精品解析：新疆阿克苏地区拜城县2024-2025学年八年级上学期期中质量监测道德与法治试卷

新疆阿克苏地区拜城县2024-2025学年八年级上学期期中 质量监测道德与法治试卷 (考试时间:60分钟；总分:100分) 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试时，考生仅可携带规定的教科书，且教科书内不得夹带、粘贴任何材料。 一、单项选择题(本大题16小题，每小题3分，共48分) 1. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，航天员叶光富（籍贯四川）、李聪（籍贯河北）、李广苏（籍贯江苏）顺利进入太空。由此可以看出三位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系的相关知识。 ABCD：社会关系按建立基础可分为血缘关系（基于亲属血缘，如父母子女）、地缘关系（基于地域关联，如邻里）、业缘关系（基于职业或学业，如同事、同学）。三位宇航员因共同从事航天职业形成关联，属于业缘关系；法律关系并非社会关系按“建立基础”的分类范畴，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 2. “每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉我们（ ） ①我们个人的发展与社会进步息息相关 ②人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 ③我们的生存和发展会受到社会制度和环境的制约 ④社会的发展离不开每个人的共同努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干强调个人进步推动社会整体发展，说明个人发展与社会进步紧密相关，故①符合题意； ②：虽然正确，但题干未提及社会对个人的支持，与主旨无关，故②不符合题意； ③：题干未涉及社会制度和环境对个人的制约，故③不符合题意； ④：“每人前进一小步”体现个人努力，“社会前进一大步”说明社会进步依赖每个人的贡献，故④符合题意； 故本题选B。 3. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） A. 在风景区的石墙上刻上励志语 B. 将捡到的100元钱捐给灾区群众 C. 在观看足球比赛的时候喝倒彩 D. 向生态环境部门提出垃圾分类问题的建议 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 A：在风景区石墙上刻字属于破坏公共环境的行为，不符合社会公德，故A说法错误； B：捡到的钱应归还失主而非自行捐赠，此举虽善意但方式不当，故B不符合题意； C：观看比赛时喝倒彩属于不尊重他人行为，损害他人权益，故C说法错误； D：向生态环保部门提出建议是主动参与社会事务、关心公共利益的体现，属于亲社会行为，故D符合题意。 故本题选D。 4. 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（ ） ①只有通过社会实践才能获取知识 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③获取知识是个人成长的唯一途径 ④要参与社会生活，养成亲社会行为 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对在社会中成长的认识和把握。 ②④：根据所学知识，个人的成长是不断社会化的过程，要参与社会生活，养成亲社会行为，故②④说法正确； ①：不仅可以通过社会实践获取知识，还需要在课堂学习等获取知识，①说法绝对； ③：“唯一途径”说法绝对； 故本题选D。 5. 下面漫画说明（ ） A. 网络大大促进了民主政治的进步 B. 网络为文化传播搭建了新的平台 C. 网络为科技创新搭建了新的平台 D. 网络为经济发展注入了新的活力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响的相关知识。 A：漫画中“政务微博”“留言”“建议”“反映民生问题”等内容，体现了公民通过网络平台参与政治生活、反映意见，这说明网络为公民行使民主权利提供了便捷渠道，大大促进了民主政治的进步，故A符合题意； B：文化传播强调文化交流、知识传递等，漫画未涉及文化相关内容，故B不符合题意； C：科技创新侧重科技研发、创新成果等，漫画中无科技创新的体现，故C不符合题意； D：经济发展涉及电商、企业发展等经济领域，漫画未体现经济相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 草编、刺绣、剪纸、面塑、竹雕等手艺人在镜头前一亮相，一下让更多人认识了中国传统手艺。网络拉近了传统手艺与消费者之间的距离，带来了更大的经济价值空间。如果给这段新闻拟定一个标题，最恰当的是（ ） A. 传统手艺数字化转型，赢回年轻消费者 B. 传统手艺的发展，全靠直播带货促销量 C. 传统手艺走向国际，大国工匠绽放异彩 D. 网络助力经济发展，传统手艺焕发活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：题干未强调“赢回年轻消费者”，且重点在于网络助力而非“数字化转型”，故A不符合题意； B：“全靠”表述绝对化，题干未否定其他发展途径，故B说法错误； C：题干未提及“走向国际”，故C不符合题意； D：题干明确说明网络拉近距离并带来经济价值，直接体现网络助力与传统手艺的活力，故D符合题意。 故本题选D。 7. 随着互联网的不断发展，短视频逐渐成为网民获取信息、获取服务、互动交流、文化娱乐的重要载体。但网络上也有很多不良信息，“女骑手车被盗大哭”实乃摆拍，主播为带货披头散发、面目狰狞……这些现象带来了很多负面影响。据此分析，材料主要说明了（ ） A. 网络是一把双刃剑 B. 网络推动社会进步 C. 网络丰富了日常生活 D. 网络是利大于弊的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用和消极作用。 A：材料既提到短视频作为获取信息、交流的载体，又指出不良信息、摆拍等负面影响，说明网络有利有弊，故A符合题意； B：“推动社会进步”仅体现积极面，未涵盖负面问题，故B不符合题意； C：“丰富日常生活”仅强调积极面，未涉及材料中的弊端，故C不符合题意； D：材料未比较利弊大小，只说明存在两面性，故D说法错误； 故本题选A。 8. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等风险。我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，做负责的网络参与者 ③理性利用，提高媒介素养 ④顺其自然，推动网络进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间的要求的相关知识。 ①：远离人工智能的表述过于绝对，忽略了其积极用途，故①说法错误； ②：遵守法律是应对技术风险的必要措施，要负责任地参与网络活动，故②说法正确； ③：理性利用技术并提升媒介素养，能有效规避风险，故③说法正确； ④：“顺其自然”忽视了主动应对风险的必要性，故④说法错误； 故本题选C。 9. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这句话告诉我们（ ） ①社会正常运行需要社会秩序 ②社会秩序明确社会规则的内容 ③良好的社会秩序是人民安居乐业的保障 ④每个社会成员都有生存和发展的需要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①：题干强调“秩序是人类最大的需要”，说明社会正常运行需要秩序，故①符合题意； ②：社会规则明确社会秩序的内容，而非社会秩序明确规则，故②说法错误； ③：“秩序是真正的幸福所在”表明良好的社会秩序保障人民安居乐业，故③符合题意； ④：题干未涉及社会成员的生存和发展需求，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 因电动自行车违规停放、充电等引发的消防安全事故屡屡发生。广州市荔湾区发布《荔湾区关于加强电动自行车火灾防范工作的通告》（以下简称《通告》），《通告》指出，因违规充电行为引发火灾，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失等严重后果，构成犯罪的，将依法追究刑事责任。这说明（ ） A. 保障社会秩序只能依靠规则 B. 要制定社会规则保障社会秩序 C. 社会发展要求时刻改进规则 D. 遵守规则只能依靠他律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的要求的相关知识。 A：社会秩序的保障需要规则，但“只能”说法过于绝对，忽略了道德、自律等其他因素，故A说法错误； B：题干中政府发布通告制定规则以防范火灾事故，体现了通过制定规则来保障社会秩序，故B符合题意； C：规则需要改进，但“时刻改进”表述不准确，且题干强调制定规则而非改进规则，故C不符合题意； D：遵守规则需要他律和自律共同作用，“只能依靠他律”说法片面，故D说法错误； 故本题选B。 11. 遇见老师我会主动打招呼；班级值日生的劳动成果我会珍惜；校运会上我给所有运动员真诚鼓掌。这是因为（ ） ①每个人都希望得到他人和社会的尊重②他人尊重我，我才尊重身边的其他人 ③尊重他人是个人内在修养的外在表现④尊重他人能解决一切摩擦，增进信任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①③：遇见老师我会主动打招呼；班级值日生的劳动成果我会珍惜；校运会上我给所有运动员真诚鼓掌，是因为每个人都希望得到他人和社会的尊重，尊重他人是个人内在修养的外在表现，①③说法正确； ②：我们尊重他人不是因为别人尊重我们，②说法错误； ④：“解决一切摩擦”说法太绝对，④说法错误； 故本题选B。 12. 下面三组生活场景，共同反映的主题是（ ） A. 校园生活讲诚信 B. 文明有礼促和谐 C. 勇于认错担责任 D. 衣着整洁展形象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 A：“校园生活讲诚信”强调诚实守信用，第三组“答应借书”虽涉及诚信，但第一组问候、第二组道歉与原谅均不体现诚信，故A不符合题意； B：“文明有礼促和谐”中，文明有礼包括语言文明、礼貌待人等。第一组“早上好”是礼貌问候，第二组“对不起”“没关系”是礼貌处理矛盾，第三组“谢谢”是礼貌回应，三组均体现文明有礼，促进人际和谐，故B符合题意； C：“勇于认错担责任”仅对应第二组“对不起”的认错行为，第一、三组未涉及认错，故C不符合题意； D：“衣着整洁展形象”在三组场景中均未体现衣着相关内容，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 小岩从不轻易许诺，许诺的事情总能想办法做到，他对自己行为产生的影响，从不逃避、不推脱，勇于承担过错，主动承担责任。在开展“校园之星”评选活动中，授予他的荣誉称号最适合的是（ ） A. 劳动之星 B. 友爱之星 C. 勤奋之星 D. 诚信之星 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ABCD：题干中，小岩从不轻易许诺，许诺的事情总能想办法做到，从不逃避、不推脱，勇于承担过错，主动承担责任，做到了诚实守信，在开展“校园之星”评选活动中，应获得诚信之星，故D符合题意；ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 行政违法行为是指违反行政法律规范的行为，下列属于这类违法行为的有（ ） ①未经他人同意，使用其照片用作广告宣传 ②谎报险情 ③破坏铁路封闭网 ④因冲突将他人打成重伤 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：未经他人同意使用其照片用作广告宣传，侵犯了公民的肖像权，属于民事违法行为，故①不符合题意； ②：谎报险情扰乱了公共秩序，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，故②符合题意； ③：破坏铁路封闭网危害公共安全，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，故③符合题意； ④：因冲突将他人打成重伤，触犯了刑法，具有严重社会危害性，属于刑事违法行为，故④不符合题意； 15. 学习了《做守法的公民》这一课，同学们围绕“不良行为、严重不良行为、一般违法行为、犯罪行为”的内容进行讨论。你认为正确的观点是（ ） ①犯罪行为一定是违法行为，要承担相应的刑事责任 ②一般违法行为和犯罪行为都要承担相应的法律责任 ③不良行为和严重不良行为都是违纪行为，不承担法律责任 ④不良行为和严重不良行为最终都不会发展为违法犯罪行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对不良行为、一般违法和犯罪的认识。 ①②：依据教材知识，犯罪行为一定是违法行为，要承担相应的刑事责任；一般违法行为和犯罪行为都要承担相应的法律责任，故①②说法正确； ③：不良行为是违纪行为，严重不良行为是一般违法行为，一般违法要承担相应的法律责任，故③说法错误； ④：不良行为和严重不良行为如果不能及时制止，就有可能发展成为违法犯罪，故④说法错误； 故本题选A。 16. 初中生小赵在放学时发现一群人在邻居家搬运家具，但没有见到邻居出现，于是小赵躲在自家门后用手机拍了几张照片，并且记下了搬运卡车的车牌号。后来证实，那是一伙窃贼。警方通过小赵提供的照片、车牌号迅速破案，抓住了窃贼。这启示我们（ ） A. 面对违法犯罪行为，要不顾一切地去制止 B. 正当权益受到侵害时要及时寻求法律援助 C. 要采取机智灵活的方式同违法犯罪行为作斗争 D. 小赵这种做法太过冒险，伸张正义不利于个人安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 C：题干初中生小赵面对可疑的情形，保持冷静和智慧，采取机智灵活的方式同违法犯罪行为作斗争，C说法正确； A：面对违法犯罪行为，既要勇敢，也要机智，“不顾一切”说法太绝对，A说法错误； B：题干小赵的正当权益并没有受到侵害，B不符合题意； D：小赵是见义智为的表现，D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(本大题4小题，共52分) 17. 材料一 班会课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一张‘小网’，正是由于这样一张张‘小网’的无限延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。” （1）请你结合材料一，谈谈你是如何理解个人与社会的关系。 材料二 在一些公共场所，我们总能看到很多人，走路、吃饭、坐公交，甚至是骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看，长时间保持低头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满，这些人不知不觉就成了“低头族”中的一员。网络在为“低头族”带来方便与快捷的同时，却也不知不觉带来不少弊端。 （2）享受健康的网络生活，做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享？ 【答案】（1）①个人是社会的有机组成部分。材料中 “每个人周围的‘小网’” 指个人的社会关系，“社会这张‘大网’” 由无数个人的 “小网” 组成，说明个人离不开社会，是社会整体的一部分； ②人的身份是在社会关系中确定的。每个人在不同的社会关系中（如家庭、学校、社区）拥有不同身份（子女、学生、居民），这些身份共同构成个人在社会中的 “坐标”； ③个人的生存和发展离不开社会。社会为个人提供物质支持（如食物、住所）和精神滋养（如教育、文化），个人的成长依赖社会提供的条件。 （2）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通。例如通过网络学习课程、与亲友合理沟通，而非仅用于娱乐； ②学会 “信息节食”，合理控制上网时间。