第12练（基础练习）《林黛玉进贾府》语文基础模块上册（高教版）湖南省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习依托三阶支架体系，以基础练习为核心，分语言文字运用、阅读理解、综合实践三层，覆盖字音字形到人物分析的完整路径，强化语言运用与思维能力，适配中职教学与备考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|字音、字形、词语运用等单一知识点|以选择、填空为主，如字音辨析题夯实语言基础| |理解应用|文本内容分析、写法鉴赏等综合考点|结合节选文本设题，如王熙凤出场描写分析提升思维能力| |综合实践|人物推介语撰写|80字左右小写作，融合审美创造与文化自信|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 湖南省《语文》基础模块上册（高教版）第12练 第二单元 第三课《林黛玉进贾府》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列各词语中划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 敕造（shè） 阜盛（bù） 簇拥（zú） B. 鬓发（bìn） 恭肃（gòng） 憨顽（gān） C. 纳罕（nà） 敛声（liǎn） 忖度（cǔn） D. 孽根（lüè） 盥手（huàn） 罥烟眉（juàn） 2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 华冠丽服 垂花门 察颜观色 轩峻壮丽 B. 敛声屏气 厮混 甜言密语 雕梁画栋 C. 簇拥 打量 顾盼神飞 不径之谈 D. 放诞无礼 盥手 体格风骚 怨不得 3. 下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（ ） A. 黛玉初到贾府，处处留心，时时在意，表现出寄人篱下的敏感心理。 B. 王熙凤出场时彩绣辉煌，气势逼人，可谓朴素无华。 C. 贾府门第森严，人物言行中处处显出等级礼法。 D. 宝玉“摔玉”的举动看似荒唐，却流露出他追求平等的天性。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个‘凤辣子’”。 B. 黛玉心想，这来者系谁？这样放诞无礼？ C. 课文节选自《红楼梦》第三回，题目为编者所加。 D. 作者写黛玉进府，写了环境、礼法、人物、等内容。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 《林黛玉进贾府》通过黛玉的见闻，展现了贾府的环境、礼法和人物关系。 B. 通过王熙凤的出场描写，使读者感受到她在贾府中的特殊地位。 C. 贾宝玉是否摔玉，表现了他反抗世俗等级观念的性格。 D. 黛玉处处留心的原因，是因为她初到外祖母家，内心敏感而谨慎。 6. 下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ） 小说描写人物出场，常常讲究先声夺人。______。这正表现出王熙凤在贾府中的特殊身份。 ①再写她华丽的服饰和鲜明的外貌 ②王熙凤出场前，众人皆敛声屏气 ③最后通过她对黛玉的问候和安排，写出精明能干 ④作者先写后院传来的笑声 ⑤形成了未见其人、先闻其声的效果 A. ②④⑤①③ B. ④⑤①③② C. ①③④⑤② D. ④①⑤②③ 7. 下列有关《红楼梦》和课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《红楼梦》是我国古代章回体长篇小说的代表作之一。 B. 《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回。 C. 曹雪芹是清代小说家，《红楼梦》只写了宝黛爱情，未涉及家族兴衰。 D. 课文借黛玉初入贾府的视角，集中介绍了贾府环境和主要人物。 8. 下列对课文主旨和写法的理解，不正确的一项是（ ） A. 课文通过黛玉的所见所闻，展示贾府的富贵气象和森严礼法。 B. 黛玉“步步留心，时时在意”表现了她寄人篱下的谨慎和敏感。 C. 王熙凤的出场描写综合运用了语言、肖像、动作等描写方法。 D. 宝玉摔玉说明他完全不懂礼法，只是一个没有思想的顽童。 二、阅读理解 且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。 又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。黛玉想道：“这必是外祖之长房了。”想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门。那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。 黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。当下贾母一一指与黛玉：“这是你大舅母，这是你二舅母，这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。”黛玉一一拜见过。 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。” （选自《红楼梦》第三回，作者：曹雪芹，人民文学出版社2022年版，有删改） 9. 节选开头写黛玉“步步留心，时时在意”，表现了她初到贾府时____、敏感和自尊的心理。 10. 王熙凤出场时，作者先写后院中传来的____，形成“未见其人，先闻其声”的效果。 11. 下列对节选相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 黛玉从三等仆妇的吃穿用度中，已经感受到贾府与别家的不同。 B. 宁国府和荣国府门第气派，体现出贾府的富贵和等级。 C. 贾母见到黛玉后态度冷淡，说明黛玉在贾府并不受重视。 D. 王熙凤出场时众人簇拥，侧面表现出她在贾府中的特殊地位。 12. 下列对节选写法的分析，最恰当的一项是（ ） A. 节选主要通过黛玉的观察，逐步展示贾府环境和人物关系。 B. 节选只写贾府建筑，没有刻画任何人物性格。 C. 王熙凤的出场只用了心理描写，没有外貌和语言描写。 D. 作者把黛玉写得粗心莽撞，是为了制造喜剧效果。 三、语文综合实践 13. 学校“经典小说阅读周”准备举办《红楼梦》人物介绍活动。请你从林黛玉、王熙凤、贾宝玉三人中任选一人，写一段80字左右的人物推介语，要求突出人物性格特点，语言简明得体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 湖南省《语文》基础模块上册（高教版）第12练 第二单元 第三课《林黛玉进贾府》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列各词语中划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 敕造（shè） 阜盛（bù） 簇拥（zú） B. 鬓发（bìn） 恭肃（gòng） 憨顽（gān） C. 纳罕（nà） 敛声（liǎn） 忖度（cǔn） D. 孽根（lüè） 盥手（huàn） 罥烟眉（juàn） 【答案】C 【详解】A.“敕”应读chì，“阜”应读fù，“簇”应读cù。B.“恭”应读gōng，“憨”应读hān。D.“孽”应读niè，“盥”应读guàn。C项读音全部正确。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 华冠丽服 垂花门 察颜观色 轩峻壮丽 B. 敛声屏气 厮混 甜言密语 雕梁画栋 C. 簇拥 打量 顾盼神飞 不径之谈 D. 放诞无礼 盥手 体格风骚 怨不得 【答案】D 【详解】A.“察颜观色”应为“察言观色”。B.“甜言密语”应为“甜言蜜语”。C.“不径之谈”应为“不经之谈”。D项书写全部正确。 3. 下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（ ） A. 黛玉初到贾府，处处留心，时时在意，表现出寄人篱下的敏感心理。 B. 王熙凤出场时彩绣辉煌，气势逼人，可谓朴素无华。 C. 贾府门第森严，人物言行中处处显出等级礼法。 D. 宝玉“摔玉”的举动看似荒唐，却流露出他追求平等的天性。 【答案】B 【详解】“朴素无华”指朴实而不浮华，与王熙凤“彩绣辉煌”“丹唇未启笑先闻”的华贵张扬不符。A、C、D均符合课文语境。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个‘凤辣子’”。 B. 黛玉心想，这来者系谁？这样放诞无礼？ C. 课文节选自《红楼梦》第三回，题目为编者所加。 D. 作者写黛玉进府，写了环境、礼法、人物、等内容。 【答案】C 【详解】A句句号应放在引号内。B句间接转述心理活动，不宜连续使用问号，可改为逗号。D句“人物、等”中顿号多余。C项标点使用正确。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 《林黛玉进贾府》通过黛玉的见闻，展现了贾府的环境、礼法和人物关系。 B. 通过王熙凤的出场描写，使读者感受到她在贾府中的特殊地位。 C. 贾宝玉是否摔玉，表现了他反抗世俗等级观念的性格。 D. 黛玉处处留心的原因，是因为她初到外祖母家，内心敏感而谨慎。 【答案】A 【详解】B滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”。C两面对一面，“是否摔玉”与“表现了”不搭配。D“原因是因为”句式杂糅。A项表述正确。 6. 下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ） 小说描写人物出场，常常讲究先声夺人。______。这正表现出王熙凤在贾府中的特殊身份。 ①再写她华丽的服饰和鲜明的外貌 ②王熙凤出场前，众人皆敛声屏气 ③最后通过她对黛玉的问候和安排，写出精明能干 ④作者先写后院传来的笑声 ⑤形成了未见其人、先闻其声的效果 A. ②④⑤①③ B. ④⑤①③② C. ①③④⑤② D. ④①⑤②③ 【答案】A 【详解】语段先交代环境氛围，②承接“特殊身份”；再写笑声，④⑤构成“先声夺人”；接着写服饰外貌①；最后写言行③。正确顺序为②④⑤①③。 7. 下列有关《红楼梦》和课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《红楼梦》是我国古代章回体长篇小说的代表作之一。 B. 《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回。 C. 曹雪芹是清代小说家，《红楼梦》只写了宝黛爱情，未涉及家族兴衰。 D. 课文借黛玉初入贾府的视角，集中介绍了贾府环境和主要人物。 【答案】C 【详解】《红楼梦》不仅描写宝黛爱情，还广泛展现贾府等家族由盛而衰的过程，具有深刻的社会内涵。C项“只写了宝黛爱情”表述片面。 8. 下列对课文主旨和写法的理解，不正确的一项是（ ） A. 课文通过黛玉的所见所闻，展示贾府的富贵气象和森严礼法。 B. 黛玉“步步留心，时时在意”表现了她寄人篱下的谨慎和敏感。 C. 王熙凤的出场描写综合运用了语言、肖像、动作等描写方法。 D. 宝玉摔玉说明他完全不懂礼法，只是一个没有思想的顽童。 【答案】D 【详解】宝玉摔玉虽显出率性和痴狂，但也表现他不愿以“通灵宝玉”自居、不认同贵贱差别的性格。D项“完全不懂礼法”“没有思想”理解过于简单。 二、阅读理解 且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。 又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。黛玉想道：“这必是外祖之长房了。”想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门。那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。 黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。当下贾母一一指与黛玉：“这是你大舅母，这是你二舅母，这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。”黛玉一一拜见过。 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。” （选自《红楼梦》第三回，作者：曹雪芹，人民文学出版社2022年版，有删改） 9. 节选开头写黛玉“步步留心，时时在意”，表现了她初到贾府时____、敏感和自尊的心理。 【答案】谨慎 【详解】解答时要抓住“外祖母家与别家不同”“惟恐被人耻笑”等语句。黛玉并非单纯胆小，而是因身世处境特殊，对陌生环境保持高度警觉。 10. 王熙凤出场时，作者先写后院中传来的____，形成“未见其人，先闻其声”的效果。 【答案】笑声 【详解】原文写“一语未了，只听后院中有人笑声”，随后才写王熙凤入场，因此应填“笑声”。 11. 下列对节选相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 黛玉从三等仆妇的吃穿用度中，已经感受到贾府与别家的不同。 B. 宁国府和荣国府门第气派，体现出贾府的富贵和等级。 C. 贾母见到黛玉后态度冷淡，说明黛玉在贾府并不受重视。 D. 王熙凤出场时众人簇拥，侧面表现出她在贾府中的特殊地位。 【答案】C 【详解】原文写贾母“一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来”，表现的是怜爱和伤感，并非冷淡。C项理解错误。 12. 下列对节选写法的分析，最恰当的一项是（ ） A. 节选主要通过黛玉的观察，逐步展示贾府环境和人物关系。 B. 节选只写贾府建筑，没有刻画任何人物性格。 C. 王熙凤的出场只用了心理描写，没有外貌和语言描写。 D. 作者把黛玉写得粗心莽撞，是为了制造喜剧效果。 【答案】A 【详解】节选借黛玉初到贾府的视角，依次写门第、行进路线、亲人相见和王熙凤出场，逐步展示环境与人物关系。B、C、D均与原文不符。 三、语文综合实践 13. 学校“经典小说阅读周”准备举办《红楼梦》人物介绍活动。请你从林黛玉、王熙凤、贾宝玉三人中任选一人，写一段80字左右的人物推介语，要求突出人物性格特点，语言简明得体。 【答案】示例：我推荐林黛玉。她初进贾府时步步留心、时时在意，显示出敏感谨慎的性格；她聪明颖悟、情感细腻，身世孤苦却保持自尊。读她的故事，能让我们体会古典小说刻画人物心理的精妙。 【详解】推介语要包含人物姓名、性格特点和推荐理由。表达应围绕课文内容，不宜泛泛而谈；字数接近80字即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $