八上 第2单元遵守社会规则-【一战成名新中考】2026安徽道德与法治教材核心知识点速

★4.青少年如何合理利用网络？ (1)理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会 “信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信 息；④恪守道德，遵守法律（网络生活的基本准则）。 (2)传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展建言献策：②践行社会主义核心价值观，不 断提高网络媒介素养：③共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律，建设网上精神 家园。 5.课标拓展网络生活中应如何保护未成年人合法权益？ (1)国家：完善相关法律法规；加大执法力度，整治网络欺凌、网络诈骗、网络暴力等行为。 (2)社会：加强宣传教育，整治网络低俗之风，营造有利于未成年人健康成长的网络环境。 (3)学校：加强对学生的教育引导，开展丰富多彩的课外活动：开通校园绿色网站，教育学生文明 核 上网，自觉抵制不良诱惑 (4)家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动。 (5)网络平台：加强网络信息监管，清除低俗、有害信息：优化防沉迷系统“未成年人模式”，加强未 查 成年人网络保护。 (6)未成年人自身：①恪守道德、遵守法律：②提高媒介素养，利用互联网完善自我：③增强自身防 范意识和自我保护能力，增强辨析网络信息的能力；④当个人信息遭遇泄露时，应及时报警，依法 维权。 生 网上交友 1.网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。（七上第五课） 全与 ★2.如何慎重结交网友？（网上交友需要注意哪些问题？）（七上第五课） 康 (1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择 (2)要有一定的自我保护意识。 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 (4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 八上第二单元遵守社会规则 ☑课标链接+++++ 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 规则与秩序 1.社会秩序的重要性。 232 (1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.社会规则。 社会规则与 (1)社会规则明确社会秩序的内容。 社会秩序 (2)社会秩序离不开社会规则的维系。八上新教材表述 的关系 (3)社会规则保障社会秩序的实现 232 巅峰速查·安徽道德与法治 (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的 约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的集体的利 规则与自西 益和其他公民的合法的自由和权利 的关系 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个 人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 (1)需要增强规则意识。 (2)需要他律和自律。①他律：需要监督、提醒、奖惩等外在约束；②自律：自我约束，要严 自觉遵守规厕 于律已，不断发现并纠正自己的不良行为，做到自觉遵守规则。 的做法/要求 (3)需要坚定地维护规则。 (4)积极完善规则。(1)(4)为八上新教材表述 如何坚定地 (1)从自己做起，自觉遵守规则。 维护规则 (2)用恰当的方法提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 (1)原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，有的规则需要制定 核心知 积极改进规则 有的规则需要废除，有的规则需要加以调整和完善。 的原因及做法 (2)做法：①积极参与规则的改进和完善；②善于与他人沟通交流、寻求共识；③积极为新 查 规则的形成建言献策。 尊重他人 ★1.尊重他人的原因/意义。 (1)对个人：①尊重是交往的起点。尊重他人是二个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊 严的个体，都希望得到他人和社会的尊重：③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理 体验：④尊重他人才能赢得他人的尊重。④为七下新教材表述 健 (2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽；②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要 教 特征；③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系；④尊重有利于促进社 会进步，提高社会文明程度。 2.尊重他人的做法。 (1)积极关注，重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人：②重视他人，对他人的疑惑给予细 致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。①发自内心地尊重他人人格；②对所有的人一视同仁；③不能以家境、身体等 方面的原因而轻视、歧视他人。 (3)学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自已的意志强加给他人；②将心比心，体会他人 的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 (4)学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长；②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点； 233 ③给予他人积极的评价。 (5)接纳他人不同的个性和处事风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 七下新教材表述 ☑考点链接自尊（见本书P228) 巅峰速查·安徽道德与法治 233 文明有礼 ★1.文明有礼的重要性。八上新教材表述 (1)对个人：是一个人立身处世的前提。①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能 力；②有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 (2)对社会：促进社会和谐发展。①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护 良好秩序，提升人们的安全感和尊严感：②有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会 的发展进步。 (3)对国家：塑造良好国家形象。①文明有礼是国际交往的“通行证”；②有利于不同国家的人们 深化交流、增进友谊：③有利于体现民族尊严、展现国家形象。 ★2.怎样做文明有礼的人？ (1)要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪。八上新教材表述 (2)要态度谦和，用语文明。 心 (3)要仪表整洁、举止端庄。 (4)要在社会生活中不断学习、观察思考和践行。从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。 诚实守信 查 ★1.为什么要践行诚信？ (1)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信 也是二项民法原则。（地位） (2)诚信是一个人安身立命之本。（诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责 生 任，体现我们的内在修养和道德品质。八上新教材表述)》 安 (3)诚信是企业的无形资产。 写 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺 健 (5)诚信是社会各行各业的共同道德要求。八上新教材表述 教育 ★2.怎样做一个诚信的人？ (1)树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺；②不轻易许诺；③勇于承认过错，主动承担责任。 (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境。 3.如何构建诚信社会？请你建言献策。 (1)国家层面：①建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩失信的行为；②加强法治建设，推进 个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制。 (2)社会层面：①通过多种形式宣传诚信的重要性；②树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围，弘扬 诚信文化。 234 (3)企业层面：①依法诚信生产经营，诚信办事：②遵守法律法规，履行依法纳税义务。 (4)学校层面：①加强诚信教育，开展诚信主题宣传活动；②建立学校诚信制度和诚信档案，引导 学生诚实守信，遵规守纪。 (5)家庭层面：加强引导，以身作则，培养孩子的诚信意识，与孩子建立真诚互信的关系。 (6)公民/中学生层面：①树立诚信意识，摒弃不诚信行为，珍惜个人的诚信记录；②坚守诚信美 德，言行一致，信守承诺；③从日常生活中的小事做起，如不抄袭作业、考试不作弊等。 234 巅峰速查·安徽道德与法治