第二单元 探秘水世界 学业水平测试-【全程复习大考卷】2026-2027学年八年级全一册化学（鲁教版五四学制·新教材）

第二单元学业水平测试 (时间：60分钟满分：100分)》 题序 二 总分 得分 一、选择题（本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题 3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.2026年，中国空间站“天宫”内的再生生保系统正在高效运转，利用蒸馏 r 技术将航天员的生活废水转化为纯净的饮用水，其中涉及水受热汽化 训 的过程。从微观角度分析，水由液态变为气态的过程中，未发生改变 的是 () A.水分子的大小 B.水分子的运动速度 C.水分子的能量 D.水分子的间隔 2.新考法〔跨学科实践〕古人早有净水意识，如在木桶底部凿开小口，桶中 压入稻草、竹炭（作用与活性炭类似）、干沙和卵石，将水倒入，经净化后 从小口流出。上述物品中起吸附作用的是 拟 A.稻草 B.竹炭 C.干沙 D.卵石 3.沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是( A.沉淀 B.过滤 C.蒸馏 D.吸附 4.下列有关“水循环”的说法不正确的是 ( A.水的天然循环是通过其三态变化实现的 B.太阳为水分子提供了能量 C.水的天然循环实现了水资源的重新分配 D.在水循环的过程中发生了化学变化 5.下列图示实验操作正确的是 氯化钠 量 50 A.塞紧橡皮塞 B.读液体体积C.闻气体的气味D.称量氯化钠的质量 6.小科同学梳理了水的相关知识，其中描述错误的是 A.性质：通常情况下，水是无色无味的液体 B.组成：电解水实验说明水由氢、氧元素组成 C.净化：吸附可除去水中所有的可溶性杂质 D.用途：应用于日常饮用、农业灌溉、交通运输等生活、生产的各个方面 7.下列关于过滤时的操作不正确的是 () 挺 A.玻璃棒末端紧靠在漏斗内三层滤纸处 B.漏斗下端的尖嘴口紧靠烧杯内壁中上部 C.过滤器内液体的液面要低于滤纸的边缘 D.为加快过滤速率，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体 8.某海水淡化系统（如图）工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸 气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错 误的是 A.在光热作用下，水分子运动速 太阳能券 率加快 风扇 B.液态水变为水蒸气，水分子获 得能量 C.水蒸气冷凝为水，水分子本身 蒸发腔 冷凝腔 变小 D.海水变为淡水，水分子的化学 海水 性质不变 9.新素养〔科学探究与实践〕某实践小组参观本地矿泉水厂。该厂矿泉水 含钙、钾等矿物质，其生产流程如图所示，下列说法正确的是 ( 臭氧 水源→沉淀池 石英 砂过 过 超滤→灭菌→罐装 滤器 A.最终得到的罐装水属于纯净物 B.活性炭的吸附作用是利用其化学性质 C.臭氧灭菌具有高效、无有害残留等优点 D.超滤装置可以过滤掉所有可溶性杂质 10.下列微粒的模型中，是化学变化中最小粒子的是 () 0) ① ①@ @ ① A B D 11.科学思维是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释 不合理的是 ( ) A.温度计中的水银热胀冷缩一一汞原子的大小随温度改变 B.酒香不怕巷子深—分子在不断地运动 C.水通电生成氢气和氧气一化学变化中分子可分，原子不可分 D.金刚石和石墨的物理性质差异大一碳原子的排列方式不同 12.2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，3月22~28日是第三十 七届“中国水周”，我国《节约用水条例》于2024年5月1日起正式实 施，标志着我国首次拥有了专门针对节约用水的行政法规。如图所示 的图标中，属于“节约用水”标志的是 13.如图所示是电解水反应的微观示意图。据此判断下列说法中不正确 的是 ( ○氢原子 0 。氧原子 内 水分子分解及生成新分子示意图 A.甲中微粒能保持水的化学性质 B.乙中微粒在化学变化过程中发生了改变 C.丙中的物质属于混合物 D.丙中氢气和氧气的体积比为2：1 14.