13 板块一 第四单元 第10讲 从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机-【名师导航】2027年高考历史一轮总复习课件（创新版）

该高中历史高考复习课件聚焦“明清中国版图的奠定与面临的挑战”单元，依据课程标准梳理君主专制强化、统一多民族国家巩固、对外政策演变等核心考点，通过时空构建与特征归纳对接高考评价体系，分析“边疆治理”“制度创新”等高频考点权重，归纳表格分析、材料论述等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题深度融入与核心素养导向，如以2025年山东卷里甲制度题为例，通过表格数据解析人口密度与经济发展的关联，培养史料实证和历史解释素养，提供“时空定位—材料分层—史论结合”答题模板，助力学生掌握考点突破方法，教师可据此精准把握命题趋势，提升复习效率。

板块一　中国古代史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 总体 特征 明朝至清朝前中期(1368—1840年)，专制集权空前强化，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。世界形势发生巨大变化，但在中国，统治者故步自封，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。 具 体 表 现  政 治 君主专制加强，明朝废宰相、设内阁等；清朝设军机处、制造文字狱等；统一多民族封建国家进一步巩固和发展，现代中国版图逐渐定型。 经 济 农耕经济高度发达，商品经济繁荣，新的经营方式出现并有所发展；重农抑商、闭关自守等政策阻碍了新经济因素的发展，中国逐渐落后于世界潮流。 具 体 表 现  文 化 儒学发展，传统思想仍占统治地位，出现提倡个性自由和反专制的倾向；文学艺术繁荣兴盛，小说和戏曲取得重要成就；出现总结性科技著作，西方科技知识也得到一定范围的传播。 民 族 加强与少数民族的关系和反对外来侵略相联系，使我国统一多民族封建国家得到巩固和发展。 对 外 开始受到外来侵略。闭关自守，妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的滋长，使中国与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流。 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的 鼎盛与危机 课程标准　通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 评估案·吃透教材 8 【答案】　①明太祖废宰相→明成祖设内阁：秘书机构，主要负责“票拟”　②代理皇帝批红，负责提督东厂，控制锦衣卫，监视官民言行　③加强对外交流，但带来了财政负担　④浙江台州九战九捷；与俞大猷合作抗倭　⑤葡租住濠镜澳，荷、西分占台湾　⑥重筑长城，防御鞑靼、瓦剌；1571年，鞑靼与明朝议和并接受明朝册封，恢复并扩大贸易关系，维持和平局面　⑦册封、设机构、任用藏族上层人士　⑧设奴儿干都司、封授官号　⑨皇太极改国号为大清　⑩明朝灭亡，清军入关　⑪奏折制度、军机处、文字狱　⑫1662年，郑成功收复台湾；1684年，设台湾府　⑬1689年《尼布楚条约》　⑭平叛；在蒙古族地区设盟、旗；在新疆设伊犁将军　⑮册封达赖、班禅；派遣驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》29条　⑯内地分立18省，边疆设将军辖区和办事大臣辖区　⑰“十三行”管理外贸事务；无法适应新的外部环境，逐渐落后于世界 提示： ①宰相 ②郑和 ③军机处 ④驻藏大使 ⑤郑成功 ⑥伊犁将军 ⑦“海禁”政策 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 思考：根据地图并结合所学知识，概括清朝地方治理的特点。 提示：治理方式多元；关注民族关系；重视边疆地区的稳定；少数民族地区因俗而治；对领海有明确的管辖权。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 1．明朝统治者由支持“下西洋”政策转向采取“海禁”政策。如何认识这种政策转向？ 提示：郑和下西洋主要出于政治目的，朝贡贸易不计经济成本，难以长期持续；自然经济占据主导地位的社会现实，倭寇及欧洲殖民者的侵扰促使了“海禁”政策的实施。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 2．自雍正时起，清政府在西南大规模推行“改土归流”政策。(摘自教材P78)概括这一政策实施的原因。 提示：土司具有一定的割据性；为了强化清政府对西南地方各族的管理，加强中央集权。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 探究案·任务共研 明清是君主专制强化的巅峰期。明初废宰相、设内阁，将行政权收归皇帝；清代军机处的设立，使皇权突破制度约束。同时，文字狱等思想控制手段空前严苛，以强化集权。至王朝中后期，土地兼并、流民四起与外患加剧，而专制体制无力自我革新，最终使统治危机总爆发，而这成为明清由盛转衰的深层制度诱因。 15 1．内阁的特点及影响 材料　阁臣至仁宣，以部院职，兼公孤衔，地位骤显。也以票拟之预政形式，在明最高行政权力运行过程中之裁决权、执行权间构成一个中介程序。仁宣以来，阁臣多进士资格，翰林起身，识达大体，谙熟政令。且综理庶务，少搀杂各部门本位之偏狭，平章政事，更能拿出较为公允贴切之意见，其缓冲君主个人意志与国家机构职能之对立，调整国家机器合理运行之作用是显而易见的。 ——摘编自姜德成《明代内阁制浅议》 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 思考：根据材料并结合所学知识，对明朝内阁阁臣的特点和内阁对明代政治建设的意义进行概述。 解答：________________________________________________________________________________________________________________ 提示：特点：政治地位有所提高；拥有票拟之权，但没有决策权，也不负责执行；德性高尚、政治业务精湛、学识渊博，但品级较低；处理事务较为公平、客观。 意义：能够缓冲皇帝个人意志与国家机构职能的矛盾，协调国家机器正常运转；本质上有利于加强中央集权。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 2．清代中枢机构的变化 材料　18世纪，汉族精英在内的社会主流要求强化皇权的思潮兴起。同时期的清王朝则面临着欧洲列强越来越逼近国门、满汉民族矛盾难以化解、社会骚动等诸多难题。在此背景之下，康雍乾三帝靠着“实行”和“武略”两大法宝，在漫长的政治体制变革路上如密折制、密谕、“廷寄”、军机处、秘密立储等，举凡国家权力机构、政治制度有所兴革。就这样，持续百年，历尽坎坷，终于在改造传统宰相制和前明内阁制的基础上，创建出最便于人主乾纲独断的新型政治体制组织机构和运行机制。 ——摘编自郭成康《18世纪清朝国家政体变革再思考》 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 思考：根据材料，分析18世纪清朝国家政治体制组织架构的特征。 解答：_____________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 提示：继承性，延续后金的议政王大臣会议制、明朝内阁制；创新性，皇帝以新创的军机处为中枢，处理国家紧急、重大、机密的军政要务；保密性，创行密折制度、廷寄、秘密立储制度；专制性，目的是维护专制皇权。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 3．盛世下的危机 材料　正是在同一时间，在地球的另一端，尤其是在英国，一种新的文明，挑战全球的工业文明正在萌发；一场伟大的革命，最终改造了整个旧世界的资产阶级革命正在进行；一个新的运动，冲击中世纪封建神学桎梏的思想启蒙运动正在蓬勃发展。由此以降，仅100多年的历史就彻底地改变了中国在世界格局中的地位，中国由一个洋洋自得的天朝大国急剧地坠入落后挨打的境地而一蹶不振。康乾盛世前后100多年魔术般的变化，令全世界的思想家、政治家以及有识之士们大为震惊。马克思称之为奇异的悲歌。 ——摘编自徐伟新、刘德福《落日的辉煌： 17、18世纪全球变局中的“康乾盛世”》 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 思考：根据材料并结合所学知识，阐释你对“奇异的悲歌”的理解(从根源与影响方面)。 解答：_____________________________________________________ ___________________________________________________________ 提示：根源：中国，日益僵化的专制统治；小农经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢；思想文化专制；没有产生近代科技；对外闭关自守；西方列强的殖民侵略。西方，进入资本主义社会，资本主义政治、经济制度确立，积极对外扩张。 影响：落后于世界潮流，埋下近代中国落后挨打的伏笔。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 1．明清君主专制加强的突出特点 维度 阐释 加强君主专制 明清时期加强君主专制制度，既继承了前朝的一些制度和做法，又在此基础上实行了新的举措 内容详尽而全面 其制度和措施涉及政治、经济、军事、监察、司法、思想文化和暴力手段等各个方面 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 维度 阐释 程度空前强化 主要体现在《大明律》的制定、特务统治的加强、八股取士的推行、军机处的设置和文字狱的严酷等方面 体现了时代特征 君主专制逐渐达到顶峰，并且走向反动，反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代特征(它表明封建制度仅靠正常的统治措施已无法维持地主阶级的统治秩序，只得靠强权、皇权的绝对化、特务统治等加强对人民的镇压和控制) 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 2．清朝中后期面临的统治危机   表现 原因 内部 官场腐败 各级官吏结党营私，贪污腐败 在君主专制统治下，官员为了求得升迁或自保 军队颓废 军纪败坏，军备废弛；将领贪污，将士颓废 官场腐败之风的蔓延；久无战事 财政危机 经济衰退，国力越来越虚弱 官僚机构臃肿；财政虚耗严重；官吏截留税款 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机   表现 原因 内部 土地兼并 贫富分化严重，民众生活困苦，社会危机重重 人口急剧增长，用地紧缺，土地兼并严重 农民起义 白莲教等起义不断 人地矛盾；贫富差距大；政治腐败 外部 无法适应新的外部环境，逐渐落后于世界潮流 西方列强要求扩大对华贸易；清政府“闭关自守” 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 明清通过制度创新与边疆治理巩固统一多民族国家。明朝废宰相强化集权，“改土归流”强化对西南管控，设奴儿干都司管辖东北。清朝平定准噶尔、大小和卓叛乱，设伊犁将军管辖新疆；驻藏大臣与“金瓶掣签”制稳定西藏；台湾设府属福建。通过礼法并用、因俗而治，构建“大一统”秩序，强化了中央对边疆的控制，促进各民族交融，为现代中国疆域与民族格局奠定基础。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 1．明朝的边疆治理 材料　太祖朱元璋及以后诸帝……继承汉唐“守在四夷”的治边之策……前朝重北轻南的治边传统仍被明朝继承，为防范“北虏”南下，明朝修建九边重镇，修缮长城并驻重兵……在边疆少数民族地区派驻的军队，以卫所的形式驻守各地。在设置卫所以外，少数民族聚居的边远地区，明朝普遍推行土司制度，总体上实行卫所与土司结合统治的双轨制。 ——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 思考：根据材料，指出明朝边疆管理的举措，归纳其特点。 解答：_____________________________________________________ ___________________________________________________________ 提示：举措：遵循“守在四夷”、重北轻南的传统政策和原则；镇守北方；派驻军队以卫所的形式驻守各地；边远地区实行土卫双轨制。 特点：政策继承并创新；防御与怀柔政策并用；因地制宜、“因俗而治”的原则等。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 2．清朝的民族政策与边疆治理 材料　清政府在中央设立理藩院，主管边疆民族事务，制定并不断修订补充《理藩院则例》《回疆则例》等法规，在地方因俗而治，采用适合当地民族社会的统治体制，不强求划一。我们从历史上的羁縻政策、和亲政策中可以找到清代军府制、盟旗制、满蒙联姻等政策措施产生和发展的历史轨迹，我们还发现康熙大帝一改历代固守长城、消极北防政策的雄才大略。清代前期，海疆政策中对沿海地区的治理和对台湾、海南的治理，又各有不同。陆疆政策则涉及从东北到西南的广大地域，东北的军府制与新疆的军府制内容并不相同。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 思考：根据材料，说明清朝边疆治理政策的特点。 解答：________________________________________________________________________________________________________________ 提示：边疆治理体制体系化；因俗而治；具有继承性和创新性；内涵和形式多样。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 3．明朝对外关系 材料　明朝前期实行海禁政策，不许百姓私自下海，只允许官方控制的朝贡贸易。从国外看，海外各国普遍希望获得更多的中国丝绸、瓷器和其他商品。沿海闽粤地区，人多地少，百姓以海为生，为了生计和谋求财富，便走上了下海走私的道路。同时，地方政府财政收入减少。隆庆元年(1567年)，“福建巡抚都御史请开海禁，准贩东、西二洋”。在此之前，明朝政府已允许外国商人以私人身份到广东贸易。但明朝的开海贸易仅限于漳州月港，真正适于开展对外贸易的地区并未开放。 ——摘编自孙玉琴《中国对外贸易通史》 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 思考：根据材料并结合所学知识，指出明朝中期对外贸易政策的变化，并分析其影响。 解答：_____________________________________________________ ___________________________________________________________ 提示：变化：从实行海禁到部分开放。 影响：商品大量出口促进中国商品经济的发展；白银大量流入中国，推动白银货币化；增加了政府财政收入；利于沿海地方秩序的稳定；密切中外交流，推动西学东渐局面形成；局部开放不利于对外贸易的扩展。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 1．清朝边疆治理的特点 (1)军事和政治手段并用：对于少数民族地区的叛乱进行坚决的军事打击，先后平定了准噶尔部和大、小和卓的叛乱。同时，通过封爵、给俸、联姻、朝觐等制度措施，极力抚绥少数民族上层人物。 (2)因地制宜，因俗而治：根据边疆地区的不同情况，设置不同的行政机构，加强中央对边疆民族地区的管辖。如东北和新疆地区，主要实行军府制度；在蒙古族聚居的北疆地区，实行盟旗制度。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 (3)充分利用藏传佛教：藏传佛教是蒙藏人民共同笃信的宗教，清统治者对其领袖不断赐封，形成了四大活佛系统，影响遍布蒙藏广大地区。 (4)边疆的建设与开发：为维持边疆地区各族人民与驻防官兵的经济生活需求，清政府实行了一系列发展边疆生产与经济开发的措施。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 2．明朝对外交往呈现的特征 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 演练案·考教衔接 [示例]　(2025·重庆卷·T5)1521年，嘉靖帝以藩王身份即位，欲尊其生父兴献王为“皇考”，内阁首辅杨廷和率朝臣反对，因事关国家礼制根本，遂令朝臣廷议，双方坚持不下，尚在礼部观政的张璁亦上疏言此事，嘉靖帝大喜，“亟下廷臣议”，结果仍不能使他满意。三年后，皇帝的支持者增多，“复下廷议”，未果，后“自排廷议定大礼”。可见当时(　　) A．中央决策机构相对规范 B．封建礼制得以强化 C．国家行政体系日臻完备 D．内阁成为决策机构 √ 36 价值引领：本题以嘉靖帝欲尊其生父兴献王为“皇考”时部分大臣的反应为切入点，考查明朝的礼制，以及史料实证等核心素养。通过此题，学生可以进一步了解明朝的决策程序。 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 37 逻辑思维： 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 38 1．命题点：明朝里甲制 (2025·山东卷·T5)明朝推行里甲制度。下表为明朝在广西、浙江、山东、陕西四省所设里的数量统计。其中，浙江是(　　) 省份 总里数 每县级行政区平均所设里数 甲 6 400 61.5 乙 3 597 31.0 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 39 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 √ 省份 总里数 每县级行政区平均所设里数 丙 10 899 143.4 丁 1 183 12.1 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 40 C　[根据材料并结合所学知识可知，明朝实行里甲制度，十户为一甲，一百一十户为一里，表格中“总里数”和“每县级行政区平均所设里数”能够反映广西、浙江、山东、陕西的人口密度，而人口密度主要受经济发展程度影响，对比四省数据可知，丙的总里数与每县级行政区平均所设里数最多，这与明朝浙江经济发达、人口密集的情况相符，所以丙是浙江，故选C项。] 41 2．命题点：明朝海防体系建设 (2025·黑吉辽内蒙古卷·T5)明嘉靖年间，俞大猷上疏建议，渔民出海时“渔船大者二十五只为一 ”“小者五十只为一 ”，令每 “合造楼船一只以为兵船”，其“驾船兵哨”由官府“照依雇兵之例，给与口粮”，使其“大小相资，各有实用”。该建议(　　) A．有助于完善海防体系 B．有利于扩充水师建制 C．着眼于维护海外贸易 D．致力于减轻财政负担 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 42 A　[根据材料并结合所学知识可知，明嘉靖年间，东南沿海地区倭寇侵扰频繁，海防压力较大。俞大猷的建议实质是将渔民和渔船编队化，并转化为准军事力量，由官府提供后勤支持，这体现了军民联防思想，有助于完善海防体系，故选A项；该建议中，兵船和兵哨属于民间海防力量，并不隶属官方水师，与扩充水师建制无关，排除B项；材料中俞大猷建议的目的是加强海防能力，而非维护海外贸易，排除C项；根据材料“由官府‘照依雇兵之例，给与口粮’”可知，该建议会导致政府财政支出增加，排除D项。] 43 3．命题点：清朝疆域的奠定 (2025·广西卷·T5)清政府统一台湾后，设法招徕移民，赴台谋生之人日多。乾隆五十三年，协办大学士福康安道，对台湾“稽查奸匪不可不严，而百余年来，休养生息，贩运流通，实与内地无异”。由此可知清政府(　　) A．重视台湾的开发与治理 B．改变闭关自守政策 C．注重提升台湾海防地位 D．推行因俗而治政策 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 44 A　[根据材料中“招徕移民，赴台谋生之人日多”及福康安称台湾“休养生息，贩运流通，实与内地无异”可知，清政府通过招徕移民等举措促进台湾发展，并进行有效治理，重视对台湾的开发与治理，故选A项；闭关自守政策作为清廷总体国策，材料中台湾与内地流通仅体现局部管理，并未改变限制外贸的全局方针，且福康安之言仍侧重内部管控，排除B项；材料主要体现对台湾的开发与治理，未重点涉及海防地位，排除C项；“因俗而治”指根据不同习俗治理，材料未体现该内容，排除D项。] 45 4．命题点：清朝改土归流 (2025·陕晋宁青卷·T5)清代雍正至乾隆时期云南等三省及全国(各省)人丁数统计表 (单位：口)   云南 广西 贵州 全国(各省) 雍正二年(1724) 145 240 202 711 21 388 25 284 818 乾隆十四年(1749) 1 946 173 3 687 725 3 075 111 177 495 039 乾隆三十二年(1767) 2 148 597 4 706 176 3 441 656 209 839 546 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 46 如表中三省人丁数变化的主要原因是(　　) A．自然环境的改造 B．摊丁入亩的实施 C．改土归流的推行 D．高产作物的推广 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 47 C　[根据材料可知，自雍正二年至乾隆三十二年，云南等三省的人丁数量激增。结合所学知识可知，自雍正时起，清政府在西南大规模推行“改土归流”政策，随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作，这推动了当地经济发展、社会进步和人丁数的增加，故选C项；自然环境的改造对人口增长的影响较为缓慢，且材料未提及相关举措，排除A项；摊丁入亩是当时针对全国实行的赋税制度，并不是只针对云南等三省，排除B项；高产作物的推广有利于人口数量的增加，但材料未明确提及云南等三省的种植情况，D项缺乏直接关联性。] 48 1．明朝内阁辅臣在票拟之前，与部院、封疆大吏频繁商榷成为当时朝廷中枢决策运行中的惯例常态，而往来商榷最重要的载体之一是“公事化”的私函(见表)。 万历朝内阁首辅私函统计表(部分) 姓名 张居正 张四维 申时行 王锡爵 王家屏 沈一贯 李廷机 叶向高 合计 数量 (封) 889 679 1 873 1 493 393 43 326 386 6 082 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 49 √ 公事私函这一方式反映了(　　) A．正常行政程序的破坏 B．中枢理政的互动协商 C．内阁决策效率的提升 D．皇权受到一定的限制 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 50 B　[根据材料可知，内阁辅臣在票拟之前，会与部院、封疆大吏进行频繁的商榷，以确保决策的合理性和可行性。这种商榷机制不仅提高了决策的质量，还增强了内阁与部院、封疆大吏之间的协调与合作，体现了中枢理政的互动协商，B项正确；公事私函是当时朝廷中枢决策运行中的重要环节，并不是对正常行政程序的破坏，排除A项；材料未涉及决策效率的快慢，无法说明内阁决策效率的提升，排除C项；公事私函这一方式反映了中枢理政的互动协商，未涉及对皇权的影响，排除D项。] 51 溯源教材情境1　依据教材主干知识溯源情境 《纲要》(上)P71：“从此，一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构形成，称‘内阁’，其官员称为某殿或某阁大学士。” 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 52 2．明朝建立后，国内局势不定，倭寇经常登陆骚扰；明太祖于洪武四年(1371年)诏令，“濒海民不得私自出海”。明穆宗即位后，北部鞑靼部落持续进犯，东南沿海频发倭患。1567年，明朝政府宣布解除海禁，允许民间私人远贩东西二洋，开始大规模对海外贸易征税，史称“隆庆开禁”。材料说明(　　) A．明政府对东南沿海控制力减弱 B．日本武士入侵加剧了倭患程度 C．海禁严重影响了居民日常生活 D．政府为统治需要调整海洋政策 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 53 D　[根据材料可知，明朝初年，为防范倭寇与东南沿海反明势力勾结，明太祖下诏实行海禁；明朝中后期，面对北部鞑靼部落进犯和东南沿海倭患双重打击，为增加财政收入，明穆宗放宽对沿海民间贸易的限制，反映出明朝政府根据实际统治需要调整海洋政策，D项正确。明政府对东南沿海控制力减弱与材料“开始大规模对海外贸易征税”等信息不符，排除A项；B项不是材料反映的主要问题；C项并非明朝政府调整海洋政策的主要原因。] 54 溯源教材情境2　依托教材重要概念溯源情境 《纲要》(上)P73：“从元朝末年起，日本海盗不时在我国东部沿海骚扰，被称为‘倭寇’。” 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 55 智慧作业诊断(十)　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 (建议用时：30分钟　分值：48分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分) 1．(2025·江苏镇江二模)明初沿前代设给事中，洪武六年(1373年)始分为吏、户、礼、兵、刑、工六科，各设给事中，辅助皇帝处理奏章，稽察驳正六部之违误。这说明六科给事中(　　) A．位卑权重厚赏严罚 B．职责明确权力较大 C．削弱相权加强皇权 D．凌驾六部专权乱政 √ 56 B　[根据材料“各设给事中，辅助皇帝处理奏章，稽察驳正六部之违误”可知，六科给事中的职责是辅助皇帝处理奏章以及对六部的违误进行稽察驳正，职责明确，能够稽察驳正六部的违误，说明其具有一定权力，故选B项；“位卑权重厚赏严罚”一般是指职位较低但权力较大且伴有丰厚赏赐和严厉惩罚的情况，而材料未涉及这些方面，排除A项；材料强调六科给事中的职责，没有涉及宰相的内容且明太祖时期就已废除宰相，排除C项；虽然六科给事中可以稽察驳正六部之违误，但这并不意味着他们凌驾于六部之上专权乱政，他们是辅助皇帝处理政务，对六部工作进行监督稽察，并非专权乱政，排除D项。] 57 2．(2025·吉林长春三模)明英宗继位之初，因年幼无法临朝听政，内阁大学士杨荣等人决定“每一早朝，止许言事八件”，并要提前一天先抄奏章副本送达御前以预先处理。此举(　　) A．导致皇权日趋衰落 B．巩固了内阁政治权力 C．降低朝廷决策效率 D．维护了君主政治权威 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 58 D　[根据材料“每一早朝，止许言事八件”且“提前一天先抄奏章副本送达御前以预先处理”可知，明英宗时内阁大学士采取措施，限制奏章数量并让皇帝预览奏章，这有利于在一定程度上解决皇帝因年幼无法临朝听政的情况，还能避免皇帝因年幼无法长时间处理政务而出现问题，使皇帝的权威受到损害，因此材料所述措施维护了君主政治权威，故选D项；此举维护了君主政治权威，维护了皇权，而非导致皇权日趋衰落，排除A项；材料所述都是针对皇帝处理政事而采取的措施，而非针对内阁政治权力，排除B项；皇帝提前处理奏章，有利于提高朝廷决策效率，而非降低朝廷决策效率，排除C项。] 59 3．(2025·江西三新教研体联考)《明史·职官志》载，洪武二年(1369年)设巡检司：“巡检司、副巡检司(俱从九品)，主缉捕盗贼，盘诘奸伪。凡在外各府州县关津要害处俱设，俾率徭役弓兵警备不虞。”据统计，明朝全国各地所设的巡检司，共1 391处之多。这一举措的主要意图是(　　) A．强化基层治理 B．肃清反明势力 C．巩固集权统治 D．维护边境安全 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 60 C　[根据材料可知，明朝在全国各地关津要害处广设巡检司缉捕盗贼、盘诘奸伪等，加强了对地方基层社会秩序的管控和地方控制，其主要意图是通过强化对基层治理，来巩固集权统治，故选C项；巡检司虽涉及基层治安，但其遍布全国要害且隶属中央，核心意图是巩固集权而非单纯强化基层治理，排除A项；巡检司职责侧重日常治安防范，并非专门针对反明势力，且洪武初期反明势力已基本肃清，排除B项；巡检司设于内陆关津要道，与边境防御无直接关联，排除D项。] 61 4．(2025·河北秦皇岛模拟)明洪武、永乐时期，对东北的鞑靼、女真诸部族采取招降、羁縻政策，建立都司、羁縻卫所，对其头目进行封官，允许他们进京朝贡，与明政府进行货物交换。这些举措(　　) A．说明武力征服策略已经被取代 B．实现了中央对边疆的有效管辖 C．保障了朝贡贸易体系的稳定性 D．加强了边疆与内地之间的联系 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 62 D　[明朝对东北鞑靼、女真采取招降等政策，建立相关机构并允许进京朝贡、贸易，这促进了边疆地区与内地在政治、经济方面的交流往来，从而加强了彼此之间的联系，故选D项；明朝在东北仍保留军事卫所建制，并未完全放弃武力威慑，“被取代”表述绝对化，排除A项；羁縻政策属于松散管理，中央未直接派驻流官或征税，实际控制力有限，真正实现有效管辖需至清朝改土归流时期，排除B项；朝贡贸易体系本身包含多种制度保障，题干举措仅是体系组成部分，且女真后期频繁犯边显示其稳定性未被完全保障，排除C项。] 63 5．(2025·湖南岳阳二模)《中国军事通史》记载，明朝郑和船队“招抚了逃亡海岛的流民，袭击了盘踞海中的寇盗，拓清了海疆，巩固和发展了沿海地区的安定，是永乐至宣德时期沿海防御体系从陆上推至海上的重要标志之一”。据此可知郑和下西洋(　　) A．具有为贸易活动武装护航性质 B．反映出明代海疆面临严峻形势 C．体现明朝君主专制制度的强化 D．