5.3.2 无氧呼吸与细胞呼吸原理的应用（配套课件）-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中生物必修一（人教版）

该高中生物学课件聚焦无氧呼吸过程、有氧与无氧呼吸比较及原理应用，通过教材“相关信息”和生物演化适应案例导入，复习有氧呼吸后过渡，以比较表格构建知识学习支架。 其亮点在于以物质与能量观阐释无氧呼吸能量转化，通过比较表格归纳呼吸异同培养科学思维，结合酿酒、伤口处理等实例驱动探究实践。采用概念辨析与即学即练，学生能深化理解并提升应用能力，教师可获得结构化教学资源以提高效率。

第3节　细胞呼吸的原理和应用 第2课时　无氧呼吸与细胞呼吸原理的应用 第5章　细胞的能量供应和利用 1 1.说明无氧呼吸过程中物质与能量的变化。 2.比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同，阐明细胞呼吸的实质。 3.探讨细胞呼吸原理在生产和生活中的应用。 学习目标 2 目 录 CONTENTS 知识点一　无氧呼吸 知识点二　细胞呼吸原理的应用 随堂热练 背诵记忆 课时作业 3 知识点一　无氧呼吸 目录 4 1. 无氧呼吸 （1）场所： ⁠。 （2）过程 细胞质基质　 生物学·必修1 目录 （3）无氧呼吸的总反应式 ①产物为酒精： ⁠。 C6H12O6　 2C2H5OH（酒精）＋2CO2＋少量能量　 ②产物为乳酸： ⁠。 C6H12O6　 2C3H6O3（乳酸）＋少量能量　 （4）能量转化 ①能量释放阶段：只在第 阶段释放出 的能量，生成少量 的 ⁠。 ②大部分能量去向：存留在 或 中。 一　 少量　 ATP　 酒精　 乳酸　 （5）概念：指细胞在 参与的情况下，葡萄糖等有机物经 过 分解，释放 能量的过程。 没有氧气　 不完全　 少量　 生物学·必修1 目录 2. 细胞呼吸 （1）概念：指有机物在细胞内经过一系列的 ，生成 ⁠ 或其他产物，释放能量并生成 的过程。 （2）意义：①为生物体提供 ；②生物体代谢的 ⁠。 氧化分解　 二氧 化碳　 ATP　 能量　 枢纽　 生物学·必修1 目录 1. （教材P94“相关信息”）1 mol葡萄糖在分解生成乳酸以后，只释放 196.65 kJ的能量，其中只有 kJ的能量储存在ATP中，近69％的 能量都以热能的形式散失了。人体肌细胞无氧呼吸产生的乳酸，能在肝脏 中再次转化为 ⁠。 2. （教材P96“拓展应用”）原始大气中是没有氧气的，原核生物也没有 线粒体。从进化角度分析有氧呼吸和无氧呼吸的关系，并说明理由。 提示：有氧呼吸是从无氧呼吸演化而来的。有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸 第一阶段完全相同，都不需要氧气，且都与线粒体无关。 61.08　 葡萄糖　 生物学·必修1 目录 （1）无氧呼吸两个阶段都可以产生ATP。　 （　×　） （2）无氧呼吸过程中没有氧气参与，所以有[H]的积累。　 （　×　） （3）人体产生二氧化碳的细胞呼吸方式是有氧呼吸。　 （　√　） （4）水稻根、苹果果实、马铃薯块茎等植物器官的细胞无氧呼吸的产物 都是酒精和二氧化碳。　 （　×　） （5）人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供。　 （　×　） 提示：人体剧烈运动所需的能量由葡萄糖分解提供。 （6）细胞呼吸可以把蛋白质、糖类和脂质的代谢联系起来。　 （　√　） × × √ × × √ 生物学·必修1 目录 探究　无氧呼吸的过程 　在长期演化过程中，生物为适应缺氧环境，演化出了无氧呼吸这一应急 供能机制。无论是水淹的植物根系、剧烈运动的人体肌肉，还是发酵食品 中的微生物，都依赖这一代谢途径维持生命活动。据图示探讨以下问题： 生物学·必修1 目录 （1）将下面生物按照无氧呼吸产物类型进行分类： ①甜菜块根　②玉米的根毛细胞　③马铃薯块茎　④人体剧烈运动时的部 分肌肉细胞　⑤酵母菌　⑥乳酸菌　⑦玉米的胚　⑧苹果　⑨玉米的根 （水淹） 产生酒精、二氧化碳的是 ；产生乳酸的是 ⁠。 （2）不同生物无氧呼吸产物不同的原因是什么？ 提示：不同生物细胞所具有的酶不同，进而反应途径不同，产物也不同。 （3）无氧呼吸只在第一阶段产生少量ATP，无氧呼吸为什么产生的能量是 少量的？ 提示：因为无氧呼吸生成的乳酸或酒精中储存大部分能量。 ②⑤⑧⑨　 ①③④⑥⑦　 生物学·必修1 目录 （4）无氧呼吸有无[H]的积累？无氧呼吸第一阶段产生的[H]的作用 是什么？ 提示：没有；还原丙酮酸。 （5）如果酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸分别同时消耗1 mol葡萄糖，则产生 的CO2之比为多少？ 提示：消耗1 mol葡萄糖时有氧呼吸产生6 mol CO2，无氧呼吸产生2 mol CO2，所以产生的CO2之比为3∶1。 生物学·必修1 目录 归纳总结 比较有氧呼吸和无氧呼吸 项目 有氧呼吸 无氧呼吸 不 同 点 场所 细胞质基质和线粒体 细胞质基质 条件 需氧、酶 不需氧、需酶 产物 CO2、H2O 酒精和CO2或乳酸 能量 大量 少量 相 同 点 过程 葡萄糖分解为丙酮酸阶段相同 实质 分解有机物，释放能量，合成ATP 意义 为生物体的各项生命活动提供能量 生物学·必修1 目录 1. （2025·重庆一中检测）如图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，下列 说法正确的是（　　） A. 物质Y可使溴麝香草酚蓝溶液发生的颜色变化为由绿色变成蓝色 B. 图中催化②③过程的酶存在于线粒体内膜上 C. 人体内不能完成④过程 D. 图中X表示O2 √ 生物学·必修1 目录 解析：物质Y为CO2，可使溴麝香草酚蓝溶液的颜色由蓝色变为绿色最后变为黄色，A错误；图中催化②（有氧呼吸第二阶段）的酶存在于线粒体基质中，催化③（有氧呼吸第三阶段）的酶存在于线粒体内膜上，B错误；人体肌细胞无氧呼吸产生乳酸，所以能完成④过程，但不能完成⑤（产生酒精）过程，C错误；图中X与[H]结合生成水，X表示O2，D正确。 生物学·必修1 目录 2. 种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作 用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙 述，错误的是（　　） A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸 B. 若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等 C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放 D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多 √ 生物学·必修1 目录 解析： 　在反应底物是葡萄糖的情况下，细胞进行有氧呼吸和产乙醇的 无氧呼吸均可产生CO2，其中产乙醇的无氧呼吸产生的CO2与乙醇的分子数 相等，有氧呼吸不产生乙醇，因而若产生的CO2与乙醇的分子数相等，说 明细胞只进行无氧呼吸，A正确；根据有氧呼吸反应式，在反应底物是葡 萄糖的情况下，若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数和释放CO2的 分子数相等，B正确；根据无氧呼吸反应式，在反应底物是葡萄糖的情况 下，若细胞无氧呼吸产物是乳酸，则不需要消耗O2也不产生CO2，C正确； 有氧呼吸中，吸收O2的分子数和释放CO2的分子数相等，而无氧呼吸不消 耗O2，但可能产生CO2，若细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则吸收O2 的分子数比释放CO2的分子数少或两者的数目相等，D错误。 生物学·必修1 目录 规律方法 掌握判断细胞呼吸方式的两大依据 生物学·必修1 目录 知识点二　细胞呼吸原理的应用 目录 19 1. 有氧呼吸的应用 生物学·必修1 目录 2. 无氧呼吸的应用 生物学·必修1 目录 （1）温度是通过影响酶的活性来影响细胞呼吸的。　 （　√　） （2）农田长期水淹后造成的植物烂根与无氧呼吸有关。　 （　√　） （3）破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中。　 （　×　） （4）无氧和零下低温环境有利于水果保鲜。　 （　×　） √ √ × × 生物学·必修1 目录 探究　氧气对细胞呼吸的影响 　氧气浓度对细胞呼吸的影响。 （1）由曲线判断，O2浓度对无氧呼吸和有氧呼吸的影响分别是什么？ 提示：随O2浓度的升高，无氧呼吸逐渐减弱；在一定浓度范围内，随O2浓 度的升高有氧呼吸逐渐增强。 生物学·必修1 目录 （2）曲线分析 ①O2浓度＝0时，只进行 ⁠。 ②0＜O2浓度＜10％时，同时进行 ⁠。 ③O2浓度≥10％时，只进行 ⁠。 无氧呼吸　 有氧呼吸和无氧呼吸　 有氧呼吸　 （3）保存蔬菜、水果时，O2浓度是否越低越好？ 提示：不是，O2浓度过低，细胞无氧呼吸产生酒精过多，对细胞产生 毒害。 生物学·必修1 目录 归纳总结 细胞呼吸的影响因素及应用归纳 生物学·必修1 目录 提醒：（1）储藏蔬菜、水果时采取零上低温、一定湿度、低氧等措施延 长储藏时间。 （2）储存种子采取零上低温、干燥、低氧等措施延长储存时间。 生物学·必修1 目录 1. 如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙 述不正确的是（　　） A. 从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温 度为B点所对应的温度 B. 图甲曲线变化的主要原因是温度 影响与细胞呼吸有关的酶的活性 C. 图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强 D. 和D点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于储藏水果和蔬菜 √ 解析：图乙中DE段无氧呼吸逐渐减弱，有氧呼吸逐渐加强，C错误。 生物学·必修1 目录 2. （2026·陕西咸阳月考）有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不 同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的物质的量如图所示。据图中信息推 断，错误的是（　　） A. 当氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸 B. 当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸方 式有所不同 C. a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都能产 生[H]和ATP D. 当氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸 √ 生物学·必修1 目录 解析：分析曲线可知氧气浓度为a时，产生酒精的量与释放二氧化碳的量相等，说明酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸，A正确；分析曲线可知氧气浓度为b时，产生二氧化碳的量多于产生的酒精量，此时酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，氧气浓度为d时，不产生酒精，说明该点只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸，所以当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸方式有所不同，B正确；有氧呼吸和无氧呼吸过程中都有[H]和ATP产生，故a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP，C正确；由图可知，当氧气浓度为c时，产生6 mol酒精的同时会产生6 mol CO2，需要消耗3 mol葡萄糖，剩余的9 mol CO2来自于有氧呼吸，需要消耗1.5 mol葡萄糖，因此有2/3葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵，D错误。 生物学·必修1 目录 生物学·必修1 目录 随堂热练 目录 31 1. （2025·山西三晋卓越联盟月考）下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙 述，正确的是（　　） A. 原核细胞进行无氧呼吸，真核细胞进行有氧呼吸 B. 利用酵母菌生产葡萄酒时，酵母菌只进行无氧呼吸 C. 消耗等量葡萄糖，无氧呼吸产生的ATP比有氧呼吸的少 D. 细胞的无氧呼吸在细胞质基质和线粒体内膜上进行 √ 生物学·必修1 目录 解析： 　蓝细菌是原核生物，其能进行有氧呼吸，动物的肌细胞能进行 无氧呼吸，A错误；利用酵母菌生产葡萄酒时，酵母菌既有有氧呼吸也有 无氧呼吸，B错误；无氧呼吸时，有机物的氧化分解不彻底，消耗等量葡 萄糖，无氧呼吸产生的ATP比有氧呼吸产生的少，C正确；细胞的无氧呼吸 都是在细胞质基质中进行的，D错误。 生物学·必修1 目录 2. 将酵母菌研磨制成匀浆，离心后得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物 （含细胞器）。在隔绝空气的条件下，将等量的上清液、沉淀物和未经离 心的匀浆分别加入甲、乙、丙3支试管，再分别滴加等量的葡萄糖溶液， 终产物相同的是（　　） A. 甲、乙 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 甲、乙、丙 √ 生物学·必修1 目录 解析：　甲试管含酵母菌细胞质基质，在隔绝空气的条件下，加葡萄糖 能发生无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳；乙试管含酵母菌细胞器，在隔 绝空气的条件下，加葡萄糖没有反应；丙试管含酵母菌细胞质基质和细胞 器，在隔绝空气的条件下，加葡萄糖能发生无氧呼吸，产物是酒精和二氧 化碳，故产物相同的是甲试管和丙试管，B正确。 生物学·必修1 目录 3. （2025·广东湛江检测）“充氮保鲜法”是生产生活中常用的食品储存 的方法，其具体做法是将蔬菜、水果等放在一个密闭容器内，排出其中的 空气，然后充入氮气，这样能有效地将蔬菜、水果等的保存期和保鲜期延 长。以下相关说法错误的是（　　） A. 在缺氧条件下马铃薯块茎可以进行无氧呼吸产生乳酸 B. 利用降低温度的方法也可以实现对蔬菜、水果的长期保存 C. 充入氮气的目的是降低氧气浓度以抑制蔬菜、水果的呼吸消耗 D. 在储存多汁果蔬时，更适合储藏在低氧、干燥、零上低温条件下 √ 生物学·必修1 目录 解析：马铃薯块茎无氧呼吸的产物与动物细胞相同，都是乳酸，故在缺氧条件下马铃薯块茎可以进行无氧呼吸产生乳酸，A正确；利用降低温度的方法也可以实现对蔬菜、水果的长期保存，这是由于低温降低了植物细胞内酶的活性，从而减少了有机物的消耗，B正确；充入氮气的目的是降低氧气浓度以抑制蔬菜、水果的呼吸消耗，减少对有机物的分解和利用，利于储存，C正确；在储存多汁果蔬时，更适合储藏在低氧、适宜的湿度及零上低温条件下，D错误。 生物学·必修1 目录 4. （2025·云南大理民族中学月考）如图表示细胞部分结构和功能，据图 回答下列问题： 丙酮酸 二 线粒体内膜 （1）图中A是 ，B的利用发生在有氧呼吸的第 阶段，B 的产生部位是 ⁠。 生物学·必修1 目录 解析：分析题图可知，A是有氧呼吸的第一阶段产生的丙酮酸。B是水。在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量；有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上完成的，其过程是前两个阶段产生的[H]与氧结合生成H2O，并释放大量的能量。可见，B（水）的利用发生在有氧呼吸的第二阶段，B（水）的产生部位是线粒体内膜。 生物学·必修1 目录 （2）在有氧呼吸的过程中，[H]是在第 阶段产生的；产生ATP 最多的是第 阶段。 解析：在有氧呼吸的过程中，[H]是在第一、第二阶段产生的；第三阶段释放的能量最多，产生的ATP数量也最多。 一、二 三 （3）该细胞产生CO2的场所是 ⁠。 解析：分析题图可知，该细胞在有氧呼吸的第二阶段产生CO2，发生在线粒体基质中。 线粒体基质 生物学·必修1 目录 （4）进行无氧呼吸时，葡萄糖中的能量去向： ⁠ ⁠。 解析：无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，释放出的能量有少部分用于生成ATP，其余的以热能的形式散失。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。可见，进行无氧呼吸时，葡萄糖中的能量的去向有：用于合成ATP、以热能的形式散失、存留在酒精或乳酸中。 用于合成ATP、以热能的 形式散失、存留在酒精或乳酸中 生物学·必修1 目录 （5）黑暗中，如果给玉米提供18O2，18O会出现在 ⁠中 （填物质）。 解析：黑暗中，如果给玉米提供18O2，18O2在有氧呼吸的第三阶段与[H]结合生成 O；生成的 O参与有氧呼吸第二阶段，与丙酮酸一起被彻底分解生成C18O2和[H]，因此18O会出现在 O、C18O2中。 O、C18O2 生物学·必修1 目录 背诵记忆 目录 43 一、概念梳理必记 1. 无氧呼吸：在没有氧气参与的情况下，葡萄糖等有机物经过不完全分 解，释放少量能量的过程。 2. 细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其 他产物，释放能量并生成ATP的过程。 3. 产生CO2的不只是有氧呼吸，无氧呼吸产生酒精的过程中也有CO2 的产生。 4. 真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，而无氧呼吸的场所只 有细胞质基质。 5. 所有生物的生存，都离不开细胞呼吸释放的能量。细胞呼吸除了能为生 物体提供能量，还是生物体代谢的枢纽。 生物学·必修1 目录 二、长句表达必明 1. 所有生物的生存都离不开细胞呼吸释放的能量，细胞呼吸还被称为细胞 代谢的枢纽，原因是细胞呼吸的中间产物可以转化为甘油、氨基酸等非糖 物质，非糖物质代谢产生的某些物质可以形成葡萄糖，糖类、脂质和蛋白 质的代谢都可以通过细胞呼吸过程联系起来。 2. 