4.7.2免疫与免疫规划（导学案）生物新教材人教版八年级上册

该初中生物学导学案聚焦“免疫与免疫规划”，核心知识点包括人体三道防线的组成与功能，非特异性免疫和特异性免疫的区分，抗原抗体作用原理及计划免疫的意义。通过课前预习表格梳理防线组成、功能与免疫类型，搭建学习支架，帮助学生衔接前后知识。 特色在于设计分组讨论实例判断、小组合作探究计划免疫原理等活动，培养探究实践能力。结合抗原抗体示意图和疫苗实例分析，发展科学思维，同时联系过敏、艾滋病等健康问题，树立态度责任，习题注重实例应用，提升知识迁移能力。

4.7.2 免疫与免疫规划（导学案） 1、结合书中实例，说出人体三道防线的组成与功能，区分非特异性免疫和特异性免疫； 2、通过抗原、抗体示意图，阐明抗体对抗原的作用原理； 3、结合卡介苗、乙肝疫苗实例，解释计划免疫的原理、意义； 4、能区分免疫的三大功能，客观看待免疫异常（过敏、免疫缺陷病），树立健康防疫观念。 【教学重点】 1、人体三道防线的组成与功能； 2、特异性免疫与非特异性免疫的区分； 3、抗原、抗体的关系，计划免疫的原理。 【教学难点】 1、特异性免疫的作用机制（抗原刺激淋巴细胞产生抗体）； 2、区分免疫的防御、自稳、监视三大功能； 3、理解疫苗作为抗原引发人体主动免疫的过程。 请认真阅读教材相关内容，并完成以下任务： 一、免疫的概念 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 二、人体的三道防线 1. 完成表格，梳理三道防线组成、功能与免疫类型 防线 组成 功能 免疫类型 第一道防线 ______________ ①皮肤阻挡病原体入侵，分泌物杀菌；②黏膜纤毛清扫异物；黏膜分泌黏液黏住病菌 ______________（生来就有，不针对特定病原体） 第二道防线 体液中的______________,______________ ①溶菌酶溶解病菌，杀灭细菌；②吞噬细胞吞噬、消化侵入人体的病原体、衰老细胞 第三道防线 ______________（胸腺、淋巴结、脾脏）、______________（淋巴细胞，主要是 B 细胞） 病原体（抗原）侵入后，刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原特异性结合，清除抗原；产生记忆细胞，二次感染快速大量分泌抗体 ______________（后天形成，只针对某一种特定病原体） 三、免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫 1. 两种免疫对比表格 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 生来就有，先天具备 出生后，受抗原刺激后天获得 参与结构 ______________ ______________ 作用特点 ______________，对______________都起防御作用 ______________，只针对某一种______________发挥作用 作用持续 终身存在，不会消退 存在记忆细胞，长久保持；长期不接触抗原，免疫效果减弱 实例 皮肤阻挡细菌、泪液溶菌酶杀菌、白细胞吞噬病菌 接种疫苗产生抵抗力、患水痘痊愈后不再得水痘 2. 抗原与抗体核心概念 抗原：能引起人体淋巴细胞产生抗体的物质（病原体、异物、疫苗、移植器官等都属于抗原）。 抗体：淋巴细胞受抗原刺激后产生的特殊蛋白质，只能和对应抗原特异性结合，帮助吞噬细胞清除抗原。 注意：抗体产生后，第三道防线免疫后留存，再次接触同种抗原时，快速大量产生抗体，快速清除病原体。 探究一：区分三道防线实例（分组讨论） 给出实例，判断属于第几道防线、属于哪种免疫？ 1、皮肤擦伤后，伤口涂碘伏能杀菌：______________ 2、唾液中的溶菌酶杀灭口腔细菌：______________ 3、接种麻疹疫苗后终身不易患麻疹：______________ 4、吞噬细胞吞噬血液中的病菌：______________ 提问讨论 （1）为什么皮肤大面积烧伤的病人容易被病菌感染？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）得过水痘的人，一般不会再次感染水痘，原理是什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究二：计划免疫（预防接种） 计划免疫定义：根据传染病发生规律，有计划地给易感人群接种疫苗，使人体产生相应抗体，获得特异性免疫，从而预防传染病。 疫苗本质：减毒、灭活或人工改造的病原体，属于抗原，不会使人患病，但能刺激人体产生抗体和记忆细胞。 小组讨论： （1）接种疫苗属于预防传染病三大措施中的哪一类？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）只接种一次疫苗，免疫力会永久存在吗？为什么需要部分疫苗加强针？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究三：免疫的三大功能与免疫异常 1. 免疫三大功能： ___________：抵抗病原体入侵，清除外来抗原（对应三道防线）；异常：防御过强→过敏反应；防御过低→反复感染、免疫缺陷病。 ___________：清除体内衰老、损伤、死亡的细胞；异常：攻击自身正常细胞→自身免疫病（类风湿关节炎）。 ___________：识别、清除体内突变的肿瘤细胞；异常：监视功能下降，易患癌症。 生活链接：过敏反应原理 花粉、海鲜、青霉素等物质作为过敏原（抗原），进入人体后引发免疫防御功能过强；再次接触该过敏原，免疫系统剧烈反应，出现皮疹、哮喘、瘙痒等过敏症状。 1．人能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。下列属于第一道防线的是（     ） A．淋巴结 B．呼吸道黏膜 C．体液中溶菌酶 D．吞噬细胞 2．下列关于免疫的说法，错误的是（     ） A．溶菌酶能破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解 B．非特异性免疫是先天的，能对多种病原体起作用 C．发生过敏反应是人体的免疫功能减弱所致 D．人体能够通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原微生物的侵染 3．我国科研团队成功完成基因编辑猪肝脏异种移植，患者免疫系统会对植入的猪肝产生免疫排斥，从免疫学角度分析，移植的猪肝脏属于（     ） A．淋巴细胞 B．抗原 C．抗体 D．免疫细胞 4．自2025年11月10日起，国家免疫规划正式纳入HPV疫苗（人乳头瘤病毒疫苗），为特定年龄段的女孩免费接种。以下说法有误的一项是（     ） A．疫苗可用减毒或灭活的病毒制成 B．接种疫苗能使人体产生相应的抗体 C．接种疫苗能使人体产生特异性免疫 D．接种HPV疫苗主要是为了切断传播途径 二、综合题 5．基孔肯雅热是我国南方部分地区需重点防控的传染病，由基孔肯雅病毒引起，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播，患者会出现发热、关节剧痛等症状，严重影响健康。我国疾控部门采取了一系列防疫措施。（[  ]填图中序号）分析回答下列问题。 (1)当基孔肯雅病毒突破人体第一道防线后，会遭遇人体第二道防线的抵抗，其中__________能吞噬并消灭侵入人体的病毒，这两道防线属于人体的③______________免疫，其特点是_________________。 (2)未来基孔肯雅热疫苗若纳入我国免疫规划，居民按要求接种疫苗后，疫苗中的病原体会刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力。从免疫的功能来看，这体现了免疫具有________________（填“防御感染” “自身稳定”或“免疫监视”）的作用。 【科技拓展】免疫缺陷病（艾滋病） 艾滋病由 HIV 病毒攻击人体淋巴细胞，破坏第三道特异性免疫；患者免疫监视、防御功能丧失，极易感染各类传染病、诱发肿瘤。 思考：为什么艾滋病患者普通小病也会危及生命？ 答案：HIV 破坏淋巴细胞，人体第三道特异性免疫完全丧失，无法抵抗多种病原体入侵，轻微病原体感染也无法清除，最终引发严重并发症。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.7.2 免疫与免疫规划（导学案） 1、结合书中实例，说出人体三道防线的组成与功能，区分非特异性免疫和特异性免疫； 2、通过抗原、抗体示意图，阐明抗体对抗原的作用原理； 3、结合卡介苗、乙肝疫苗实例，解释计划免疫的原理、意义； 4、能区分免疫的三大功能，客观看待免疫异常（过敏、免疫缺陷病），树立健康防疫观念。 【教学重点】 1、人体三道防线的组成与功能； 2、特异性免疫与非特异性免疫的区分； 3、抗原、抗体的关系，计划免疫的原理。 【教学难点】 1、特异性免疫的作用机制（抗原刺激淋巴细胞产生抗体）； 2、区分免疫的防御、自稳、监视三大功能； 3、理解疫苗作为抗原引发人体主动免疫的过程。 请认真阅读教材相关内容，并完成以下任务： 一、免疫的概念 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 二、人体的三道防线 1. 