第八单元自测练习卷（A卷）-2026-2027学年语文一年级上册统编版

**基本信息** 部编版一年级上册语文第八单元单元培优卷（A卷），聚焦单元复习，通过基础巩固、能力提升、阅读拓展三模块，融合语言运用与思维能力，适配低年级学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固|5题/24分|拼音写汉字（乌鸦）、笔画数（点）、课文内容理解|紧扣课文情境，夯实语言基础| |能力提升|6题/55分|组词（有）、量词搭配（一把）、字谜（孔雀）、选词填空（喝/渴）|梯度训练思维，强化语言运用| |阅读拓展|1题/21分|短文理解（啄木鸟治病）|培养信息提取能力，渗透审美创造|

部编版一年级上册语文第八单元单元培优卷（A卷） 一、基础巩固(共5题；共24分) 1．（9分）（语文s版一年级上册语文第五单元第18课《乌鸦喝水》课时训练）看拼音，写汉字。 zhǎo dào xǔ duō wū yā 　 　 　 　 　 　 2．（6分）（部编版小学语文一年级上册课文2 8《雨点儿》课时训练）写出下列各字的笔画数。 点　 　　数　 　　清　 　 3．（3分）（苏教版语文一年级下册第八单元第24课《乌鸦喝水》同步练习）按课文《乌鸦喝水》内容填写词语 它叼起小石子，　 　 。 4．（3分）（选择题专练四）《比尾巴》中，最好看的尾巴是（　　）的。 A．松鼠 B．孔雀 5．（3分）（人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习）根据课文《乌鸦喝水》内容，下列说法正确的是（　　） A．那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。 B．那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。 C．乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。 二、能力提升(共6题；共55分) 6．（12分）（部编版一年级上册语文《雨点儿》随堂练习）我会组词。 （1）有yǒu　 　　 　　 　 （2）半bàn　 　　 　　 　 （3）从cónɡ　 　　 　　 　 （4）你nǐ　 　　 　　 　 7．（12分）（部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》随堂练习）选一选，填一填。 一把 一头 一口 一个 一只 一支 （1）妈妈给我　 　苹果。 （2）　 　水牛在田里走。 （3）天上飞着　 　小鸟。 （4）文具盒里放着　 　尺子。 （5）院子里有　 　井。 （6）我有　 　笔。 8．（12分）（语文s版一年级上册语文第五单元第18课《乌鸦喝水》课时训练）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。 为　 　、办　 　 右　 　、石　 　 鸟　 　、乌　 　 9．（10分）（语文s版一年级上册语文第五单元第18课《乌鸦喝水》课时训练）把上下两行字组成5个字写在括号里。 月 木 女 雨 弓 长 生 田 古 目 　 　　 　　 　　 　　 　 10．（5分）（部编版一年级上册语文《比尾巴》随堂练习）读一读，猜一猜。 （1）红花头上戴，彩衣不用裁，清晨唱只歌，千门万户开。　 　 （2）脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不湿小花褂。　 　 （3）耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。　 　 （4）脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。　 　 （5）花冠头上戴，锦袍披身上，尾巴像扇子，展开很漂亮。　 　 11．（4分）（部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》随堂练习）选词填空。 （1）渴 喝 ①小朋友不要　 　生水。 ②奶奶口　 　了，我给她送上一杯水。 （2）乌 鸟 　 　鸦是一种不怎么讨人喜欢的　 　，可是它很聪明。 三、阅读拓展(21分) 12．（语文s版一年级上册语文第五单元第18课《乌鸦喝水》课时训练）写一写。 啄木鸟治病 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhuó）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 （1）本文有　 　段话。 （2）填上动词 　 　舌头 　 　走了 　 　虫子 　 　叶子 （3）为什么说啄木鸟是树的医生？ 答案解析部分 1．【答案】找到；许多；乌鸦 【知识点】拼音；乌鸦喝水 【解析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。找到，寻找到。许多，很多。乌鸦，一种鸟类。 【点评】考查学生对拼音的熟悉程度。 2．【答案】9；13；11 【知识点】字形；雨点儿 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握。点共9画，数共13画，清共11画。 【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要数笔画顺序。 3．【答案】一颗一颗地放到瓶子里 【知识点】课文内容理解；乌鸦喝水 【解析】【分析】根据我们本课所学的内容，重点是对文章内容进行熟知记忆。这句话表现出了乌鸦将石子一颗一颗地放进瓶子中的办法。 【点评】考查学生对课文内容的熟知程度，在熟知课文的基础上，对课文内容进行理解记忆，不断积累词汇，体味文中乌鸦爱动脑筋的品质。 4．【答案】B 【知识点】课文内容理解；比尾巴 【解析】【分析】依据课文内容可知，孔雀的尾巴好像一把扇。最好看的尾巴是孔雀的。故选B。 【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。 5．【答案】A 【知识点】课文内容理解；乌鸦喝水 【解析】【分析】瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，乌鸦看见旁边有许多小石子，就把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。①那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。正确；②那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。错误；③乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。错误。 【点评】主要考查学生对课文内容的理解。带着问题阅读，边读边思考，不难找出问题的答案。 6．【答案】（1）没有；有力；有关 （2）半空；一半；半天 （3）从前；从来；从军 （4）你好；你们；你的 【知识点】拼音；词形 【解析】【分析】“有”yǒu，意思是又、再。组词：没有、有力、有关。 “半”bàn，意思是 二分之一；一半（没有整数时用在量词前，有整数时用在量词后） 。组词：半空、一半、半天。 “从”cónɡ ，意思是跟随。跟从、随从依顺。组词：从前、从来、从军。 “你”nǐ ， 人称代词 。组词：你好、你们、你的。 故答案为：（1）没有、有力、有关；（2）半空、一半、半天；（3）从前、从来、从军；（4）你好、你们、你的 【点评】本题考查给生字扩词的能力。解答本题，首先要认清字形，读准字音，理解字义，区别形近字、同音字，掌握音形义才能正确作答。 7．【答案】（1）一个 （2）一头 （3）一只 （4）一把 （5）一口 （6）一支 【知识点】词语搭配 【解析】【分析】“个”“条”“口”是表示形状的量词；“只、匹、头”等是表示动物的量词；“ 把”是表示文具之类事物的量词；“ 支 ”是表示文具的量词 。 （1）“ 苹果 ”圆圆的，结合语言习惯，可知答案为“一个”。 （2）“水牛”是动物，结合语言习惯，可知答案为“一头”。 （3）“小鸟”是动物，结合语言习惯，可知答案为“一只”。 （4）“尺子”是文具，结合语言习惯，可知答案为“一把”。 （5）“井”是表示形状的，结合语言习惯，可知答案为“一口”。 （6）“ 笔 ”是文具，结合语言习惯，可知答案为“ 一支 ”。 故答案为：（1）一个；（2）一头；（3）一只；（4）一把；（5）一口；（6） 一支 【点评】本题考查量词。“量词”表示人、事物或动作的单位的词，经常跟数词一起用，后面是名词。一般情况下量词和名词的搭配都是固定的，可以指个体，也可以指群体。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。 8．【答案】作为；办法；右边；石头；小鸟；乌鸦 【知识点】字形；乌鸦喝水 【解析】【分析】考查了学生对字形的掌握和辨析。作为，成就。办法，解决问题的方法。右边，方位。石头，石块。小鸟，一种生物。乌鸦，一种不讨人喜欢的鸟类。 【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生应该进行仔细对比。 9．【答案】张；胜；雷；姑；相 【知识点】字形；乌鸦喝水 【解析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。上下两行合起来就是：张、胜、雷、姑、相。 【点评】考查学生对字形的掌握，学生要学会拼字。 10．【答案】（1）公鸡 （2）鸭子 （3）兔子 （4）猴子 （5）孔雀 【知识点】谜语 【解析】【分析】（1）红花头上戴指的是鸡冠，彩衣不用裁指的是公鸡的羽毛，清晨唱支歌，千门万户开则是公鸡早上打鸣的习性，因此谜底是公鸡。 （2）从脚的形状，嘴的形状，下水捉鱼虾，不湿毛可以知道此谜底是鸭子。 （3）兔子的耳朵相对于尾巴比较长，尾巴 较短，同时兔子多半以蔬菜为食，此谜面的特征符合生活中常见的动物兔子，所以谜底为兔子。 （4）根据“手脚灵巧、喜欢爬树、最爱吃桃”可知该谜底是猴子。 （5）从“尾巴像扇子，展开很漂亮”可知该谜底是孔雀。孔雀尾上覆羽特别长，形成尾屏，鲜艳美丽。 故答案为：（1）公鸡；（2）鸭子；（3）兔子；（4）猴子；（5）孔雀 【点评】本题考查猜字谜，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。 11．【答案】（1）喝；渴 （2）乌；鸟 【知识点】词汇运用 【解析】【分析】完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。（1）“渴”：指口干想喝水。“喝”：多音字，本义是高声训问或命令。①读hè时，意思是大声喊叫，如喝彩。②读hē时，指把液体饮料或流质食物咽下去，如喝水。结合语境，应依次选填“喝”“渴”。 （2）“乌”：黑色的。“鸟”：一种动物。结合语境，应依次选填“乌”“鸟”。 故答案为：（1）喝；渴；（2）乌；鸟 【点评】本题考查了学生选字词填空的能力。选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，可凭借字义和语境做出选择。 12．【答案】（1）4 （2）伸；飞；吃；长 （3）因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。 【知识点】寓言故事阅读；乌鸦喝水 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。短文有4段话。第二题考查学生对动词的掌握，从文中可以对应地找出。第三题考查学生对内容的理解，啄木鸟是树的医生，因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。 【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。 学科网（北京）股份有限公司 $