第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 二年级上册语文第一单元测试卷，立足单元复习，通过基础再现、拓展应用、能力提升三级模块，覆盖生字、拼音、阅读及习作，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |看拼音写字|2组|“皮、郊”等单元生字|结合拼音与组词，夯实基础| |选择音节|6组|多音字（没、片等）|辨析易混读音，提升语言准确性| |阅读理解|2篇|四季景物、种子梦想|融合文化意象，培养审美与逻辑思维| |习作|1题|介绍小动物|联系生活，激发表达兴趣|

二年级上册语文第一单元测试题 【基础再现】 一、看拼音写字。 pí　　　jiāo　　　 hǎi　　　 biàn　　　 yè （　）肤　（　）外　　（　）洋　　（　）化　　树（　） kuān　　　 tiào　　　 fǎ　　　 gěi　　 dài （　）大　　（　）高　　办（　）　　送（　）　　（　）领 二、用“√”画出加点字正确的音节。 没有（mò　méi）　　　相片（piān　piàn） 投奔（bēn　bèn）　　得到（děi　dé） 更换（ɡēnɡ　ɡènɡ）　以为（wéi　wèi） 三、连字组词。 观　　　暴　　　铠　　　翅　　　后 甲　　　察　　　躁　　　腿　　　膀 【拓展应用】 四、写出下列加点字词的反义词。 （1）我有时候穿白衣服。（　　） （2）小蝌蚪长出两条前腿。（　　） （3）小水珠越飞越低。（　　） （4）观察事物不能马虎。（　　） 五、读课文，选词语填空。 迎上去　　追上去　　游过去 （1）小鱼看见水底的小伙伴，就（　　）和它玩耍。 （2）奶奶来我家，我连忙（　　）抱住奶奶。 （3）前面的同学书本掉了，我赶紧（　　）把书递给他。 六、照样子，写一写。 例：点点头　摆摆手 ________　________ 例：落下来　掉下来 ________　________ 例：戴帽子　系围巾 ________　________ 例：跑上去　爬上去 ________　________ 七、给下面几句话重新排列顺序，把序号写在括号里。 （　　）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。 （　　）池塘里游来一群可爱的小蝌蚪。 （　　）尾巴不见了，小蝌蚪变成小青蛙。 （　　）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。 （　　）又过几天，小蝌蚪尾巴变短了。 【能力提升】 八、阅读理解 （一）美丽的小公园 小公园的景色，一年四季都十分好看。春天，小草从土里探出头，梨花挂满枝头。夏天，荷叶圆圆，石榴花开得火红。秋天，菊花盛开，果子挂满枝头。冬天，梅花不怕寒冷，朵朵开放。 1.短文共有（　）句话，用“︱”在原文标出。 2.这些植物分别是什么季节？填一填。 梨花（　　）　荷叶（　　）　菊花（　　） 梅花（　　）　石榴花（　　）　小草（　　） 3.用波浪线画出短文的中心句。 4.作者写了_______、_________、________、________、________、________六种景物来写公园的美。 5.作者是按照（　　）顺序写的。 A.地点变化　B.时间先后　C.事情发展 6.仿照短文的写法，写一小段话。     （二）种子的梦想 我和春风一起醒来， 泥土，给我温暖的怀抱。 我和秋风一起成长， 大地，送给我金色的衣裳。 我多想钻出土层， 晒一晒暖暖的太阳， 那是我小小的梦想， 努力长成高高的树苗。 我多想来到山谷， 迎着阵阵微风歌唱， 那是我心中的盼望， 向着蓝天自由生长。 1.填上合适的词语。 （　　）的怀抱　（　　）的衣裳　（　　）的太阳 （　　）的树苗　（　　）的梦想　（　　）的微风 2.给加点字选择正确读音打“√”。 结实（jié　jiē）　　部分（fēn　fèn） 打结（jié　jiē）　　分开（fēn　fèn） 长高（zhǎng　cháng）　着火（zháo　zhuó） 长河（zhǎng　cháng）　衣着（zháo　zhuó） 3.文中种子有什么愿望？   4.你的愿望是什么？简单写一写。   九、习作 向同学介绍一种小动物。说一说是什么动物，它哪里很有趣，写几句通顺的话。         参考答案与解析 一、看拼音写字 皮、郊、海、变、叶 宽、跳、法、给、带 解析：本题考查本单元重点生字，结合拼音书写，注意区分形近字，如“带”不要写成“戴”，“变”不要少写笔画。对应组词：皮肤、郊外、海洋、变化、树叶；宽大、跳高、办法、送给、带领。 二、用“√”画出加点字正确的音节 没有（méi√）　相片（piān√） 投奔（bèn√）　得到（dé√） 更换（ɡēnɡ√）　以为（wéi√） 解析： 没：méi表示不存在；mò用于淹没。 片：piān用于相片儿；piàn用于卡片、一片。 奔：bèn投奔；bēn奔跑。 得：dé得到；děi是需要、得要。 更：gēng更换；gèng更加。 为：wéi以为、成为；wèi因为。 三、连字组词 观—察　暴—躁　铠—甲　翅—膀　后—腿 解析：都是课本内固定词语：观察、暴躁、铠甲、翅膀、后腿，熟记课内词语即可连线。 四、写出下列加点字词的反义词 （1）黑 （2）后 （3）高 （4）仔细 解析： （1）白和黑互为反义词； （2）前和后相对； （3）低的反义词是高； （4）马虎意思做事不认真，反义词是仔细。 五、读课文，选词语填空 （1）游过去 （2）迎上去 （3）追上去 解析： （1）小鱼在水里，用“游过去”； （2）迎接走来的亲人，用“迎上去”； （3）人已经走远，从后面赶上去，用“追上去”。 六、照样子，写一写 示例： 点点头　摆摆手：跺跺脚、拍拍手 落下来　掉下来：飞下来、飘下来 戴帽子　系围巾：穿外套、扎辫子 跑上去　爬上去：走上去、冲上去 解析：第一组是AAB式动作词语（动词叠字+身体部位）；第二组动词+下来，表示物体从上往下；第三组动词加服饰名词；第四组动词加上去，表示向前向上。答案不唯一，符合格式就可以。 七、给下面几句话重新排列顺序 （3）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。 （1）池塘里游来一群可爱的小蝌蚪。 （5）尾巴不见了，小蝌蚪变成小青蛙。 （2）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。 （4）又过几天，小蝌蚪尾巴变短了。 正确顺序括号填写：（3）（1）（5）（2）（4） 解析：按照小蝌蚪生长过程：最初的小蝌蚪→长出后腿→长出前腿→尾巴变短→尾巴消失变成青蛙。 八、阅读理解 （一）美丽的小公园 1.短文共有（5）句话。 划分： 小公园的景色，一年四季都十分好看。︱ 春天，小草从土里探出头，梨花挂满枝头。︱ 夏天，荷叶圆圆，石榴花开得火红。︱ 秋天，菊花盛开，果子挂满枝头。︱ 冬天，梅花不怕寒冷，朵朵开放。︱ 解析：句号代表一句话结束，数句号得出一共5句。 2.梨花（春天）　荷叶（夏天）　菊花（秋天） 梅花（冬天）　石榴花（夏天）　小草（春天） 解析：根据文中春夏秋冬对应的景物填写。 3.中心句：﹏小公园的景色，一年四季都十分好看。﹏ 解析：这句话总写全文，后面分别写春夏秋冬的景色。 4.小草、梨花、荷叶、石榴花、菊花、梅花 解析：从文中提取描写的植物景物。 5.B 解析：文章按春天、夏天、秋天、冬天四季，也就是时间先后顺序写景色。 6.仿写示例： 老家的小院一年四季都很美。春天，迎春花开满墙角。夏天，大树撑开绿绿的大伞。秋天，柿子挂满枝头。冬天，雪花落在院子里。 解析：仿写总起句+四季分别描写，语句通顺即可。 （二）种子的梦想 1.填上合适的词语（答案不唯一，参考原文） （温暖）的怀抱　（金色）的衣裳　（暖暖）的太阳 （高高）的树苗　（小小）的梦想　（阵阵）的微风 2.给加点字选择正确读音打“√” 结实（jiē√）　部分（fèn√） 打结（jié√）　分开（fēn√） 长高（zhǎng√）　着火（zháo√） 长河（cháng√）　衣着（zhuó√） 解析： 结：jiē结实；jié打结、结束。 分：fèn部分、水分；fēn分开。 长：zhǎng生长长高；cháng长河长短。 着：zháo着火；zhuó衣着、执着。 3.文中种子有什么愿望？ 答：种子想钻出土层晒暖暖的太阳，长成高高的树苗；还想到山谷迎着微风歌唱，向着蓝天自由生长。 解析：找到文中两处“我多想”，简单整理摘抄。 4.示例：我的愿望是长大当一名老师，可以教很多小朋友学知识。 解析：自由表达，句子通顺、积极向上即可。 九、习作（范文参考） 我要介绍小兔子。小兔子十分有趣。它长着长长的耳朵，红红的眼睛，雪白的毛。它最爱吃胡萝卜和青菜。小兔子蹦蹦跳跳，十分可爱。 解析：要写清楚是什么动物，写出外形或者爱吃什么、动作等有趣的地方，句子通顺，不会写的字可以写拼音。 学科网（北京）股份有限公司 $