完成表格，梳理三道防线组成、功能与免疫类型 防线 组成 功能 免疫类型 第一道防线 皮肤、黏膜 ①皮肤阻挡病原体入侵，分泌物杀菌；②黏膜纤毛清扫异物；黏膜分泌黏液黏住病菌 非特异性免疫（生来就有，不针对特定病原体） 第二道防线 体液中的杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞 ①溶菌酶溶解病菌细胞壁，杀灭细菌；②吞噬细胞吞噬、消化侵入人体的病原体、衰老细胞 第三道防线 免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏）、免疫细胞（淋巴细胞，主要是 B 细胞） 病原体（抗原）侵入后，刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原特异性结合，清除抗原；产生记忆细胞，二次感染快速大量分泌抗体 特异性免疫（后天形成，只针对某一种特定病原体） 三、免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫 1. 两种免疫对比表格 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 生来就有，先天具备 出生后，受抗原刺激后天获得 参与结构 第一、二道防线 第三道防线 作用特点 无专一性，对多种病原体都起防御作用 专一性，只针对某一种特定抗原发挥作用 作用持续 终身存在，不会消退 存在记忆细胞，长久保持；长期不接触抗原，免疫效果减弱 实例 皮肤阻挡细菌、泪液溶菌酶杀菌、白细胞吞噬病菌 接种疫苗产生抵抗力、患水痘痊愈后不再得水痘 2. 抗原与抗体核心概念 抗原：能引起人体淋巴细胞产生抗体的物质（病原体、异物、疫苗、移植器官等都属于抗原）。 抗体：淋巴细胞受抗原刺激后产生的特殊蛋白质，只能和对应抗原特异性结合，帮助吞噬细胞清除抗原。 注意：抗体产生后，第三道防线免疫后留存，再次接触同种抗原时，快速大量产生抗体，快速清除病原体。 探究一：区分三道防线实例（分组讨论） 给出实例，判断属于第几道防线、属于哪种免疫？ 1、皮肤擦伤后，伤口涂碘伏能杀菌：第一道防线，非特异性免疫 2、唾液中的溶菌酶杀灭口腔细菌：第二道防线，非特异性免疫 3、接种麻疹疫苗后终身不易患麻疹：第三道防线，特异性免疫 4、吞噬细胞吞噬血液中的病菌：第二道防线，非特异性免疫 提问讨论 （1）为什么皮肤大面积烧伤的病人容易被病菌感染？ 回答：皮肤是人体第一道防线，完整皮肤可阻挡病原体入侵；大面积烧伤破坏皮肤屏障，病菌极易侵入人体，丧失第一道非特异性免疫保护。 （2）得过水痘的人，一般不会再次感染水痘，原理是什么？ 回答：水痘病毒作为抗原侵入人体，刺激 B 淋巴细胞产生水痘抗体，同时产生水痘记忆细胞；当水痘病毒再次入侵，记忆细胞快速增殖分化，短时间大量分泌抗体，迅速清除病毒，人体不会发病，属于特异性免疫。 探究二：计划免疫（预防接种） 计划免疫定义：根据传染病发生规律，有计划地给易感人群接种疫苗，使人体产生相应抗体，获得特异性免疫，从而预防传染病。 疫苗本质：减毒、灭活或人工改造的病原体，属于抗原，不会使人患病，但能刺激人体产生抗体和记忆细胞。 小组讨论： （1）接种疫苗属于预防传染病三大措施中的哪一类？ 回答：保护易感人群。健康人群接种疫苗获得抵抗力，降低患病概率，保护易感人群。 （2）只接种一次疫苗，免疫力会永久存在吗？为什么需要部分疫苗加强针？ 回答：不会永久存在。体内抗体随时间慢慢分解消失，记忆细胞活性下降；注射加强针（同种抗原）可再次激活记忆细胞，大量生成抗体，延长免疫保护时间。 探究三：免疫的三大功能与免疫异常 1. 免疫三大功能： 防御功能：抵抗病原体入侵，清除外来抗原（对应三道防线）；异常：防御过强→过敏反应；防御过低→反复感染、免疫缺陷病。 自身稳定：清除体内衰老、损伤、死亡的细胞；异常：攻击自身正常细胞→自身免疫病（类风湿关节炎）。 免疫监视：识别、清除体内突变的肿瘤细胞；异常：监视功能下降，易患癌症。 生活链接：过敏反应原理 花粉、海鲜、青霉素等物质作为过敏原（抗原），进入人体后引发免疫防御功能过强；再次接触该过敏原，免疫系统剧烈反应，出现皮疹、哮喘、瘙痒等过敏症状。 1．人能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。下列属于第一道防线的是（     ） A．淋巴结 B．呼吸道黏膜 C．体液中溶菌酶 D．吞噬细胞 【答案】B 【详解】A．淋巴结是免疫器官，属于人体第三道防线，故A不符合题意。 B．呼吸道黏膜是人体与外界直接接触的屏障，能阻挡病原体入侵，属于第一道防线，故B符合题意。 C．体液中溶菌酶属于人体第二道防线，能溶解病原体，故C不符合题意。 D．吞噬细胞可吞噬病原体，属于人体第二道防线，也可辅助第三道防线，故D不符合题意。 2．下列关于免疫的说法，错误的是（     ） A．溶菌酶能破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解 B．非特异性免疫是先天的，能对多种病原体起作用 C．发生过敏反应是人体的免疫功能减弱所致 D．人体能够通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原微生物的侵染 【答案】C 【详解】A．溶菌酶是一种能水解致病菌中黏多糖的碱性酶，它能破坏病菌的细胞壁，导致病菌细胞壁破裂内容物逸出而使病菌溶解，A正确。 B．非特异性免疫是人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，比如皮肤和黏膜的屏障作用、吞噬细胞的吞噬作用等，B正确。 C．过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。过敏反应是人体免疫功能过强所致，而不是免疫功能减弱，C错误。 D．人体依靠免疫功能识别“自己”和“非己”成分，非特异性免疫和特异性免疫共同作用，抵抗病原微生物的侵染。非特异性免疫是第一道和第二道防线，对多种病原体起作用；特异性免疫是第三道防线，针对特定病原体起作用，D正确。 3．我国科研团队成功完成基因编辑猪肝脏异种移植，患者免疫系统会对植入的猪肝产生免疫排斥，从免疫学角度分析，移植的猪肝脏属于（     ） A．淋巴细胞 B．抗原 C．抗体 D．免疫细胞 【答案】B 【详解】A．淋巴细胞属于免疫细胞，是参与免疫反应的细胞类群，移植的猪肝脏是器官，并非淋巴细胞，故A错误。 B．抗原是能引发人体免疫系统产生免疫反应的外来异物，移植的猪肝脏对患者而言属于外来器官，会刺激免疫系统产生免疫排斥，符合抗原的定义，故B正确。 C．抗体是淋巴细胞分泌的、可对抗特定抗原的蛋白质，移植的猪肝脏不是抗体，故C错误。 D．免疫细胞是参与免疫过程的细胞，如淋巴细胞、吞噬细胞等，猪肝脏是器官，不属于免疫细胞范畴，故D错误。 4．自2025年11月10日起，国家免疫规划正式纳入HPV疫苗（人乳头瘤病毒疫苗），为特定年龄段的女孩免费接种。以下说法有误的一项是（     ） A．疫苗可用减毒或灭活的病毒制成 B．接种疫苗能使人体产生相应的抗体 C．接种疫苗能使人体产生特异性免疫 D．接种HPV疫苗主要是为了切断传播途径 【答案】D 【详解】A．疫苗通常是用减毒或灭活的病原体制成的生物制品，可刺激人体产生免疫反应，A正确。 B．接种疫苗后，疫苗作为抗原会刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，B正确。 C．接种HPV疫苗产生的抗体只对人乳头瘤病毒起作用，属于特异性免疫，C正确。 D．接种HPV疫苗是为了让易感人群获得免疫力，属于保护易感人群，而非切断传播途径，D错误。 二、综合题 5．基孔肯雅热是我国南方部分地区需重点防控的传染病，由基孔肯雅病毒引起，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播，患者会出现发热、关节剧痛等症状，严重影响健康。我国疾控部门采取了一系列防疫措施。（[  ]填图中序号）分析回答下列问题。 (1)当基孔肯雅病毒突破人体第一道防线后，会遭遇人体第二道防线的抵抗，其中__________能吞噬并消灭侵入人体的病毒，这两道防线属于人体的③______________免疫，其特点是_________________。 (2)未来基孔肯雅热疫苗若纳入我国免疫规划，居民按要求接种疫苗后，疫苗中的病原体会刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力。从免疫的功能来看，这体现了免疫具有________________（填“防御感染” “自身稳定”或“免疫监视”）的作用。 【答案】 (1) 吞噬细胞 非特异性 生来就有，对多种病原体有防御作用 (2)防御感染 【详解】 （1）人体第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成，吞噬细胞可以吞噬并消灭侵入人体的病毒。 人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，第一道防线和第二道防线都属于非特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，不针对某一特定病原体，对多种病原体都具备防御作用。因此，这两道防线属于人体的③非特异性免疫，其特点是生来就有，对多种病原体有防御作用。 （2）免疫的防御感染功能是抵抗抗原侵入、防止疾病产生，接种疫苗获得对该传染病的抵抗力，属于防御病原体入侵，体现了免疫防御感染的功能；自身稳定是清除体内衰老损伤细胞，免疫监视是识别清除体内异常细胞。因此，从免疫的功能来看，这体现了免疫具有防御感染的作用。 【科技拓展】免疫缺陷病（艾滋病） 艾滋病由 HIV 病毒攻击人体淋巴细胞，破坏第三道特异性免疫；患者免疫监视、防御功能丧失，极易感染各类传染病、诱发肿瘤。 思考：为什么艾滋病患者普通小病也会危及生命？ 答案：HIV 破坏淋巴细胞，人体第三道特异性免疫完全丧失，无法抵抗多种病原体入侵，轻微病原体感染也无法清除，最终引发严重并发症。 / 学科网（北京）股份有限公司 $