八上 第1单元走进社会生活-【一战成名新中考】2026安徽道德与法治教材核心知识点速

八上第一单元 走进社会生活 ☑课标链接++++++ 1.理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 2.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 亲社会行为 1.个人与社会的关系。(3)(4)为八上新教材表述 (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。 (3)社会为人的生存和发展提供必要条件。 (4)社会的发展离不开每个人的努力。 2.亲社会行为的主要表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 ★3.为什么要养成亲社会行为？ (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 务社会，养成亲社会行为。 核 (2)重要性：促进个人成长和社会进步。①对个人：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的 知 人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可：有利于在实践中发展和成就自己，实现 速 自己的人生价值。②对社会：有利于营造良好的社会风气，推动社会的文明进步，构建社会主义和 谐社会；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。②为八上新教材表述 ★4.如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (1)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (2)遵守社会规则，热心帮助他人。 (3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 (4)了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。八上新教材表述 合理利用网络 生命安全与健康教育 ★1.网绍对社会生活的影响。 网络是把双刃剑，既有积极影响，也有消极影响。 积极影响 ①网络丰富日常生活（对个人）；②网络推动社会进步（对社会）。 ①网络信息良莠不齐，存在虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活； 消极影响 ③个人隐私容易被侵犯。 2.网络丰富日常生活的表现。 (1)让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)让我们的生适变得更加便利和丰富多彩。 231 ★3.网络推动社会进步的表现。 (1)对经济：为经济发展注入新的活力。（或网络推动了生产方式的深刻变革。八上新教材表述）》 (2)对政治：促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。（或网络改进了社 会治理方式。八上新教材表述) (3)对文化、科技：为文化传播和科技创新搭建新平台。 巅峰速查·安徽道德与法治 231 ★4.青少年如何合理利用网络？ (1)理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会 “信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信 息；④恪守道德，遵守法律（网络生活的基本准则）。 (2)传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展建言献策：②践行社会主义核心价值观，不 断提高网络媒介素养：③共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律，建设网上精神 家园。 5.课标拓展网络生活中应如何保护未成年人合法权益？ (1)国家：完善相关法律法规；加大执法力度，整治网络欺凌、网络诈骗、网络暴力等行为。 (2)社会：加强宣传教育，整治网络低俗之风，营造有利于未成年人健康成长的网络环境。 (3)学校：加强对学生的教育引导，开展丰富多彩的课外活动：开通校园绿色网站，教育学生文明 核 上网，自觉抵制不良诱惑 (4)家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动。 (5)网络平台：加强网络信息监管，清除低俗、有害信息：优化防沉迷系统“未成年人模式”，加强未 查 成年人网络保护。 (6)未成年人自身：①恪守道德、遵守法律：②提高媒介素养，利用互联网完善自我：③增强自身防 范意识和自我保护能力，增强辨析网络信息的能力；④当个人信息遭遇泄露时，应及时报警，依法 维权。 生 网上交友 1.网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。（七上第五课） 全与 ★2.如何慎重结交网友？（网上交友需要注意哪些问题？）（七上第五课） 康 (1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择 (2)要有一定的自我保护意识。 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 (4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 八上第二单元遵守社会规则 ☑课标链接+++++ 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 规则与秩序 1.社会秩序的重要性。 232 (1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.社会规则。 社会规则与 (1)社会规则明确社会秩序的内容。 社会秩序 (2)社会秩序离不开社会规则的维系。八上新教材表述 的关系 (3)社会规则保障社会秩序的实现 232 巅峰速查·安徽道德与法治