第7练（基础练习）《人应当坚持正义》语文拓展模块上册（高教版）湖南省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架体系，以基础层具象化支架为核心，覆盖语言运用、阅读、微写作，形成从单一知识点到综合应用的巩固路径，适配高教版教材与湖南对口招生考情。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语言基础|字音、字形、成语等单一语言知识点|通过选择题夯实语言运用基础，如字音辨析题强化规范使用意识| |课文理解|课文内容理解、主旨概括等文本分析|结合选文设题，如简答题引导分析“违背正义损害灵魂”，培养逻辑思维| |综合实践|主题发言写作等应用表达|80字“正义与责任”发言题，融合文化自信与语言运用，衔接日常教学场景|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 湖南省《语文》拓展模块上册（高教版）第7练 第一单元 略读课文《人应当坚持正义》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 正义（yì） 权势（shì） 诱惑（huò） B. 灵魂（hún） 约束（sù） 理性（xìnɡ） C. 牺牲（xī） 损害（sǔn） 城邦（bànɡ） D. 推诿（wěi） 虚荣（yónɡ） 履行（lǚ） 【答案】A 【详解】B项“约束”的“束”应读shù，不读sù；C项“城邦”的“邦”应读bānɡ，不读bànɡ；D项“虚荣”的“荣”应读rónɡ，不能读yónɡ。只有A项各字读音全部正确。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 权势 口号 顾及现实利益 B. 灵魂 辨别是非 既往不究 C. 约束 推委责任 安全感 D. 诱惑 自我检讨 一诺千斤 【答案】A 【详解】B项“既往不究”应为“既往不咎”；C项“推委责任”应为“推诿责任”；D项“一诺千斤”应为“一诺千金”。 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 面对利益诱惑，他仍然坚持原则，没有随波逐流。 B. 做人要光明磊落，不能在别人看不见的地方做违背正义的事。 C. 这位同学遇到问题总是首当其冲地推卸责任，大家都不信任他。 D. 维护公共规则，需要每个人从小事做起，不能只停留在口头上。 【答案】C 【详解】“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能理解为“首先推卸责任”。C项望文生义，使用不当。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 苏格拉底追问：什么是正义？人为什么要坚持正义？ B. 正义不仅是个人的品德，也是社会共同生活的基础。 C. 人的灵魂中有欲望、恐惧、虚荣等；不同的冲动。 D. 他反复提醒自己“不能因一时得失而放弃正确原则”。 【答案】B 【详解】A项两个问句是“追问”的内容，句末问号应分别保留时可改为引号或将两句改为逗号连接；C项“等”后不应使用分号，且“不同的冲动”成分残缺；D项引用完整句子，句号应放在引号内。B项正确。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 是否坚持正义，是衡量一个人品格高尚的重要标准。 B. 通过学习本文，使我们认识到正义对个人和社会的重要意义。 C. 苏格拉底不仅讨论了正义是什么，而且说明了为什么应当坚持正义。 D. 一个人只要坚持正义，就能避免在生活中遇到任何困难。 【答案】C 【详解】A 项两面对一面，“是否” 是两面，后文 “品格高尚” 是一面，前后不照应；B 项滥用介词 “通过” 造成主语残缺，删去 “通过” 或 “使”；D 项 “只要…… 就……” 逻辑绝对，不合事理。C 项语句表意通顺，逻辑清晰，没有语病。故选 C。 6. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） 理解“人应当坚持正义”的观点，需要把个人品格和社会生活联系起来。______。 ①正义使人能够保持内在的清醒和尊严 ②社会成员共同遵守规则，才能形成稳定秩序 ③面对利益诱惑时，人需要用理性约束欲望 ④因此，坚持正义既是个人选择，也是公共责任 A. ①③②④ B. ③①②④ C. ②①③④ D. ③②④① 【答案】B 【详解】先说明面对诱惑要用理性约束欲望，再指出正义带来的内在品质，接着扩展到社会秩序，最后总结个人选择与公共责任。 7. 下列关于《人应当坚持正义》的表述，不正确的一项是（ ） A. 文章通过苏格拉底式的思考，探讨了正义的价值。 B. 文章认为正义只是一种外在的社会规则。 C. 文章把坚持正义同人的内在完善联系起来。 D. 文章也指出正义是良好社会秩序的基础。 【答案】B 【详解】文章认为正义既是社会生活的规则，也关系到人的内在秩序和灵魂完善，并非只是一种外在规则。 8. 下列对课文主旨的概括，最恰当的一项是（ ） A. 人应当为了现实利益灵活放弃原则。 B. 人应当认识正义的价值，在个人生活和社会生活中坚持正义。 C. 只有强者才有资格谈论正义。 D. 正义只适用于公共事务，与个人品格无关。 【答案】B 【详解】课文从人的内在完善和社会共同生活两个方面说明正义的重要性，主张人应当坚持正义。 二、阅读理解 苏格拉底认为，人首先应当弄清楚什么是正义，而不能只因为多数人这样说，便把某种做法认作正义。正义不是随着权势和利益任意改变的口号，也不是在别人看不见时才需要遵守的外在规则。一个人即使暂时因为坚持正义而受到损失，也不能因此断定正义没有价值。判断一件事情是否正义，应当看它本身是否合乎正确的道理，而不能只看它给个人带来的得失。 有人说，人在社会中生活，难免要顾及现实利益；如果坚持正义会使自己受损，何必一定坚持呢？苏格拉底回答，恰恰因为人容易被眼前利益迷惑，更需要认真思考行为的后果。一个人若为了利益而违背正义，表面上也许得到了一点方便，实际上却使自己的灵魂受到损害。外在的财富、地位和安全，即使失去，还可以重新获得；但一个人若养成了不正义的习惯，就会越来越难以分辨是非，也越来越难以成为一个真正完善的人。 在苏格拉底看来，正义首先关系到人的内在秩序。人的灵魂中有不同的欲望和冲动，如果任由贪欲、恐惧和虚荣支配行动，人就会被眼前的东西牵着走。理性能够帮助人辨明什么是真正有益的，并使行为服从正确的原则。正义的人并不是从来不会遇到诱惑，而是在诱惑面前仍然能够自我约束，愿意承担应负的责任。这样的坚持不是软弱，而是对自身行为有清醒认识后的坚定选择。 正义也关系到人与人、人与城邦的共同生活。一个社会如果人人只为自己打算，强者凭力量取利，弱者只能被迫忍受，社会就会失去信任和秩序。相反，尊重规则、履行责任、维护公平，能够使人们在共同生活中获得稳定的安全感。由此可见，坚持正义并不只是个人品德问题，也是建设良好社会的基础。青年人在学习和生活中，应当从小事做起：不欺骗、不推诿，遇到不合理的事情敢于思考并理性表达，在个人利益与集体利益发生冲突时，努力作出负责任的选择。 （根据柏拉图《理想国》相关内容整理） 9. 选文认为，判断一件事情是否正义，主要应看（ ） A. 它能给个人带来多少利益。 B. 多数人是否赞成。 C. 它本身是否合乎正确的道理。 D. 强者是否能够接受。 【答案】C 【详解】第一段指出，判断正义不能只看个人得失或多数人的意见，应看事情本身是否合乎正确的道理。 10. 选文为什么说违背正义会使“自己的灵魂受到损害”？ 【答案】因为为了利益违背正义，会使人养成不正义的习惯，逐渐失去分辨是非的能力，也难以成为真正完善的人。 【详解】要答出“不正义的习惯”“是非判断能力下降”“人格难以完善”等要点。 11. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 正义与人的内在秩序有关。 B. 坚持正义意味着从来不会受到任何诱惑。 C. 理性可以帮助人约束欲望，作出正确选择。 D. 坚持正义也是建设良好社会的基础。 【答案】B 【详解】选文说正义的人也会遇到诱惑，但能在诱惑面前自我约束并坚持正确原则，B项曲解文意。 12. 结合选文，谈谈中职学生在学习和生活中应怎样坚持正义。 【答案】示例：应从小事做起，遵守学校和班级规则，诚实完成学习任务，不欺骗、不推诿；遇到不合理现象时理性表达，在个人利益与集体利益发生冲突时，主动承担责任、维护公平。 【详解】答案应结合课文观点和学生实际，写出遵守规则、诚实负责、维护公平等内容，言之成理即可。 三、语文综合实践 13. 班级开展“正义与责任”主题交流活动，请结合《人应当坚持正义》的观点，写一段80字左右的发言，说明你准备怎样在校园生活中坚持正义。 【答案】示例：我认为坚持正义不是只在大事面前表态，而是从日常小事做起。学习中不抄袭，集体活动中不推诿；看到同学受到不公平对待时，先了解事实，再用合适的方式表达意见，努力做到诚实、理性、有责任感。 【详解】发言应扣住正义、责任、规则等关键词，联系校园生活，内容具体，语言通顺即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 湖南省《语文》拓展模块上册（高教版）第7练 第一单元 略读课文《人应当坚持正义》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 正义（yì） 权势（shì） 诱惑（huò） B. 灵魂（hún） 约束（sù） 理性（xìnɡ） C. 牺牲（xī） 损害（sǔn） 城邦（bànɡ） D. 推诿（wěi） 虚荣（yónɡ） 履行（lǚ） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 权势 口号 顾及现实利益 B. 灵魂 辨别是非 既往不究 C. 约束 推委责任 安全感 D. 诱惑 自我检讨 一诺千斤 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 面对利益诱惑，他仍然坚持原则，没有随波逐流。 B. 做人要光明磊落，不能在别人看不见的地方做违背正义的事。 C. 这位同学遇到问题总是首当其冲地推卸责任，大家都不信任他。 D. 维护公共规则，需要每个人从小事做起，不能只停留在口头上。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 苏格拉底追问：什么是正义？人为什么要坚持正义？ B. 正义不仅是个人的品德，也是社会共同生活的基础。 C. 人的灵魂中有欲望、恐惧、虚荣等；不同的冲动。 D. 他反复提醒自己“不能因一时得失而放弃正确原则”。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 是否坚持正义，是衡量一个人品格高尚的重要标准。 B. 通过学习本文，使我们认识到正义对个人和社会的重要意义。 C. 苏格拉底不仅讨论了正义是什么，而且说明了为什么应当坚持正义。 D. 一个人只要坚持正义，就能避免在生活中遇到任何困难。 6. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） 理解“人应当坚持正义”的观点，需要把个人品格和社会生活联系起来。______。 ①正义使人能够保持内在的清醒和尊严 ②社会成员共同遵守规则，才能形成稳定秩序 ③面对利益诱惑时，人需要用理性约束欲望 ④因此，坚持正义既是个人选择，也是公共责任 A. ①③②④ B. ③①②④ C. ②①③④ D. ③②④① 7. 下列关于《人应当坚持正义》的表述，不正确的一项是（ ） A. 文章通过苏格拉底式的思考，探讨了正义的价值。 B. 文章认为正义只是一种外在的社会规则。 C. 文章把坚持正义同人的内在完善联系起来。 D. 文章也指出正义是良好社会秩序的基础。 8. 下列对课文主旨的概括，最恰当的一项是（ ） A. 人应当为了现实利益灵活放弃原则。 B. 人应当认识正义的价值，在个人生活和社会生活中坚持正义。 C. 只有强者才有资格谈论正义。 D. 正义只适用于公共事务，与个人品格无关。 二、阅读理解 苏格拉底认为，人首先应当弄清楚什么是正义，而不能只因为多数人这样说，便把某种做法认作正义。正义不是随着权势和利益任意改变的口号，也不是在别人看不见时才需要遵守的外在规则。一个人即使暂时因为坚持正义而受到损失，也不能因此断定正义没有价值。判断一件事情是否正义，应当看它本身是否合乎正确的道理，而不能只看它给个人带来的得失。 有人说，人在社会中生活，难免要顾及现实利益；如果坚持正义会使自己受损，何必一定坚持呢？苏格拉底回答，恰恰因为人容易被眼前利益迷惑，更需要认真思考行为的后果。一个人若为了利益而违背正义，表面上也许得到了一点方便，实际上却使自己的灵魂受到损害。外在的财富、地位和安全，即使失去，还可以重新获得；但一个人若养成了不正义的习惯，就会越来越难以分辨是非，也越来越难以成为一个真正完善的人。 在苏格拉底看来，正义首先关系到人的内在秩序。人的灵魂中有不同的欲望和冲动，如果任由贪欲、恐惧和虚荣支配行动，人就会被眼前的东西牵着走。理性能够帮助人辨明什么是真正有益的，并使行为服从正确的原则。正义的人并不是从来不会遇到诱惑，而是在诱惑面前仍然能够自我约束，愿意承担应负的责任。这样的坚持不是软弱，而是对自身行为有清醒认识后的坚定选择。 正义也关系到人与人、人与城邦的共同生活。一个社会如果人人只为自己打算，强者凭力量取利，弱者只能被迫忍受，社会就会失去信任和秩序。相反，尊重规则、履行责任、维护公平，能够使人们在共同生活中获得稳定的安全感。由此可见，坚持正义并不只是个人品德问题，也是建设良好社会的基础。青年人在学习和生活中，应当从小事做起：不欺骗、不推诿，遇到不合理的事情敢于思考并理性表达，在个人利益与集体利益发生冲突时，努力作出负责任的选择。 （根据柏拉图《理想国》相关内容整理） 9. 选文认为，判断一件事情是否正义，主要应看（ ） A. 它能给个人带来多少利益。 B. 多数人是否赞成。 C. 它本身是否合乎正确的道理。 D. 强者是否能够接受。 10. 选文为什么说违背正义会使“自己的灵魂受到损害”？ 11. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 正义与人的内在秩序有关。 B. 坚持正义意味着从来不会受到任何诱惑。 C. 理性可以帮助人约束欲望，作出正确选择。 D. 坚持正义也是建设良好社会的基础。 12. 结合选文，谈谈中职学生在学习和生活中应怎样坚持正义。 三、语文综合实践 13. 班级开展“正义与责任”主题交流活动，请结合《人应当坚持正义》的观点，写一段80字左右的发言，说明你准备怎样在校园生活中坚持正义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $