2.2 运动的描述 快与慢：速度 同步练习-2026-2027学年物理八年级上册教科版

**基本信息** 本同步练习围绕“快与慢：速度”，构建“基础-提升-拓展”三层训练体系，从概念理解到综合应用递进，适配新授课分层教学，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组基础过关|速度概念、单位换算、简单计算|以选择、填空为主，如赛段时间比较、速度单位意义，夯实运动观念| |B组能力提升|实际情境速度计算、图像分析|结合高速摄影、曝光照片等情境，培养科学推理能力| |C组拓展选做|相对运动、追及问题|如河流木桶与船的相对运动，体现质疑创新，拓展科学探究|

第二章 运动与能量 第二节 运动的描述 第2课时 快与慢：速度 教材梳理 理清要点 1.快与慢 比较物体运动快慢的方法有：路程相同时，比较 ；时间相同时，比较 。 2.速度 (1)在物理学中，物体通过的路程与所用时间的比叫作物体运动的 ，表示物体在这个过程中运动的快慢。 (2)公式 中,v表示 ,s表示 ,t 表示 。 (3)在国际单位制中，速度v的基本单位写作m/s，读作 ，交通运输中速度的单位还常用 km/h，它们之间的换算关系为1m/s= km/h。 典例引导 举一反三 考点1 快与慢 【例1】如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景，比赛开始后，“观众”通过比较 ，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过比较 ，判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取 (选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。 变式训练1 百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻的位置如图所示，可知运动较快的是 ，你这样判断的理由是 。 考点2 速度 (1)理解速度 【例2】客机飞行的速度为250m/s，对其物理意义解释正确的是 ( ) A.客机在1 s内的速度为250 m B.客机在1 s内的速度为250m/s C.客机每秒飞过的路程为250 m D.客机每秒飞过的路程为250 m/s 变式训练2 如图所示，画中题有李白《早发白帝城》的诗句，诗中能估算出速度大小的一句是 ( ) A.朝辞白帝彩云间 B.千里江陵一日还 C.两岸猿声啼不住 D.轻舟已过万重山 (2)速度的计算 【例3】物体A 在做直线运动，若整个运动过程中速度始终保持不变，10 s内通过的路程为30m。求物体A运动的速度大小。 公式： 代入： 结果： 变式训练3 小明一家利用国庆假日到成都市游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了路边的标志牌如图甲所示。请你根据标志牌回答以下问题： (1)若以图乙所示的速度行驶1.5h，通过的路程是多少? (2)在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌经多长时间能到达成都? 分层训练 循序渐进 A组 基础过关 快与慢 1.(双流区期末)2024年11月1日，中国香港选手何诗蓓在世界杯新加坡站女子200米自由泳比赛中夺冠。以每50米为一个赛段，她在四个赛段的成绩如表所示。在此比赛中，何诗蓓游得最快的赛段是赛段 ( ) 赛段 一 二 三 四 时间/s 25.05 28.91 29.95 27.89 A.一 B.二 C.三 D.四 2. 小方同学的100米跑成绩为16 s，小潘同学的50米跑成绩为7 s，由此可知他俩跑步时 ( ) A.小潘跑得快 B.小方跑得快 C.一样快 D.不能比较 3. 如图所示的是“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”通过比较 认为跑在前面的兔子运动得快；由于兔子麻痹轻敌，在中途睡了一觉，“裁判员”通过比较 判定最先到达终点的乌龟运动得快。物理学中用 表示物体运动的快慢。 速度 4. 对于“速度”的理解，下列说法中错误的是 ( ) A.物体的速度越大，它运动得越快 B.物体的速度越大，运动的时间越短 C.物体的速度越大，通过一定路程用的时间越少 D.物体的速度越大，路程与时间的比值就越大 5. 现在陆地上跑得最快的动物是猎豹，在水中游得最快的动物是旗鱼，在空中飞得最快的动物是褐海燕，如图所示的是三种动物及它们运动的有关数据。如果有可能让这三种动物在一起比赛，冠军是 ( ) A.猎豹 B.旗鱼 C.褐海燕 D.无法比较 6.(武侯区期末)甲、乙两车通过的路程之比为3：2，运动的时间之比为2：1，则甲、乙两车的速度之比是 ( ) A.3:1 B.3:4 C.5:3 D.4:3 7. 在物理学中，速度是指 与 之比，用字母 表示，在数值上等于物体在 内通过的路程。在国际单位制中，速度的基本单位是 ，而交通运输中，速度的单位常用 。 8. 速度是表示物体 的物理量。某物体在光滑水平面上运动，速度为5m /s，其读作 ，它所表示的意义是 。 9. 根据示例完成下列单位换算。示例： 2m/s= = = km/h。 10. 人急行的速度大约是2m /s。求人急行穿过6m 宽的马路需要的时间。 解: = = 公式 代入 结果 11. 小明绕学校足球场以正常速度步行一周，利用秒表测量出用时 6m in。足球场一周的长度为400 m。某天，他以正常速度步行从家去学校，测出从家门口到校门口要走15 min。 (1)小明正常步行的速度是多少?(结果保留两位小数) (2)小明家门口到校门口的路程大约是多少? B组 能力提升 12. 如图所示的是用高速摄影机拍摄子弹打穿苹果的画面。已知打穿苹果的时间为 则子弹的速度约为( ) A.50m/s B.100m/s C.200m/s D.400 m/s 13. 为了测定某辆轿车在平直公路上行驶的速度，小宇同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片，如图所示。如果每隔1 s拍摄1次，轿车本身总长4.5m ，那么这辆轿车2s内的速度约为 ( ) A.9.5m /s B.12.5m /s C.15 m/s D.30m/s 14. 某地发生4.2级地震，震源处同时产生并向各个方向发出P波和S波。P波的传播速度是 S波的传播速度是 常州市地震局于当日21 h 46 m in 07 s探测到 P 波,于当日21 h 46 m in 09 s探测到S波。 (1)地震局距离震源有多远? (2)求震源发生地震的时刻。 C组 B卷拓展(选做) 15.(金牛区期末)流速为5k m/h的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙两船同时从木桶位置出发，均以相对水30 km/h的速度分别逆流、顺流而行，1h后两船离木桶的距离是 ( ) A.甲船25 km,乙船35 km B.甲船30km,乙船30 km C.甲船35 km,乙船30 km D.无法确定 16. 糖糖同学早上以2m/s的速度步行去学校,走了30 min时,爸爸立即以10m/s的速度从家开车追上了糖糖，追上后糖糖搭上爸爸的车继续前进。到达学校，她发现比平时走路早到1m in。糖糖在路上步行了 min才遇到爸爸的车，糖糖家到学校的距离为 m。 第二章 运动与能量 第二节 运动的描述 第2课时 快与慢：速度 答案版 教材梳理 理清要点 1.快与慢 比较物体运动快慢的方法有：路程相同时，比较 时间 ；时间相同时，比较 路程 。 2.速度 (1)在物理学中，物体通过的路程与所用时间的比叫作物体运动的 速度 ，表示物体在这个过程中运动的快慢。 (2)公式 中，v表示物体运动的速度 ，s表示 物体所通过的路程 ，t表示 物体通过这段路程所用的时间 。 (3)在国际单位制中，速度 v的基本单位写作m/s，读作 米每秒 ，交通运输中速度的单位还常用 km/h，它们之间的换算关系为1m /s= 3.6 km/h。 典例引导 举一反三 考点1 快与慢 【例1】如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景，比赛开始后，“观众”通过比较 相同时间内通过的路程 ，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过比较 相同路程所用的时间 ，判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取 观众 (选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。 变式训练1 百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻的位置如图所示，可知运动较快的是 乙 ，你这样判断的理由是 相同时间内乙通过的路程较大 。 考点2 速度 (1)理解速度 【例2】客机飞行的速度为250m/s，对其物理意义解释正确的是 (C) A.客机在1s内的速度为250m B.客机在1s内的速度为250m/s C.客机每秒飞过的路程为250 m D.客机每秒飞过的路程为250 m/s 变式训练2 如图所示，画中题有李白《早发白帝城》的诗句，诗中能估算出速度大小的一句是 (B) A.朝辞白帝彩云间 B.千里江陵一日还 C.两岸猿声啼不住 D.轻舟已过万重山 (2)速度的计算 【例3】物体A在做直线运动，若整个运动过程中速度始终保持不变，10 s内通过的路程为30m。求物体A 运动的速度大小。 公式： v= 代入： 结果: =3m/s 变式训练3 小明一家利用国庆假日到成都市游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了路边的标志牌如图甲所示。请你根据标志牌回答以下问题： (1)若以图乙所示的速度行驶1.5h，通过的路程是多少? (2)在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌经多长时间能到达成都? 解：(1)图乙表示汽车此时行驶的速度是80 km/h行驶1.5 h通过的路程s= vt=80km/h×1.5 h=120 km(2)由图甲可知，到成都还有120 km，此路段限速100km/h，在不违规的前提下，汽车以最快的速度行驶需要的时间 分层训练 循序渐进 A组基础过关 快与慢 1.(双流区期末)2024年11 月 1 日,中国香港选手何诗蓓在世界杯新加坡站女子200米自由泳比赛中夺冠。以每50米为一个赛段，她在四个赛段的成绩如表所示。在此比赛中，何诗蓓游得最快的赛段是赛段(A) 赛段 一 二 三 四 时间/s 25.05 28.91 29.95 27.89 A.一 B.二 C.三 D.四 2. 小方同学的100米跑成绩为16 s，小潘同学的50米跑成绩为7s，由此可知他俩跑步时 (A) A.小潘跑得快 B.小方跑得快 C.一样快 D.不能比较 3. 如图所示的是“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”通过比较 相同时间内的路程 认为跑在前面的兔子运动得快；由于兔子麻痹轻敌，在中途睡了一觉，“裁判员”通过比较 相同路程所用的时间 判定最先到达终点的乌龟运动得快。物理学中用 速度 表示物体运动的快慢。 速度 4. 对于“速度”的理解，下列说法中错误的是 (B) A.物体的速度越大，它运动得越快 B.物体的速度越大，运动的时间越短 C.物体的速度越大，通过一定路程用的时间越少 D.物体的速度越大，路程与时间的比值就越大 5. 现在陆地上跑得最快的动物是猎豹，在水中游得最快的动物是旗鱼，在空中飞得最快的动物是褐海燕，如图所示的是三种动物及它们运动的有关数据。如果有可能让这三种动物在一起比赛，冠军是 (C) A.猎豹 B.旗鱼 C.褐海燕 D.无法比较 6.(武侯区期末)甲、乙两车通过的路程之比为3：2，运动的时间之比为2：1，则甲、乙两车的速度之比是 (B) A.3:1 B.3:4 C.5:3 D.4:3 7. 在物理学中，速度是指 路程 与 时间 之比，用字母 v 表示，在数值上等于物体在 单位时间 内通过的路程。在国际单位制中，速度的基本单位是 m/s ，而交通运输中，速度的单位常用 km/h 。 8. 速度是表示物体 运动快慢 的物理量。某物体在光滑水平面上运动，速度为5m /s，其读作 5米每秒 ，它所表示的意义是 物体1s内通过的路程为5m 。 9. 根据示例完成下列单位换算。示例： 10. 人急行的速度大约是2m /s。求人急行穿过6m 宽的马路需要的时间。 解： 公式 代入 结果 11. 小明绕学校足球场以正常速度步行一周，利用秒表测量出用时6m in。足球场一周的长度为400 m。某天，他以正常速度步行从家去学校，测出从家门口到校门口要走 15 min。 (1)小明正常步行的速度是多少?(结果保留两位小数) (2)小明家门口到校门口的路程大约是多少? 解： B组能力提升 12. 如图所示的是用高速摄影机拍摄子弹打穿苹果的画面。已知打穿苹果的时间为 则子弹的速度约为(D) A.50m/s B.100m/s C.200 m/s D.400m/s 13. 为了测定某辆轿车在平直公路上行驶的速度，小宇同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片，如图所示。如果每隔1s拍摄1次，轿车本身总长4.5m ，那么这辆轿车2 s内的速度约为 (A) A.9.5m/s B.12.5m /s C.15 m/s D.30m/s 14. 某地发生4.2级地震，震源处同时产生并向各个方向发出P波和S波。P波的传播速度是 ，S波的传播速度是 ，常州市地震局于当日21 h 46 m in 07 s探测到 P 波,于当日21 h 46 m in09 s探测到S波。 (1)地震局距离震源有多远? (2)求震源发生地震的时刻。 解：(1)两列波到达的时间差 t=21 h 46 min 09 s—21 h 46 min 07 s=2 s设地震局距震源的距离为s，则有 即 解得 (2)P波传播的时间 震源发生地震的时刻为 21 h 46 min 07 s-2 s=21 h 46 min 05 s C组 B卷拓展(选做) 15.(金牛区期末)流速为5k m/h的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙两船同时从木桶位置出发，均以相对水 30 km/h的速度分别逆流、顺流而行，1h后两船离木桶的距离是 (B) A.甲船25km,乙船35 km B.甲船30 km,乙船30 km C.甲船35 km,乙船30 km D.无法确定 16. 糖糖同学早上以2m/s的速度步行去学校,走了30 min时,爸爸立即以10m/s的速度从家开车追上了糖糖，追上后糖糖搭上爸爸的车继续前进。到达学校，她发现比平时走路早到1m in。糖糖在路上步行了 37.5 min 才遇到爸爸的车，糖糖家到学校的距离为 4650 m。 学科网（北京）股份有限公司 $