促使海防思想日渐占主导地位 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 64 A　[根据材料可知，郑和船队招抚流民、袭击寇盗、拓清海疆，巩固和发展沿海安定，这一系列行动保障了航行及沿海贸易相关安全，可看出具有为贸易活动武装护航性质，故选A项；材料仅提及郑和袭击寇盗，无法全面反映当时明朝沿海整体形势是否严峻，且明朝前期倭寇问题尚未大规模爆发，排除B项；沿海防御体系调整属于军事策略，与强化君主专制的政治制度无直接关联，排除C项；明朝长期以陆防为主，海防始终未占主导地位，郑和船队活动属于阶段性措施，未改变整体防御格局，排除D项。] 65 6．(2025·湖北武汉模拟)明朝《刑法志》指出：“东厂之设，始于成祖。锦衣卫之狱，太祖尝用之。厂卫制度职责是稽查叛逆、妖言、大奸恶等。”明中后期，厂卫职责进一步扩大，手握重权，逮捕范围也进一步扩大。明朝出现了很多“大宦官”，干预朝政，专权擅政。由此可知(　　) A．中央决策异化 B．君主专制权力削弱 C．监察制度废弛 D．王朝蕴含统治危机 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 66 D　[由材料“明朝出现了很多‘大宦官’，干预朝政，专权擅政”可知，明朝中后期，宦官权力过度膨胀，干预了正常的朝政运行，这反映出明朝政治制度的不稳定和内部管理的混乱，这种混乱蕴含着王朝的统治危机，故选D项；材料体现的是监察权力的膨胀，没有体现中央的决策流程，故无法得知中央决策是否异化，排除A项；明朝中后期，特务机构权力的扩大实际上是皇权加强的一种表现，而非君主专制权力削弱，排除B项；明朝的特务机构，如东厂和锦衣卫，原本就是监察制度的一部分，其权力的扩大并不能说明监察制度废弛，排除C项。] 67 7．(2025·山西大同模拟)明朝在西南少数民族地区实行土司制度，利用当地土酋管辖属民；又在土司周围及其辖区内设置卫所，驻屯军队，并从内地迁徙大量汉民，在土司周围垦荒屯田。这些措施(　　) A．扩大了明朝的统治范围 B．稳固了边疆的治理秩序 C．实现了边疆内地一体化 D．化解了西南的民族矛盾 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 68 B　[明朝在西南少数民族地区实行土司制度，通过当地土酋间接管理，同时以卫所驻军和移民屯田形成军事威慑与经济牵制，既保留地方自治又加强中央管控，有效防止土司割据，维持边疆稳定，故选B项；明朝土司制度是管理政策而非扩张领土，排除A项；土司制度属间接统治，与内地郡县制有本质区别，清朝改土归流后才逐渐一体化，排除C项；卫所和屯田虽强化控制，但土司与中央、汉民与土民的矛盾仍长期存在，未能彻底化解，排除D项。] 69 8．(2025·广东清远二模)“议复”就是当皇帝遇到难以确定之事时，部分官员进行讨论，提出处理建议并回奏皇帝，为最终决策提供依据。《清实录》中军机大臣“议复”有1 361次。以上表明军机处的“议复”(　　) A．进一步强化了君主权力 B．有助于增强决策科学性 C．扩大了军机处官员权力 D．提高中枢机构办事效率 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 70 B　[军机大臣的“议复”是官员针对皇帝遇到难以确定之事时进行讨论并提出建议，这一过程通过群体商议减少决策失误的可能性，为皇帝提供多元参考，有助于增强决策的科学性，故选B项；军机处的设置标志当时的君主专制达到顶峰，所以军机处的“议复”不会进一步强化君主权力，排除A项；军机大臣始终是皇帝的秘书班子，无独立决策权，其职责仅限于建议和执行，“议复”并未赋予其扩大权力的空间，排除C项；“议复”主要是讨论提供决策依据，未直接体现对中枢机构办事效率的作用，排除D项。] 71 9．(2025·安徽安庆模拟)清朝某位皇帝的谕旨：“令军机处行，不由内阁传钞者谓之寄信，外间谓之廷寄”，属于“凡机事虑漏泄不便发抄者”，直接在军机处钤印之后交兵部加封发驿驰递，“自有廷寄之例，始密且速矣”。军机章京的办事之地“不许闲人窥视”。该谕旨意在(　　) A．减轻内阁奏章票拟负担 B．提高兵部政治地位 C．打击权贵阶层架空中枢 D．建立信息保密机制 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 72 D　[依据材料“凡机事虑漏泄不便发抄者”“不许闲人窥视”等可知，当时的廷寄制度和对军机章京办事之地的规定，都是为了避免机密信息外泄，其目的在于建立信息保密机制，故选D项；内阁的“票拟”职能未被削弱，材料仅提到“不由内阁传钞”，但未涉及内阁原有奏章票拟负担的变化，排除A项；兵部仅负责加封发驿的具体执行，其政治地位未被提升，且军机处主导廷寄流程，排除B项；军机处作为中枢机构本身是皇权强化的产物，材料未体现对权贵的打击或架空中枢的内容，排除C项。] 73 10．(2025·江苏南通监测)清初规定：言官本章“是与不是必须封进听旨定夺”，阁臣不得过问。随后规定科道以及在京各官奏折不必先送内院，而是“径诣宫门”。这些规定表明，清初(　　) A．中枢机构发生异变 B．奏折制度提高了行政效率 C．君主专制达到顶峰 D．内阁参与机务权力被剥夺 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 74 D　[根据题干可知，在清朝初年，内阁大臣不得过问言官本章，并且科道以及在京各官的奏折可以绕过内阁而“径诣宫门”，这些规定表明内阁参与机务的权力几乎被剥夺，故选D项；题干所述规定属于对内阁权力的限制，并不能扩大为整个“中枢机构”，并且在清朝初年，中枢机构并没有发生异变，排除A项；虽然题干述及了奏折制度，但是其着重点在于内阁的权力变化，排除B项；结合所学知识可知，军机处的设立标志着君主专制达到顶峰，排除C项。] 75 11．(2025·福建厦门二模)雍正时，清廷对察哈尔八旗实施了一系列改革，包括增派中央职官、清查户口、扩充佐领兵丁等措施。这些举措(　　) A．提高了蒙古贵族的地位 B．放松了对百姓的控制 C．构建了北部的边防体系 D．巩固了大一统的局面 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 76 D　[清廷对察哈尔八旗增派中央职官、清查户口、扩充佐领兵丁，加强了对该地区的管理与控制，有利于巩固大一统局面，故选D项；材料中清廷对察哈尔八旗实施的改革措施，是为了强化中央对地方的管理，清查户口是为了更好地掌控人口情况，并未体现提高了蒙古贵族的地位，排除A项；清查户口是为加强对百姓控制，并非放松，排除B项；这些措施侧重地区管理，不能直接等同于构建了北部的边防体系，排除C项。] 77 12．(2025·湘豫名校联考模拟)1684年，清廷在东南沿海开设榷关，负责接待外国来华商船。次年，朝廷在广州设立了洋货行，挑选“身家殷实之人，愿充洋货行者”作为行商，专司接待洋商，这便是“广州十三行”。据此可知，“广州十三行”的设立(　　) A．利于资本主义萌芽发展 B．打破了闭关自守的局面 C．有助于中外文明的交流 D．提高了商人的社会地位 √ 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 78 C　[根据材料可知，广州十三行专司接待洋商，成为中外交流的中介窗口，允许中外商贸往来，有助于中外文化、科技等多方面文明的交流传播，故选C项；资本主义萌芽的核心是雇佣劳动关系和市场化生产，而广东十三行属于官方控制的贸易机构，未改变传统手工业模式，排除A项；清廷虽允许广州一口通商，但限制贸易地点、对象和商品种类，仍属闭关政策框架，未打破闭关自守的局面，排除B项；清朝奉行“重农抑商”，商人地位受压制，行商虽获得特许权，但需承担官府摊派且随时可被革除，社会地位并未得到制度性提升，排除D项。] 79 二、非选择题(本大题共12分) 13．(2025·河北邯郸调研)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　和经事三朝，先后七奉使，所历占城、爪哇、真腊(今柬埔寨)、旧港、暹罗、古里、满剌加、渤泥(即文莱，在今加里曼丹岛北岸)、苏门答剌、阿鲁、柯枝、大葛兰、小葛兰(即大葛兰，明史误为两国，在印度西海岸)、西洋琐里、琐里(即西洋琐里，明史误为两国，在今加里曼丹岛境内)、加异勒、阿拨把丹、南巫里、甘把里、锡兰山、喃渤利、彭亨、急兰丹、忽鲁谟斯、比剌、溜山(在印 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 80 度西南马尔代夫群岛)、孙剌、木骨都束、麻林、剌撒、祖法儿、沙里湾泥、竹步(与卜剌哇、木骨都束，皆在今非洲东北岸索马里境内)、榜葛剌(今孟加拉)、天方(今沙特阿拉伯麦加)、黎伐、那孤儿，凡三十余国。所取无名宝物，不可胜计，而中国耗废亦不赀。 ——摘自《明史》 (1)根据材料并结合所学知识，指出材料所述历史事件的名称，并说明其特点。(6分) (2)结合所学知识，简析其中某一特点形成的原因。(6分) 评估案·吃透教材 探究案·任务共研 智慧作业诊断 演练案·考教衔接 第10讲　从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机 81 [答案]　(1)名称：郑和下西洋。(2分) 特点：规模空前，资金、装备、技术等方面领先世界；以“耀兵异域，示中国富强”为目的；后来未能持续；耗费巨大；起到扩大和加深中华文化影响的作用。(4分，每点2分，答出其中两点即可) (2)特点：规模空前，资金、装备、技术等方面领先世界。 原因：封建经济的发展，明朝国力的增强；航海经验的积累和航海技术的进步；“海上丝绸之路”发展的奠基；朝廷的支持。(6分，示例仅供参考，如有其他答案，只要符合题目要求，言之成理亦可) 82 [解析]　第(1)问，第一小问，根据材料“和经事三朝，先后七奉使”及所学知识可知，该事件是明朝的郑和下西洋。第二小问，根据所学知识可知，郑和的船队船只众多、拥有大型宝船、随行人员达两万余人，规模空前，资金、装备、技术等方面领先世界；明朝前期，政治稳定，国力强盛，以“耀兵异域，示中国富强”为目的；根据材料“所取无名宝物，不可胜计，而中国耗废亦不赀”可知，后来未能持续；耗费巨大；根据材料“凡三十余国”可知，与众多亚非国家进行了交流，起到扩大和加深中华文化影响的作用。 83 第(2)问，首先，选择一个特点：规模空前，资金、装备、技术等方面领先世界。从经济、技术、交通、政治的角度分析原因。经济原因：明朝封建经济的发展，明朝国力的增强；技术原因：航海经验的积累和航海技术的进步，指南针在航海上广泛应用，造船技术发达；交通方面：“海上丝绸之路”发展的奠基；政治方面：政治稳定，国力强盛，为了宣扬国威，朝廷的支持。 84 $