第一章 第4节 速度的测量-【随堂笔记】2026-2027学年八年级上册物理（人教版·新教材）

第4节速度的测量 课前·预习笔记 预11.学会用秒表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。重点© 目 12.加深对平均速度的理解。 标 13.能写出简单的实验报告。 第步 明确考情 11.考频：5年3考 12.分值：3~6分 13.题型：选择题、填空题和实验探究题 第气步 梳理知识 测量小车运动的速度 (1)实验原理：利用公式=三计算。 (2)需要测量的物理量：小车通过的路程，小车通过这段路程所用的时间。 : (3)实验器材：斜面、木块、小车、刻度尺、秒表、金属片等。 第步预习检测 预：1.一辆小汽车于20：45驶入一高速公路某区间测速路段的起点，当日21：15驶出该区间 任 测速路段的终点，全程40km,相对于路边的标志牌来说汽车是 (选填“静 务 止”或“运动”)的，小汽车在该路段的行驶时间是 h,平均速度 为 km/h。 2.如下图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点 到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法正确的是( 15:35:20 15:35:22 15:35:23 mpmwrthpmmmpupmpmpupmmphwhmmmjupmpmpm布 5 6 8 0 dm 1 2 3 A.AB段距离为4dm B.AB段平均速度为2cm/s C.小车从A点到C点做匀速直线运动 D.若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 28 随堂笔记8年级物理上册 课堂·听课笔记 新知解读 知识点●》测量物体运动的速度 举一反三》>参考答案见答案册P5 1.实验原理 1-1某物理兴趣小组用如下图 做变速直线运动的物体，如果在时间t内通过的路程为s,那 所示的实验装置“测量小车运动 么在这段时间（或这段路程）内的平均速度=。 的平均速度”。实验中，他们将 2.实验器材 小车从A点由静止释放，并同时 ”注意量程和分度值 斜面、小车、刻度尺秒表、金属片等。 按下电子秒表开始计时，图中圆 圈内显示了小车位于A、B、C三 3.实验步骤 方便读数、 (1)如右图所示，使斜面保持适当的金 点的时刻（数字分别表示“时： 分：秒”)。 坡度，将小车放在斜面顶端，金属片 放在斜面底端。 (2)测小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所通过的路程s1, 和时间t1。 (3)将金属片移到AC段的中点B,测出小车从斜面顶端滑过 (1)由图中的实验数据可知，小车 下滑过程中做 斜面上半段路程s2所用的时间2。 （选填 “减速”“匀速”或“加速”)运动。 (4)求出小车通过下半段路程s3所用的时间t3。 (2)根据图中信息，小车在BC (5)计算AC段、AB段和BC段的平均速度。 段的平均速度是 cm/so 4.实验结论 (3)如果在A点时，先释放小车， 小车沿斜面下滑的速度是变化的，下滑过程中速度越来越大。 后按下秒表开始计时，B、C两点 囵拓展提升 现代测速方法 都准确计时，则所测AB段的平 (1)超声波测距：发射器向某一方向发射超声波，在发射的 均速度 （选填“偏大” 同时开始计时。超声波传播时碰到障碍物会被反射，接收器 “偏小”或“不变”)。 收到反射波就停止计时，根据计时器记录的时间，仪器自动 计算出发射点与障碍物之间的距离，超声波测量仪还可以测 出运动物体的速度。 (2)雷达测速：交通警察是采用测速雷达来发现超速并及时 提醒司机的。将测速雷达瞄准行驶车辆时，测速雷达就会显 示出该车的瞬时速度，警察就可以判断其是否超速行驶。 5.实验注意事项 (1)斜面坡度不可以过小，否则小车做变速运动不明显：坡度 也不可以过大，否则，小车运动太快，时间太短，不便于测量。 第一章机械运动 29 (2)测量路程时，不可从斜面顶端量到斜面末端或中点，必 须从小车的头量到头，或从尾量到尾，否则计算有误。 (3)金属片要与斜面垂直。 (4)准确测定时间是减小实验误差的关键，测量时最好用秒表。 例1小明用如下图所示的实验装置“测量小车的平均速度”。 1-2某实验小组在“测量物体运 小车沿斜面从A处由静止开始下滑，在A、B、C三处均有电子 动的平均速度”实验中，让小球 表显示时间（数字分别表示“时：分：秒”），用刻度尺可测出小 从斜面A点由静止开始滚下，频 车在不同路段的路程。 闪照相机记录了小球在相同时 00:00:00 间间隔内通过的路程，照片如下 00:00:02 A 图所示。 Cii品而mmmmmmpmmjinmifjmmmmpmmmmpmmmyomn 00:00:03 7080 90100 0cm102030 40 5060 (1)该实验的原理是 (1)依据照片可判断，小球在做 (2)实验中，为了方便测量时间，斜面的倾斜程度应 (选填“加速”“减速” (选填“陡”或“缓”)一些； 或“匀速”)运动； (3)斜面上刻度尺的分度值为 ,小车在BC段运动的 (2)如果频闪照相机每隔0.2s 路程SBC= cm,平均速度vac= m/s; 拍摄一次，并测得SB=5cm, (4)若小车被释放前就已开始计时，测得的平均速度v4c比真 sc=15cm,则小球在BC段的平 实值偏 均速度为 m/s,小球在 【解析(1)本实验的原理是=(2)斜面的倾斜程度过大， AC 段的平均速度 小车下滑较快，不好测量时间，所以斜面的倾斜程度应缓一些； 为 m/s; (3)小球在AD段运动过程中，经 (3)刻度尺的分度值为1cm,读出BC段的路程和所用的时间， 过时间中点时的速度为心，经过 利用速度公式求出BC段的平均速度为0.4m/s;(4)如果小车 路程中点时的速度为v2,则v1 被释放前就已开始计时，计时过早，时间偏长，根据=氵，相同 2（选填“>”“<”或 的路程，测量时间长，则速度偏小。 【答案】(1)m=；(2)缓(3)1cm40.00.4(4)小 课本练习[教材27练习与应用] 1.要测量某同学从滑梯顶端滑到底端的平均速度，需要测量哪 (答案 些物理量？用什么测量工具？ 1.需要测量滑梯的长度及滑下 2.某同学利用如图1.4-5所示的装置测量小球在斜面上运动 所用的时间，分别用卷尺和 的速度。让小球从A点由静止开始沿斜面运动，并记录小球 秒表。 在A、B、C三个位置的时刻。小球在AB、BC、AC各段运动的 2.0.25m/s;0.75m/s;0.5m/s。 平均速度分别是多少？ 30随堂笔记8年级物理上册 0001:00 0000:00 3.甲同学测得的两个速度不同 B 是因为小车在做变速运动； 叩Tmip 甲、乙两同学测得的速度不同 102030405060708090100 是因为实验存在误差。 0 4.用手表测出绕操场跑道走一 图1.4-5 3.在用图1.4-2中的装置测量小车的速度时，甲同学测得小车 圈的时间1，可以求出=乙 通过斜面全程的速度v,和通过上半段路程的速度，不同； 再用手表测出以同样速度v 甲同学和乙同学用同一装置测得的2也不同。请写出以上 从学校走回家的时间t2,s= 两种情沉况中测得的速度不同的原因。 29 lt2 金 5.用手表测出骑自行车从一个 片 里程碑到下一个里程碑所用 图1.4-2测量小车速度的实验装置 的时间，再用速度公式可以估 4.已知学校操场的跑道长度为1，你能利用手表估测自己正常 测出自行车的速度。 步行时的速度v吗？根据步行速度v,你能估测你家到学校 的路程、吗？解决以上问题需要测量哪些物理量？请你用 字母表示，并用它们写出v和s的表达式。 5.有些公路旁每隔1k就立着一个里程碑。请你利用里程碑 估测自行车的速度，写出你的估测方法。 课后·提升笔记 题型训练 题型1●>对测量平均速度实验的分析 〉变式训训练》参考答案见答案册P6 例某物理兴趣小组做“测平均速度”的实验，如图，小车放 1-1如图甲所示，小晖用力推物 体使其在水平地面上运动，物体 在顶端，由静止释放，其中，s1=100m,s2=50cm,车长L=5cm, 的v-t图象如图乙所示。由图乙 秒表每格为1$，下列有关该实验的叙述，正确的是( 可知物体在0~1s处于 ①小车做变速直线运动 状态，物体在1~6s内的平均速 度是 m/so ②小车通过全程的平均速度为0.21cm/s 4v/m·s1) ③为了减小实验误差，斜面应保持较大的坡度 0.5 ④小车通过下半段路程的平均速度大于全程的平均速度 0123456s 甲 第一章机械运动 31 L-5 cm 金属片 s,=100cm 2=50 cm-+o A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】C 题型2》测量平均速度的数据处理和分析 变式训练》参考答案见答案册P6 例2小红和小明“测量物体运动的平均速度”实验装置如图 2-1在“测量物体运动的平均速 所示，他们两人所用的实验器材完全相同，也都各自进行了两 度”实验中，实验装置如下图。 次实验，分别测出了s1t1和s2、t2,数据如表所示。 SAC S AB 4 金属片点 一木块 (1)测量平均速度的原理是 0 小红 (2)实验中，小组同学发现小车 路程 运动时间 通过AB段路程的时间过短，不 s1=85.0cm t1=2.2s 便于测量时间，为了解决这一问 52=42.0cm t2=1.5s 题，可以将木块向 适当 移动。 小明 (3)改进后，进行实验并记录数 路程 运动时间 据在表格中，计算出小车通过 s1=87.0cm t1=2.0s AC段路程的平均速度是 s2=43.5cm t2=1.3s m/s。小车通过AB 段路程的平均速度比通过BC段 (1)请计算出小红测量的小车通过路程s2的平均速度2红= 路程的平均速度 m/so 路程 运动时间 平均速度 (2)请比较小明测量的小车两次运动的平均速度大小关 SAn=0.45 m tAn=3.2 s van =0.14 m/s 系v1明 V2明0 SAc=0.90 m tic=4.5 s Vc= (3)分析上述数据可知，小红和小明测量的小车通过路程s的 平均速度红和1明不一样，你认为可能的原因是什么？请作出 简要分析： 【解析】(1)由表格数据知，小红测量的小车通过路程s2的平均 速度v2红= 2红0.42m =0.28/s。(2)小明测量的小车通过 t2红1.5s 32随堂笔记8年级物理上册 路程s1的平均速度v1明= 1明_0.87m=0.435m/5,小明测量的 1明2.0s 小车通过路程s2的平均速度2明= $2明0.435m 2明1.3，2明≈ 0.335/s,故小明测量的小车两次运动的平均速度大小关系 1明>2明。（3)分析数据可知，小红和小明测量的小车通过路程 S1的平均速度v1红和v1明不一样，原因可能是斜面的倾角不同。 【答案】(1)0.28(2)>(3)斜面的倾角不同 链接中考 考点测量物体运动的平均速度 的平均速度vAc= m/so 题型 难度 分值 (3)如果小车过了A点才开始计时，则所测AC 选择题、填空题、实验探究题★★☆3~6分 段的平均速度会 (选填“偏大”“偏 典例①[眉山中考]如图所示，小明在“测平均速 小”或“不变”)。 度”的实验中，使小车从斜面A点静止释放，经 (4)下列图象中能正确反映小车在斜面上运动 情况的是 过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C 三点的对应时刻。下列说法正确的是( ) 15:35:20 15:35:22 1535:23 B 。TWWW"W 10 8 6 3 4 A.AB段距离为4.0dm B.AB段平均速度为0.2cm/s C.小车从A点到C点做匀速直线运动 D.若小车过A点后才开始计时，测出AC段的 平均速度将偏大 【答案】D 典例2[丹东中考]小明在“测量小车的平均速 C D 度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止 (5)小明进一步实验测得小车在斜面上运动 下滑，如下图所示。 时，前半程平均速度为1，后半程平均速度为 15:35:20 15:35:22 2,则小车全程平均速度v= (用字 A 15:35:23 B 母v1和2表示)。 【答案】(1)m= (2)40.00.3(3)偏大 (1)该实验的原理是 2w1U2 (2)AB段距离SAB= (4)B(5) cm,小车在AC段 /v1+v2 第一章机械运动 33变式训练 1-1B【解析】运动员的速度=5=40m t 5s 8m/s,汽车的行驶速度是'=Dkmh=3.6ms 72 20m/s,羚羊的奔跑速度是25m/s,则三者运动 速度最快的是羚羊的奔跑速度，B选项正确，A、 C、D选项不正确。故选B。 2-1C【解析】在校园楼梯、走道上禁止奔 跑，我们在走道上正常行走的速度约为 1m/s,C选项符合题意。故选C。 3-1甲<z<v丙南风【解析】因为甲、 乙、丙都是向北匀速骑自行车，甲感觉顺风， 说明甲的速度比风速小；乙感觉无风，说明乙 的速度等于风速；丙感觉逆风，说明丙的速度 比风速大，这时的风向是南风；由此可知，三 者的速度v甲<vz<V丙。 4-1速度40路程【解析】纵坐标对应 的物理量应该是速度，由题图知，随着时间的 变化速度不变，因此表示做匀速直线运动；跑 10s通过的路程是s=vt=4m/s×10s=40m; 图中阴影部分的面积大小表示路程。 5-1车45【解析】坐在行驶的汽车上， 看到路旁的树木向后退，树是运动的，这是选 择汽车为参照物；由图可知，此处距华蓥山 45km,汽车最大速度不能超过60km/h。由 =。知，此标志牌处到华耋山游客中心最快 需要时间t=s=45km =0.75h=45mino v 60 km/h 第4节 速度的测量 预习检测 1.运动0.580【解析】运动的汽车相对 于路边的指示牌位置变化，是运动的：一辆小 汽车于20：45驶入一高速公路某区间测速路 段的起点，当日21：15驶出终点，则运动的时 间为t=21:15-20:45=30min=0.5h;汽车 的平均速度为=三=40km=80km/h。 