第48课 お荷物は私がお持ちします课堂小测2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级下册

**基本信息** 聚焦自谦语核心知识点，通过基础辨析、语境应用、输出表达、综合理解四层递进设计，强化语言能力的积累与运用，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础辨析|自谦句型（お～する/ご～いたす）、动词变形|20道选择题，单一考点直接考查，如「お持ちします」基础变形| |语境应用|敬语场景运用（酒店服务对话）|10空完形填空，真实情境中辨析自谦语与尊敬语的适用| |输出表达|翻译、句型改写、造句|5道主观题，如用「ご案内する」自谦句型翻译，强化内化与运用| |综合理解|自谦语功能与文化意义|5道阅读题，结合日本服务文化分析敬语作用，提升思维品质|

2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级下册 第48课 お荷物は私がお持ちします课堂小测 考试时长：45分钟 满分：100分 第一部分 日语知识运用（共20小题；每小题2分，满分40分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. お荷物は私が______します。 A. 持ち B. お持ち C. 持って D. お持って 2. 後ほどこちらからご連絡______ます。 A. し B. さ C. いたし D. なさ 3. 先生のお宅に______ときは、事前に電話で連絡します。 A. 行かれる B. いらっしゃる C. 行く D. 伺う 4. すみませんが、この書類にサインを______ませんか。 A. いただけ B. ください C. さしあげ D. もらい 5. 昨日は貴重なお話を______、ありがとうございました。 A. 聞いて B. 聞かれて C. お聞きになって D. お聞きして 6. 次の表現のうち、謙譲語として正しいものはどれか。（ ） A. 社長がお帰りします B. 先生がお食事します C. 私が社長にご説明します D. 課長がお出かけします 7. お待ち______おります。どうぞ中へどうぞ。 A. になって B. して C. させて D. られて 8. ご意見があれば、ぜひ______ください。 A. おっしゃって B. お言いして C. 言って D. 言われて 9. 私は去年、山田教授に______ことがあります。 A. 会われた B. いらっしゃった C. お会いした D. お目にかかった 10. 本日は遠いところを、わざわざ______、ありがとうございます。 A. 来て B. おいでになって C. お来して D. 来られて 11. 先生に本を______ときは、両手で渡したほうがいいです。 A. さしあげる B. くださる C. いただく D. もらう 12. 社長にメールを送るときは、まず件名を明確に______。 A. なさいます B. されます C. いたします D. します 13. 「少々お待ちください」の「お待ちください」はどんな表現か。（ ） A. 自分の動作を下げる謙譲表現 B. 丁寧に依頼する丁寧語 C. 動作の可能を表す可能表現 D. 相手の動作を高める尊敬表現 14. 昨日のパーティーでは、社長に美味しい料理を______。 A. くださいました B. さしあげました C. いただきました D. もらいました 15. ご不明な点がございましたら、いつでも______ください。 A. お問い合わせ B. 問い合わせ C. お問い合わせして D. 問い合わせて 16. 次の動詞の謙譲語の組み合わせで、正しいものはどれか。（ ） A. 行く→いらっしゃる B. 言う→おっしゃる C. 見る→ご覧になる D. 食べる→いただく 17. 私は毎朝、社長室に書類を______ます。 A. 届け B. お届けし C. 届けさせ D. お届けになり 18. 先生がおっしゃった通りに______、うまくいきました。 A. なさって B. されて C. いたして D. して 19. このたびの件につきましては、後ほど詳しくご説明______。 A. いたします B. くださいます C. になります D. されます 20. 次の文で、敬語の使い方が正しいものはどれか。（ ） A. 私は先生の本をお読みしました B. 先生は私の本を読まれました C. 私は先生に本を読ませました D. 先生は私に本をお読みしました 第二部分 完形填空（共10小题；每小题2分，满分20分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 ホテルのロビーで、係員の佐藤がお客様に対応しています。 佐藤：「いらっしゃいませ。お荷物が多いですね。 21 お持ちしましょう。」 お客様：「あ、すみません。お願いします。」 佐藤：「失礼ですが、ご予約のお名前を 22 ましょうか。」 お客様：「山田太郎です。」 佐藤：「山田様ですね。毎度ありがとうございます。お部屋は3階の305号室に 23 。」 佐藤はお客様の大きなスーツケースを二つ持って、エレベーターの前までご案内しました。 佐藤：「お待たせいたしました。どうぞエレベーターに 24 ください。」 エレベーターの中で、佐藤は「朝食は7時から10時まで、2階のレストランで 25 」と丁寧に説明しました。 3階に着いて部屋の前まで荷物を運ぶと、佐藤は「こちらがお部屋です。どうぞごゆっくり 26 。」 お客様：「ありがとうございます。重い荷物を持って 27 、本当に助かりました。」 佐藤：「いえ、とんでもないです。お役に立てて光栄です。」 お客様：「ところで、近くに郵便局はありますか。」 佐藤：「はい。ホテルの隣にございます。地図をお渡ししましょうか。」 お客様：「あ、助かります。お願いします。」 佐藤：「何かほかにご用がありましたら、いつでもフロントに 28 ください。すぐにご対応いたします。」 お客様：「はい、ありがとうございます。」 佐藤：「では、失礼 29 。」 その後、佐藤はロビーに戻り、次のお客様が来るのを待ちました。敬語を正しく使うことで、お客様に気持ちよく過ごして 30 と、いつも思っています。 21. A. 私が B. お客様が C. ご家族が D. 係員が 22. A. おっしゃい B. 伺い C. 聞かれ D. 言い 23. A. あります B. います C. ございます D. おります 24. A. 乗って B. お乗りして C. 乗られて D. お乗り 25. A. 召し上がれます B. 食べさせます C. いただけます D. 食べます 26. A. 休みます B. お過ごしください C. 休んでください D. 過ごします 27. A. さしあげて B. いただいて C. くださって D. もらって 28. A. 電話して B. お電話して C. 電話されて D. お電話 29. A. します B. いたします C. なさいます D. されます 30. A. もらいたい B. いただきたい C. くださりたい D. さしあげたい 第三部分 主观题（共5小题；每小题4分，满分20分） 按照要求完成下列各题。 31. 将下列句子翻译成中文。 お荷物は私がお持ちしますので、どうぞこちらへ。 32. 将下列句子翻译成日语，必须使用「ご案内する」的自谦句型。 我来为您带路，请这边走。 33. 句型改写：将原句改写为自谦表达，使用「お～する/ご～する」句型，保持句意不变。 原句：私は社長に資料を渡します。 34. 使用「お待ちしております」造句，场景贴合校园或商务语境，语法正确、语气得体。 35. 补全句子，在横线处填入合适的自谦语形式，使句子完整礼貌。 先生、よろしければ、この資料を______いたします。 第四部分 阅读理解（共5小题；每小题4分，满分20分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 日本のサービス業では、「お客様を神様とする」という言葉があるように、お客様に対して丁寧な言葉遣いをすることが非常に重視されます。その中でも、「謙譲語」は接客に欠かせない表現の一つです。 謙譲語とは、自分の動作をへりくだって言うことで、相手に対する敬意を表す言葉です。例えば「お荷物は私がお持ちします」のように、自分がする動作を「お～する」「ご～する」の形にすることで、相手を立てる気持ちを伝えます。 ただし、謙譲語は自分の動作に使うもので、相手の動作に使うと失礼になってしまうことがあります。例えば「先生がお帰りします」は誤りで、先生の動作を高める尊敬語を使わなければなりません。相手の動作には尊敬語、自分の動作には謙譲語という区別をしっかりつけることが大切です。 また、謙譲語はただ丁寧なだけでなく、相手に「大切にされている」という気持ちを与える効果もあります。適切に使えば、相手との距離を縮め、信頼関係を築くことにもつながります。 敬語は難しいと感じる人も多いですが、基本の形を覚えて、場面に合わせて使い分けられるようになれば、人間関係をスムーズにする大きな力になります。 36. 謙譲語の役割として正しいものはどれか。（ ） A. 自分の動作をへりくだって敬意を表す B. 相手の動作を高めて敬意を表す C. 動作の丁寧さだけを表す D. 相手に命令する気持ちを伝える 37. 次の文で、謙譲語の使い方が正しいものはどれか。（ ） A. お客様がお持ちします B. 私がお客様にご説明します C. 先生がご帰宅します D. 課長がお食事します 38. 謙譲語を使う効果として、文章に書かれていないのはどれか。（ ） A. 相手に大切にされていると感じさせる B. 人間関係をスムーズにする C. 相手との距離を縮める D. 自分の立場を高く見せる 39. 文章の内容と合っているのはどれか。（ ） A. 謙譲語は相手の動作に使うものだ B. 敬語は難しくて、使う必要がない C. 適切な敬語は信頼関係を築くのに役立つ D. サービス業では謙譲語しか使われない 40. この文章の最も適切なテーマは何か。（ ） A. 日本のサービス業の特徴 B. 謙譲語の役割と正しい使い方 C. 尊敬語と謙譲語の違いだけ D. 敬語を学ぶ難しさ 答案详解 第一部分 日语知识运用 1. 答案：B 解析：本题考查自谦句型「お～する」的基本变形。五段动词「持つ」的ます形为「持ちます」，去掉ます后接「お～する」构成自谦语「お持ちする」，意为“我来为您拿”，是本课核心句型。 2. 答案：C 解析：本题考查郑重自谦句型「ご～いたす」。サ变动词「連絡する」的自谦形为「ご連絡いたす」，比「ご連絡する」敬意更高，商务场景常用，意为“稍后我们会联系您”。 3. 答案：D 解析：本题考查「行く」的自谦语「伺う」。拜访长辈、上司时，己方的“去、拜访”用自谦语「伺う」，通过贬低自身动作表达敬意。 4. 答案：A 解析：本题考查自谦请求句型「～ていただけませんか」。该句型意为“能否请您…”，比「～てください」更礼貌，用于请求对方为自己做某事，是高考高频考点。 5. 答案：D 解析：本题考查「聞く」的自谦语「お聞きする」。己方听对方讲话要用自谦形式，「お聞きして」是て形中顿，引出后续感谢的内容。 6. 答案：C 解析：本题考查自谦语的使用规则：自谦语只能用于描述己方的动作，通过放低自己抬高对方。C项主语是“我”，「ご説明します」为自谦，用法正确；其余三项均错误地将自谦语用于长辈、上司的动作。 7. 答案：B 解析：本题考查固定自谦表达「お待ちしております」。该句型意为“我一直等着您”，是接待场景的常用礼貌表达，「お～しております」表持续的自谦动作。 8. 答案：A 解析：本题考查「言う」的尊敬语「おっしゃる」。请对方发表意见要用尊敬语，「おっしゃってください」意为“请您说”，符合对话语境。 9. 答案：D 解析：本题考查「会う」的郑重自谦语「お目にかかる」。该表达比「お会いする」敬意更高，用于见到地位很高的人，意为“拜见、会面”。 10. 答案：B 解析：本题考查「来る」的尊敬语「おいでになる」。感谢对方远道而来，对方的动作用尊敬语，「おいでになって」是て形中顿，引出后续感谢。 11. 答案：A 解析：本题考查「あげる」的自谦语「さしあげる」。给长辈、上司递东西，己方的“给”用自谦语「さしあげる」，体现对对方的尊重。 12. 答案：C 解析：本题考查「する」的自谦语「いたす」。己方发送邮件的动作用自谦形式，「いたします」比「します」敬意更强，商务场景中常用。 13. 答案：D 解析：本题考查「お～ください」的语法属性。该句型是尊敬语的请求形式，通过抬高对方的动作表达敬意，属于尊敬表现，而非自谦或丁寧語。 14. 答案：C 解析：本题考查「もらう」的自谦语「いただく」。从社长那里得到食物，己方的“得到、领受”用自谦语「いただく」，是授受关系中的高频考点。 15. 答案：A 解析：本题考查尊敬请求句型「お～ください」。「問い合わせ」是ます形词干，「お問い合わせください」意为“请您咨询”，サ变动词ます形词干可直接接「お～ください」。 16. 答案：D 解析：本题考查自谦动词的辨析。「いただく」是「食べる/飲む」的自谦语；A、B、C三项均为尊敬语，用于描述对方的动作。 17. 答案：B 解析：本题考查「お～する」的语境运用。己方给社长送文件，动作用自谦形式「お届けします」，意为“我为您送达”，符合职场下级对上级的表达规范。 18. 答案：C 解析：本题考查「する」的自谦语「いたす」。按照老师的话去做，己方的“做、执行”用自谦形「いたして」，て形接续后项结果。 19. 答案：A 解析：本题考查「ご～いたす」的郑重自谦用法。己方为对方说明情况，用「ご説明いたします」，是商务场景的标准自谦表达。 20. 答案：B 解析：本题考查敬语的综合辨析。B项中老师是主语，「読まれました」是被动形表尊敬，用法正确。A项自谦语用在己方读老师的书，逻辑错误；C项使役形无敬意；D项错误地将自谦语用于老师的动作。 第二部分 完形填空 21. 答案：A 解析：自谦语的动作发出者是己方，「私がお持ちしましょう」意为“我来帮您拿吧”，贴合课文核心句型。 22. 答案：B 解析：「伺う」是「聞く/訪ねる」的自谦语，“请问您的姓名”是己方的询问动作，用自谦语。 23. 答案：C 解析：「ございます」是「ある」的郑重语，用于对客人的正式说明，描述房间的存在。 24. 答案：D 解析：「お乗りください」是尊敬请求句型，意为“请您乘坐”，请对方做动作用尊敬语。 25. 答案：A 解析：「召し上がる」是「食べる」的尊敬语，描述客人用餐，用尊敬语。 26. 答案：B 解析：「お過ごしください」意为“请您好好度过”，是酒店对客人的标准礼貌用语。 27. 答案：C 解析：客人说“您帮我拿了行李”，对方为自己做动作用「てくださる」，表达感谢与尊敬。 28. 答案：D 解析：「お電話ください」是尊敬请求，意为“请您打电话”，符合前台对客人的服务用语。 29. 答案：B 解析：「失礼いたします」是自谦的告别语，意为“我告辞了”，服务人员退下时的标准表达。 30. 答案：A 解析：「過ごしてもらいたい」意为“希望您能过得舒心”，「てもらいたい」表达希望对方做某事，贴合店员的心理活动。 第三部分 主观题（参考答案与评分要点） 31. 参考答案：行李由我来拿，请这边走。 评分要点：「お持ちします」（我来拿，自谦）1分，「どうぞこちらへ」（请这边走）1分，语气礼貌自然1分，语句通顺1分。 32. 参考答案：私がご案内しますので、どうぞこちらへ。 评分要点：正确使用「ご案内する」自谦句型2分，「どうぞこちらへ」等补充内容准确1分，助词、语气得体1分。 33. 参考答案：私は社長に資料をお渡しします。 评分要点：正确使用「お～する」自谦句型2分，动词变形正确1分，句子结构保持完整1分。 34. 参考答案示例：先生のご来訪を心よりお待ちしております。 评分要点：正确使用「お待ちしております」句型2分，场景贴合校园/商务1分，语法正确、语气得体1分。 35. 参考答案示例：先生、よろしければ、この資料をご説明いたします。 评分要点：填入符合自谦句型的动词形式2分，「ご～いたす」接续正确1分，前后逻辑通顺1分（お渡し也可得分）。 第四部分 阅读理解 36. 答案：A 解析：原文第二段明确说明自谦语是通过贬低自身动作来表达对对方的敬意，与A选项完全一致。 37. 答案：B 解析：自谦语用于己方动作，B项主语是“我”，「ご説明します」为自谦，用法正确；A项自谦语错用于客人；C、D均为尊敬语的不规范使用。 38. 答案：D 解析：A、B、C三项在文中第四段均有提及；D选项“抬高自身地位”与自谦语的本质完全相反，文中未提及。 39. 答案：C 解析：原文第四段提到恰当使用敬语有助于建立信任关系，与C选项相符；A、B、D均与原文内容相悖。 40. 答案：B 解析：全文围绕自谦语展开，介绍其定义、作用、使用规则与效果，核心主题是“自谦语的作用与正确用法”。 学科网（北京）股份有限公司 $