低氧环境下，有机物消耗少的原因是在低氧条件下，无氧呼吸受到抑 制，呼吸强度较弱，有氧呼吸因氧气不足，呼吸强度也比较小，故总的 CO2释放量少，呼吸强度弱。 生物学·必修1 目录 课时作业 目录 46 知识点一　无氧呼吸 1. 下列细胞结构，在细胞呼吸过程中不能产生CO2的是（　　） A. 肝细胞的线粒体基质 B. 乳酸杆菌的细胞质基质 C. 酵母菌的线粒体基质 D. 水稻根细胞的细胞质基质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ 生物学·必修1 目录 解析： 　人体肝细胞和酵母菌的线粒体基质内可以进行有氧呼吸的第二 阶段，将丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，A、C不符合题意；乳酸杆菌 在细胞质基质中进行无氧呼吸，产物是乳酸，没有CO2产生，B符合题意； 水稻根细胞的细胞质基质内可以进行无氧呼吸，产生酒精和CO2，D不符合 题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 2. （2025·天津蓟州期中）细胞呼吸过程如图所示（字母表示物质）。下 列叙述正确的是（　　） A. a表示丙酮酸，O2参与水的生成 B. 过程①③④均能释放少量能量 C. 线粒体中含有催化过程①③的酶 D. 剧烈运动时人体细胞产生b的过程有②和③ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 解析：a表示丙酮酸，在有氧呼吸的第三阶段O2参与水的生成，A正确；过程①和②为酒精发酵，过程①和④为乳酸发酵，无氧呼吸只在第一阶段即①产生少量能量；过程①和③是有氧呼吸过程，三个阶段均可以产生能量，B错误；过程①发生在细胞质基质中，线粒体中只含有催化过程③的酶，C错误；人体细胞无氧呼吸的产物只有乳酸，所以剧烈运动时人体细胞产生b的过程只有③，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 知识点二　细胞呼吸原理的应用 3. （2025·河北保定检测）细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中 有关措施与对应的目的不恰当的是（　　） 选项 应用 措施 目的 A 种子储藏 晒干 降低自由水含量，降低细胞呼吸 B 用乳酸菌制作酸奶 密封 加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵 C 水果保鲜 零下低温 降低酶的活性，减弱细胞呼吸，延长保鲜时间 D 栽种庄稼 疏松土壤 促进根细胞有氧呼吸，利于吸收无机盐 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 解析： 　种子储藏时要降低自由水含量，进而使细胞呼吸减弱，以减少 有机物的消耗，A不符合题意；乳酸菌是厌氧微生物，在密封条件下，能 加快其繁殖，有利于乳酸发酵，B不符合题意；水果保鲜既要保持水分， 又要降低细胞呼吸强度，零上低温能降低细胞呼吸相关酶的活性，从而减 弱细胞呼吸，又能避免温度太低冻坏水果，C符合题意；植物根对无机盐 的吸收需要能量，松土可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧 呼吸，从而为根吸收无机盐提供更多的能量，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 4. 洪涝灾害发生时，农作物根系往往会发黑甚至坏死，进而导致整株植物 的死亡，其原因主要是（　　） A. 湿度大，病菌繁殖快，植物体被感染 B. 长期的阴雨天气导致植物体营养匮乏 C. 植物吸水过度，导致部分细胞涨破 D. 无氧呼吸产物的大量积累导致根细胞死亡 解析：农作物被淹，根系在缺氧的条件下进行无氧呼吸，在一般情况下，产生酒精和二氧化碳，酒精对根细胞有毒害作用，导致根细胞死亡，D 正确。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 5. （2025·福建厦门检测）下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是 （　　） A. 南方稻区早稻浸种后催芽过程中，常用40 ℃左右温水淋种并时常翻 种，可以为种子的细胞呼吸提供水分、适宜的温度和氧气 B. 农作物种子入库储藏时，在无氧和低温条件下呼吸速率降低，储藏寿命 显著延长 C. 油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时细胞呼吸需要大量氧气 D. 柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸速率，起到 保鲜作用 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 解析：农作物种子入库储藏时，在低氧和低温条件下呼吸速率降低，储藏寿命延长，无氧条件会促进农作物种子进行无氧呼吸产生酒精，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 6. 植物可通过改变呼吸代谢途径来适应缺氧环境。如图是某植物的根细胞 在无氧条件下，呼吸作用释放CO2的速率随时间的变化趋势。下列叙述正 确的是（　　） A. a点之前，植物根细胞通过无氧呼吸产生酒精 B. a～b阶段，根细胞释放的CO2主要来自线粒体 C. 改变呼吸代谢途径可避免单一有害代谢产物的积累 D. 无氧呼吸第二阶段可释放少量能量、合成少量ATP √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 解析：a点之前，根细胞不产生二氧化碳，说明根细胞进行无氧呼吸产生乳酸，A错误；a～b阶段处于无氧条件，无氧条件下线粒体无法产生 CO2，CO2只能来自无氧呼吸的细胞质基质，B错误；无氧呼吸产生的乳酸或酒精积累过多均会毒害细胞，改变呼吸代谢途径可避免单一有害代谢产物的积累，C正确；无氧呼吸仅第一阶段释放少量能量、合成少量 ATP，第二阶段不释放能量，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 7. （2026·广东茂名月考）将等量萌发的小麦种子放入如图所示的甲、乙 两个装置中，观察液滴的移动情况。下列叙述正确的是（　　） A. 若甲中液滴右移，乙中液滴左移，则该萌发种子只进行有氧呼吸 B. 若甲中液滴右移，乙中液滴不动，则该萌发种子只进行有氧呼吸 C. 若甲中液滴不动，乙中液滴左移，则该萌发种子只进行无氧呼吸 D. 若甲中液滴右移，乙中液滴不动，则该萌发种子只进行无氧呼吸 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 解析：装置甲中是清水，可检测无氧呼吸的强度，装置乙加入的是NaOH，可检测有氧呼吸的强度，若种子只进行有氧呼吸，消耗的氧气的量与产生的CO2的量相同，则甲装置液滴不移动，乙装置液滴向左移动；若种子只进行无氧呼吸，则不消耗氧气，产生CO2，则甲装置液滴向右移动，乙装置液滴不移动；A、B、C错误，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 8. 如图为酒精发酵和乳酸发酵的过程示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 植物细胞无氧呼吸产生酒精称为酒精发酵 B. 图中NADH为还原型辅酶Ⅰ，在细胞质基质中被消耗 C. ①过程中产生的能量只有少部分储存在ATP中 D. 细胞的无氧呼吸在细胞质基质中进行 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 解析：发酵是微生物无氧呼吸的过程，而植物细胞无氧呼吸不能称为发酵，A错误；图中NADH为还原型辅酶Ⅰ，产酒精和产乳酸的无氧呼吸的场所是细胞质基质，故该过程中的NADH在细胞质基质中被消耗，B、D正确；①过程为细胞呼吸第一阶段，该过程中产生的能量只有少部分储存在ATP中，C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 9. （2026·山东菏泽月考）玉米T蛋白可影响线粒体内与呼吸作用相关的多种酶、T蛋白缺失还会造成线粒体内膜受损。针对T基因缺失突变体和野生型玉米胚乳，研究者检测了其线粒体中有氧呼吸中间产物和细胞质基质中无氧呼吸产物乳酸的含量，结果如图。下列分析错误的是（　　） A. 线粒体中的[H]可来自细胞质基质 B. 突变体有氧呼吸强度的变化可导致无氧呼 吸的增强 C. 突变体线粒体内膜上的呼吸作用阶段受阻 D. 突变体中有氧呼吸的第二阶段增强 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 解析：细胞质基质中可以进行糖酵解（有氧呼吸的第一阶段），产生少量的[H]，[H]进入线粒体参与有氧呼吸的第三阶段，A正确；突变体有氧呼吸中间产物[H]更多且线粒体内膜受损，说明其有氧呼吸强度变小，而突变体乳酸含量远大于野生型，说明其无氧呼吸增强，B正确；T蛋白缺失会造成线粒体内膜受损，线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，因此突变体线粒体内膜上的呼吸作用阶段受阻，C正确；玉米T蛋白可影响线粒体内与呼吸作用相关的多种酶，T蛋白缺失还会造成线粒体内膜受损。有氧呼吸第二阶段能产生[H]，第三阶段[H]和氧气生成水，从而使第一、二阶段积累的[H]被消耗。突变体线粒体内膜受损，第三阶段减弱，[H]积累，会抑制第二阶段的进行，因此突变体中有氧呼吸的第二阶段减弱，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 10. （2026·江苏南京月考）研究人员发现肿瘤中通常存在两种类型的癌 细胞，其细胞呼吸的部分过程如图1所示，图中①～⑥表示过程，请分析 回答： （1）据图分析，葡萄糖通过载体1进入癌细胞 的方式为 ，作出此判断的依据 为 ⁠。 协助扩散 顺浓度梯度运输，需要载体蛋白协助 解析：由图可知，葡萄糖通过载体1进入癌细 胞，是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋 白协助，符合协助扩散的特点，所以方式为协助扩散， 判断依据为顺浓度梯度运输，需要载体蛋白协助。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 （2）进入细胞的葡萄糖在细胞质基质中分解，产生的物质A、B分别 为 。A物质经过程③彻底分解产生CO2和 [H]，③过程发生的场所为 ⁠。 解析：进入细胞的葡萄糖在细胞质基质中进行细胞呼吸第一阶段，分解产生丙酮酸和[H]，所以物质A是丙酮酸，物质B是[H]（或NADH）。A物质（丙酮酸）经过程③（有氧呼吸第二阶段）彻底分解产生CO2和[H]，有氧呼吸第二阶段发生的场所为线粒体基质。 丙酮酸和[H]（或NADH） 线粒体基质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 （3）过程①～⑤中能产生ATP和[H]的有 ，产生ATP最多的过程 为 ⁠。 解析：过程①是葡萄糖进入细胞，不产生ATP和[H]；过程②是细胞呼吸第一阶段，能产生ATP和[H]；过程③是有氧呼吸第二阶段，能产生ATP和[H]；过程④是有氧呼吸第三阶段，产生大量ATP但不产生[H]；过程⑤是无氧呼吸第二阶段，不产生ATP和[H]。所以能产生ATP和[H]的有②③。产生ATP最多的过程是有氧呼吸第三阶段，即④。 ②③ ④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 （4）癌细胞即使在氧气充足的条件下，仍会优先选择无氧呼吸来产生能 量，同时产生大量乳酸。据此分析，与正常细胞相比，产生相同能量时癌 细胞消耗的葡萄糖量 （选填“更多”或“更少”），原因是 ⁠ 。癌细胞1产生的乳酸通过载体2输出后被邻 近的癌细胞2重新摄取，这种乳酸转移的机制存在的意义有 ⁠ ⁠ ⁠。 更多 癌 细胞无氧呼吸产生的ATP少 避免癌细胞1 内乳酸积累导致的酸中毒；乳酸被癌细胞2重新摄取并利用，提高能量利 用率；促进肿瘤微环境中的代谢协作，支持肿瘤生长 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 解析：正常细胞主要进行有氧呼吸，1分子葡萄糖（有氧呼吸）可产生30或32分子ATP，而癌细胞主要进行无氧呼吸，1分子葡萄糖（无氧呼吸）仅产生2分子ATP。所以与正常细胞相比，产生相同能量时癌细胞消耗的葡萄糖量更多，原因是癌细胞无氧呼吸产生的ATP少，所以产生相同能量时，需要消耗更多的葡萄糖。 癌细胞1产生的乳酸通过载体2输出后被邻近的癌细胞2重新摄取，这种乳酸转移机制存在的意义是：避免癌细胞1内乳酸积累导致的酸中毒；乳酸被癌细胞2重新摄取并利用，提高能量利用率；促进肿瘤微环境中的代谢协作，支持肿瘤生长。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 （5）研究人员研究低温对有氧呼吸的影响时，将长势相同的黄瓜幼苗进 行相关处理，结果如图2。已知DNP可影响有氧呼吸过程中能量的转化。 根据结果推测，DNP处理使得葡萄糖的消耗量 ，对有氧呼吸过程 中能量的转化的影响是 ⁠ ⁠。 增加 能量转化效率降低，更多能量以热能形式散失， ATP合成减少 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 解析：根据结果推测，与25 ℃组相比，加入DNP处理后，耗氧量增加，说明此时有氧呼吸速率更高，消耗的葡萄糖量增加，释放总能量值更多，但ATP的生成量减少，对有氧呼吸过程中能量的转化的影响是能量转化效率降低，更多能量以热能形式散失。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·必修1 目录 $