t0.5h 2.D【解析】由图示可知，AB段距离sB= 10.00dm-6.00dm=4.00dm,A选项错误； 小车在AB段的路程sB=4.00dm=40.0cm,所 用时间tc=2s,平均速度B==20.0cm/8, B选项错误；小车在斜面上运动的速度越来越 快，因此小车在这个过程中做加速运动，C选项 错误；如果小车过了A点才开始计时，计时会晚 一些，测量的时间会偏小一些，根据速度公式可 知，在路程不变时，时间偏小，测得的平均速度 会偏大，D选项正确。故选D。 举一反三 1-1(1)加速(2)50.0(3)偏大 【解析】(1)、(2)根据实验原理v=。计算平均速度； 由图可知AB段的路程为sAB=4.00dm=40.0cm, AB段的时间为tAB=2S,AB段的平均速度vAB= sB=40.0cm=20.0cm/s;BC段的路程sc= LAR 6.00dm-1.00dm=5.00dm=50.0cm,BC段的 时间为tac=1s,则BC段的平均速度c=c= tBc 50.0cm-50.0cm/s,由以上分析可知，小车下 滑过程中做加速运动。(3)如果在A点时，先释 放小车，后按下停表开始计时，则计时晚了，时 间变短，会使所测AB段的平均速度vB偏大。 1-2(1)加速(2)0.750.5(3)< 【解析】(1)由照片可知，在相同时间，小球运动 的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动； (2)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测 的总路程s=s1+52=1.5m+2m=3.5m,总时间 得sB=5cm,Sc=15cm,则小球在BC段的平 t=5s,物体在1~6s内的平均速度0=3 均速度为c-0,15m=0.75m3:AC段的 tgc 0.2s 3.5m=0.7m/s。 距离sAc=SAB+sc=5cm+15cm=20cm=0.2m, 5s AC段所用的时间tAc=tB+tc=0.2s+0.2s= 2-1(10= (2)右(3)0.2小 0.4s,则小球在AC段的平均速度c=C= 【解析】(1)该实验的原理是=冫。(2)斜面的 0.2m=0.5m/s;(3)由照片可知，在相同时间， 坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜 0.4s 面上运动的时间越短，不便于测量时间，为了便 小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做 于测量时间，应将木块向右适当移动。(3)路程 加速运动。即小球的速度越来越大，则时间t4D 中点未到达路程sD中点，则U1<2。 S4C=0.90m,所用时间t4c=4.5s,小车通过AC 变式训练 段路程的平均速度0c=0,90m 0.2m/s; tac 4.5 s 1-1静止0.7【解析】由图乙可知，物体在 已知AB段路程与BC段路程相同，SB=SC= 0~1s的速度为0，处于静止状态：由图乙可知， 0.45 m,tgc=tic-tAB =4.5 s-3.2 s=1.3 s,BC 物体在1~4s内速度y1=0.5m/s,所用时间t1= 平均速度c=c-0.45m 3s,运动路程s1=v1t1=0.5m/s×3s=1.5m;在 tc1.3s,ac≈0.35m/s,已 4~6s内速度2=1m/s,所用时间t2=2s,运动 知，vAB=0.14m/S,则VAB<Bc0 路程s2=v22=1m/s×2s=2m;物体在1~6s内 第二章 声现象 真空中不能传播，是验证声音传播条件的，D选 第1节声音的产生与传播 项符合题意。故选D。 预习检测 2.C【解析】把正在发声的闹钟放在玻璃罩内， 1.D【解析】说话时，把手指放在喉结处，会感 闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，这样 觉到声带的振动，说明振动产生声音，A选项不 我们听到的声音是通过空气传播的，当把空气全 符合题意；拨动吉他的琴弦发出声音时，立即把 部抽空后听不到声音，说明在真空中不能传播声 手轻轻放在吉他上，可以感觉琴弦在振动，B选 音，声音必须通过介质才能传播。故选C。 项不符合题意：将发声的音叉触及面颊，感知发 举三反三 声体的音叉在振动，C选项不符合题意；逐渐抽1-1振动【解析】响箭在飞行的过程中，是 出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，若把罩 由通过箭矢、锥眼的空气振动而发出声音的。 内的空气全部抽出则听不到声音，说明声音在1-2C【解析】由“使风入竹，如鸣筝”可知， 6·