2.2 运动的描述 快与慢：速度 同步练习-2026-2027学年物理八年级上册教科版

第二章 运动与能量

第二节 运动的描述

第2课时 快与慢：速度

教材梳理 理清要点

1.快与慢

比较物体运动快慢的方法有：路程相同时，比较       ；时间相同时，比较       。

2.速度

(1)在物理学中，物体通过的路程与所用时间的比叫作物体运动的       ，表示物体在这个过程中运动的快慢。

(2)公式 中,v表示               ,s表示                    ,t 表示                             。

(3)在国际单位制中，速度v的基本单位写作m/s，读作         ，交通运输中速度的单位还常用 km/h，它们之间的换算关系为1m/s=     km/h。

典例引导 举一反三

考点1 快与慢

【例1】如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景，比赛开始后，“观众”通过比较                            ，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过比较                        ，判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取       (选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。

变式训练1 百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻的位置如图所示，可知运动较快的是      ，你这样判断的理由是                             。

考点2 速度

(1)理解速度

【例2】客机飞行的速度为250m/s，对其物理意义解释正确的是 (    )

A.客机在1 s内的速度为250 m

B.客机在1 s内的速度为250m/s

C.客机每秒飞过的路程为250 m

D.客机每秒飞过的路程为250 m/s

变式训练2 如图所示，画中题有李白《早发白帝城》的诗句，诗中能估算出速度大小的一句是              (    )

A.朝辞白帝彩云间 B.千里江陵一日还

C.两岸猿声啼不住 D.轻舟已过万重山

(2)速度的计算

【例3】物体A 在做直线运动，若整个运动过程中速度始终保持不变，10 s内通过的路程为30m。求物体A运动的速度大小。

公式：            

代入：            

结果：             

变式训练3 小明一家利用国庆假日到成都市游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了路边的标志牌如图甲所示。请你根据标志牌回答以下问题：

(1)若以图乙所示的速度行驶1.5h，通过的路程是多少?

(2)在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌经多长时间能到达成都?

 

 

 

 

分层训练 循序渐进

A组 基础过关

快与慢

1.(双流区期末)2024年11月1日，中国香港选手何诗蓓在世界杯新加坡站女子200米自由泳比赛中夺冠。以每50米为一个赛段，她在四个赛段的成绩如表所示。在此比赛中，何诗蓓游得最快的赛段是赛段   (    )

赛段	一	二	三	四
时间/s	25.05	28.91	29.95	27.89

A.一 B.二 C.三 D.四

2. 小方同学的100米跑成绩为16 s，小潘同学的50米跑成绩为7 s，由此可知他俩跑步时 (    )

A.小潘跑得快 B.小方跑得快

C.一样快 D.不能比较

3. 如图所示的是“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”通过比较             认为跑在前面的兔子运动得快；由于兔子麻痹轻敌，在中途睡了一觉，“裁判员”通过比较       判定最先到达终点的乌龟运动得快。物理学中用       表示物体运动的快慢。

速度