第三章 培养体育品德 检测卷 2026-2027学年高一上学期人教版必修全一册 高中体育与健康

人教版高中《体育与健康》必修全一册第三章测试卷 时间：45分钟 满分：100分 姓名：_________ 得分：_________ 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题 4 分，共 40 分） 1. 体育品德是高中体育与健康学科核心素养之一，它包括体育精神、体育道德和（　） A. 运动能力　B. 健康行为　C. 体育品格　D. 体能水平 2. 下列属于体育精神核心表现的是（　） A. 遵守规则、诚信自律 B. 自尊自信、勇敢顽强、积极进取、超越自我 C. 文明礼貌、相互尊重 D. 团队合作、社会责任感 3. 中华体育精神的主要内容是（　） A. 为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏 B. 更快、更高、更强、更团结 C. 友谊第一、比赛第二 D. 公平竞争、诚信自律、公平正义 4. 体育道德是体育活动参加者共同遵守的行为规范，其核心要素不包括（　） A. 遵守规则　B. 诚信自律　C. 公平正义　D. 投机取巧 5. 体育比赛中“身后铲倒对方单刀球员”的行为，主要违背了体育道德中的（　） A. 超越自我　B. 遵守规则与公平正义　C. 团队合作　D. 正确胜负观 6. 体育品格是体育活动参与者在活动中表现出来的品性和品行，以下内容中不属于体育品格构成要素的是（　） A. 文明礼貌　B. 相互尊重　C. 战术配合　D. 正确的胜负观 7. 中国女排在波峰波谷中团结奋进、永不言弃，是体育品格中（　）的典型体现 A. 社会责任感与团队合作　B. 反应速度　C. 专项运动能力　D. 身体成分 8. 培养体育精神的可行途径是（　） A. 只看比赛不参加锻炼 B. 提高认识加强修养、明确阶梯目标、参加有挑战性的体育竞赛 C. 为赢球故意隐瞒伤情 D. 放弃困难项目选最轻松的 9. 在体育活动中培养体育道德，应做到（　） A. 裁判没看到就钻规则空子 B. 尊重对手、尊重裁判、诚信自律、遵守规则 C. 为班级荣誉可集体罢赛抗议 D. 输球后指责裁判和队友 10. 体育品格中的“正确胜负观”要求参与者（　） A. 只能赢不能输 B. 胜不骄、败不馁，坦然接受结果并尊重对手 C. 为保胜果故意消耗时间 D. 输球后拒绝握手 二、填空题（每空 2 分，共 30 分） 1. 体育品德包括________、体育道德和________。 2. 体育精神的核心表现为主自尊自信、________、积极进取、________。 3. 中华体育精神以“为国争光、无私奉献、科学求实、________、团结协作、________”为主要内容，核心是发扬爱国主义、集体主义和________精神。 4. 体育道德包括遵守规则、________和________。 5. 体育品格主要包括文明礼貌、相互尊重、团队合作、________和________。 6. 培养体育精神的三条路径：提高认识加强修养、________、参加有一定挑战性的体育竞赛或活动。 7. 在体育比赛中，诚信自律、共同遵守规则前提下的竞争被称为________。 8. 体育品格案例中，杰西·欧文斯与卢茨·朗相互帮助、坦诚祝贺，体现了________与________。 三、名词解释（每题 5 分，共 10 分） 1. 体育精神 2. 体育品格 四、简答题（每题 10 分，共 20 分） 1. 简述中华体育精神的主要内容及其对高中学生成长的价值。 2. 在体育活动和比赛中，应怎样培养体育道德与体育品格？ 参考答案 一、选择题（每题 4 分，共 40 分） 1. C　2. B　3. A　4. D　5. B　 6. C　7. A　8. B　9. B　10. B 二、填空题（每空 2 分，共 30 分） 1. 体育精神、体育品格 2. 勇敢顽强、超越自我 3. 遵纪守法、顽强拼搏、艰苦奋斗 4. 诚信自律、公平正义 5. 社会责任感、正确的胜负观 6. 明确锻炼/竞赛目标并尽力达成 7. 公平竞争 8. 相互尊重、文明礼貌 三、名词解释（每题 5 分，共 10 分） 1. 体育精神：随体育活动产生、在内化中形成的价值观念；在竞争中全力拼搏、追求卓越时表现出自尊自信、勇敢顽强、积极进取、超越自我的精神面貌，中华体育精神还包含为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏。 2. 体育品格：体育活动参与者在活动中表现出来的品性与品行，是心理和行为模式的反映；含文明礼貌、相互尊重、团队合作、社会责任感、正确胜负观，决定人如何回应体育中的成败与人际情境。 四、简答题（每题 10 分，共 20 分） 1. 中华体育精神内容及价值（10 分） 　答：内容为“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”，核心是爱国主义、集体主义、艰苦奋斗（4 分）。对高中生价值：以榜样激励自我、树自信与意志；把进取拼搏移入学习生活；为社会主义核心价值观、中国梦、“两个一百年”目标提供精神驱动（6 分，答出三点即满分）。 2. 培养体育道德与体育品格（各 5 分） 　①体育道德：提高对体育道德的认识、树立守规诚信观念；比赛/游戏中守规则纪律、课堂守纪、不弄虚作假、尊重裁判处事诚信（5 分）。 　②体育品格：活动/观赛守文明礼仪；集体项目换位思考、互补配合；通过比赛承担角色义务、对己对队友对集体负责，形成正确胜负观（5 分）。 学科网（北京）股份有限公司 $