避免长时间低头看手机，减少碎片化时间的无意义消耗，如设定每日手机使用时长上限； ③遵守网络道德和法律，抵制不良信息。不传播虚假摆拍内容、不模仿低俗直播行为，遇到不良信息及时举报。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、理性参与网络生活的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我们每个人周围都有一张‘小网’，正是由于这样一张张‘小网’的无限延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’”→链接个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的；个人的生存和发展离不开社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查理性参与网络生活的要求，可结合教材知识作答。 18. 材料一 每个人都是独立的社会主体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实现。但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。 材料二 关爱他人，关爱社会，人间处处都需要关爱。关爱是一种毫无功利性的善举。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 （1）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，请你向同学们推荐两种适合青少年参加的社会实践活动。 （2）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你向同学们提两点建议。 【答案】（1）①参与社区垃圾分类宣传活动。通过发放传单、讲解分类知识，助力环保，增强社会责任感； ②开展“爱心图书捐赠”活动。收集闲置图书捐赠给贫困地区学校，传递关爱，促进知识共享。 （2）①亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的；②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查适合青少年参加的社会实践活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查怎样养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 19. 材料一 “诚”即诚实诚恳，“信”即信用信任，两字组合就是诚实守信。千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，形成了独具特色的诚信观。 （1）结合材料一谈谈你对诚信重要性的理解。（三点即可） 材料二 近年来，一些乘客由于在高铁上大声说话、大声打电话乃至大声直播，频频引起争议乃至发生冲突。 （2）公民有乘车的自由、有打电话的自由等，但这些自由必须在规则的范围内行使。请说说秩序与规则的关系。 【答案】（1）①诚信是个人安身立命之本。个人只有诚实守信，才能赢得他人信任，建立良好的人际关系，在社会中立足；②诚信是企业的无形资产。企业坚守诚信，能获得消费者认可，提升品牌形象，促进长远发展；③诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员讲诚信，能减少矛盾冲突，营造和谐氛围；国家倡导诚信，能提升国家形象和文化软实力。 （2）①社会规则明确社会秩序的内容。规则规定了社会秩序的具体要求，例如乘车规则明确 “不大声喧哗”，为维护乘车秩序提供依据，让人们知道该做什么、不该做什么；②社会规则保障社会秩序的实现。规则通过约束人们的行为，制止破坏秩序的行为（如对高铁大声喧哗者的提醒、劝导），保障社会秩序的正常运行。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、社会秩序与社会规则的关系。 能力考查：运用教材知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，形成了独具特色的诚信观→诚信对个人、企业和社会的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查社会秩序与社会规则的关系，可结合教材知识作答。 20. 案例一 凌晨两三点某烧烤店依然在马路边营业，几位喝酒的年轻人大声喧闹、肆无忌惮，严重影响了楼上居民的休息，随后有群众拨打110报警，民警赶到现场对其处以警告处罚。 案例二 高一年级学生小高提出要使用家里的电脑上网学习。小高开始还能遵守与父母的约定，上网只查阅资料，完成作业。后来发现很多同学都在打一款新游戏，遂开始打游戏、和网友聊天，一发不可收拾。开学后，他沉迷于网络游戏，经常旷课到网吧打游戏，跟着不良少年学会了抽烟、赌博、打架斗殴。在一次打架斗殴中他失手把一名同学打成重伤，被法院判处有期徒刑4年。 （1）案例一中“年轻人”的行为属于哪类违法行为? 此类违法行为承担了什么法律责任? （2）结合案例二中小高走上犯罪道路的过程，请你谈谈青少年应怎样预防违法犯罪。 【答案】（1）行政违法行为。此类违法行为需承担行政责任，本案中当事人受到了警告的行政处罚。 （2）①青少年应加强法律知识学习，明白违法犯罪的后果。正如案例二中的小高，如果他能提前了解打架斗殴的严重后果，或许就能避免最终走上犯罪道路。②要养成良好的行为习惯，避免沉迷网络和不良嗜好。小高因为沉迷网络游戏，导致旷课、抽烟、赌博等不良行为，最终引发犯罪。③要增强自控能力，遵守学校纪律和社会规则。小高如果能控制自己的行为，遵守学校纪律和社会规则，就不会一步步走向犯罪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为分类的知识，并且要结合案例一的事例，需要对材料内容进行关键词提炼： 大声喧闹、影响居民休息，可知该行为属于行政违法行为； 处以警告处罚，可知要承担警告的行政法律责任。 【小问2详解】 从设问中可知要考查预防违法犯罪的知识，并且要结合小高的经历，需要对材料内容进行关键词提炼： 打架斗殴、打成重伤，可知要学习法律知识，认清违法犯罪危害； 沉迷游戏、沾染抽烟赌博，可知要杜绝不良行为，养成良好行为习惯； 旷课网吧、自控不足，可知要增强自控，自觉遵守纪律与社会规则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆阿克苏地区拜城县2024-2025学年八年级上学期期中 质量监测道德与法治试卷 (考试时间:60分钟；总分:100分) 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试时，考生仅可携带规定的教科书，且教科书内不得夹带、粘贴任何材料。 一、单项选择题(本大题16小题，每小题3分，共48分) 1. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，航天员叶光富（籍贯四川）、李聪（籍贯河北）、李广苏（籍贯江苏）顺利进入太空。由此可以看出三位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 2. “每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉我们（ ） ①我们个人的发展与社会进步息息相关 ②人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 ③我们的生存和发展会受到社会制度和环境的制约 ④社会的发展离不开每个人的共同努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） A. 在风景区的石墙上刻上励志语 B. 将捡到的100元钱捐给灾区群众 C. 在观看足球比赛的时候喝倒彩 D. 向生态环境部门提出垃圾分类问题的建议 4. 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（ ） ①只有通过社会实践才能获取知识 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③获取知识是个人成长的唯一途径 ④要参与社会生活，养成亲社会行为 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 下面漫画说明（ ） A. 网络大大促进了民主政治的进步 B. 网络为文化传播搭建了新的平台 C. 网络为科技创新搭建了新的平台 D. 网络为经济发展注入了新的活力 6. 草编、刺绣、剪纸、面塑、竹雕等手艺人在镜头前一亮相，一下让更多人认识了中国传统手艺。网络拉近了传统手艺与消费者之间的距离，带来了更大的经济价值空间。如果给这段新闻拟定一个标题，最恰当的是（ ） A. 传统手艺数字化转型，赢回年轻消费者 B. 传统手艺的发展，全靠直播带货促销量 C. 传统手艺走向国际，大国工匠绽放异彩 D. 网络助力经济发展，传统手艺焕发活力 7. 随着互联网的不断发展，短视频逐渐成为网民获取信息、获取服务、互动交流、文化娱乐的重要载体。但网络上也有很多不良信息，“女骑手车被盗大哭”实乃摆拍，主播为带货披头散发、面目狰狞……这些现象带来了很多负面影响。据此分析，材料主要说明了（ ） A. 网络是一把双刃剑 B. 网络推动社会进步 C. 网络丰富了日常生活 D. 网络是利大于弊的 8. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等风险。我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，做负责的网络参与者 ③理性利用，提高媒介素养 ④顺其自然，推动网络进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这句话告诉我们（ ） ①社会正常运行需要社会秩序 ②社会秩序明确社会规则的内容 ③良好的社会秩序是人民安居乐业的保障 ④每个社会成员都有生存和发展的需要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 因电动自行车违规停放、充电等引发的消防安全事故屡屡发生。广州市荔湾区发布《荔湾区关于加强电动自行车火灾防范工作的通告》（以下简称《通告》），《通告》指出，因违规充电行为引发火灾，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失等严重后果，构成犯罪的，将依法追究刑事责任。这说明（ ） A. 保障社会秩序只能依靠规则 B. 要制定社会规则保障社会秩序 C. 社会发展要求时刻改进规则 D. 遵守规则只能依靠他律 11. 遇见老师我会主动打招呼；班级值日生的劳动成果我会珍惜；校运会上我给所有运动员真诚鼓掌。这是因为（ ） ①每个人都希望得到他人和社会的尊重②他人尊重我，我才尊重身边的其他人 ③尊重他人是个人内在修养的外在表现④尊重他人能解决一切摩擦，增进信任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 下面三组生活场景，共同反映的主题是（ ） A. 校园生活讲诚信 B. 文明有礼促和谐 C. 勇于认错担责任 D. 衣着整洁展形象 13. 小岩从不轻易许诺，许诺的事情总能想办法做到，他对自己行为产生的影响，从不逃避、不推脱，勇于承担过错，主动承担责任。在开展“校园之星”评选活动中，授予他的荣誉称号最适合的是（ ） A. 劳动之星 B. 友爱之星 C. 勤奋之星 D. 诚信之星 14. 行政违法行为是指违反行政法律规范的行为，下列属于这类违法行为的有（ ） ①未经他人同意，使用其照片用作广告宣传 ②谎报险情 ③破坏铁路封闭网 ④因冲突将他人打成重伤 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 学习了《做守法的公民》这一课，同学们围绕“不良行为、严重不良行为、一般违法行为、犯罪行为”的内容进行讨论。你认为正确的观点是（ ） ①犯罪行为一定是违法行为，要承担相应的刑事责任 ②一般违法行为和犯罪行为都要承担相应的法律责任 ③不良行为和严重不良行为都是违纪行为，不承担法律责任 ④不良行为和严重不良行为最终都不会发展为违法犯罪行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 初中生小赵在放学时发现一群人在邻居家搬运家具，但没有见到邻居出现，于是小赵躲在自家门后用手机拍了几张照片，并且记下了搬运卡车的车牌号。后来证实，那是一伙窃贼。警方通过小赵提供的照片、车牌号迅速破案，抓住了窃贼。这启示我们（ ） A. 面对违法犯罪行为，要不顾一切地去制止 B. 正当权益受到侵害时要及时寻求法律援助 C. 要采取机智灵活的方式同违法犯罪行为作斗争 D. 小赵这种做法太过冒险，伸张正义不利于个人安全 二、非选择题(本大题4小题，共52分) 17. 材料一 班会课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一张‘小网’，正是由于这样一张张‘小网’的无限延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。” （1）请你结合材料一，谈谈你是如何理解个人与社会的关系。 材料二 在一些公共场所，我们总能看到很多人，走路、吃饭、坐公交，甚至是骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看，长时间保持低头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满，这些人不知不觉就成了“低头族”中的一员。网络在为“低头族”带来方便与快捷的同时，却也不知不觉带来不少弊端。 （2）享受健康的网络生活，做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享？ 18. 材料一 每个人都是独立的社会主体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实现。但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。 材料二 关爱他人，关爱社会，人间处处都需要关爱。关爱是一种毫无功利性的善举。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 （1）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，请你向同学们推荐两种适合青少年参加的社会实践活动。 （2）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你向同学们提两点建议。 19. 材料一 “诚”即诚实诚恳，“信”即信用信任，两字组合就是诚实守信。千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，形成了独具特色的诚信观。 （1）结合材料一谈谈你对诚信重要性的理解。（三点即可） 材料二 近年来，一些乘客由于在高铁上大声说话、大声打电话乃至大声直播，频频引起争议乃至发生冲突。 （2）公民有乘车的自由、有打电话的自由等，但这些自由必须在规则的范围内行使。请说说秩序与规则的关系。 20. 案例一 凌晨两三点某烧烤店依然在马路边营业，几位喝酒的年轻人大声喧闹、肆无忌惮，严重影响了楼上居民的休息，随后有群众拨打110报警，民警赶到现场对其处以警告处罚。 案例二 高一年级学生小高提出要使用家里的电脑上网学习。小高开始还能遵守与父母的约定，上网只查阅资料，完成作业。后来发现很多同学都在打一款新游戏，遂开始打游戏、和网友聊天，一发不可收拾。开学后，他沉迷于网络游戏，经常旷课到网吧打游戏，跟着不良少年学会了抽烟、赌博、打架斗殴。在一次打架斗殴中他失手把一名同学打成重伤，被法院判处有期徒刑4年。 （1）案例一中“年轻人”的行为属于哪类违法行为? 此类违法行为承担了什么法律责任? （2）结合案例二中小高走上犯罪道路的过程，请你谈谈青少年应怎样预防违法犯罪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $