《玩游戏的窍门》课件-2026-2027学年数学西南大学版一年级上册

该小学数学课件以“玩游戏的窍门”为核心，通过引导学生回顾幼儿园游戏（如丢手绢、老鹰捉小鸡）并分享窍门，搭建从生活经验到数学观察的学习支架，逐步过渡到“过山洞”“猜棋子”等游戏活动，培养观察、思考与表达能力。 其亮点在于以游戏为载体落实核心素养，“过山洞”让学生用数学眼光观察形状匹配，“猜棋子”用数学思维推理位置，课堂小结明确“用数学眼光观察、思维思考、语言表达”。采用情境探究与多元评价，激发学生兴趣，培养数学意识，也为教师提供生动的教学活动设计。

玩游戏的窍门 开学了 小学数学西南师大版一年级上册 标题标题 学习目标 1.引导学生回顾在幼儿园玩过的游戏，分享并总结游戏中的窍门，逐步培养从数学角度观察现实世界的意识与习惯。 2.通过游戏活动，让学生学会分析游戏规则，掌握解决问题的基本方法，提升逻辑思维能力。 3.使学生感受数学与生活的紧密联系,激发学生对数学学习的兴趣。 情境导入 你在幼儿园里和朋友们玩过哪些游戏，这些游戏有什么窍门吗？ 丢手绢 老鹰捉小鸡 跳房子 标题标题 探究新知 你玩过“过山洞”游戏吗？你知道它的规则是什么吗？ 我会观察 标题标题 探究新知 山洞 积木 “过山洞”的规则：将不同形状的积木放进对应的“山洞”里。 我会观察 标题标题 探究新知 你有什么窍门吗？ 可以先观察“山洞”有哪些形状。 我会观察 标题标题 探究新知 再观察积木的形状。 我会观察 标题标题 探究新知 最后把积木放进同样形状的“山洞”里。 我会观察 标题标题 探究新知 接下来，我们来玩“猜棋子”的游戏。 两个杯子下面，只有一颗棋子。 思考一下，棋子在哪里呢？ 我会思考 标题标题 探究新知 棋子不在红色杯子下面。 不在红色杯子下面，就一定在白色杯子下面。 我会思考 标题标题 巩固练习 1．连一连。 标题标题 巩固练习 2.下面第二行的小木块都是从第一行的大木块中挖下来 的。请你把小木块放到合适的缺口中。(连一连) 标题标题 拓展演练 蛋糕不在(红 黄)盒子里，就一定在(红 黄)盒子里。 1.你认为蛋糕在哪个盒子里？猜一猜，圈一圈。 标题标题 拓展演练 2.每个空格中只能画△、○、□中的一个，每行、每列中的图形不能重复。 标题标题 课堂小结 玩游戏的过程中蕴含哪些数学知识？ 玩游戏的窍门是什么？ 今天的学习你有什么收获？ 标题标题 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 玩游戏的窍门 用数学的眼光去观察 用数学的思维去思考 用数学的语言去表达 标题标题 课堂评价 玩游戏的窍门评价表 自评 伙伴评 教师评 会观察、会思考、会表达 能找到玩游戏的窍门 能积极与同桌合作交流 评价规则 根据本节课的表现进行评价 标题标题 课后实践 和同学交流一下你在幼儿园玩过的游戏，分享你的窍门。 再 见 $