05 板块一 第一单元 特色微课堂1 题型突破之概括、归纳类-【名师导航】2027年高考历史一轮总复习教师用书（创新版）

该高中历史高考复习讲义围绕中国古代史核心考点，从中华文明起源到秦汉统一多民族国家建立，按时空脉络整合政治、经济、文化等模块，通过概括归纳题型方法指导、2025云南卷真题精讲、分层周测验收等环节，帮助学生构建知识体系，突破解题难点。 讲义以唯物史观为指导，创新概括类题型“审设问-提信息-炼答案”三步法，结合史料实证与历史解释素养，如分析秦汉林业措施时通过表格分层提取材料信息。设置基础到综合的练习梯度，助力学生高效提升应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰路径。

该类题型把事物的共同点，如背景、变化、性质、内容、作用和影响等要素及材料中的内容进行概括、归纳在一起加以简明的叙述，属于本质性的提升和抽象。提问方式中大多包含概括、归纳、概述等专业词汇引导的设问。虽然没有明显的提问动词，但实际上也考查概括能力，如指出、反映、说明等。 (2025·云南卷·T17)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　秦汉时期，农业发展和以伐木为主的林业开发导致山林原生植被屡受损害，时人从生态和经济需要出发而制定了护林制度：秦律规定“春二月，毋敢伐材木山林”；汉代颁布保护林木的诏书，要求基层官员严格检查和上报。秦汉政府重视人工造林、育林，秦驰道两旁“三丈而树”，汉代交通要道两侧也大都植树；秦将蒙恬抗击匈奴时曾“树榆为塞”，汉武帝时对这一人工林带进行了延长和加宽，被学者称为“绿色长城”。此时经济林经营兴盛，《史记》有“安邑千树枣，燕秦千树栗”等记载。 ——摘编自王子今《秦汉时期生态环境研究》 材料二　雅典是古希腊的代表性城邦之一。其森林资源主要用于建造军用船只和商船，以及用作燃料、建筑木材、饲料等。到公元前5世纪中期，雅典及周边地区树木由于乱砍滥伐，加之过度放牧以及持续增长的燃料需求而严重退化，山地水土流失严重，大量淤泥沉积在沿岸地区，许多河流面临枯竭，随之而来的是农业产量的下降，以及森林资源的持续短缺。为了防止森林退化，柏拉图曾提过几点建议：首先，对羊群进行看管，避免破坏树木和作物；其次，禁止滥采树枝作燃料；最后，禁止放火烧山。 ——摘编自[美]J·唐纳德·休斯《世界环境史》 (1)根据材料一，概括秦汉时期发展林业的措施。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，总结秦汉与雅典林业发展的经验。(8分) [模型应用] 本题第(1)问属于典型的概括类设问，根据解题模型可进行如下分析。 第一步：审清设问，明确答题指向 设问要求根据材料概括秦汉时期发展林业的措施，不需要进行拓展、延伸。 第二步：审准材料，提取信息 “秦律规定‘春二月，毋敢伐材木山林’”“汉代颁布保护林木的诏书，要求基层官员严格检查和上报” 可得出制定护林相关制度法律 “秦汉政府重视人工造林、育林，秦驰道两旁‘三丈而树’，汉代交通要道两侧也大都植树”“秦将蒙恬抗击匈奴时曾‘树榆为塞’，汉武帝时对这一人工林带进行了延长和加宽” 可得出重视人工造林、植树 “此时经济林经营兴盛，《史记》有‘安邑千树枣，燕秦千树栗’等记载” 可得出种植和经营经济林 第三步：精确提炼，确定答案 (1)措施：制定护林相关制度法律；重视人工造林、植树；种植和经营经济林。(6分) (2)经验：重视生态保护和可持续发展；重视制定生态法律法规；生态保护与民生保障、国家建设与经济发展相结合；重视发挥民众的参与作用。(8分) 1．概括类核心术语(侧重“精准提炼核心信息”) 概括主旨/内容 核心是……；主旨为……；主要阐述……；围绕……展开；涵盖……方面 概括特征/特点 具有……特征；呈现……特点；突出表现为……；以……为核心；兼具……属性；呈现……趋势(如阶段性、渐进性、差异性) 概括成因/背景 源于……；基于……；受……影响；由……促成；与……密切相关(政治/经济/思想/社会/国际因素) 概括影响/意义 推动……；促进……；引发……；改变……；奠定……基础；对……产生深远影响(积极/消极；直接/间接/长远) 时空定位概括 ××时期(如春秋战国时期、工业革命时期)的……；××阶段(如近代化起步阶段、改革开放初期)的……；反映了××时代背景下的…… 2．归纳类核心术语(侧重“分类梳理逻辑关联”) 归纳类型/类别 可分为……类型；包括……类别；涵盖……范畴；从……维度可分为……(如政治/经济/思想、主观/客观、国内/国际) 归纳趋势/走向 呈现……趋势；逐步……；日益……；从……向……转变(如从封闭到开放、从专制到民主、从传统到近代) 归纳异同点 相同点在于……；均……；都……；不同点表现为……；前者……、后者……；在……方面存在差异(主体/目的/方式/影响) 归纳经验/教训 综上可知，应……；得出……启示；需规避……问题；为……提供借鉴(如制度创新、顺应时代潮流、兼顾各方利益) 3．答题逻辑衔接术语(确保表述流畅) 引出概括 综上材料可知，……；材料核心信息为……；从材料中可概括出……；材料集中反映了…… 引出归纳 从……维度(如政治/经济)归纳，……；将材料信息分类梳理可知，……；综上可归纳为……类型/趋势；从不同角度分析，可归纳为…… 总结升华 由此可见，……；综上，……；因此，……；这一现象/措施/思想表明……；反映了××时代的核心趋势 自主周测验收(一)　从中华文明起源到秦汉统一　多民族封建国家的建立与巩固 (建议用时：40分钟　分值：74分) 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分) 1．(2025·福建厦门一模)距今约3 900—3 200年的马桥文化是江南地区的典型文化，出土的陶器既有良渚文化风格的陶鼎、浙南闽北地区文化风格的印纹陶，也有与二里头文化陶器相似的三足盘、平底盆等。这表明，当时江南地区(　　) A．部落之间联系紧密 B．手工业生产日益成熟 C．多元文化交流融合 D．经济文化领先于中原 C　[题干主要强调的是文化风格在陶器上的体现，没有直接提及部落之间的联系情况，不能从出土陶器具有多种风格直接推断出部落之间联系紧密，所以A项不符合题意，排除；题干没有相关信息表明当时江南地区手工业生产成熟的程度，所以B项不符合题意，排除；马桥文化出土的陶器包含了良渚文化、浙南闽北地区文化以及中原地区二里头文化的风格元素，这充分体现了当时江南地区有多种文化相互交流并融合，C项符合题意，当选；题干中没有将江南地区经济文化与中原地区进行比较的相关内容，无法得出江南地区“经济文化领先于中原”的结论，所以D项不符合题意，排除。] 2．(2025·江苏南京、盐城模拟)中华文明探源工程最新研究显示，大约在距今3 800年前，二里头文化中心区域突然集中出现了璋、钺等大型玉兵器以及优质闪石玉制成的柄形饰等礼器。同时，延续数千年的绿松石工艺出现突变，与青铜组合成新型礼器。上述现象的出现可能是因为(　　) A．原始审美意识开始萌生 B．华夏认同观念基本形成 C．手工制作技术大幅提升 D．宗法血缘关系趋于瓦解 C　[根据材料“出现了璋、钺等大型玉兵器以及优质闪石玉制成的柄形饰等礼器”“与青铜组合成新型礼器”可知，当时可以制作较大兵器和新型礼器，结合所学知识可知，材料反映的是夏朝时期，随着社会生产力的发展，手工制作技术水平大幅提升，故选C项；审美意识不是上述现象出现的主要原因，且“开始萌生”不符合史实，排除A项；华夏认同观念在春秋战国时期形成，与题干时间不符，排除B项；宗法血缘关系在春秋战国时期趋于瓦解，排除D项。] 3．(2025·广东茂名模拟)考古发现，良渚古城核心区域及外围水利工程均为人工堆筑而成。据专家推算，依照当时的生产力水平，此项工程约需110年才可完成。据此可知，当时(　　) A．公共权力已经出现 B．原始农业较为发达 C．国家形态较为完备 D．建筑技术较为高超 A　[根据题干信息可知，良渚古城具有大型建筑，大型建筑的完成说明当时具有调动大量的人力、物力、财力的能力，从而证明当时公共权力已经出现，A项正确；良渚文明处于新石器时代晚期，农业“较为发达”的说法不符合史实，排除B项；国家形态要具备大规模宫殿、天文建筑、阶级阶层分化明显等特点，与材料信息不符，排除C项；材料主要反映建筑规模大、耗时长，无法体现建筑技术的高低，排除D项。] 4．(2025·黑龙江哈尔滨模拟)商代甲骨文中的“藉”字像人手持耒柄而用足踏耒端之形；在卜辞中，关于改换耕作地点的记载是随处可见的：“甲辰卜，商受年。”“庚子卜，雀受年。”“口寅卜，万受年。”这说明商代(　　) A．推行重农抑商政策 B．农业生产受到重视 C．祭祀影响农业收成 D．文化体系相对完备 B　[题干中“藉”字描绘人手持耒耕作的形象，结合卜辞频繁记载改换耕作地点及关注不同地区“受年”(即丰收)，直接反映了商代对农业生产活动的细致记录和重视，故选B项；重农抑商政策形成于战国时期，商代尚未出现系统的经济政策，材料也未提及抑制商业，排除A项；题干卜辞虽涉及占卜，但未明确将祭祀与农业收成关联，仅体现对耕作地的选择与收成的关注，排除C项；甲骨文是商代文化成就的体现，但材料仅聚焦农业活动，无法据此推断整个文化体系是否完备性，排除D项。] 5．(2025·湖南郴州二模)殷商时，“殷道衰，诸侯或不至……殷复兴，诸侯归之”；西周时，“新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子，而鲁、卫、晋、齐四国又以王室至亲”为东方大藩。夏、殷以来古国，方之蔑矣”。据此可知，殷商至西周(　　) A．中央集权趋势初现 B．天子权威逐渐强化 C．政权由松散到严密 D．家国同构意识增强 C　[中央集权制度形成于秦朝，西周时期实行分封制，地方诸侯有较大独立性，A项与史实不符，排除；题干重点强调的是从殷商到西周国家政治结构的变化，而非天子权威的变化，排除B项；殷商时诸侯与殷商关系松散，归附不稳定，西周通过分封制，以血缘关系和功臣分封构建起较为严密的政治体系，加强了对地方的控制，政权由松散到严密，故选C项；家国同构是指家庭、家族与国家在组织结构方面有共通性，材料主要体现的是政治结构的变化，没有着重体现家国同构意识增强，排除D项。] 6．(2025·河南开封模拟)《左传》载，晋悼公欲北向伐戎，魏绛曰：“劳师于戎，而楚伐陈，必弗能救，是弃陈也，诸华必叛。”又载：“狄人伐邢(邢：周朝姬姓封国之一)，管敬仲言于齐侯曰：‘……诸夏亲昵，不可弃也’。”上述言论(　　) A．折射出宗法分封制瓦解 B．体现了华夏认同意识 C．说明民族交融趋势初显 D．蕴含了天下一家理念 B　[《左传》记载的第一则内容大意是：晋悼公想要向北征伐戎人，魏绛说，让军队在征伐戎人的战事中疲劳奔波，而此时楚国要是攻打陈国，(我们)肯定不能救援陈国，这就等于是抛弃了陈国，华夏各国必定会背叛(我们)。另一记载内容大意是：狄人攻打邢国(邢国：周朝时一个姬姓的封国)，管敬仲对齐侯说，华夏各国关系亲近，不能抛弃(邢国)。上述记载体现出晋国、齐国统治者拥有一定的华夏共同体意识，认识到当时华夏诸国一荣俱荣、一损俱损的利害关系，故选B项；题干并未涉及宗法分封制瓦解，A项与题意不符，排除；在春秋之前，民族交融的趋势就已经初显，且C项与题意不符，排除；根据题干“狄人”“戎”和“诸夏”“诸华”等信息可知，《左传》的记载体现了华夷有别，所以并非蕴含天下一家理念，排除D项。] 7．(2025·陕西榆林二模)下表所示内容是对春秋战国的部分材料记载。这可用于研究(　　) 《诗经·小雅·黍苗》 “原隰(xí)既平，泉流既清。” 《史记·河渠书》 “蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。” 青川秦牍《为田律》 “十月为桥、修波(陂)是(堤)，利津梁。” A．封建土地私有制的确立 B．农业法律体系的完善 C．政府对灌溉技术的重视 D．农田水利工程的发展 D　[“原隰既平，泉流既清”描述了田地平整、水流清澈的景象，这通常与农田水利的整治和管理有关；“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中”则明确记载了李冰开凿水利工程、治理水害并穿凿二江于成都之中的事迹，这是典型的农田水利工程；“十月为桥、修波(陂)是(堤)，利津梁”也涉及了农田水利设施的修建和维护。综上，无论是平整田地、开凿水利工程还是修建和维护农田水利设施，都与农田水利工程的发展密切相关，故选D项；材料中并未提及土地制度相关内容，如土地归私人所有的表述等，所以A项不符合材料主旨，排除；题干虽然有《为田律》，但仅这一处关于水利设施修建的法律规定，不能体现整个农业法律体系的完善，且材料重点不是法律体系，而是水利工程，排除B项；材料主要强调的是水利工程的建设，如治理水患、修建堤坝、河道等，并非单纯的灌溉技术，排除C项。] 8．(2025·山东枣庄一模)战国时期，儒家学派主张“乐而毋荒，有礼而亲，威庄而安，孝慈而敬”；黄老道家学派强调“主惠臣忠者，其国安。主主臣臣，上下不者，其国强”。这反映了两者(　　) A．价值追求的迥异 B．治国理念的相近 C．政治主张的相同 D．学术方法的分歧 B　[根据题干可知，儒家强调个人在生活和社会关系中要遵循一定的道德规范，通过这些规范来维护社会秩序，营造和谐的社会环境，道家强调君主和臣子各自履行好自己的职责，从君臣关系角度提出的治国理念，虽然侧重点不同，但均强调伦理规范与等级秩序，核心诉求相近，即两者的治国理念相近，故选B项；二者最终都是围绕国家的良好发展，价值追求并非差别巨大，排除A项；二者的政治主张存在不同，“相同”表述过于绝对，排除C项；题干并没有涉及两者在学术研究方法方面的相关信息，所以无法证明两者存在学术方法的分歧，排除D项。] 9．(2025·福建莆田模拟)《吕氏春秋》记载：“齐人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之。”《韩非子》记载：不知是谁烧了别人的仓库，“昭奚恤(楚国重臣)令吏执贩茅者而问之，果烧也”。据此可知，春秋战国时期(　　) A．诸侯设法聚敛财富 B．兼并战争促进商业发展 C．市场秩序受到重视 D．商人势力过大危及统治 C　[根据材料“齐人……见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之”以及“昭奚恤……令吏执贩茅者而问之，果烧也”可知，当时对市场中破坏秩序的行为进行处置，对可能影响市场秩序的情况予以追查，体现出对市场秩序的重视，故选C项；材料未涉及诸侯的相关行为，也没有任何线索指向诸侯聚敛财富，所以不能得出“诸侯设法聚敛财富”的结论，排除A项；材料核心围绕市场秩序的维护，既未提及兼并战争相关场景，也无商业发展的具体表现，像商业活动的规模、商业交易的频繁程度等都未涉及，无法得出“兼并战争促进商业发展”的结论，排除B项；材料仅体现对市场秩序的维护，并未涉及商人势力强大、威胁统治的相关内容，排除D项。] 10．(2025·河北邢台联考)秦“好兴事”，多次调发大规模民力从事工期较长的公共工程；汉并天下后，政府对长安城工程进度要求并不急促，春季施工考虑到不误农时，“三十日罢”。这表明汉初(　　) A．政府旨在劝课农桑 B．施政理念发生转变 C．施工速度得以提升 D．人身依附关系松弛 B　[根据材料并结合所学知识可知，相比于秦朝“好兴事”，汉初尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，所以出现了汉朝政府修建长安城“春季施工考虑到不误农时，‘三十日罢’”的现象，故选B项；“政府旨在劝课农桑”不符合题意，应为“政府尊奉无为思想”，排除A项；“得以提升”不符合逻辑和题意，应为“有所减缓”，排除C项；材料并未体现汉初“人身依附关系松弛”，排除D项。] 11．(2025·安徽合肥模拟)贾谊指出，秦“焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义”“故使天下之士，倾耳而听，重足而立，拑口而不言。是以三主失道，忠臣不敢谏，智士不敢谋”，终于败亡。“岂不哀哉”。这一记载主要说明(　　) A．汉代士人对秦的文化政策反思 B．秦朝亡于法家残酷的刑罚思想 C．焚书坑儒政策不利于文化传承 D．秦朝缺乏忠臣谋士导致秦灭亡 A　[根据材料“故使天下之士，倾耳而听，重足而立，措口而不言。是以三主失道……终于败亡”等信息可知，作者将秦亡国归结为统治者的政策堵塞言路，即体现了汉代士人对秦文化政策的反思，A项正确；材料中作者将秦亡国归结为统治者的政策堵塞言路，没有强调秦朝灭亡于法家残酷的刑罚思想，B项错误；焚书坑儒不利于文化的传承，但材料主旨内容不是评价焚书坑儒政策，C项错误；材料中作者将秦亡国归结为统治者的政策堵塞言路，没有强调秦朝缺乏忠臣谋士导致秦朝灭亡，D项错误。] 12．(2025·河南新乡二模)战国时期，儒家学者大多不愿意前往秦国，故有“儒者不入秦”一说。然而，儒家代表人物荀子却于公元前266年毅然入秦，并见到了秦昭王，他对秦国的治理成效大加赞赏。据此可以推断出(　　) A．新兴的士阶层不断崛起 B．儒法两家思想实现合流 C．秦国治国理念有所调整 D．荀子的思想具有开放性 D　[题干提到战国时期儒家学者大多不愿赴秦，但荀子却入秦并赞赏秦国的治理成效，结合所学知识可知，荀子虽属儒家，但思想融合法家元素，主张“礼法并施”和“性恶论”，其入秦行为体现了他不拘泥于儒家传统观念，能够客观看待法家治国成效，说明其思想具有包容性和开放性，故选D项；战国时期士阶层崛起表现为人才流动和百家争鸣，但材料仅涉及荀子个人行为，无法直接说明士阶层整体崛起趋势，排除A项；儒法合流发生在汉代以后，荀子吸收法家思想仅是个人学说特点，不能证明两家思想已实现融合，排除B项；秦国自商鞅变法后长期坚持法家治国，荀子的赞赏针对既有制度，未体现秦国治国理念调整，排除C项。] 13．(2025·福建漳州检测)汉代儒学确立为官学之途，是从尊孔崇圣的前提出发，通过对经学的再诠释和具体应用，来适应现实和构造“儒教社会”，汉儒们与刘氏政权之间建立了一种以“经学”为中介的稳定持续的互动关系模式。这表明汉代(　　) A．儒学具有较强的适应性 B．大一统政治理念开始形成 C．社会阶层之间流动加速 D．选官用人标准已根本改变 A　[根据材料“通过对经学的再诠释和具体应用，来适应现实和构造‘儒教社会’”可知，汉代儒学为了适应封建统治的需要，以经学为中心，构建了统治政权与传统儒学之间的互动关系，体现了儒学具有较强的适应性，故选A项；大一统观念在先秦时期已经出现，排除B项；材料并未涉及社会阶层流动的相关内容，C项与材料主旨不符，排除；“根本”的说法过于绝对，汉代选官的方式具有多元性，排除D项。] 14．(2025·江苏南通调研)公元前119年，汉武帝对商人和高利贷者征收算缗，要求被征收者将家中所拥有全部资产包括现金珍宝、马牛驴车、奴婢、土地、房屋等自行申报，对隐匿不报者罚戍边一年并没收全部财产。该政策的推行(　　) A．有利于促进社会公平 B．垄断了商业经营利润 C．促使中央收回铸币权 D．抑制了工商业的发展 D　[根据材料“汉武帝对商人和高利贷者征收算缗”“对隐匿不报者罚戍边一年并没收全部财产”并结合所学知识可知，汉武帝通过算缗政策对商人进行限制，这一做法抑制了工商业的发展，故选D项；对商人征收算缗，一定程度上体现了对商人的不公平对待，排除A项；对商人征收算缗，要求被征收者将家中所拥有全部资产自行申报，加强国家对经济的控制，并未垄断商业经营利润，排除B项；对商人征收算缗与中央收回铸币权无直接关联，排除C项。] 15．(2025·重庆高考模拟调研)汉武帝时期主张盐铁专营的桑弘羊指出“古之立国者，开本末之途，通有无之用……故工不出，则农用乏；商不出，则宝货绝。农用乏，则谷不殖；宝货绝，则财用匮”，认为“富国何必本农，足民何必井田也”。该观点(　　) A．符合儒家传统的义利观念 B．反映了法家重农抑商的理念 C．主张发展民间私营工商业 D．强调经济中各产业协调发展 D　[桑弘羊主张通过发展工、商业促进农业和经济整体发展，材料中“开本末之途”“工不出，则农用乏；商不出，则宝货绝”强调农业(本)与工商业(末)相辅相成，缺一不可，体现各产业协调发展的理念，故选D项；儒家传统义利观念重义轻利、重农轻商，而桑弘羊肯定工商业的作用，与儒家传统的义利观念相悖，排除A项；材料强调工商业的重要性，并非单纯“抑商”，排除B项；桑弘羊主张推行盐铁官营政策，强化国家垄断，而非主张发展民间私营工商业，排除C项。] 16．(2025·河北石家庄摸底)《九章算术》由西汉官员增补删订，历经发展，唐宋时期被定为官方教科书。其中载有很多与生产、生活实践有联系的应用问题。如“方田”讲田亩面积计算，“衰分”讨论按比例分配赋税与徭役，“商功”解决筑城、开渠等土木工程中所遇到的各种计算问题。这表明《九章算术》(　　) A．服务于基层社会教育的发展 B．体现了社会治理的现实需求 C．是研究政治史的第一手材料 D．总结了中国古代的数学成就 B　[根据材料“《九章算术》……载有很多与生产、生活实践有联系的应用问题”可知，《九章算术》涉及的田亩面积计算、赋税与徭役分配、土木工程的计算等问题，都与社会生产、生活有联系，表明《九章算术》体现了社会治理的现实需求，故选B项；根据材料可知，《九章算术》与社会生产、生活有联系，适应了社会治理的需要，材料中没有相关信息表明《九章算术》服务于基层社会教育的发展，排除A项；根据所学知识可知，《九章算术》是数学专著，故“《九章算术》是研究政治史的第一手材料”的说法错误，排除C项；根据所学知识可知，《九章算术》系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就，标志中国古代数学形成了完整的体系，但材料强调的是《九章算术》与社会生产、生活联系密切，D项与材料主旨不符，排除。] 二、非选择题(本大题共2小题，第17题12分，第18题14分，共26分) 17．(2025·江西赣州模拟)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　殷商灭亡后，周人总结其覆亡教训进一步完善天命思想的内涵。周人不仅以“天”来替代商代人崇拜的“帝”或“上帝”的概念，更重要的是西周天命观发展了新的内容，其突出特色就是“天命”被赋予了道德内涵，即“以德配天”。西周天命思想认为，西周之所以能够夺取政权乃是因为自身的“德”，上天是否庇佑的依据是“有德”而非血缘，周人认识到只有加强自身提高统治者私德修养，实行德政才是顺应“天命”。 ——摘编自王瑞英《从神灵崇拜到“以德配天”： 西周天命观的嬗变及其影响》 材料二　春秋时人常言天命，但天命不再是统一的、神圣的、专属周天子所有，它已经下移至诸侯、卿大夫阶层。它降贵纡尊，开始与个人的命运发生关联，其含义也转化为“获天之佑”，而不再强调政权的转换。更有甚者，天命竟为人的意志所挟持，显示出工具化的色彩。春秋战国时人对于天命与德的关系亦有不同的理解。 ——摘编自罗新慧 《周代天命观念的发展与嬗变》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括西周天命思想的变化并分析其影响。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析春秋战国时期天命观变化的原因。(6分) [答案]　(1)变化：用“天”取代了“帝”；赋予“天命”道德内涵。(每点1分共2分) 影响：论证了西周政权的合法性；有利于维护西周统治；规范统治者执政；影响中国传统文化的发展。(每点2分，任答2点得4分) (2)原因：生产力的发展推动了小农经济的进步；周王室衰微，分封宗法制日渐瓦解，礼崩乐坏；“士”阶层的崛起；人文精神的发展；学术思想的争鸣；争霸战争的需要。(每点2分，任答3点得6分) [解析]　第(1)问第一小问，根据材料一“周人不仅以‘天’来替代商代人崇拜的‘帝’或‘上帝’的概念”可知，用“天”取代了“帝”；根据材料一“其突出特色就是‘天命’被赋予了道德内涵”可知，赋予“天命”道德内涵。第二小问，根据材料一“西周之所以能够夺取政权乃是因为自身的‘德’”可知，论证了西周政权的合法性；结合所学知识可知，有利于维护西周统治；根据材料一“周人认识到只有加强自身提高统治者私德修养，实行德政才是顺应‘天命’”可知，规范统治者执政；结合所学知识可知，这种思想影响中国传统文化的发展，为后世所借鉴。第(2)问，结合所学知识可知，原因需要结合春秋战国的社会变化从经济、政治、阶级、思想等方面分析。经济方面，铁犁牛耕，生产力的发展推动了小农经济的进步；政治上，根据材料二“它已经下移至诸侯、卿大夫阶层”可知，周王室衰微，分封宗法制日渐瓦解，礼崩乐坏；阶级方面，“士”阶层的崛起；根据材料二“更有甚者，天命竟为人的意志所挟持，显示出工具化的色彩”可知，人文精神的发展；结合所学知识可知，学术思想的争鸣；争霸战争的需要。 18．(2025·江苏苏州三模)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料　元狩二年(前121年)，汉武帝派遣霍去病出兵河西击败匈奴。元鼎六年(前111年)，从酒泉郡中分设敦煌郡，服务于“裂匈奴之右肩”的战略意图。敦煌郡设有郡库、郡仓等物资存储机构，主要通过陆路运输等方式向西域输送粮食、兵器、钱币、铁器、药物、丝织品等物资。敦煌郡还设有大量屯兵，前往西域各地的屯田戍卒也经由敦煌郡中转。敦煌郡还设置了与迎送接待外客相关的外事机构、官吏、译者等，是西汉遣使进行外事活动及迎送接待外来客使的重要基地。 ——摘编自郑炳林、司豪强《敦煌郡在 西汉经营西域中的战略定位 ——以敦煌简牍文献为中心》 (1)根据材料，概括西汉敦煌郡的基本职能。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，说明西汉设置敦煌郡的影响。(8分) [答案]　(1)职能：物资存储与转运；军事屯驻与中转；外事活动。(6分) (2)影响：加强了对匈奴的军事防御，巩固西北边疆安全；促进了中原与西域的经济交流和西域开发；加强了西汉对西域的管理，强化中央统治；推动了文化交流交融。(8分) [解析]　第(1)问，根据材料“敦煌郡设有郡库……物资”可得出，物资存储与转运；根据材料“敦煌郡还设有……中转”可得出，军事屯驻与中转；根据材料“是西汉遣使进行外事活动及迎送接待外来客使的重要基地”可得出，外事活动。第(2)问，根据材料“从酒泉郡中分设敦煌郡……战略意图”可得出，加强了对匈奴的军事防御，巩固西北边疆安全；根据材料“前往西域各地的屯田戍卒也经由敦煌郡中转”可得出，促进了中原与西域的经济交流和西域开发；结合所学知识可知，敦煌郡既是汉朝实行县制的重要表现，还是管理西域的重要机构，由此可得出，加强了西汉对西域的管理，强化中央统治；根据材料“敦煌郡还设置了……重要基地”可得出，推动了文化交流交融。 学科网（北京）股份有限公司 $