题）1836年，某外文刊物发表旅华英人《迫切需要与中国缔约》的文章，认为贸易增长起来，势必要开辟新的门径，但在中国却受到了阻碍，提出“要和中国签订一个条约，这个条约必须是在刺刀尖下依照我们的命令缔结，又必须在大炮的瞄准下发生效力”。据此，该文意图（   ） A．要求英国武力对华进行市场扩张 B．维护英国垄断资产阶级的利益 C．迫使中国增开沿海内陆贸易口岸 D．谋取对华贸易片面最惠国待遇 12．（2024·天津·高考真题）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是（   ） A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛 C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂 13．（2024·重庆·高考真题）1916年，英占北尼日利亚颁布土著政权法，宣布尊重传统统治者，在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权，由此可见英国（    ） A．授予北尼日利亚的治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 14．（2024·广东·高考真题）1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲（    ） A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 15．（2024·北京·高考真题）英国与印度 英国关于印度的法案 法案名称 部分内容 东印度公司特许状（1600） 东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等 东印度公司法案（1773） 提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐；设独立于总督的最高法院，由英王任命英国人担任法官，批准总督颁布的法令 东印度公司法案（1784） 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总督由公司董事会推荐，经英王许可后任命 印度政府法案（1858） 东印度公司的权力、领地和财产等转归英王，英王为印度国王（后称皇帝）；设印度事务部，由内阁中的印度事务大臣直接领导；英王任命印度总督，作为其直接代表统治印度 印度参事会法案（1861） 总督任命6～12人为总督参事会额外委员，其中非官方委员不低于6人；额外委员只能参加参事会立法会议，参与制定法律和法规 印度参事会法案（1892修订） 居住在印度的人均可任额外委员；经总督授权批准，立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询；不懂英语的委员可以请人代为发言，议案翻译成印度语言 印度政府法案（1919） 总督参事会6名成员中3名为印度人；立法会议从参事会中分出，设上下两院，下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出，上院60名议员中33名由选举产生；议员可以对部分预算进行表决 印度独立法案（1947） 印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领；废除英王印度皇帝称号，取消印度事务大臣办公室；英国法令在印、巴不再有效（注：1950年总督及总督办公室撤销，英王不再任印度国王） （1）上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理由。 （2）结合所学，简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。 16．（2024·山东·高考真题）阅读材料，回答问题。 非洲的“解放” 材料一  下表是1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。 区域 国别 主要商品 在出口总值中的占比（%） 1960年 1970年 1980年 北部 埃及 石油 — 4．6 57．8 非洲 阿尔及利亚 石油 — 67．5 91．6 东部 埃塞俄比亚 咖啡 49．0 59．3 64．1 非洲 乌干达 咖啡 36．9 50．4 98．7 西部 尼日利亚 石油 2．7 57．6 95．3 非洲 利比里亚 铁矿砂 41．9 70．1 52．7 中部 加蓬 石油 21．4 34．3 62．3 非洲 刚果 石油 — 10．5 77．9 南部 博茨瓦纳 钻石 — 14．7 60．8 非洲 赞比亚 铜 — 95．2 91．3 ——摘编自【肯尼亚】A．A．马兹鲁伊主编《非洲通史》（第八卷） 材料二  1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。 ——摘编自【法】多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》 材料三 甲 1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。 乙 1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐地批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向……” ——摘编自【加纳】乔治·B．N．阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等 分析说明什么是“真正的解放”。 22 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 第33讲 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解 （专项训练） 目 录 模拟·基础演练 1 重难·创新演练 5 真题·实战演练 11 模拟·基础演练 考查重点：美洲民族独立运动、印度民族解放运动、拉美独立后面临的内部问题（考迪罗体制、美国的门罗主义、新殖民主义）、亚洲觉醒…… 1．【美洲民族独立】（2026·北京昌平·二模）有学者指出，18-19世纪前期，大西洋两岸革命浪潮此起彼伏，构成一个“大西洋革命”时代。下列能佐证该观点的是（   ） ①海地独立斗争②法国大革命 ③墨西哥资产阶级革命④苏丹马赫迪起义 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【解析】A．①海地位于大西洋加勒比海地区，1791-1804年完成独立，①正确；②1789年法国大革命爆发，且法国地处欧洲大西洋沿岸，②正确。 B．③墨西哥资产阶级革命爆发于1910年，属于20世纪初，超出19世纪前期的时间范围，③错误。 C．④苏丹位于非洲东北部尼罗河流域，不属于大西洋两岸，且苏丹马赫迪起义爆发于1881年（19世纪后期），④错误。 D．③墨西哥资产阶级革命爆发于1910年，属于20世纪初，超出19世纪前期的时间范围，③错误；④苏丹位于非洲东北部尼罗河流域，不属于大西洋两岸，且苏丹马赫迪起义爆发于1881年（19世纪后期），④错误。 故选A项。 2．【印度民族解放运动】（2026·北京·模拟预测）上映于1921年的印度电影《虔诚的维杜罗》取材于史诗《摩诃婆罗多》，影片将主角塑造成与甘地相似的形象，并赋予纺车“独立之轮”的象征意义，同时以剧中失败者暗指日益没落的英国。该影片上映不久即被殖民当局查禁。这反映出（   ） ①影片的创作灵感借鉴了甘地非暴力不合作运动 ②影片的上映导致英国的世界霸权逐渐走向衰落 ③民族主义者尝试利用本土文化表达反殖民诉求 ④民族独立后的印度文化产业发展仍然举步维艰 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】A．②英国世界霸权衰落是一战、经济等多重因素导致，并非一部影片上映造成，②错误。 B．④1921年印度仍处于英国殖民统治之下，还未实现民族独立，④错误。 C．①影片主角仿照甘地形象、纺车象征独立，1921年正值甘地非暴力不合作运动开展，说明创作借鉴该运动，①正确。③影片取材印度本土史诗《摩诃婆罗多》，借影视暗喻反英独立诉求，体现民族主义借助本土文化表达反殖民诉求，③正确。 D．②英国世界霸权衰落是一战、经济等多重因素导致，并非一部影片上映造成，②错误。④1921年印度仍处于英国殖民统治之下，还未实现民族独立，④错误。 故选C项。 3．【巴西殖民活动与经济发展】（2026·北京石景山·一模）16世纪中期到20世纪上半叶，巴西经济发展经历了三个不同周期 蔗糖周期（1550-1700年） 矿业周期（1700-1775年） 咖啡周期（1830-1930年） 主要经济活动是甘蔗种植、蔗糖生产及向欧洲销售，主要劳动力是黑奴 作为黄金输出港和奴隶输入港的里约热内卢成为首府，黄金流入宗主国 咖啡在出口贸易中占首位，废除奴隶制后大量外国移民成为劳动力 对此理解准确的是（   ） A．蔗糖周期种植园经济一度繁荣 B．矿业周期黄金主要流入西班牙 C．咖啡周期宗主国殖民压迫加重 D．工业革命推动三个周期的转换 【答案】A 【解析】A．蔗糖周期中，巴西以甘蔗种植和蔗糖出口为主要经济活动，且向欧洲销售，这一时期巴西经济是繁荣的，正确。 B．巴西是葡萄牙的殖民地，矿业周期的黄金主要流入葡萄牙，而非西班牙，错误。 C．咖啡周期时期，巴西的民族独立运动逐渐发展，宗主国的殖民压迫是逐渐减轻的，并非加重，错误。 D．蔗糖周期和矿业周期发生在工业革命之前，工业革命无法推动这两个周期的转换，错误。 故选A项。 4．【拉美独立后面临的问题】（2024·北京大兴·三模）1848年美墨战争中墨西哥战败，被迫向美国割让236万平方公里的领土，以致失去了全国55%的领土。这反映出（   ） A．西班牙美洲殖民统治的崩溃 B．美国在第二次工业革命背景下迅速崛起 C．美国“门罗主义”政策的破产 D．考迪罗制度不适应国家建设发展的需要 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美洲）。根据所学知识可知，考迪罗制度是一种拉丁美洲特有的政治体制，主要特点是军事独裁和地方割据。这造成墨西哥政治体制的不稳定性，墨西哥无法有效地组织抵抗美国的侵略。同时，考迪罗制度也可能导致了墨西哥国内的社会和经济问题，进一步削弱了其国力，D项正确；墨西哥在1821年从西班牙独立，结束西班牙在墨西哥的殖民统治，但这并不能解释为什么墨西哥会在1848年的战争中失败，排除A项；第二次工业革命发生于19世纪末20世纪初期，与材料时间不符，排除B项；门罗主义是美国在1823年提出的一项政策，主张欧洲列强不应再殖民美洲或干涉美洲国家的内政。这个选项显然与题目中的情况不符，因为美国在美墨战争中并没有遵守门罗主义，反而是侵略了墨西哥，排除C项。故选D项。 5．【非洲殖民体系的建立】（2024·北京海淀·模拟预测）1884年，14个欧洲国家及美国召开了柏林会议，经过激烈讨价还价，最终达成了协议。确定了“有效占领原则”，会议还承认刚果盆地和尼日尔河地区的贸易和航行自由。关于该会议，解释正确的是（   ） ①反映出列强抢夺殖民地冲突激烈          ②会议忽略了非洲国家主权 ③刚果和尼日尔会议后获得了自由          ④会议加速了列强瓜分非洲 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题是组合选择题。时空是1884年的世界。根据材料和所学可知，柏林会议反映了列强在抢夺殖民地方面的冲突非常激烈，在会议上，各国通过激烈的讨价还价，最终达成了协议，①正确；会议忽略了非洲国家的主权，列强们主要关注的是自己的利益，而非洲国家的意愿和利益则被完全忽视，②正确；通过会议，列强们明确了各自的势力范围，为后续的殖民扩张奠定了基础。这使得非洲在很短的时间内被瓜分殆尽，成为了列强的殖民地，④正确；C项正确；会议并没有使刚果和尼日尔获得自由，反而使得它们成为了列强争夺的对象，③错误，排除ABD项。故选C项。 6．【墨西哥独立后面临的美国新殖民主义】（2024·北京通州·二模）一战前，以美国为代表的外国资本垄断了墨西哥的石油生产和原油加工，其开采的原油只需要缴纳微薄的印花税就可以直接自由输出，而墨西哥则需要以高出美国售价的价格购买本国生产的石油。上述材料反映出（   ） ①美国独立鼓舞了拉美民族独立运动  ②卡德纳斯推行的石油国有改革失败 ③美国在拉美推行“金元外交”政策  ④墨西哥民族民主革命任务任重道远 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【解析】本题是组合选择题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代墨西哥。一战前，美国垄断了墨西哥的石油产业，这体现出美国利用经济方式即“金元外交”在美洲扩张势力，③符合题意；本国石油产业被美国控制，可见墨西哥民族民主革命任务还未完成，④符合题意，C项正确；一战前墨西哥已经独立，①与题意不符，排除A项、D项；卡德纳斯改革在1934年才开始，②与题意不符，排除B项。故选C项。 7．【殖民活动与文化交融】（2023·北京顺义·模拟预测）在19世纪中期，拉美是各种哲学和实践相结合的基地。从美国和法国那里，它继承了革命的遗产。从西班牙和葡萄牙那里，它继承了对更保守、虔诚和等级划分传统的忠诚。从非洲那里，它继承了丰富的宗教、音乐和舞蹈传统。造成这一现象的因素有（   ） ①本土印第安文化的保存              ②欧洲殖民者的大量到来 ③罪恶的黑奴贸易的发展              ④启蒙思想在拉美的传播 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。时空是19世纪的拉美。①根据材料“它继承了对更保守、虔诚和等级划分传统的忠诚”可得出拉美继承了本土印第安文化的因素，即本土印第安文化的保存，符合题意；②根据材料“从美国和法国那里，它继承了革命的遗产”可知，美国、法国等国家对拉美地区的侵略，客观上带来了欧美国家的文化，符合题意；③根据材料“从非洲那里，它继承了丰富的宗教、音乐和舞蹈传统”可知，通过黑奴贸易，大量非洲黑人贩卖到拉美地区，使得拉美地区继承了非洲宗教、音乐等，符合题意；④启蒙思想强调民主、科学、自由、平等等思想主张，材料内容没有涉及启蒙思想的影响，不符合题意。综上所述，①②③正确，A项正确；排除B、C、D项。故选A项。 8．【亚洲觉醒】（2023·北京昌平·二模）1905一1911年，伊朗发生了立宪革命，制定了第一部资产阶级性质的宪法。1911年中国爆发辛亥革命，1912年《中华民国临时约法》颁布。这两场革命（   ） A．都完成了民族独立任务 B．推动了亚洲民族意识觉醒 C．瓦解了亚洲的殖民体系 D．建立了资产阶级的共和国 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪初期亚洲。据所学可知，亚洲觉醒是指20世纪初亚洲多国民族民主意识的觉醒，很多国家出现了资产阶级领导的革命，材料中的伊朗立宪革命和辛亥革命都属于亚洲觉醒的范畴，B项正确；A项表述不符史实，据所学可知，辛亥革命并没有实现中国的民族独立，排除A项；C项表述不符史实，据所学可知，20世纪初大部分亚洲殖民地或半殖民地国家未实现民族独立，排除C项；据所学可知，伊朗立宪革命并没有建立资产阶级共和国，只是使得伊朗君主立宪活动加强，排除D项。故选B项。 9．【亚非拉民族独立运动】（2023·北京顺义·二模）顺义区某学校学生在进行小组合作学习时收集了下列资料。请你判断他探究的主题应是（   ） A．欧洲思想解放运动快速发展 B．亚非拉民族独立运动的兴起 C．资本主义世界殖民体系瓦解 D．一战后民族民主运动的高涨 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：19世纪-20世纪初的亚非拉地区。结合所学，玻利瓦尔是19世纪初拉丁美洲独立运动的领导人，提拉克在20世纪初领导印度人民反英斗争，1882年阿拉比领导埃及军民反抗英国侵略，埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世领导军民在1896年打败侵埃意军，孙中山领导中国辛亥革命，开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。上述内容均属于亚非拉民族独立运动的范畴，B项正确；欧洲思想解放运动主要指的是文艺复兴运动、宗教改革、启蒙运动等，排除A项；资本主义世界殖民体系瓦解是在二战后（20世纪后半叶），与题干时间不符，排除C项；题干所述是一战（1914-1918）前的亚非拉民族独立运动，排除D项。故选B项。 10．【印度民族独立】（2022·北京海淀·二模）19世纪末20世纪初，国大党领袖提拉克提出“印度人的印度”口号以及“好战，不要行乞”和“自由是我与生俱来的权利，我将得到它”等主张，要求英国人离开印度，并在全国赢得众多追随者。对这一现象认识正确的是（   ） A．一战后英国加紧对印度的控制 B．印度人民的民族民主意识已经觉醒 C．非暴力不合作运动在印度展开 D．印度民族独立斗争受十月革命影响 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是19世纪末20世纪初（印度、英国）。据材料可知，19世纪末20世纪初印度国大党提出“印度人的印度”口号并要求英国人离开印度，同时得到印度许多民众呼应，这充分体现出印度民众希望印度独立的愿望，说明了印度人民的民族民主意识已经觉醒，B项正确；材料体现不出英国加紧对印度的控制，排除A项；C项错误，非暴力不合作运动是甘地提出，材料涉及提拉克，排除C项；材料没有涉及十月革命与印度民族独立斗争的关系，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 重难·创新演练 设题创新：文献阅读考察学生的历史解释与唯物史观（T1、T2）；采用史论结合的方式考察殖民体系的建立（T3）； 学科融合：文学与史学的融合，考察非洲民族独立运动；经济学与史学的融合，工业与殖民体系之间的关系（T4、T5） 1．【新情境·采用文献阅读考察学生的历史解释与唯物史观】（2026·北京朝阳·二模）（1884年）“本议定书签字国承认有义务在他们占领的非洲大陆沿岸地区的领土上确保建立一个足以保护他们的既得权利，又在必要时根据为贸易和过境运输的自由而订立的条件保护贸易和过境运输自由的政权”。对此材料解读的关键在于（   ） ①明确利益保障规则，承担相应国际义务 ②需要认清“义务”的虚伪性与利己本质 ③“既得权利”是列强以非正当手段获得 ④“贸易和过境运输自由”的双重标准问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】ABC．①该条款是列强瓜分非洲、维护殖民特权的条约包装，仅仅只是列强扩张的借口，错误。 D．②列强所谓承担义务，只为维护自身殖民利益，条文表述具备虚伪性，本质服务自身殖民掠夺需求，正确；③列强在非洲的领地与相关权益，依靠武力侵占、势力划分等方式取得，不属于合法途径，正确；④列强标榜贸易与过境运输自由，只适用于自身殖民经济活动，对非洲本土权益予以剥夺，存在规则执行的双重标准，正确。故选D项。 2．【新情境·采用法律条文考察亚洲觉醒的学习西方资本主义政治】（2026·北京丰台·一模）1907年10月，伊朗国王批准了《基本法补充条款》，规定不经议会同意，政府不得将租让权让给外人，不得向外国借款，不得缔结条约和协定；议会由上下两院组成，实行立法、行政、司法三权分立以及政府向议会负责的原则；并宣布人身、财产、住宅和私人通讯秘密不受侵犯。这些法律条款（   ） ①确立了民主共和政体②体现了亚洲觉醒的特点 ③实现了国家主权独立④借鉴了近代西方的制度 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】A．②正确；①材料中伊朗仍保留国王，是君主立宪制，并非民主共和制，错误。 B．①20世纪初伊朗是君主立宪制，并非民主共和制，错误；③20世纪初伊朗并未实现完全的主权独立，错误。 C．②正确；③20世纪初伊朗仍受英俄等列强控制，并未实现完全的主权独立，该条款只是对主权的维护，并非已经实现独立，错误。 D．②19世纪末20世纪初亚洲觉醒的核心是反帝反封建、追求民族独立与民主政治，伊朗通过立法限制王权、维护国家主权，正是亚洲觉醒的典型体现，正确；④材料中“三权分立”“议会制”“政府向议会负责”“公民权利保障”等内容，均源自近代西方资本主义政治制度，正确。 故选D项。 3．【新情境·采用史论结合的方式考察殖民体系的建立】（2026·北京延庆·一模）下列选项中，史实与结论相符的是（   ） 史实 结论 A 1879年，埃及祖国党在反英斗争中，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号 埃及人民取得了抗英斗争的胜利 B 1881年，苏丹爆发马赫迪起义 制定了资产阶级性质的宪法 C 1884年，英法德等国召开柏林会议 确立了“有效占领”原则 D 1905—1911年，伊朗爆发了立宪革命 是亚洲民族民主运动新高潮的表现之一 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A．1879年埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”，仅体现民族意识觉醒，并未取得抗英斗争胜利，错误。 B．1881年苏丹马赫迪起义为反帝反殖民的宗教性起义，并未制定资产阶级性质的宪法，错误。 C．1884年英法德等国召开柏林会议，会议确立了“有效占领”原则，成为列强瓜分非洲的重要依据，正确。 D．1905—1911年伊朗立宪革命发生在亚洲觉醒时期，而非“亚洲民族民主运动新高潮”（该新高潮指一战后至20世纪二三十年代），错误。 故选C项。 4．【新情境·采用文学作品考察非洲的民族独立运动】（2025·北京大兴·三模）《一粒麦种》是肯尼亚作家恩古吉·瓦·提安哥的作品，讲述了肯尼亚从英国殖民统治到独立期间的故事。书中提到：“一粒麦子若未掉在地上，仍旧是一粒；若掉在地上了，就会结出许多粒来。”关于非洲人民反抗帝国主义侵略的斗争，下列说法正确的是（   ） ①埃塞俄比亚曾打败侵埃意军保持独立 ②缅甸摆脱英国的殖民统治取得独立 ③桑地诺被誉为“人民的良心” ④克里姆建立里夫共和国 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【解析】本题是组合选择题，时空是近代非洲。结合所学可知，1895年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争，埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世领导军民在阿杜瓦战役中大败意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚的独立，这是19世纪末非洲反殖民斗争中的重要胜利，①正确；1921年，摩洛哥里夫地区的部落领袖克里姆团结各部落，建立里夫共和国，并多次打败西班牙和法国的侵略军，直到1926年因寡不敌众失败。这是非洲反殖民斗争中的重要事件，体现了非洲人民的反抗精神。 ④正确，故①④符合题意，D项正确；缅甸属于东南亚国家，并非非洲国家。非洲独立运动中，埃及、阿尔及利亚等是典型代表，而缅甸的独立属于亚洲反殖民斗争的范畴，②错误，排除AC项；桑地诺是尼加拉瓜反美游击战争的领导人，带领人民反抗美国占领，被誉为 “尼加拉瓜国父”。桑地诺属于拉丁美洲独立运动代表，③错误，排除B项。故选D项。 5．【新情境·经济发展与殖民体系之间的关系】（2025·北京·三模）18世纪下半期至19世纪上半期，西方主要资本主义国家随着工业的发展，面临两个急需解决的问题：一是产品迅速增多，要求扩大倾销市场；二是原材料十分不足，要求寻找更大的供应地。下列殖民活动，与西方国家应对上述问题有关的是（   ） A．在拉丁美洲开辟大片种植园 B．通过三角贸易贩运黑人奴隶 C．在亚洲强占殖民地半殖民地 D．加紧对非洲内陆的殖民瓜分 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（世界）。根据材料可知，在亚洲强占殖民地半殖民地，亚洲人口众多，市场广阔，同时资源丰富。西方资本主义国家强占亚洲殖民地半殖民地，一方面可以将亚洲作为其工业产品的销售市场，另一方面可以从亚洲掠夺丰富的原材料，满足工业发展对原材料的需求，符合题目中西方资本主义国家面临的问题，C项正确；在拉丁美洲开辟大片种植园，主要是早期殖民扩张时期的行为，目的更多是为了获取金银等财富以及发展种植园经济，并非主要针对18世纪下半期至19世纪上半期工业发展带来的这两个问题，排除A项；通过三角贸易贩运黑人奴隶，三角贸易主要盛行于16世纪至19世纪，其主要目的是为了获取巨额利润，把非洲黑奴贩卖到美洲，重点不是解决工业发展带来的扩大销售市场和寻找原材料供应地问题，排除B项；加紧对非洲内陆的殖民瓜分主要是在19世纪末20世纪初，是帝国主义列强为了争夺世界霸权和原料产地等进行的，排除D项。故选C项。 6．【新情境·采用列宁的论断考察亚洲的觉醒】（2023·北京丰台·二模）19世纪末20世纪初，一场革命风暴席卷亚洲，菲律宾、伊朗、土耳其、中国相继爆发革命，印度、印尼、朝鲜、越南出现了民族解放运动高潮。列宁认为其中的某些运动是“革命民主运动”“反对中世纪制度的革命运动”。下列史实能够佐证列宁观点的是（   ） ①印度国民大会党在孟买成立②义和团提出“扶清灭洋”的口号 ③伊朗制定资产阶级性质宪法④中华民国临时政府在南京成立 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题是组合选择题。据设问可知，这是推断类题目，时空是19世纪末20世纪初的亚洲。根据材料“革命民主运动”“反对中世纪制度的革命运动”及所学可知，印度国民大会党创建于1885年12月，曾领导了反对英国殖民统治、争取印度独立的斗争，①符合题意；义和团提出“扶清灭洋”的口号，这场运动粉碎了帝国主义列强分裂中国的嚣张图谋，沉重打击了清政府的反动统治，加速了清政府的灭亡，②不符合题意；1905—1911年伊朗发生了立宪革命，革命期间，伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法被制定出来，宪法规定伊朗为君主立宪国家。伊朗立宪革命是反帝反封建的资产阶级革命，具有强烈的资产阶级民主特色，标志着伊朗历史进入了资产阶级民族民主革命的时代，③符合题意；1912年中华民国临时政府在南京成立，是辛亥革命以后建立的亚洲第一个民主共和国，④符合题意。C项正确，排除ABD项。故本题选C项。 7．【新情境·采用知识背景考察拉美独立原因】（2023·北京朝阳·一模）玻利瓦尔（1783年一1830 年）被称为一生解放五国、做四国总统的“南美解放者”。他领导的拉美独立运动迅速发展的原因有（   ） A．连绵不断纵贯南北的山脉为游击战提供条件 B．法国大革命风潮下的民族主义思想方兴未艾 C．宗主国葡萄牙的经济状况长期呈现出负增长 D．门罗主义设置了美洲与欧洲宗主国联系障碍 【答案】B 【解析】据所学知识可知，玻利瓦尔领导的拉美独立运动时间为18世纪末19世纪初，此时期法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，推动了拉丁美洲民族主义思想的传播，B项正确；玻利瓦尔领导的主要是西属拉丁美洲，宗主国是西班牙，同时也没有纵贯南北的山脉，排除AC项；门罗主义提出的时间是1823年，时间在拉美独立运动迅速发展之后，排除D项。故选B项。 8．【新情境·采用国家的经济发展考察民族独立运动】（2025·北京东城·二模）现代化 材料一 19世纪末20世纪初，拉丁美洲进入以出口带动经济的现代化起步阶段，各国出口产品为其主要生产商品。 1913年前后拉丁美洲主要国家出口情况 国家 第一产品及份额 第二产品及份额 第一大市场及份额 第二大市场及份额 巴西 咖啡62．3% 橡胶15．9% 美国32．2% 德国14．0% 智利 硝酸盐（化工原料）71．3% 铜7．0% 英国38．9% 美国21．3% 古巴 蔗糖72．0% 烟草19．5% 美国79．7% 英国11．2% 19世纪晚期到20世纪初拉丁美洲大事表 年份 事件 概况 1877 尼加拉瓜《流浪者法案》出台 允许大庄园主以低廉价格购买原住民土地，并征用无地者进行劳作 1879—1883 南美太平洋战争 玻利维亚、秘鲁、智利三国因领土纠纷爆发战争 1896 卡努杜斯农民战争 巴西卡努杜斯地区的农民为反抗大庄园主掠夺土地和奴役性劳动，开展武装斗争 1902 委内瑞拉债务危机 委内瑞拉与英、德、意三国发生债务纠纷，三国出兵迫使委内瑞拉每年将30%的关税收入用于偿还债务 1903 《美巴条约》签订 美国煽动巴拿马从哥伦比亚分离，并趁机获得“永久使用、占领和控制”巴拿马运河的权利 ——据林被甸、董经胜《拉丁美洲史》等整理 材料二 在逐步地……实现对于手工业、对于资本主义工商业的社会主义改造的同时，逐步地实现对于整个农业的社会主义改造，即实行合作化，在农村中消灭富农经济制度和个体经济制度，使全体农村人民共同富裕起来。——1955年毛泽东《关于农业合作化问题》 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。——1992年邓小平南方谈话 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。…… 我们经过接续奋斗，实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上。我们坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战。 ——2022年中共二十大报告 （1）阅读材料一，从现代化的角度，评述拉丁美洲发展中出现的问题。 （2）中国共产党自新中国成立后坚持不懈地探索实现共同富裕之路。依据材料并结合所学，谈谈你对这一探索的理解。 【答案】（1）拉美国家经济结构单一，出口商品主要为农产品和工业原料，且出口市场主要为欧美国家，使得拉美国家经济高度依附资本主义世界市场，无法建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系。 欧美列强的政治干涉和经济侵略，破坏了拉美国家的主权，使其不能独立开展现代化建设。 土地集中和对底层民众的盘剥，激化了社会矛盾，加上拉美各国的领土争端与战争，使其现代化建设缺乏内部消费市场和稳定环境。 总体上看，欧美列强的侵略，拉丁美洲内部的纷争与压迫，严重阻碍了其现代化的步伐。 （2）示例： 过渡时期，中国共产党开展社会主义改造，提出建立社会主义经济制度来实现共同富裕，为实现共同富裕构建了制度保障。 社会主义现代化建设新时期，改革开放不断深入，邓小平阐明了解放和发展生产力是实现共同富裕的必要前提，为实现共同富裕做出了重要的理论创新。 中国特色社会主义新时代，确立了全面建成小康社会的目标，社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，中国共产党团结带领人民完成了脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，为实现共同富裕奠定了扎实基础。 实现全体人民共同富裕是中国式现代化的本质要求，上述探索历程体现了中国共产党对社会主义本质认识的不断深化。 【解析】（1）本题是特点题。时空是近现代（拉丁美洲）。问题：由材料“19世纪末20世纪初，拉丁美洲进入以出口带动经济的现代化起步阶段，各国出口产品为其主要生产商品，1913年前后拉丁美洲主要国家出口情况”可得出，拉美国家经济结构单一，出口商品主要为农产品和工业原料，且出口市场主要为欧美国家，使得拉美国家经济高度依附资本主义世界市场，无法建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系；由材料“美国煽动巴拿马从哥伦比亚分离”可得出，欧美列强的政治干涉和经济侵略，破坏了拉美国家的主权，使其不能独立开展现代化建设；由材料“允许大庄园主以低廉价格购买原住民土地，并征用无地者进行劳作”及所学可得出，土地集中和对底层民众的盘剥，激化了社会矛盾，加上拉美各国的领土争端与战争，使其现代化建设缺乏内部消费市场和稳定环境；由材料“巴西卡努杜斯地区的农民为反抗大庄园主掠夺土地和奴役性劳动，开展武装斗争”可得出，总体上看，欧美列强的侵略，拉丁美洲内部的纷争与压迫，严重阻碍了其现代化的步伐。 （2）本题是启示题。时空是现代（中国）。理解：由材料“实现对于手工业、对于资本主义工商业的社会主义改造的同时，逐步地实现对于整个农业的社会主义改造，即实行合作化”可得出，过渡时期，中国共产党开展社会主义改造，提出建立社会主义经济制度来实现共同富裕，为实现共同富裕构建了制度保障；由材料“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”可得出，社会主义现代化建设新时期，改革开放不断深入，邓小平阐明了解放和发展生产力是实现共同富裕的必要前提，为实现共同富裕做出了重要的理论创新；由材料“共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化”及所学可得出，中国特色社会主义新时代，确立了全面建成小康社会的目标，社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，中国共产党团结带领人民完成了脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，为实现共同富裕奠定了扎实基础；由材料“我们经过接续奋斗，实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上。我们坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫”可得出，实现全体人民共同富裕是中国式现代化的本质要求，上述探索历程体现了中国共产党对社会主义本质认识的不断深化。 真题·实战演练 高频考点：埃及民族独立运动与殖民体系瓦解、美国的称霸野心、帝国主义之间的矛盾、拉美独立后面临的内部考迪罗体制、外部美国的门罗主义、印度摆脱殖民统治的历程、非洲民族独立、殖民统治的方式及美化 1．（2025·北京·高考真题）1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（   ） ①促进欧洲文化的重构  ②客观上利于埃及民族意识觉醒 ③在本土发展举步维艰  ④导致西方主导的殖民体系崩溃 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【解析】本题是组合选择题，时空是近代埃及。根据材料结合所学可知，埃及本土学者积极创办古埃及语学校、推动设立埃及学部，体现对本土文化研究传承的努力，这一过程有利于唤起民族意识，②正确；根据材料，1869年学校被法国人马里耶特打压关闭；1910年高校埃及学部再遭法国文物局打压撤销，可知，因法国打压，埃及学在本土发展困难，③正确，故②③符合题意，D项正确；材料主要围绕埃及学在埃及本土的发展遭遇，未提及对欧洲文化重构的作用，①错误，排除AC项；埃及学发展受打压是殖民体系影响的表现，而不是导致殖民体系崩溃的因素，④错误，排除B项。故选D项。 2．（2026·浙江·高考真题）1912年，美国总统塔夫脱在国情咨文中指出，“为增加贸易额，政府给予每一个合法的、盈利的美国海外企业一切可能的支持”。他批评“外交除了经济利益毫无用处”的看法，主张“金元代替子弹”，对弱小国家进行资本输出，对欧洲列强的势力范围进行渗透。由此可见，美国意在（   ） A．维护金本位制 B．巩固殖民秩序 C．摆脱“门罗主义” D．谋求经济霸权 【答案】D 【解析】A．材料只提及金元外交、资本输出，未涉及金本位货币制度相关内容，错误。 B．此时美国并非传统殖民帝国，核心手段是资本输出渗透他国，并非巩固殖民秩序，错误。 C．“门罗主义”是美国将美洲视为自身势力范围的扩张政策，金元外交是其对外扩张手段的升级，并未摆脱门罗主义，错误。 D．1912年美国总统塔夫脱提出“金元代替子弹”的对外政策，主张支持美国海外企业扩张，对弱小国家资本输出、对欧洲列强势力范围渗透，本质是依靠经济手段扩张海外利益、谋求经济霸权，正确。 故选D项。 3．（2026·山东·高考真题）如图为1898年美国漫画家查尔斯·格兰·创造的一幅政治漫画。该漫画的创作背景是（   ） A．美、德崛起为新的强权国家 B．美国确立了争夺世界领导权的目标 C．商品输出成为列强殖民掠夺的主要方式 D．美德矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾 【答案】A 【解析】A．第二次工业革命后美、德工业实力大幅增长，成为后起帝国主义强权，两国均大力开展海外殖民扩张；漫画中德国威廉二世意图争夺菲律宾殖民地，却发现美国已通过美西战争抢占菲律宾、禁止德国插手，画面生动体现两大新兴强国在殖民扩张中的利益冲突，契合漫画创作背景，正确。 B．美国正式确立争夺世界领导权的目标是一战后提出十四点和平原则，1898年美国依旧推行孤立主义与门罗主义，扩张范围仅局限于美洲与西太平洋区域，尚未产生争夺全球领导权的战略，错误。 C．19世纪末进入帝国主义阶段，列强对外殖民掠夺以资本输出为主要方式，商品输出属于自由资本主义阶段的殖民手段，错误。 D．19世纪末至一战前，英国与德国争夺殖民地、海上霸权的矛盾是帝国主义国家间的主要矛盾，并非美德矛盾，错误。 故选A项。 4．（2026·广东·高考真题）拉美国家纷纷获得独立地位，英美两国表示支持，但各有算计。英国外交大臣表示，现在危险的是“世界分为欧洲和美洲两部分”，英国决心应对美国的挑战，将欧洲和美洲连接在一起。这表明（   ） A．英国殖民体系已经动摇 B．“门罗主义”遭遇了失败 C．拉美难逃英美的控制 D．列强在拉美的均势被打破 【答案】C 【解析】A．拉美独立主要动摇的是西班牙、葡萄牙的殖民体系，此时英国殖民体系仍处于上升阶段，并未动摇，错误。 B．材料仅体现英国要应对美国在拉美的扩张挑战，没有信息表明“门罗主义”已经遭遇失败，错误。 C．英美表面支持拉美独立，实则都试图掌控拉美、扩张自身利益，刚独立的拉美难以摆脱英美的控制，正确。 D．材料仅反映英美在拉美的争夺态势，没有体现列强在拉美的原有均势被打破，错误。 故选C项。 5．（2025·贵州·高考真题）如图是关于16-18世纪大西洋贸易中各地区黑人奴隶输入的占比统计。 据图推知，这一时期（   ） A．拉丁美洲种植园经济盛行 B．非洲经济发展陷入停滞 C．西葡两国支配了奴隶贸易 D．北美洲的奴隶需求锐减 【答案】A 【解析】A．根据图表中可看出，拉丁美洲是指美国以南的美洲地区（如：巴西、加勒比地区、南美等）黑人奴隶输入占比很高（占黑人奴隶输入的绝大部分比例），在历史上，种植园经济需要大量劳动力，而黑人奴隶被大量输入拉丁美洲，这充分说明拉丁美洲种植园经济盛行，对劳动力需求大，正确。 B．图表仅呈现了各地区黑人奴隶输入占比，没有任何信息能表明非洲经济发展的状况，错误。 C．虽然西葡在早期殖民扩张中有重要地位，但仅依据各地区黑人奴隶输入占比统计，不能证明西葡两国就完全支配了奴隶贸易，错误。 D．图表只显示北美洲黑人奴隶输入有一定占比，未体现出其需求是减少的趋势，错误。 故选A项。 6．（2025·广西·高考真题）19世纪末，欧洲列强瓜分非洲时，采用虚拟方式，人为地在地图上用几何线、经纬度线，以及其他各种直线或圆弧线划分各自的势力范围，并不考虑那片土地上既有的社会形态。这一行为（   ） A．摧毁了非洲传统的社会形态 B．埋下了非洲动荡不安的隐患 C．促进了非洲资产阶级革命的兴起 D．推动了非洲民族解放运动的高涨 【答案】B 【解析】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末非洲。据材料可知，欧洲列强在划分非洲势力范围时，不考虑非洲原有的社会形态，人为地割裂了非洲的传统政治、经济和文化格局，为后来非洲国家之间的边界冲突、民族矛盾等埋下了隐患，导致非洲长期动荡不安，B项正确；欧洲列强采用虚拟方式划分势力范围，主要是对非洲的政治格局产生影响，“摧毁”非洲传统社会形态表述过于绝对，排除A项；欧洲列强的殖民划分与非洲资产阶级革命的兴起没有直接的促进关系，且殖民统治阻碍了非洲资本主义发展，不利于资产阶级革命的兴起，排除C项；非洲民族解放运动的高涨是在二战后，与19世纪末欧洲列强的这种划分行为在时间上不直接相关，排除D项。故选B项。 7．（2025·安徽·高考真题）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（   ） A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 【答案】A 【解析】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是1897年-1908年的比利时。题干中比利时修建刚果展馆、展示所谓“文明”和“发展”的“丰功伟绩”，以及雕像中欧洲传教士以“救世主”姿态俯视非洲人的设计，均是通过文化符号构建“殖民有理”“殖民带来进步”的叙事。这种叙事的核心是掩盖殖民统治的掠夺本质，通过美化殖民行为，塑造殖民者的“文明传播者”形象，从而在舆论和文化层面为其殖民统治辩护，A项正确；题干未涉及国际争端及解决方式，与题意无关，排除B项；展馆和雕像的核心是突出殖民“功绩”，而非展示工业实力，排除C项；三角贸易主要发生在16-19世纪前期，19世纪末至20世纪初已基本衰落，且题干聚焦于殖民统治的“文明化”宣传，与三角贸易无直接关联，排除D项。故选A项。 8．（2025·安徽·高考真题）在里斯本科学院的一幅地图（1563年手稿）上，欧洲国家的标志十分清楚，非洲内陆则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这（   ） A．呈现了欧洲民族国家林立的格局 B．表明了资本主义世界殖民体系的形成 C．体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D．反映了早期西欧列强入侵非洲的特点 【答案】D 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1563年的欧洲。根据材料结合所学可知，15—16世纪属于新航路开辟后的早期殖民阶段，西欧列强对非洲的入侵主要集中在沿海地区，通过建立港口、据点进行奴隶贸易、资源掠夺和航海补给，尚未深入非洲内陆。 地图对海岸线港口的重点标注，正是这种“沿海渗透”特点的直观体现，反映了列强当时以海上贸易和沿海殖民为核心的扩张模式，D项正确；地图虽清晰标注欧洲国家，但核心信息是欧洲与非洲的对比，重点并非展示欧洲内部的国家格局，属于次要信息，排除A项；资本主义世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，与题干时间（1563 年）不符，排除B项；瓜分非洲的狂潮发生在19世纪末，1563年尚未出现这一现象，时间不匹配，排除C项。故选D项。 9．（2025·湖南·高考真题）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（   ） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：19世纪中期以来（拉美地区）。据材料“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”和所学知识可知，该学者指出拉美国家面临的文化同质性问题是殖民时期遗留的共性文化传统（如语言、宗教等）导致民族国家构建缺乏差异性基础，这属于对殖民遗产现实影响的客观分析，D项正确；据材料可知，题干聚焦文化同质性而非种族问题，排除A项；据材料可知，原文未提及原住民文化消亡，且拉美原住民文化仍部分存续，排除B项；据材料可知，文化同质性已是现实问题而非主张加强交流，排除C项。故选D项。 10．（2025·江苏·高考真题）19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（   ） A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 【答案】D 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后期到20世纪初的印度。根据材料结合所学可知，19世纪后期印度民族棉纺织业的发展（工厂数量增加），体现了民族资产阶级力量壮大，推动了国货市场开拓（如国货博览会）； 提拉克的民族主义号召体现了民众对民族经济的认同与民族意识觉醒，D项正确；材料中“印度人经营的棉纺织工厂”属于近代机器工业，而不是传统手工棉纺织业。传统手工业在殖民经济冲击下已逐渐衰落，排除A项；1906年提拉克的呼吁属于民族解放运动的兴起阶段，而非“取得初步胜利”。印度民族解放运动在20世纪中期才逐步走向胜利，排除B项；材料仅提及“民众希望进一步开拓国货市场”和提拉克的呼吁，未体现民族资产阶级与民众的互动或“广泛支持”，排除C项。故选D项。 11．（2025·浙江·高考真题）1836年，某外文刊物发表旅华英人《迫切需要与中国缔约》的文章，认为贸易增长起来，势必要开辟新的门径，但在中国却受到了阻碍，提出“要和中国签订一个条约，这个条约必须是在刺刀尖下依照我们的命令缔结，又必须在大炮的瞄准下发生效力”。据此，该文意图（   ） A．要求英国武力对华进行市场扩张 B．维护英国垄断资产阶级的利益 C．迫使中国增开沿海内陆贸易口岸 D．谋取对华贸易片面最惠国待遇 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1836年的英国、中国。根据材料“要一次经济教育和中国签订一个条约，这个条约必须是在刺刀尖下依照我们的命令缔结，又必须在大炮的瞄准下发生效力”及所学可知，作者意图通过武力手段，即军事威胁来迫使中国签订条约，目的是为了开辟新的贸易途径，实现对华市场的扩张。这符合当时英国等西方国家打开中国市场，扩大贸易规模的利益诉求，A项正确；垄断资产阶级形成于第二次工业革命时期，与题干时间不符，排除B项；此时清王朝仍然实行的是闭关锁国政策，仅允许“广州十三行”与外商进行贸易，且“迫使增开沿海内陆贸易口岸”属于鸦片战争后签订的不平等条约的内容，排除C项；1843年《虎门条约》签订，它规定了列强在中国享有片面最惠国待遇的原则，排除D项。故选A项。 12．（2024·天津·高考真题）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是（   ） A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛 C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪的西属拉丁美洲波托西。新航路开辟后，由于美洲有大量金银可采，以西班牙为代表的早期殖民者多使用欺诈、掠夺、屠杀、残酷压榨等野蛮手段，疯狂掠夺当地资源和财富。这一行径给当地人民带去了深重灾难，冲击和阻断了当地的文明进程。在印第安人大量死亡后，欧洲人便开始将非洲黑人运往美洲充当劳动力形成罪恶的三角贸易，对拉丁美洲殖民地展开更大规模的奴役掠夺。无论是早期还是此后，无论是对印第安人还是对非洲黑人奴隶殖民者疯狂掠夺的本性是一致的，D项正确；种植园经济的盛行主要在农业、畜牧业方面，并非银矿，盛行时间也较晚，排除A项；奴隶贸易的兴起是在印第安人大量死亡之后，与情境中的“16世纪”和“印第安矿工”信息不符，排除B项；商业革命是指16世纪随着新航路开辟引起的欧洲商业和世界市场的一系列新变化，包括商品种类与数量增多、商路及商业中心转移、商业经营方式转变及世界市场雏形的形成等。材料并未体现这些内容，排除C项。故选D项。 13．（2024·重庆·高考真题）1916年，英占北尼日利亚颁布土著政权法，宣布尊重传统统治者，在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权，由此可见英国（    ） A．授予北尼日利亚的治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1916年（英国、北尼日利亚）。根据材料“英占北尼日利亚颁布土著政权法，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权”可以看出，英国维持既有官员和政权机构是为了利用土著政权进行间接统治，B项正确；根据材料“政权性质为英国治下殖民地的地方政权”北尼日利亚属于英国殖民地的地方政权，并不拥有治权，排除A项；承认殖民地民族自决权，不符合史实，排除C项；材料强调的是“维持既有官员和政权机构”帮助英国当局进行殖民统治，不是强调维持当地社会传统权力结构，排除D项。故选B项。 14．（2024·广东·高考真题）1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲（    ） A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1794年（拉美地区）。根据材料可知，《人权宣言》在拉美地区印刷出版，拉美出现秘密结社，出现“我不是西班牙人”“我是美洲人”等口号，“美洲人”新观念在形成，这些现象都说明拉美地区受到18世纪启蒙运动的影响，民族意识正在觉醒，B项正确；材料没有涉及到社会变革问题，排除A项；摧毁殖民体系说法夸大化，殖民体系瓦解要到二战后，排除C项；材料仅仅涉及到拉美地区民族意识的觉醒，并未具体提到革命理念的广泛传播，排除D项。故选B项。 15．（2024·北京·高考真题）英国与印度 英国关于印度的法案 法案名称 部分内容 东印度公司特许状（1600） 东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等 东印度公司法案（1773） 提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐；设独立于总督的最高法院，由英王任命英国人担任法官，批准总督颁布的法令 东印度公司法案（1784） 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总督由公司董事会推荐，经英王许可后任命 印度政府法案（1858） 东印度公司的权力、领地和财产等转归英王，英王为印度国王（后称皇帝）；设印度事务部，由内阁中的印度事务大臣直接领导；英王任命印度总督，作为其直接代表统治印度 印度参事会法案（1861） 总督任命6～12人为总督参事会额外委员，其中非官方委员不低于6人；额外委员只能参加参事会立法会议，参与制定法律和法规 印度参事会法案（1892修订） 居住在印度的人均可任额外委员；经总督授权批准，立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询；不懂英语的委员可以请人代为发言，议案翻译成印度语言 印度政府法案（1919） 总督参事会6名成员中3名为印度人；立法会议从参事会中分出，设上下两院，下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出，上院60名议员中33名由选举产生；议员可以对部分预算进行表决 印度独立法案（1947） 印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领；废除英王印度皇帝称号，取消印度事务大臣办公室；英国法令在印、巴不再有效（注：1950年总督及总督办公室撤销，英王不再任印度国王） （1）上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理由。 （2）结合所学，简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。 【答案】（1）标准一：英国在印度的殖民手段阶段划分及理由：1600-1858年；1861-1947年。前一阶段以英国在印度进行直接统治为主，后一阶段英国统治与印度当局相互妥协，共同治理。标准二：印度主权归属阶段划分及理由：1600-1919年；1947年以后。前一阶段印度属于英国殖民地，后一阶段印度摆脱英国殖民统治，获得独立。 （2）19 世纪末 20世纪初，亚洲各国民族民主意识加强。在这种情况下，印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治，动员印度人民进行政治总罢工等，印度人民反英斗争出现新高潮。第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动深入开展。在此背景下，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动与英印当局斗争，迫使当局做出妥协。第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，进行士兵和工农斗争，英国迫于压力最终同意印度独立。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空近现代英国与印度。根据表格中反映英国与印度关系演变，可任选两个不同标准，完成两个阶段的划分方案，并根据所学阐明理由，例如标准一：英国在印度的殖民手段，阶段划分及理由：1600-1858年；1861-1947年。前一阶段以英国在印度进行直接统治为主，后一阶段英国统治与印度当局相互妥协，共同治理。标准二：印度主权归属，阶段划分及理由：1600-1919年；1947年以后。前一阶段印度属于英国殖民地，后一阶段印度摆脱英国殖民统治，获得独立。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是近现代印度。结合所学知识，围绕亚非拉民族民主运动不同历史阶段中英国反英斗争历史来阐述。如19 世纪末 20世纪初，第一次世界大战后，第二次世界大战后三个阶段，符合史实，表述清楚即可。如19 世纪末 20世纪初，亚洲各国民族民主意识加强。在这种情况下，印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治，动员印度人民进行政治总罢工等，印度人民反英斗争出现新高潮。第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动深入开展。在此背景下，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动与英印当局斗争，迫使当局做出妥协。第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，进行士兵和工农斗争，英国迫于压力最终同意印度独立。 16．（2024·山东·高考真题）阅读材料，回答问题。 非洲的“解放” 材料一  下表是1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。 区域 国别 主要商品 在出口总值中的占比（%） 1960年 1970年 1980年 北部 埃及 石油 — 4．6 57．8 非洲 阿尔及利亚 石油 — 67．5 91．6 东部 埃塞俄比亚 咖啡 49．0 59．3 64．1 非洲 乌干达 咖啡 36．9 50．4 98．7 西部 尼日利亚 石油 2．7 57．6 95．3 非洲 利比里亚 铁矿砂 41．9 70．1 52．7 中部 加蓬 石油 21．4 34．3 62．3 非洲 刚果 石油 — 10．5 77．9 南部 博茨瓦纳 钻石 — 14．7 60．8 非洲 赞比亚 铜 — 95．2 91．3 ——摘编自【肯尼亚】A．A．马兹鲁伊主编《非洲通史》（第八卷） 材料二  1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。 ——摘编自【法】多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》 材料三 甲 1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。 乙 1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐地批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向……” ——摘编自【加纳】乔治·B．N．阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等 分析说明什么是“真正的解放”。 【答案】作答应主要包括四个角度： （1）从改善单一产品的依附性经济结构，构建国际经济新秩序，实现经济上真正解放角度作答； （2）从摆脱西方国家军事和政治控制，加强“南北对话”，构建公正合理的国际政治新秩序，实现政治上真正 解放角度作答； （3）从摆脱西方国家文化渗透，弘扬民族历史文化，树立民族自信，实现文化上真正解放角度作答； （4）从国家独立不等于真正的解放，只有从经济、政治、文化、民族精神、社会心态等各个方面进行全面改造，找到适合自身发展的道路，才是真正解放角度作答。 （若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分） 层次划分：（按照不同层级对每个角度的作答进行评价） 层次1：对非洲的经济、政治和历史文化现状概括较为笼统，只能与“真正的解放”建立起一定联系； 层次2：对非洲的经济、政治和历史文化现状概括准确，能与“真正的解放”建立起逻辑联系。 学科网提供答案： 论题：真正的解放是政治、经济、军事、思想文化等全方位的解放，而不仅仅是政治的独立。 分析说明：二战后，亚非拉美殖民地半殖民地迎来了民族解放的高潮，大部分国家都在19世纪60-70年代获得了政治的独立，建立了自己的民族国家，但是，这并不意味着它们真正实现了民族解放，这些国家的经济、军事、思想等依然受原先宗主国和欧美发达国家的巨大影响，制约着它们的发展，无法实现真正的解放。经济上，由“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”可以看出，大部分非洲国家独立之后主要的能源出口比例在出口总值中占比反而不断提高，这说明，这些国家实现民族独立后，经济依然受欧美发达国家的影响，沦为它们的资源供应国，在世界贸易中处于劣势，不利于国家经济的独立和全面的发展；军事上，根据材料“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行提高影响力的任务’”可以看出，即使这些非洲国家名义上获得了政治的独立，但依然受到法国军事影响，由于军事实力的差距，非洲国家无法实现军事的独立，国家国防安全无法保障；思想文化上，根据材料“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想”、“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者”，可以看出，虽然大部分非洲国家实现了政治的独立，但思想文化依然受欧洲文化影响深重，并没有创造出属于自己的思想文化，改造国民的观念，实现本民族的文化自信。 综上，我们可知，真正的解放应该是政治军事的独立与自主，经济的自主与发展，思想文化上的解放与创新，而不仅仅是政治上的独立，国家只有全方位的解放，才是真正的解放。 【解析】官方解析：要解决试题所提出的问题，应主要从三个方面入手： 首先，要解决“它是什么样”的问题，即从试题提供的材料中获取有效信息，知道独立后非洲国家的发展状况及其面临的主要问题。从材料一可以看出，非洲地区经济结构单一化问题突出，对国际市场过度依赖。材料二说明在非洲国家独立后，仍然没有摆脱前殖民宗主国（如法国）在政治和军事上的“影响”。材料三中的两种观点分别站在西方和非洲两个不同的立场上，说明了一个共同的史实——即西方文化和价值观对非洲的渗透严重。 其次，要清楚“为什么这样”的问题，即在材料信息与所学知识之间建立联系，明确非洲国家发展与西方列强之间的内在关系，分析材料所反映现象及问题产生的历史和现实的原因。这可以从两个时间维度上加以考虑，一是历史的原因，即在殖民地时期，西方列强对非洲的侵略、掠夺和渗透；二是现实的原因，即在非洲“独立”后至今．西方大国利用不平等的世界政治和经济旧秩序对非洲的控制和剥削。 最后，要明确“这样怎么样”的问题，即能建立三则材料信息之间的综合联系，知道非洲地区发展进程中过去．现在和未来的逻辑关系。在此基础上，探讨“解放”的内涵及其本质，得出非洲虽然实现了国家独立，但不等于真正的解放；非洲只有从经济、政治、文化等各个方面进行全面改造，找到独立的、适合自身发展的道路，才能实现真正解放的结论。 学科网提供的答案解析： 本题是论述题之历史事物阐释题，时空是二战后的非洲。首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”、“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动 ”、“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想”可知，本题的主旨是真正的解放是政治、经济、军事、思想等全方位的解放，故可以拟定论题为：真正的解放是政治、经济、军事、思想文化等全方位的解放，而不仅仅是政治的独立。然后结合材料内容和所学知识进行分析说明，如二战后，亚非拉美殖民地半殖民地迎来了民族解放的高潮，大部分国家都在19世纪60-70年代获得了政治的独立，建立了自己的民族国家，但是，这并不意味着它们真正实现了民族解放，这些国家的经济、军事、思想等依然受原先宗主国和欧美发达国家的巨大影响，制约着它们的发展，无法实现真正的解放。经济上，由“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”可以看出，大部分非洲国家独立之后主要的能源出口比例在出口总值中占比反而不断提高，这说明，这些国家实现民族独立后，经济依然受欧美发达国家的影响，沦为它们的资源供应国，在世界贸易中处于劣势，不利于国家经济的独立和全面的发展；军事上，根据材料“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行提高影响力的任务’”可以看出，即使这些非洲国家名义上获得了政治的独立，但依然受到法国军事影响，由于军事实力的差距，非洲国家无法实现军事的独立，国家国防安全无法保障；思想文化上，根据材料“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想”、“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者”，可以看出，虽然大部分非洲国家实现了政治的独立，但思想文化依然受欧洲文化影响深重，并没有创造出属于自己的思想文化，改造国民的观念，实现本民族的文化自信。最后总结归纳，完成表述。 22 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 第33讲 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解 （专项训练）参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C A D C C A B B B 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 D D C D C C B 8．【答案】（1）拉美国家经济结构单一，出口商品主要为农产品和工业原料，且出口市场主要为欧美国家，使得拉美国家经济高度依附资本主义世界市场，无法建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系。 欧美列强的政治干涉和经济侵略，破坏了拉美国家的主权，使其不能独立开展现代化建设。 土地集中和对底层民众的盘剥，激化了社会矛盾，加上拉美各国的领土争端与战争，使其现代化建设缺乏内部消费市场和稳定环境。 总体上看，欧美列强的侵略，拉丁美洲内部的纷争与压迫，严重阻碍了其现代化的步伐。 （2）示例： 过渡时期，中国共产党开展社会主义改造，提出建立社会主义经济制度来实现共同富裕，为实现共同富裕构建了制度保障。 社会主义现代化建设新时期，改革开放不断深入，邓小平阐明了解放和发展生产力是实现共同富裕的必要前提，为实现共同富裕做出了重要的理论创新。 中国特色社会主义新时代，确立了全面建成小康社会的目标，社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，中国共产党团结带领人民完成了脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，为实现共同富裕奠定了扎实基础。 实现全体人民共同富裕是中国式现代化的本质要求，上述探索历程体现了中国共产党对社会主义本质认识的不断深化。 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D A C A B A D D D 11 12 13 14 A D B B 15．【答案】（1）标准一：英国在印度的殖民手段阶段划分及理由：1600-1858年；1861-1947年。前一阶段以英国在印度进行直接统治为主，后一阶段英国统治与印度当局相互妥协，共同治理。标准二：印度主权归属阶段划分及理由：1600-1919年；1947年以后。前一阶段印度属于英国殖民地，后一阶段印度摆脱英国殖民统治，获得独立。 （2）19 世纪末 20世纪初，亚洲各国民族民主意识加强。在这种情况下，印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治，动员印度人民进行政治总罢工等，印度人民反英斗争出现新高潮。第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动深入开展。在此背景下，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动与英印当局斗争，迫使当局做出妥协。第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，进行士兵和工农斗争，英国迫于压力最终同意印度独立。 16．【答案】作答应主要包括四个角度： （1）从改善单一产品的依附性经济结构，构建国际经济新秩序，实现经济上真正解放角度作答； （2）从摆脱西方国家军事和政治控制，加强“南北对话”，构建公正合理的国际政治新秩序，实现政治上真正 解放角度作答； （3）从摆脱西方国家文化渗透，弘扬民族历史文化，树立民族自信，实现文化上真正解放角度作答； （4）从国家独立不等于真正的解放，只有从经济、政治、文化、民族精神、社会心态等各个方面进行全面改造，找到适合自身发展的道路，才是真正解放角度作答。 （若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分） 层次划分：（按照不同层级对每个角度的作答进行评价） 层次1：对非洲的经济、政治和历史文化现状概括较为笼统，只能与“真正的解放”建立起一定联系； 层次2：对非洲的经济、政治和历史文化现状概括准确，能与“真正的解放”建立起逻辑联系。 学科网提供答案： 论题：真正的解放是政治、经济、军事、思想文化等全方位的解放，而不仅仅是政治的独立。 分析说明：二战后，亚非拉美殖民地半殖民地迎来了民族解放的高潮，大部分国家都在19世纪60-70年代获得了政治的独立，建立了自己的民族国家，但是，这并不意味着它们真正实现了民族解放，这些国家的经济、军事、思想等依然受原先宗主国和欧美发达国家的巨大影响，制约着它们的发展，无法实现真正的解放。经济上，由“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”可以看出，大部分非洲国家独立之后主要的能源出口比例在出口总值中占比反而不断提高，这说明，这些国家实现民族独立后，经济依然受欧美发达国家的影响，沦为了它们的资源供应国，在世界贸易中处于劣势，不利于国家经济的独立和全面的发展；军事上，根据材料“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行提高影响力的任务’”可以看出，即使这些非洲国家名义上获得了政治的独立，但依然受到法国军事影响，由于军事实力的差距，非洲国家无法实现军事的独立，国家国防安全无法保障；思想文化上，根据材料“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想”、“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者”，可以看出，虽然大部分非洲国家实现了政治的独立，但思想文化依然受欧洲文化影响深重，并没有创造出属于自己的思想文化，改造国民的观念，实现本民族的文化自信。 综上，我们可知，真正的解放应该是政治军事的独立与自主，经济的自主与发展，思想文化上的解放与创新，而不仅仅是政治上的独立，国家只有全方位的解放，才是真正的解放。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $