第五单元（B卷·能力提升卷）-《语文基础模块上册》（高教版） 福建省单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本试卷为中职语文基础模块上册第五单元B卷（能力提升），紧扣教材与福建中职学考核心考点，以焦裕禄、罗阳等榜样人物为素材，通过基础巩固与能力整合题组，提升学生语言运用、思维能力与文化自信，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/20分|名句默写、字音字形、文学常识、语病辨析、修辞分析|结合教材名篇，考查基础积累与语言规范运用| |现代文阅读|9题/25分|人物通讯（焦裕禄）、传记（罗阳）、整本书阅读（《平凡的世界》）|通过榜样事迹分析，培养文本解读与思维能力| |口语交际与综合实践|3题/15分|活动设计、推荐语写作、采访提问、宣传语拟写|创设“学习榜样精神”情境，提升语言应用与综合实践能力| |文言文阅读|3题/10分|《公输》字词解释、句式、翻译|考查经典文本理解，传承传统文化| |写作|1题/30分|以“榜样的力量”为题作文|结合时代榜样素材，激发审美创造与文化自信|

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块上册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖福建省中职学考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块上册 第五单元 （B卷·能力提升） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（本大题共5小题，第1题10分，第2题4分，第3-5题每题2分，共20分） 1.写出下列名篇名句空缺部分（每空1分，共10分） （1）吴丝蜀桐张高秋， 。（李贺《李凭箜篌引》） （2）昆山玉碎凤凰叫， 。（李贺《李凭箜篌引》） （3）岂曰无衣？ 。（《诗经・无衣》） （4） ，金就砺则利（荀子《劝学》） （5） ，美人帐下犹歌舞。（高适《燕歌行并序》） （6）君子博学而日参省乎己， 。（荀况《劝学》） （7）《劝学》（第一二段）中，以“青与蓝”“冰与水”为喻，说明学习可以提升自我的句子是： ， 。 （8）《燕歌行并序》中“ ， 。”写出了士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！ 2.根据文段，回答下列问题（4分） 030207——这是罗阳上舰后住的房间，一个只有6平方米的狭小空间。 晚上的海试协调会是由张副司令员亲自主持的，足见其分量。军、地各方的代表一一走进会议室，大家只用目光彼此交流了一下，谁也不敢作声。 各方的汇报限定在5分钟内，①言简意赅，皆是有备而来。 张副司令员神情严肃地听着，待汇报完毕，他站了起来，用鹰一般的双眼将会场扫视了一遍后，说：“明天上午9时，航母舰载战斗机首次着舰起飞的大戏将正式②拉开大 。这是第一代航母人期盼已久的一个日子，这是所有海军官兵和50万航空人期盼已久的一个日子，这同时也是我们中国人期盼已久的一个日子，它将③载入共和国的史册。该说的话我都说了，最后我再送大家八个字：“精心准备，万无一失！”夜深了，罗阳却④ 转反侧，无法入眠。 张副司令员的话语又在耳旁回响：这是所有海军官兵和50万航空人期盼已久的一个日子！ 是啊（ ）三代航空人半个多世纪来创业图强（ ）呕心沥血（ ）为的就是这一天（ ） （1）为加点字选择正确的读音，在横线处写上正确的汉字（2分） ①言简意赅 （A.gāi B.hài） ②拉开大mù ③载入 （A.zǎi B.zài） ④zhǎn 转反侧 （2）文段中画线处的标点符号，正确的一项是（ ）（2分） A. ， ， ， 。 B. ！ ， 。 。 C. ， 、 ， ！ D. ！ 、 。 ！ 3.下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A.《县委书记的榜样 —— 焦裕禄》是人物通讯，通过典型事迹展现人物的精神品格。 B.《公输》选自《墨子》，是墨子“兼爱”“非攻”思想的具体体现。 C.李贺是中唐浪漫主义诗人，《李凭箜篌引》是其描摹音乐的经典诗作。 D.《劝学》的作者荀子是春秋时期的思想家，主张“性善论”，强调后天学习的重要性。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分） A.通过学习焦裕禄的事迹，让我深刻体会到了共产党员的责任与担当。 B.袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，为解决粮食安全问题做出了巨大贡献。 C.《国家的儿子》的作者是黄传会写的，讲述了航空英模罗阳的感人故事。 D.能否坚守为民初心，是成为一名合格党员干部的关键。 5.对下列句予所用修辞手法的分析，正确的一项是（ ）（2分） ①汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。 ②军队驻扎一个月，没有动过群众的一针一线。 ③他的日历上是工作，工作，工作，工作，从来没有节假日。 A.①借代 ②夸张 ③排比 B.①比喻 ②夸张 ③排比 C.①借代 ②比喻 ③反复 D.①比喻 ②借代 ③反复 二、现代文阅读（本大题共7题，6-7题每题3分，第8题4分；9-10题每题3分，第11题4分；第12题5分，共25分） （一）阅读《县委书记的榜样 —— 焦裕禄》选段，完成 6-8 题 一九六二年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。这一年，春天风沙打毁了二十万亩麦子，秋天淹坏了三十多万亩庄稼，盐碱地上有十万亩禾苗碱死，全县的粮食产量下降到了历史的最低水平。 就是在这样的关口，党派焦裕禄来到了兰考。 展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象呵！横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。 困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。但是，焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的，是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的。在这个贫农出身的共产党员看来，这里有36万勤劳的人民，有烈士们流血牺牲解放出来的九十多万亩土地。只要加强党的领导，一时就有天大的艰难，也一定能杀出条路来。 6.下列对选段内容的概括，最准确的一项是（ ） A.描写兰考县严重的灾荒景象，交代焦裕禄任职的背景 B.描写兰考三大灾害的危害，说明当地百姓生活的困苦 C.描写焦裕禄初到兰考的心理，表现他畏惧困难的心态 D.描写兰考的地理环境，突出当地治理灾害的难度极大 7.选段第三段描绘兰考灾荒景象，运用的表达方式是（ ） A.记叙 B.描写 C.议论 D.说明 8.结合选段，分析焦裕禄初到兰考时的人物形象。（4 分） （二）阅读《国家的儿子》选段，完成9-11题 电梯将他们送上主甲板，阳光明媚，罗阳看见沈飞公司的谢根华书记和一些职工代表，正在码头旁朝自己招手，他只能努力回以疲惫的微笑。 罗阳的双腿像灌了铅似的，拖着沉重的身子，一步一步慢慢走下舷梯。 谢根华在舷梯旁迎候。几步外正在摄像的摄像师提醒道：“拥抱，拥抱啊！”罗阳却连拥抱的力气都没了，只能勉强与谢根华礼节性地握了握手。 最了解罗阳的莫过于几年来一起并肩战斗的谢根华，他见罗阳面色苍白，嘴角还有一片口疮，忙问：“太累了，不舒服吗？” “有点累。”罗阳只是淡淡一笑 罗阳随后上了面包车，向宾馆驶去。 谢根华书记刚刚忙完迎接舰上返回的领导和工作人员的工作，便见办公室主任匆匆跑来，说：“谢书记，罗总说自己有些不舒服，不能参加下午的庆功大会，请您安排一下后续工作。” “不对劲！”谢根华心里顿时一愣，以他的了解，罗阳是不会轻易说出“不舒服”的。再者，庆功大会这么重要的事情，作为沈飞公司的主要负责人，作为舰载机沈飞研制现场总指挥，罗阳怎么会主动提出缺席呢？