开学了《介绍我的幼儿园》课件-2026-2027学年数学西南大学版一年级上册

该小学数学课件围绕“介绍我的幼儿园”主题，引导学生初步认识“数”与“形”。通过回忆幼儿园生活导入，先探究用数描述楼的数量、游戏人数等，再用形描述长方形相框、正方体魔方等，结合巩固练习和拓展演练，构建从生活到数学的学习支架。 其亮点在于以幼儿园真实情境为载体，通过抢凳子游戏、观察教室物品等活动，培养学生用数学眼光发现数量关系与空间形式，用数学语言描述（如“2栋楼”“圆圆的足球”）。课堂小结清晰归纳数与形的应用，评价多元促进合作，既激发学习兴趣，又为教师提供可操作的教学流程和评价工具。

介绍我的幼儿园 开学了 小学数学西南师大版一年级上册 标题标题 学习目标 1.引导学生用语言描述幼儿园环境里的“数”与“形”。 2.培养学生观察、表达与合作能力，激发学生学习数学的兴趣，感受幼儿园生活的美好。 3.激发学生学习数学的兴趣，感受幼儿园生活美好。 情境导入 同学们已经从幼儿园毕业进入小学 了，大家想念幼儿园的生活吗? 那大家来说一说，你最想念幼儿园的什么呢? 今天就让我们一起来介绍一下我们的幼儿园吧! 标题标题 探究新知 观察一下，这所幼儿园有几栋楼?分别有几层呢? 这所幼儿园有2栋楼，每栋楼有3层。 那你的幼儿园有几栋楼?分别有几层? 用“数”说一说 标题标题 探究新知 今天我们来玩一个“抢凳子”的游戏，谁来介绍一下这个游戏的规则? 可以搬5 张凳子，然后让6个同学绕着椅子转圈，音乐停下大家迅速抢凳子，没有抢到的同学就要表演节目。 用“数”说一说 标题标题 探究新知 观察情境图说一说他们是怎么玩抢凳子游戏的？ 用“数”说一说 我们是有5个好朋友一起玩的，搬了4张凳子。 标题标题 探究新知 刚才的活动中，我们用“数”来描 述我们生活中的事物，有几栋楼、有几层楼、几个好朋友、几支铅笔、几个板凳……所以“数”是 我们的好朋友，数学无处不在哦! 用“数”说一说 标题标题 探究新知 同学们观察一下这个幼儿园教室，教室都有哪些玩具呢? 看看这个相框，它是什么形状，有什么特点呢？ 长方形 用“形”说一说 它有四条边，每条边都是直直的，相对的边一样长。 标题标题 探究新知 用“形”说一说 生活中还有哪些物品是长方形的呢? 标题标题 探究新知 课桌桌面 作业本 黑 板 用“形”说一说 标题标题 探究新知 观察图片，你们还看到了什么物品呢? 魔方是方方正正的，有6个面，每个面都一样大。 用“形”说一说 标题标题 探究新知 观察图片，你们还看到了什么物品呢? 足球是圆圆的，可以滚动。 用“形”说一说 标题标题 探究新知 幼儿园里的物品有些是长方形，有些是正方形，有些是圆形，生活中的物品形状各种各样！图形也是我们数学学习的一部分哦! 用“形”说一说 标题标题 巩固练习 1.说一说，图中你看到了什么？数一数，各有多少个？ 2张长凳 4个垃圾桶 2人踢毽子 7名学生 1位老师 标题标题 巩固练习 2.用“形”说一说。 足球和皮球是圆圆的 魔方和笔盒是方方正正的 标题标题 拓展演练 2扇门 1.数数身边的事物。教室里有几扇门？几盏灯？几块玻璃？ 9盏灯 12块玻璃 标题标题 拓展演练 2.数一数，圈一圈。 有(2 3 4)栋楼，每栋楼有(3 4 5)层。 有( )个小朋友在拍球。 有( )个小朋友在玩滑梯。 有( )个小朋友在玩 “老鹰捉小鸡”。 3 5 6 标题标题 课堂小结 如何用“数”说一说？ 怎样用“形”说一说？ 今天的学习你有什么收获？ 标题标题 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 介绍我的幼儿园 用“数”说一说 用“形”说一说 2栋楼，3层，5个朋友…… 长方形，正方体，圆圆的…… 标题标题 课堂评价 介绍我的幼儿园 评价表 自评 伙伴评 教师评 能用“数”说一说 能用“形”说一说 能积极与同桌合作交流 评价规则 根据本节课的表现进行评价 标题标题 课后实践 生活中原来处处有数学，试着用这样的方式来说一说家里的物品吧! 再 见 $