新素养〔化学观念)在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解 反应的是 () A.碳+氧气点燃二氧化碳 B.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水 C.氧化汞加热汞+氧气 D.氢气+氧气点燃水 15.如图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法错误的是 00 e 变化Ⅱ ●一氢原子 ● 变化I 8 定条件 定条件 O一氧原子 ●O 00 A.变化I为物理变化，变化Ⅱ为化学变化 B.变化I和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变 C.变化Ⅱ得到的物质属于混合物 D.变化I可以解释水沸腾时将壶盖顶开 二、非选择题（本题共6小题，共65分）》 16.（4分)以下物质：①氮气；②人体呼出的气体；③液氧；④汽水；⑤二氧 化碳；⑥新鲜的空气；⑦雨水；⑧澄清石灰水。 其中属于纯净物的是 (填序号，下同)，属于混合物的 是 17.(3分)(1)“日日春光斗日光，山城斜路杏花香。几时心绪浑无事，得 及游丝百尺长。”李商隐的这首诗，实写春光，意寓心绪。其中写景之 句说明了分子在 (2)一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明 (3)6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，说明 18.(12分)太空中每滴水都弥足珍贵。空间站再生式生命保障系统可以把 航天员呼出的气体和排出的汗液、尿液等收集起来，经特殊处理后用于 日常生活，或用来电解制氧等，以实现水的循环利用（简图如图1所示）。 欢 饮用水氧气 水处理组件 废水 旋转分离气体 粒子过滤RO) 氧再生组件 多层过滤床 二氧化碳 催化氧化反应器 舱外 氢气 去除系统 二氧化碳 图1 图2 (1)水处理组件将航天员生活中的各种废水、冷凝水等进行收集、过 滤、消毒等处理。其中R0膜可将废水中大部分的有害物质过滤 ★全程复习大考卷·化学·八年级全一册·9· 掉，最终实现污水变净水。RO膜净水过程发生的是 (填 “物理”或“化学”，下同)变化。上述得到的净水再经过银离子消 毒灭菌后成为航天员的高品质饮用水，此过程发生 变化。 (2)天然水的人工净化与此原理相同，小明在实验室对黄泥水进行过 滤操作。 ①小明使用的玻璃仪器有 ;制作过 滤器时，若 ,则易导致过滤速度慢。小明同 学进行过滤操作后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是 (答一点即可)，此时要想得到澄清的滤液，需要如何操作？ ②过滤、蒸馏是两种净水的方法，其中用 方法得到的水我 们认为是纯净的水，属于 (填“纯净物”或“混合物”)。小 明同学用图2装置进行少量水的蒸馏操作，在蒸馏前应如何检查 装置的气密性？ (3)自然界中水的天然循环既可实现水的自身净化，又能完成水资源 的重新分配。在此过程中，水分子本身 (填“发生”或 “没有发生”)改变。 19.(10分)水是生命之源，人类的日常生活、工农业生产都离不开水。 凝结降落 →出水口 降水 蒸发 地下径流 海洋 入水口 图1自然界水循环示意图 图2 (1)根据图1回答下列问题： 在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 (填字母)。 A.水分子不断运动 B.水分子之间的间隔不变 C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的物理性质 (2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样， 观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行 如下处理： ①向水样中加入明矾。搅拌、静置，一段时间后，进行 (填 操作名称)，该操作需要用到的仪器有 (填字母)。 A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒E.量筒 F.烧杯 实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是 (写出一条即可)。 ②再向滤液中加人活性炭，利用其 。1 该过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。某同学采用图2所示的装置进行此 步操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是 ·10 ★全程复习大考卷·化学·八年级全一册 (3)氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用下列图示描述。 O 8 ● ●代表氢原子 一定条件 88 。代表氧原子 9 反应前 反应后 上述变化的文字表达式为 你从图中还可以看出的信息是 (写出一条即可)。 (4)通常的水是由10个以上的水分子聚集构成一个水分子团，叫大分 子团水，例如雨水、自来水、瓶装水、蒸馏水；科学家能把大分子团 水变成5~8个水分子构成的小分子团水；小分子团水有很强的渗 透力，有重要用途。请回答下列问题： ①从大分子团水变成小分子团水是 (填“物理”或“化 学”)变化。 ②根据上述信息，请从分子的观点谈谈你对水的新认识： 20.（14分)教改题某同学设计了如图所示的实验装置，探究“分子的运动 现象”。请回答下列问题： 浓 滴有酚酞试液 酚酞 氨 的蒸馏水 试液 脱脂棉 水 。。。7國 滤纸条 试管 图I(改进前) 图Ⅱ（改进后） 举 Y形管 浓 无色酚 次 无色酚 氨 酞试液 80℃ 酞试液 电水 热水 乙 图Ⅲ 【查阅资料】酚酞试液是一种指示剂，遇碱性溶液（如氨水）会变红。 【实验方案】如图I所示，烧杯A中装有20mL蒸馏水，并滴入酚酞试 液，烧杯B中装有10mL浓氨水，用一个大烧杯将A、B罩起来。 (1)可以观察到的实验现象是 ;请用分子的 观点解释这一现象： 【创新实验】老师对图I所示的装置进行了创新（如图Ⅱ所示），并进行 了以下操作： ①取一条滤纸，在滤纸条上等距离滴加无色酚酞试液； ②将滴加了无色酚酞试液的滤纸条放入一洁净的试管中，并在试管口 塞一团脱脂棉； ③在脱脂棉上滴加几滴浓氨水。 【分析讨论】 (2)观察到的现象是 【拓展延伸】同学们想进一步探究影响分子运动速率的因素，于是设计 了如图Ⅲ所示的装置。 【实验改进】 (3)在甲、乙两个Y形管中分别加入等量的少许浓氨水和少许无色酚 酞试液。将乙管放置在盛有热水的烧杯中，观察并分析：按照图Ⅲ 所示的装置进行操作，观察到的现象是 ,该现象得出的结论是影响分子运动速率的 因素有 图Ⅲ所示装置相比改进前的优点为 【实验反思】 (4)除了上述实验探究出的结果外，分子还具有的基本性质有 (写出一点)。 21.（22分)新素养〔科学探究与实践〕某兴趣小组的同学来到实验室，探究 “水在直流电作用下的变化”。请回答下列问题： 【实验探究】 (1)在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。 段时间后，发现两电极都有 产生，左、右两 侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。 (2)a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约 为 0 将燃着的木条放在b玻璃管口，打开 活塞，气体燃烧，该气体是 。检验a管产生 直流电源 气体的操作、现象和结论是 水电解器 (3)在电解水的过程中，主要是电能转化为 能。写出电解 水的文字表达式： 有关水 通电分解时没有发生变化的是 (填字母)。 A.水的化学性质 B.水分子的组成和结构 C.构成水分子的原子种类 D.水分子的能量 【继续探究】实验过程中，同学们发现电解纯水的速率较慢。查阅资料 获知，调节电压或在水中加人少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是 他们进行了多次实验，将实验数据取平均值，记录如下表所示。（保持 其他条件不变，每次实验收集10mL氧气) 反应时间 氢氧化钠溶液的浓度 电压为6V 电压为9V 电压为12V 5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒 10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒 (4)该实验的目的是 (5)分析上表数据可得出的结论是 (任写两条)。 (6)该实验采用的方法是收集相同体积的氧气比较反应时间的长短， 你还可以采用的方法是气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，故水是由2.B【解析】稻草起到了过滤作用，可以除去水中的较大难 氢元素与氧元素组成的，故A、C错误：该过程中，氢气和 溶性杂质，A不符合题意：竹炭（作用与活性炭类似）具有 氧气两种物质反应生成了新物质一一水，发生的变化属 吸附性，可以吸附水中的色素和异味，B符合题意；干沙起 于化学变化，故B错误：由化学反应的实质可知，在该反 到了过滤作用，可以除去水中的较大难溶性杂质，C不符合 应中氢分子分成氢原子，氧分子分成氧原子，然后每两个 题意：卵石起到了过滤作用，可以除去水中的较大难溶性 氢原子和一个氧原子构成一个水分子，即分子在化学变 杂质，D不符合题意。故选B。 化中可以再分，故D正确。故选D。 3.C4.D5.C6.C7.D 21.D 8.C【解析】A.温度越高，分子运动速率越快，在光热作用 22.谈蓝水雾发烫氢气+氧气点燃水 来源广（或热值 下，温度升高，水分子运动速率加快，故选项正确：B.液态 高或无污染等，合理即可) 水变为水蒸气，是因为水分子获得能量，运动速率加快，分 子间的间隔变大，故选项正确：C.水蒸气冷凝为水，是水分 23.【设计并进行实验】(1)检验氢气的纯度水雾（或小液滴） 子间的间隔变小，而水分子本身的大小不变，故选项错误： 水（或H,0)氢气+氧气点燃水 D.海水变为淡水，只是水分子的聚集状态等发生改变，水 (2)1:2燃烧得更旺氧气（或0，） 分子本身没有变化，所以水分子的化学性质不变，故选项 【得出结论】水是由氢元素和氧元素组成的 正确。故选C。 【反思与评价】(1)玻璃管内产生气体，使管内气压变大， 9.C【解析】最终得到的罐装水中含钙、钾等矿物质，属于混 玻璃管中的液体被压人中间球形容器内(2)bca 合物，故A错误：活性炭的吸附性不需要发生化学变化就 【解析】【设计并进行实验】(1)甲同学用小试管收集了一 能表现出来，属于物质的物理性质，故B错误；净化水的过 试管氢气，然后用手指堵住试管口，使试管口朝下慢慢靠 程中臭氧会转化为氧气，因此臭氧灭菌具有高效、无有害 近酒精灯火焰，听到了很小的声音，由上述的实验过程可 残留等优点，故C正确；超滤是利用薄膜（仅允许小分子和 知，甲同学的实验目的是检验氢气的纯度；然后甲同学点 离子通过)进行物质分离的技术，净化后的水中仍含有可 燃氢气，观察到氢气能燃烧，火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方 溶性杂质，故D错误。故选C。 的烧杯内壁出现水雾，说明氢气燃烧生成了水，反应的文 10.D11.A 字表达式为氢气+氧气点燃水。(2)乙同学用图1乙所示 12.A【解析】图中所示标志是节约用水的标志，故A符合题 装置进行电解水的实验。实验一段时间后，与电源正、负 意；图中所示标志是循环使用标志，故B不符合题意；图 中所示标志是节能标志，故C不符合题意：图中所示是绿 极相连的玻璃管内产生的气体分别是氧气和氢气，体积 色食品标志，故D不符合题意。故选A。 比大约为1：2，用燃着的木条检验正极产生的气体，发现 13.B14.B 燃着的木条燃烧得更旺，证明是氧气。【得出结论】甲、乙 15.D【解析】A.由微粒的变化可知，变化I过程中分子的 两同学通过实验得出水的组成的结论是水是由氢元素和 种类没有变化，只是间隔变小了，没有新分子生成，即没有 氧元素组成的。【反思与评价】(1)通电后，中间球形容器 新物质生成，属于物理变化。变化Ⅱ过程中分子的种类发 内液面上升的原因是玻璃管内产生气体，使管内气压变 生了变化，有新分子生成，即有新物质生成，属于化学变 大，玻璃管中的液体被压入中间球形容器内。（2)从微观 化，故A正确；B.由上述分析可知，变化I和变化Ⅱ的本 角度看，水分子通电先分解成氢原子、氧原子，氢原子结合 质区别是分子是否发生了改变，故B正确：C.由物质的构 生成氢分子，氧原子结合生成氧分子，所以微观示意图的 成可知，变化Ⅱ得到的物质是由氢分子和氧分子构成的， 正确顺序是bca。 属于混合物，故C正确；D.水沸腾时将壶盖顶开，是因为 24.B25.C 温度升高，水分子间的间隔变大，变化I是水分子间的间 26.(2)(5)(4)多变一一变多 隔变小了，不能用变化I来解释水沸腾时将壶盖顶开，故 27.C【解析】A.该净水器采用了蒸馏的原理，蒸馏可以除去 D错误。故选D。 水中的所有杂质，因此该装置可用于淡化海水，故A说法 16.①③⑤②④6⑦⑧ 正确：B.纸杯中收集到的液体是蒸馏水，没有不溶物，故B 17.(1)不断地运动（2)水分子很小 说法正确：C.该过程属于物理变化，水分子种类没有发生 (3)分子之间有间隔 改变，故C说法错误；D.分子是在不断运动的，温度越高， 18.(1)物理化学 分子运动速率越快，因此阳光照射加快了水分子运动速 (2)①漏斗烧杯玻璃棒滤纸没有紧贴漏斗内壁 率，故D说法正确。故选C。 滤纸破损（合理即可）更换滤纸（合理即可） 28.D【解析】该净水器从上到下小卵石、石英砂起到过滤作 ②蒸馏纯净物连接好装置，将导管一端放入水中，用 用，活性炭吸附色素和异味，紫外灯杀菌，净化过程应从粗 双手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明装置的气密 到细，过滤除去水中的难溶性杂质，活性炭可除去水中的 性良好 色素和异味，所以水应从上部进入，净水时水最先流经小 (3)没有发生 卵石，故A正确；活性炭疏松多孔具有吸附性，可以除去 【解析】(1)R0膜净水过程中没有新物质生成，发生的是 水中的色素和异味，故B正确：通过紫外灯照射可使细 物理变化；题述得到的净水再经过银离子消毒灭菌后成 菌、病毒的蛋白质变性，起到杀菌、消毒的作用，故C正 为航天员的高品质饮用水，此过程有新物质生成，发生化 确：该净水器只能除去不溶性杂质、色素和异味，不能除去 学变化。(2)①小明的过滤操作中，使用的玻璃仪器有漏 其他可溶性的杂质，不能将天然水净化为纯净水，故D不 斗、烧杯、玻璃棒：制作过滤器时，若滤纸没有紧贴漏斗内 正确。故选D。 壁，则易导致过滤速度慢。小明同学进行过滤操作后发现 第二单元学业水平测试 滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损或漏斗内的液面 1.A 高于滤纸的边缘或盛接滤液的烧杯不干净，此时要想得 ·60· ★全程复习大考卷·化学·八年级全一册 到澄清的滤液，需要更换滤纸或漏斗内的液面不能高于 子之间有间隔。 滤纸边缘或将用于盛接滤液的烧杯清洗干净：②过滤、蒸 21.(1)气泡 馏是两种净水的方法，其中蒸馏可以除去水中的所有杂 (2)1:2氢气（或H2)将带火星的木条放在a玻璃管 质，因此用蒸馏方法得到的水我们认为是纯净的水，属于 口，打开活塞，带火星的木条复燃，该气体是氧气 纯净物。小明同学用图2装置进行少量水的蒸馏操作，在 蒸馏前检查装置的气密性的方法是连接好装置，将导管 (3)化学水通电氢气+氧气C 一端放入水中，用双手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出， (4)探究电压、氢氧化钠溶液的浓度对水分解速率的影响 (5)其他条件相同时，电压越大，分解速率越快其他条 说明装置的气密性良好。(3)水的天然循环过程中，水分 子本身没有发生改变。 件相同时，氢氧化钠溶液的浓度越大，分解速率越快 19.(1)AC (6)比较单位时间内收集气体的体积多少 (2)①过滤ACDF滤纸没有紧贴漏斗内壁（或待过滤 第一学期期中学业水平测试 的液体中含有过多的难溶性杂质) 1.B2.C3.B4.A5.D6.B ②吸附性物理减缓水的流速，使得活性炭充分吸附 7.B【解析】A.氧气和二氧化碳均是气体，不能用过滤的方 水中的色素和异味 法进行分离，故选项不符合题意；B.食盐易溶于水，沙子难 (3)氢气+氧气一定条件水化学反应前后分子种类发生 溶于水，能用过滤的方法进行分离，故选项符合题意：C.食 盐和蔗糖均易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选 改变（或化学反应前后原子的种类与数目不变，合理即可） 项不符合题意：D.酒精是液体，易溶于水，与水的混合物不 (4)①物理②利用小分子团水，可以更好地节约水资源 能用过滤的方法进行分离，故选项不符合题意。故选B。 【解析】(1)在水蒸发的过程中，水分子在不断运动，水分 8.A9.D10.D 子之间的间隔变大，水分子的大小不发生变化，氢、氧原子 11.B【解析】A.由微粒的构成可知，该反应前后一共涉及3 不发生改变，水分子不可以保持水的物理性质，能保持水 种分子，故选项正确；B.通过化学反应的微观模拟示意 的化学性质。(2)①明矾溶于水能吸附水中的悬浮颗粒， 图，不能反映该反应在常温下就很容易发生，故选项不正 加快沉降。一段时间后进行过滤，过滤用到的仪器有带铁 确；C.该反应是由两种物质生成了一种物质，符合“多变 圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯；若过滤速率较为缓慢，可 一”的特征，属于化合反应，故选项正确：D.由微粒的变化 能是滤纸没有紧贴漏斗内壁或待过滤的液体中含有过多 可知，该反应前后各种原子的种类没有变化，故选项正确。 的难溶性杂质。②活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸 故选B。 附水中的色素和异味，此过程没有新物质生成，属于物理 12.C【解析】A.小卵石和石英砂的作用与滤纸相似，可以除 变化：水样从下端入水口进入的主要目的是减缓水的流 去水中的难溶性杂质，故选项正确：B.紫外线能杀菌、消 速，使得活性炭充分吸附水中的色素和异味。（3)由微观 毒，因此紫外灯可起到消毒、杀菌的作用，故选项正确； 反应示意图可知，该反应是由氢气和氧气在一定条件下 C.活性炭吸附水中的色素和异味，该过程中没有新物质 反应生成水，反应的文字表达式为氢气十氧气一定条件 生成，属于物理变化，故选项错误；D.活性炭疏松多孔，具 水，从图中还可以看出化学反应前后分子种类发生改变， 有吸附性，但孔洞内有较多杂质后会影响活性炭的吸附 化学反应前后原子的种类与数目不变等。(4)①从大分 性能，不能永久使用，净水机中的活性炭需要定期更换，故 子团水变成小分子团水，没有新物质生成，属于物理变化。 选项正确。故选C。 ②小分子团水有很强的渗透力，可用于航天员专用饮水！ 13.C 它具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点， 14.B【解析】A.“超临界水”的化学组成还是H,0,一个水 所以利用小分子团水，可以更好地节约水资源。 分子由两个氢原子和一个氧原子构成，所以其分子模型 20.(1)烧杯A中的酚酞试液变红分子在不断运动，烧杯B 中的氨气分子运动到了烧杯A中形成氨水，使酚酞试液 可表示为门，故说法正确；B.分子之间都有间隔，“超 变红 临界水”中水分子之间也有间隔，故说法错误；C.“超临界 (2)酚酞试液从右向左依次变红 水”和水都是由水分子构成的，分子是保持物质化学性质 (3)实验乙比实验甲中的酚酞试液先变红温度 节约 的最小粒子，所以它们的化学性质相同，故说法正确：D. 试剂，可以验证温度对分子运动的影响 “超临界水”和海洋中的水都是由水分子构成的，水分子 (4)体积和质量都很小（或分子之间有间隔） 的大小是固定不变的，所以它们的水分子大小相同，故说 【解析】(1)烧杯A中的酚酞试液变红是因为浓氨水具有 法正确。故选B。 挥发性，能挥发出氨分子，氨分子在不断地运动，运动到烧 15.A 杯A内形成氨水，氨水显碱性，由于烧杯A内含有酚酞试 16.②⑥⑧⑦⑤①③④ 液，碱能使酚酞试液变红。(2)可以观察到酚酞试液从右 17.(1)坩埚钳漏斗燃烧匙胶头滴管 向左依次变红，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分 (2)陶土网使烧杯受热均匀，防止炸裂 子不断运动，从右向左运动到酚酞试液处时，氨气溶于水 (3)药匙蒸发皿(4)引起火灾 形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红。(3)按 18.(1)水分子很小（2)同种分子的化学性质相同(3)夏 照图Ⅲ所示的装置进行操作，观察到的现象是实验乙比 天晒衣服干得更快（合理即可）(4)分子之间有间隔 实验甲中的酚酞试液先变红；该现象说明了温度越高，分19.(1)使水中悬浮物沉降(2)cb①玻璃棒引流 子的运动速率越快，影响分子运动速率的因素是温度；图 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁②滤纸破损（或液面高于 Ⅲ所示的装置相对于改进前的优，点是节约试剂，可以验 滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等，合理即可)③混 证温度对分子运动的影响。(4)除了上述实验探究出的 合物④蒸馏 结果外，分子还具有的基本性质有体积和质量都很小，分 (3)吸附