一定是出了什么严重的情况了。 谢根华越想越觉得有问题，便放下手头的事情，急忙赶到宾馆，进了房间门只见罗阳斜躺在床上，脸色发黄，表情十分痛苦。 谢根华半俯下身子，问他哪儿不舒服。罗阳用手指了指胸口，说“胸口有闷”。 谢根华一听，意识到情况严重，说：“我们去医院！” 罗阳还是不当回事：“不用了，我休息片刻，睡一会儿。” 谢根华态度坚决，果断地说：“不行，必须立即去医院！” 谢根华叫办公室主任和秘书扶着罗阳下到宾馆大堂。 罗阳像是突然想起来似的，他交代谢根华，这次上舰，舰长送了几顶辽宁舰的舰帽做纪念，放在他的手提箱里，一定别忘了到时候送一顶给某研究所的所长，某研究所也是歼-15攻坚团队的一个成员，因为舰上的舱位有限，这次他们未能上舰，但好事我们不能忘了别人。 司机小王紧急启动车子，快速往离宾馆最近的大连友谊医院疾驶。 罗阳靠在后座上，脸色苍白，闭着双眼。 小王不断地说着：“罗总……快到了……马上……” 罗阳费力地睁开眼睛，像是要交代什么，嘴角轻轻动了动，却欲言又止。片刻，或许为了分散大家的担忧，罗阳轻声说：“今天大连怎么不堵车？” 小王告诉他：“今天是周末，罗总。” 罗阳轻轻叹了口气，“唉，我都不知道星期几了……” 这是罗阳生前说的最后一句话。 500米……200米……100米……当离医院不到50米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去…… 小王从车上跑下，声嘶力竭地喊着：“医生……医生……” 大家将罗阳抱到担架上，来不及进急诊室，在门诊大厅里，医护人员对罗阳实施紧急抢救…… ………… 12时48分，罗阳由于突发心肌梗死、心源性猝死，经多方抢救无效，因公殉职，时年51岁。 此时，歼-15舰载机在辽宁舰上成功起降的镜头，还在几步外会议厅的电视上播放。 “才见虹霓君已去，英雄谢幕海天间。” 苍天垂泪，大海呜咽…… 9.下列对罗阳精神品质总结最正确的一项是（ ） A.强烈的爱国情怀，执着的信念，认真负责的态度。 B.强烈的责任感与使命感，无私奉献的精神。 C.强烈的爱国情怀，执着的信念，强烈的责任感与使命感，无私奉献的精神，认真负责的态度。 D.强烈的爱国情怀，执着的信念，认真负责的态度。 10.选段画线部分刻画罗阳形象，主要运用的描写手法是（ ） A.动作、语言描写 B.心理、肖像描写 C.环境、心理描写 D.动作、神态描写 11.文中画线部分是一处特写镜头，请分析它的表达作用。 （三）整本书阅读——《平凡的世界》，完成12题（5分） 12.根据小说内容，完成下列填空与选择 （1）田润叶最终和 生活在一起。（2分） （2）金波一直思念的藏族姑娘是（ ）（3分） A.在草原上邂逅的 B.在学校认识的 C.在医院遇到的 D。回乡路上别人介绍的 三、口语交际与语文综合实践（本大题共3题，第13题（1）、（2）题每题4分，第14题3分，第15题4分，共15分） 13.班级开展“学习榜样精神，争做时代青年”主题语文综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动设计两个具体的活动形式。（4分） （2）活动中，你要向同学们介绍焦裕禄的事迹，请写一段简短的推荐语，至少使用一种修辞手法，50字以内。（4分） 14.你作为班级代表，准备采访当地的劳动模范，下列提问最得体的一项是（ ）（3分） A.你当劳模赚了多少钱啊？ B.请问您在工作中遇到困难时，是怎么坚持下来的？ C.你觉得自己配得上劳模这个称号吗？ D.干工作这么累，你图什么啊？ 15.学校要制作“榜样人物事迹展”的宣传海报，请你用得体的语言写一句宣传语，吸引同学参观。（4分） 四、文言文阅读（本大题共3小题，第16、17小题各3分，第18小题4分，共10分） 阅读《公输》选段，完成下列题目。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 16.解释下列加点词（3分） （1）起于鲁： （2）公输盘不说： （3）吾义固不杀人： 17.下列句子中，属于倒装句式的一项是（ ）（3分） A.将以攻宋 B.宋何罪之有 C.荆国有余于地 D.公输盘服 18.翻译下列句子（4分） 义不杀少而杀众，不可谓知类。 五、写作（本大题共1题，共30分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 榜样是看得见的力量。焦裕禄扎根兰考治沙治贫，袁隆平深耕稻田解决温饱，罗阳用生命托举舰载机 —— 每一个榜样身上，都藏着值得我们学习的品格与力量。追随榜样的脚步，我们才能找到成长的方向。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《榜样的力量》为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷上出现真实校名、姓名等信息；④字数不少于300字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块上册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖福建省中职学考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块上册 第五单元 （B卷·能力提升） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（本大题共5小题，第1题10分，第2题4分，第3-5题每题2分，共20分） 1.写出下列名篇名句空缺部分（每空1分，共10分） （1）吴丝蜀桐张高秋， 。（李贺《李凭箜篌引》） （2）昆山玉碎凤凰叫， 。（李贺《李凭箜篌引》） （3）岂曰无衣？ 。（《诗经・无衣》） （4） ，金就砺则利（荀子《劝学》） （5） ，美人帐下犹歌舞。（高适《燕歌行并序》） （6）君子博学而日参省乎己， 。（荀况《劝学》） （7）《劝学》（第一二段）中，以“青与蓝”“冰与水”为喻，说明学习可以提升自我的句子是： ， 。 （8）《燕歌行并序》中“ ， 。”写出了士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！ 【答案】 （1）空山凝云颓不流（2）芙蓉泣露香兰笑（3）与子同袍 （4）故木受绳则直（5）战士军前半死生（6）则知明而行无过矣 （7）青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水 （8）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋 2.根据文段，回答下列问题（4分） 030207——这是罗阳上舰后住的房间，一个只有6平方米的狭小空间。 晚上的海试协调会是由张副司令员亲自主持的，足见其分量。军、地各方的代表一一走进会议室，大家只用目光彼此交流了一下，谁也不敢作声。 各方的汇报限定在5分钟内，①言简意赅，皆是有备而来。 张副司令员神情严肃地听着，待汇报完毕，他站了起来，用鹰一般的双眼将会场扫视了一遍后，说：“明天上午9时，航母舰载战斗机首次着舰起飞的大戏将正式②拉开大 。这是第一代航母人期盼已久的一个日子，这是所有海军官兵和50万航空人期盼已久的一个日子，这同时也是我们中国人期盼已久的一个日子，它将③载入共和国的史册。该说的话我都说了，最后我再送大家八个字：“精心准备，万无一失！”夜深了，罗阳却④ 转反侧，无法入眠。 张副司令员的话语又在耳旁回响：这是所有海军官兵和50万航空人期盼已久的一个日子！ 是啊（ ）三代航空人半个多世纪来创业图强（ ）呕心沥血（ ）为的就是这一天（ ） （1）为加点字选择正确的读音，在横线处写上正确的汉字（2分） ①言简意赅 （A.gāi B.hài） ②拉开大mù ③载入 （A.zǎi B.zài） ④zhǎn 转反侧 【答案】① A ② 幕 ③ A ④ 辗 【解析】 言简意赅（gāi）；载入史册（zǎi，表记载、刊登）；拉开大幕；辗转反侧 （2）文段中画线处的标点符号，正确的一项是（ ）（2分） A. ， ， ， 。 B. ！ ， 。 。 C. ， 、 ， ！ D. ！ 、 。 ！ 【答案】C 【解析】“是啊”后用逗号舒缓语气；“创业图强、呕心沥血”是并列短语，用顿号；句子中间用逗号停顿；结尾用感叹号抒发感慨语气。 3.下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A.《县委书记的榜样 —— 焦裕禄》是人物通讯，通过典型事迹展现人物的精神品格。 B.《公输》选自《墨子》，是墨子“兼爱”“非攻”思想的具体体现。 C.李贺是中唐浪漫主义诗人，《李凭箜篌引》是其描摹音乐的经典诗作。 D.《劝学》的作者荀子是春秋时期的思想家，主张“性善论”，强调后天学习的重要性。 【答案】D 【解析】荀子是战国末期思想家，主张“性恶论”；“性善论”是孟子的观点。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分） A.通过学习焦裕禄的事迹，让我深刻体会到了共产党员的责任与担当。 B.袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，为解决粮食安全问题做出了巨大贡献。 C.《国家的儿子》的作者是黄传会写的，讲述了航空英模罗阳的感人故事。 D.能否坚守为民初心，是成为一名合格党员干部的关键。 【答案】B 【解析】 A项：“通过……让……”缺主语； C项：“作者是……写的”句式杂糅； D项：“能否”两面对一面，逻辑不一致。 5.对下列句予所用修辞手法的分析，正确的一项是（ ）（2分） ①汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。 ②军队驻扎一个月，没有动过群众的一针一线。 ③他的日历上是工作，工作，工作，工作，从来没有节假日。 A.①借代 ②夸张 ③排比 B.①比喻 ②夸张 ③排比 C.①借代 ②比喻 ③反复 D.①比喻 ②借代 ③反复 【答案】D 【解析】 ①将汗水比作露珠，是比喻； ②用“一针一线”代指群众的所有财物，是借代； ③连续重复“工作”，是反复。 二、现代文阅读（本大题共7题，6-7题每题3分，第8题4分；9-10题每题3分，第11题4分；第12题5分，共25分） （一）阅读《县委书记的榜样 —— 焦裕禄》选段，完成 6-8 题 一九六二年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。这一年，春天风沙打毁了二十万亩麦子，秋天淹坏了三十多万亩庄稼，盐碱地上有十万亩禾苗碱死，全县的粮食产量下降到了历史的最低水平。 就是在这样的关口，党派焦裕禄来到了兰考。 展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象呵！横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。 困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。但是，焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的，是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的。在这个贫农出身的共产党员看来，这里有36万勤劳的人民，有烈士们流血牺牲解放出来的九十多万亩土地。只要加强党的领导，一时就有天大的艰难，也一定能杀出条路来。 6.下列对选段内容的概括，最准确的一项是（ ） A.描写兰考县严重的灾荒景象，交代焦裕禄任职的背景 B.描写兰考三大灾害的危害，说明当地百姓生活的困苦 C.描写焦裕禄初到兰考的心理，表现他畏惧困难的心态 D.描写兰考的地理环境，突出当地治理灾害的难度极大 【答案】A 【解析】选段核心是描写兰考灾荒的严重背景，交代焦裕禄赴任的特殊环境，A项概括最全面准确。 7.选段第三段描绘兰考灾荒景象，运用的表达方式是（ ） A.记叙 B.描写 C.议论 D.说明 【答案】B 【解析】第三段细致刻画黄沙、冰凌、盐碱地的景象，属于景物描写。 8.结合选段，分析焦裕禄初到兰考时的人物形象。（4 分） 【答案】 ①信念坚定、无畏困难：面对兰考严重的灾荒局面，他怀着改变灾区面貌的决心赴任，不畏惧重重挑战； ②心系群众、有责任感：他将36万百姓和全县土地放在心上，坚信能带领群众走出困境； ③对党忠诚：以党的理论为指导，坚持依靠党的领导开展救灾治理工作。 （二）阅读《国家的儿子》选段，完成9-11题 电梯将他们送上主甲板，阳光明媚，罗阳看见沈飞公司的谢根华书记和一些职工代表，正在码头旁朝自己招手，他只能努力回以疲惫的微笑。 罗阳的双腿像灌了铅似的，拖着沉重的身子，一步一步慢慢走下舷梯。 谢根华在舷梯旁迎候。几步外正在摄像的摄像师提醒道：“拥抱，拥抱啊！”罗阳却连拥抱的力气都没了，只能勉强与谢根华礼节性地握了握手。 最了解罗阳的莫过于几年来一起并肩战斗的谢根华，他见罗阳面色苍白，嘴角还有一片口疮，忙问：“太累了，不舒服吗？” “有点累。”罗阳只是淡淡一笑 罗阳随后上了面包车，向宾馆驶去。 谢根华书记刚刚忙完迎接舰上返回的领导和工作人员的工作，便见办公室主任匆匆跑来，说：“谢书记，罗总说自己有些不舒服，不能参加下午的庆功大会，请您安排一下后续工作。” “不对劲！”谢根华心里顿时一愣，以他的了解，罗阳是不会轻易说出“不舒服”的。再者，庆功大会这么重要的事情，作为沈飞公司的主要负责人，作为舰载机沈飞研制现场总指挥，罗阳怎么会主动提出缺席呢？一定是出了什么严重的情况了。 谢根华越想越觉得有问题，便放下手头的事情，急忙赶到宾馆，进了房间门只见罗阳斜躺在床上，脸色发黄，表情十分痛苦。 谢根华半俯下身子，问他哪儿不舒服。罗阳用手指了指胸口，说“胸口有闷”。 谢根华一听，意识到情况严重，说：“我们去医院！” 罗阳还是不当回事：“不用了，我休息片刻，睡一会儿。” 谢根华态度坚决，果断地说：“不行，必须立即去医院！” 谢根华叫办公室主任和秘书扶着罗阳下到宾馆大堂。 罗阳像是突然想起来似的，他交代谢根华，这次上舰，舰长送了几顶辽宁舰的舰帽做纪念，放在他的手提箱里，一定别忘了到时候送一顶给某研究所的所长，某研究所也是歼-15攻坚团队的一个成员，因为舰上的舱位有限，这次他们未能上舰，但好事我们不能忘了别人。 司机小王紧急启动车子，快速往离宾馆最近的大连友谊医院疾驶。 罗阳靠在后座上，脸色苍白，闭着双眼。 小王不断地说着：“罗总……快到了……马上……” 罗阳费力地睁开眼睛，像是要交代什么，嘴角轻轻动了动，却欲言又止。片刻，或许为了分散大家的担忧，罗阳轻声说：“今天大连怎么不堵车？” 小王告诉他：“今天是周末，罗总。” 罗阳轻轻叹了口气，“唉，我都不知道星期几了……” 这是罗阳生前说的最后一句话。 500米……200米……100米……当离医院不到50米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去…… 小王从车上跑下，声嘶力竭地喊着：“医生……医生……” 大家将罗阳抱到担架上，来不及进急诊室，在门诊大厅里，医护人员对罗阳实施紧急抢救…… ………… 12时48分，罗阳由于突发心肌梗死、心源性猝死，经多方抢救无效，因公殉职，时年51岁。 此时，歼-15舰载机在辽宁舰上成功起降的镜头，还在几步外会议厅的电视上播放。 “才见虹霓君已去，英雄谢幕海天间。” 苍天垂泪，大海呜咽…… 9.下列对罗阳精神品质总结最正确的一项是（ ） A.强烈的爱国情怀，执着的信念，认真负责的态度。 B.强烈的责任感与使命感，无私奉献的精神。 C.强烈的爱国情怀，执着的信念，强烈的责任感与使命感，无私奉献的精神，认真负责的态度。 D.强烈的爱国情怀，执着的信念，认真负责的态度。 【答案】C 【解析】罗阳的事迹同时体现了爱国情怀、执着信念、责任使命感、无私奉献、认真负责等多重品质，C项概括最完整。 10.选段画线部分刻画罗阳形象，主要运用的描写手法是（ ） A.动作、语言描写 B.心理、肖像描写 C.环境、心理描写 D.动作、神态描写 【答案】D 【解析】画线部分通过“走下舷梯、握手”等动作，以及“面色苍白、勉强微笑”等神态刻画人物，属于动作、神态描写。 11.文中画线部分是一处特写镜头，请分析它的表达作用。 【答案】 ①人物塑造上：通过细节特写，细腻刻画罗阳强忍病痛仍心系工作、挂念同事的状态，凸显他忘我奉献、责任心强的形象； ②表达效果上：以“不知道星期几”的平淡话语，反衬他全身心投入工作的忘我状态，真实动人，增强感染力； ③结构上：为后文罗阳因公殉职的情节做铺垫，深化文章对航空英模的赞颂主题。 （三）整本书阅读——《平凡的世界》，完成12题（5分） 12.根据小说内容，完成下列填空与选择 （1）田润叶最终和 生活在一起。（2分） （2）金波一直思念的藏族姑娘是（ ）（3分） A.在草原上邂逅的 B.在学校认识的 C.在医院遇到的 D。回乡路上别人介绍的 【答案】（1）李向前 （2）A 【解析】田润叶深知与孙少平的感情无果后，听从家里的安排嫁给了李向前，两人几经误会和矛盾最终和解。金波在当兵期间与当地的藏族姑娘在草原上邂逅相遇。 三、口语交际与语文综合实践（本大题共3题，第13题（1）、（2）题每题4分，第14题3分，第15题4分，共15分） 13.班级开展“学习榜样精神，争做时代青年”主题语文综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动设计两个具体的活动形式。（4分） 【答案】 ①“学习榜样精神”主题班会，分享榜样人物事迹； ②“榜样伴我成长”征文比赛，书写个人学习感悟； ③榜样事迹手抄报展览，宣传榜样精神品质。 （2）活动中，你要向同学们介绍焦裕禄的事迹，请写一段简短的推荐语，至少使用一种修辞手法，50字以内。（4分） 【答案】他扎根兰考治三害，用生命践行初心，如明灯照亮为民奉献的道路。 【解析】可使用比喻、排比修辞，表达推荐。 14.你作为班级代表，准备采访当地的劳动模范，下列提问最得体的一项是（ ）（3分） A.你当劳模赚了多少钱啊？ B.请问您在工作中遇到困难时，是怎么坚持下来的？ C.你觉得自己配得上劳模这个称号吗？ D.干工作这么累，你图什么啊？ 【答案】B 【解析】A、C、D项表述无礼、冒犯采访对象；B项语气得体，紧扣人物经历提问，符合采访规范。 15.学校要制作“榜样人物事迹展”的宣传海报，请你用得体的语言写一句宣传语，吸引同学参观。（4分） 【答案】走近榜样人物，汲取成长力量，欢迎参观榜样人物事迹展。 四、文言文阅读（本大题共3小题，第16、17小题各3分，第18小题4分，共10分） 阅读《公输》选段，完成下列题目。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 16.解释下列加点词（3分） （1）起于鲁： （2）公输盘不说： （3）吾义固不杀人： 【答案】 （1）起：出发，动身 （2）说：通“悦”，高兴、愉快 （3）义：坚守道义 17.下列句子中，属于倒装句式的一项是（ ）（3分） A.将以攻宋 B.宋何罪之有 C.荆国有余于地 D.公输盘服 【答案】B 【解析】“宋何罪之有”是宾语前置句，正常语序为“宋有何罪”，“之”是宾语前置的标志，属于倒装句式。 18.翻译下列句子（4分） 义不杀少而杀众，不可谓知类。 【答案】您坚守道义不杀少数人，却要发动战争杀害众多的人，不能算是明白事理。 五、写作（本大题共1题，共30分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 榜样是看得见的力量。焦裕禄扎根兰考治沙治贫，袁隆平深耕稻田解决温饱，罗阳用生命托举舰载机 —— 每一个榜样身上，都藏着值得我们学习的品格与力量。追随榜样的脚步，我们才能找到成长的方向。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《榜样的力量》为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷上出现真实校名、姓名等信息；④字数不少于300字。 【写作参考思路】 1.立意核心：榜样是有形的精神力量，能指引成长方向、赋予前行动力。 2.结构参考： 开头：点题，说明榜样是看得见的力量，指引青年成长； 主体：分别结合焦裕禄、袁隆平、罗阳的事例，论证榜样的奉献精神、担当品质、坚守品格；再结合自身学习生活，谈榜样对自己的激励作用； 结尾：升华主题，呼吁青年追随榜样脚步，成长为有理想、有担当的新时代青年。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $