第11练（提高练习）《荷塘月色》语文基础模块上册（高教版）湖南省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为《荷塘月色》同步提高练习，依托三阶支架体系，以语言运用、阅读理解、写作三阶递进设计，覆盖基础知识点到综合应用，适配中职教学与备考需求，强化文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语言文字运用|字音、字形、词语、语病等基础语言知识|选择填空题型巩固基础，如字音辨析题强化规范运用| |阅读理解|文本理解、艺术手法、情景交融分析|简答与选择结合，如“情景交融分析”题深化思维能力| |应用文写作|实用文体格式与表达|情境化写作任务，如“散文赏析会通知”提升审美创造与表达应用|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 湖南省《语文》基础模块上册（高教版）第11练 第二单元 第二课《荷塘月色》 提高练习 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1—6题。 朱自清的《荷塘月色》是现代抒情散文的经典之作。文章写于乱世纷扰的年代，作者内心烦闷、心绪不宁，于是深夜独行，去往附近的荷塘排遣情绪。作者以细腻清丽的笔触，描摹月夜荷塘的绝美景致，将个人心境与自然景物相融，文字淡雅隽永，意境清幽脱俗。 月下的荷塘，褪去了白日的喧嚣，尽显静谧温柔。曲曲折折的荷塘之上，田田荷叶连绵铺展，亭亭的荷花错落有致。微风拂过，荷香淡淡浮动，花叶轻轻摇荡，水面泛起层层涟漪。（A）寻常的荷塘夜景，在作者笔下被赋予灵动的诗意，（B）看似恬淡的景物描写背后，深藏着现代人独处的孤寂与苦闷。作者不愿被世俗烦忧束缚，只想在这片清幽天地中，寻得片刻安宁与自由。 这篇散文的精妙之处，在于动静结合、虚实相生的写景艺术。___①___，___②___，___③___，___④___，___⑤___。静态的荷叶、荷花、月色构筑出素雅的画面，微风、波痕、暗香的动态点缀，让整片荷塘鲜活灵动，避免了写景的单调呆板。 作者沉醉于荷塘月色的清幽之境，暂时忘却了现实的困顿与纷扰。但美景终究短暂，独处的闲适终会落幕，现实的烦恼依旧无法逃僻。作者通过描摹月下荷塘的清幽景致，不仅抒发内心的烦闷孤寂，更寄托着对安宁自由生活的向往。（C）品读这篇散文，我们能够体悟文字的艺术魅力，（D）读懂文人在乱世之中坚守本心、追求澄澈的精神追求。这，也是《荷塘月色》能够流传至今、经久不衰的核心缘由。 1. 语段中下划线字的读音，不全正确的一项是（ ） A. 经典 diǎn 束缚 fù B. 涟漪 yī 恬淡 tián C. 沉顿 dùn 暂时 zhàn D. 执着 zhí 澄澈 chéng 【答案】C 【解析】本题考查字音辨析。C项中暂时的正确读音为zàn，语段标注读音zhàn错误；A、B、D三项下划线字读音均全部正确。 2. 语段中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A. 描摹 隽永 B. 错落 浮燥 C. 清幽 灵动 D. 困顿 澄澈 【答案】B 【解析】本题考查字形辨析。B 项 “浮燥” 存在错别字，正确写法应为浮躁，“躁” 侧重于性情急躁；“燥” 多用于干燥、燥热。A、C、D 三项画线词语字形均无误。故选 B。 3. 填入语段中对应括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A.（A）平淡 B.（B）殊不知 C.（C）静心 D.（D）从而 【答案】A 【解析】本题考查词语语境运用。A项“平淡”侧重普通无奇，后文强调荷塘夜景在作者笔下富有诗意、与众不同，词语与语境相悖，运用不恰当；B项“殊不知”表转折，引出景物表象之下的深层情感，贴合文意；C项“静心”形容品读散文的状态，符合语境；D项“从而”表递进，承接品读文本的收获与感悟，运用恰当。 4. 第4段“这，也是《荷塘月色》能够流传至今、经久不衰的核心缘由”中的“这”指代的是（ ） A. 月下荷塘动静结合、虚实相生的绝美写景手法 B. 文章语言清丽淡雅、意境清幽脱俗的艺术特色 C. 文章借景抒情，既抒发内心烦闷，又寄托对安宁自由的向往与本心坚守 D. 作者深夜独行荷塘、暂时排解现实烦忧的个人经历 【答案】C 【解析】本题考查代词指代理解。指示代词“这”总结前文核心主旨，前文重点阐述《荷塘月色》的核心价值：借荷塘夜景抒发个人烦闷孤寂，寄托对安宁生活的向往，彰显乱世中坚守本心的精神。A、B仅侧重写作手法和语言风格，D仅侧重个人经历，概括片面；C项精准指代全文核心内涵。 5. 下列依次填入语段中横线处的内容，最恰当的一项是（ ） ①月色轻笼荷塘，晕染朦胧清辉 ②碧叶层层叠叠，铺展荷塘底色 ③白花点缀其间，尽显素雅风姿 ④微风拂动花叶，漾开细碎波纹 ⑤光影动静相融，铸就诗意意境 A. ②③①④⑤ B. ②①③④⑤ C. ③②①④⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】A 【解析】本题考查语句衔接排序。语段遵循由整体到局部、由静到动、由景到境的写景逻辑。先写荷塘整体基底，碧叶铺展（②）；再写局部景物，白花点缀碧叶（③）；继而铺写环境氛围，月色笼罩荷塘（①）；随后刻画动态景致，微风拂动花叶生波（④）；最后总结写景效果，动静相融成就诗意意境（⑤）。正确顺序为②③①④⑤，对应A选项。 6. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 作者通过描摹月下荷塘的清幽景致，既寄托对安宁自由生活的向往，也抒发内心的烦闷孤寂。 B. 作者通过描摹月下荷塘的清幽景致，不仅寄托对安宁自由生活的向往，更抒发内心的烦闷孤寂。 C. 作者通过描摹月下荷塘的清幽景致，不仅抒发内心的烦闷孤寂，也寄托对安宁自由生活的向往。 D. 作者通过描摹月下荷塘的清幽景致，既抒发内心的烦闷孤寂，更寄托对安宁自由生活的向往。 【答案】C 【解析】本题考查病句修改。原句语病为语序不当，逻辑层次混乱。文本主旨为先借景排解当下烦闷（浅层情感），再寄托美好生活向往（深层主旨），原句颠倒情感递进顺序。A、B语序颠倒；D关联词搭配不当，“既”与“更”无法搭配；C项语序合理、关联词使用正确，修改无误。 二、阅读理解 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处，酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （选自朱自清《荷塘月色》，《朱自清全集》第一卷，江苏教育出版社1996年版） 7. 选文中“月光如流水一般”运用比喻，把月光写得流动、清澈而____。 【答案】柔和 【详解】“如流水一般，静静地泻”写出月光柔和、流动、宁静的特点。 8. “叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦”写出了荷叶荷花在月色中的____美。 【答案】朦胧 【详解】“牛乳”“轻纱的梦”都突出月色下荷叶荷花柔和、迷蒙、淡雅的美。 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “泻”字写出月光由上而下照临荷塘的动态感。 B. “浮起”写出青雾轻柔升腾，使画面更显朦胧。 C. 作者认为满月必须朗照，淡云遮月完全破坏了美感。 D. 选文写光与影的和谐，体现作者对月下荷塘的细腻感受。 【答案】C 【详解】作者说“不能朗照；但我以为这恰是到了好处”，认为淡云遮月别有风味。C项与原文相反。 10. 下列对选文艺术特色的分析，正确的一项是（ ） A. 选文运用比喻、通感等手法，营造朦胧和谐的月色意境。 B. 选文主要采用说明方法，客观解释月光形成原理。 C. 选文语言直白粗疏，没有任何修辞色彩。 D. 选文以人物对话为主，推动情节曲折发展。 【答案】A 【详解】“月光如流水”“轻纱的梦”“如梵婀玲上奏着的名曲”等语句运用比喻、通感，写出月色朦胧和谐之美。 11. “酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句如何理解？ 【答案】作者把朗照的满月比作“酣眠”，把淡云遮掩下的月色比作“小睡”，说明过于明亮固然好，而朦胧柔和的月色更有含蓄淡雅的美感，表现作者偏爱恰到好处的朦胧美。 【详解】解答时需先解释比喻，再联系“不能朗照”“恰是到了好处”分析作者的审美感受。 12. 选文是如何做到情景交融的？请简要分析。 【答案】选文写月光、青雾、叶花、树影和杨柳倩影，画面清幽朦胧；这些景物不是客观罗列，而与作者追求片刻宁静、暂时摆脱烦扰的心境相融合。柔和的月色、淡淡的云、和谐的光影，共同烘托出作者在不宁静中寻得短暂安适的细腻情感。 【详解】作答应从景物特点和作者心绪两方面分析，点明景中含情、情由景生。 三、应用文写作 13. 清荷文学社拟于2026年9月20日下午4点在学校报告厅举行“写景如在眼前”散文赏析会，请你以文学社的名义写一则活动通知。要求：格式规范，内容明确，表达得体，200字左右。 【答案】示例： 通知 各班同学： 为引导同学们学习《荷塘月色》的写景方法，提升散文赏析与写作能力，清荷文学社决定举行“写景如在眼前”散文赏析会。现将有关事项通知如下： 一、时间：2026年9月20日下午4点。 二、地点：学校报告厅。 三、内容：赏析《荷塘月色》精彩片段，交流写景散文阅读体会。 请有意参加的同学提前阅读课文，做好批注，按时到场。 清荷文学社 2026年9月16日 【评分标准】格式完整，标题、称呼、正文、落款和日期齐全得4分；时间、地点、主题、活动要求明确得4分；语言简洁得体、无明显语病得2分；符合情境和字数要求得2分。 【详解】通知应写清活动对象、时间、地点、主题内容和准备要求；落款署发文单位，日期置于落款下方。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 湖南省《语文》基础模块上册（高教版）第11练 第二单元 第二课《荷塘月色》 提高练习 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1—6题。 朱自清的《荷塘月色》是现代抒情散文的经典之作。文章写于乱世纷扰的年代，作者内心烦闷、心绪不宁，于是深夜独行，去往附近的荷塘排遣情绪。作者以细腻清丽的笔触，描摹月夜荷塘的绝美景致，将个人心境与自然景物相融，文字淡雅隽永，意境清幽脱俗。 月下的荷塘，褪去了白日的喧嚣，尽显静谧温柔。曲曲折折的荷塘之上，田田荷叶连绵铺展，亭亭的荷花错落有致。微风拂过，荷香淡淡浮动，花叶轻轻摇荡，水面泛起层层涟漪。（A）寻常的荷塘夜景，在作者笔下被赋予灵动的诗意，（B）看似恬淡的景物描写背后，深藏着现代人独处的孤寂与苦闷。作者不愿被世俗烦忧束缚，只想在这片清幽天地中，寻得片刻安宁与自由。 这篇散文的精妙之处，在于动静结合、虚实相生的写景艺术。___①___，___②___，___③___，___④___，___⑤___。静态的荷叶、荷花、月色构筑出素雅的画面，微风、波痕、暗香的动态点缀，让整片荷塘鲜活灵动，避免了写景的单调呆板。 作者沉醉于荷塘月色的清幽之境，暂时忘却了现实的困顿与纷扰。但美景终究短暂，独处的闲适终会落幕，现实的烦恼依旧无法逃僻。作者通过描摹月下荷塘的清幽景致，不仅抒发内心的烦闷孤寂，更寄托着对安宁自由生活的向往。（C）品读这篇散文，我们能够体悟文字的艺术魅力，（D）读懂文人在乱世之中坚守本心、追求澄澈的精神追求。这，也是《荷塘月色》能够流传至今、经久不衰的核心缘由。 1. 语段中下划线字的读音，不全正确的一项是（ ） A. 经典 diǎn 束缚 fù B. 涟漪 yī 恬淡 tián C. 沉顿 dùn 暂时 zhàn D. 执着 zhí 澄澈 chéng 2. 语段中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A. 描摹 隽永 B. 错落 浮燥 C. 清幽 灵动 D. 困顿 澄澈 3. 填入语段中对应括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A.（A）平淡 B.（B）殊不知 C.（C）静心 D.（D）从而 4. 第4段“这，也是《荷塘月色》能够流传至今、经久不衰的核心缘由”中的“这”指代的是（ ） A. 月下荷塘动静结合、虚实相生的绝美写景手法 B. 文章语言清丽淡雅、意境清幽脱俗的艺术特色 C. 文章借景抒情，既抒发内心烦闷，又寄托对安宁自由的向往与本心坚守 D. 作者深夜独行荷塘、暂时排解现实烦忧的个人经历 5. 下列依次填入语段中横线处的内容，最恰当的一项是（ ） ①月色轻笼荷塘，晕染朦胧清辉 ②碧叶层层叠叠，铺展荷塘底色 ③白花点缀其间，尽显素雅风姿 ④微风拂动花叶，漾开细碎波纹 ⑤光影动静相融，铸就诗意意境 A. ②③①④⑤ B. ②①③④⑤ C. ③②①④⑤ D. ①②③④⑤ 6. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 作者通过描摹月下荷塘的清幽景致，既寄托对安宁自由生活的向往，也抒发内心的烦闷孤寂。 B. 作者通过描摹月下荷塘的清幽景致，不仅寄托对安宁自由生活的向往，更抒发内心的烦闷孤寂。 C. 作者通过描摹月下荷塘的清幽景致，不仅抒发内心的烦闷孤寂，也寄托对安宁自由生活的向往。 D. 作者通过描摹月下荷塘的清幽景致，既抒发内心的烦闷孤寂，更寄托对安宁自由生活的向往。 二、阅读理解 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处，酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （选自朱自清《荷塘月色》，《朱自清全集》第一卷，江苏教育出版社1996年版） 7. 选文中“月光如流水一般”运用比喻，把月光写得流动、清澈而____。 8. “叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦”写出了荷叶荷花在月色中的____美。 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “泻”字写出月光由上而下照临荷塘的动态感。 B. “浮起”写出青雾轻柔升腾，使画面更显朦胧。 C. 作者认为满月必须朗照，淡云遮月完全破坏了美感。 D. 选文写光与影的和谐，体现作者对月下荷塘的细腻感受。 10. 下列对选文艺术特色的分析，正确的一项是（ ） A. 选文运用比喻、通感等手法，营造朦胧和谐的月色意境。 B. 选文主要采用说明方法，客观解释月光形成原理。 C. 选文语言直白粗疏，没有任何修辞色彩。 D. 选文以人物对话为主，推动情节曲折发展。 11. “酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句如何理解？ 12. 选文是如何做到情景交融的？请简要分析。 三、应用文写作 13. 清荷文学社拟于2026年9月20日下午4点在学校报告厅举行“写景如在眼前”散文赏析会，请你以文学社的名义写一则活动通知。要求：格式规范，内容明确，表达得体，200字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $