第1节 两种电荷（模型与方法）物理人教版九年级全一册

本讲义聚焦初中物理“两种电荷”核心知识点，从摩擦起电的生活现象切入，通过物质微观结构模型揭示起电实质，再到电荷间相互作用规律、验电器原理，延伸至静电的利用与防止，搭建从现象到本质再到应用的完整学习支架。 该资料以10个模型为核心，通过“技巧+口诀+提醒”强化科学思维，如“丝玻正，毛胶负”口诀助记电荷规定，“得多负，失少正”揭示电子转移实质。配套真题演练和分层练测，课中辅助教师系统教学，课后帮助学生查漏补缺，培养物理观念与科学探究能力。

第1节 两种电荷 ( 模型破解 规范思维路径，强化科学逻辑 …………………………………………………… … ………… 01 ~ 22 模型 0 1. 摩擦起电的 生活 现象 …………………………………………………………………………… 01 模型02. 摩擦起电 —— “丝玻正，毛胶负” …………………………………………………………… 03 模型03.物质的微观结构 ………………………………………………………………………………… 05 模型0 4 . 摩擦起电的实质 ——“ 得 多 负 ， 失 少 正 ” …………………………………………………… 07 模型0 5 . 物体带电性质的判定 …………………………………………………………………………… 10 模型0 6 . 带电体的性质 —— 吸引轻小物体 ……………………………………………………………… 11 模型0 7 . 电荷间的相互作用 ……………………………………………………………………………… 14 模型0 8 . 验电器的工作原理 ……………………………………………………………………………… 15 模型0 9 . 静电的利用 ……………………………………………………………………………………… 17 模型 10 . 静电的防止 ……………………………………………………………………………………… 19 真题演练 熟悉考试形式，提升实战能力 ………… …… ……………………………………… … ……… 22 ~ 25 分层练测 实现精准提效，最终整体达标 ………………………………………………………………… 26 ~ 34 基础夯实 …………………………………………………………………………………… 26 ~ 29 培优拔高 …………………………………………………………………………………… 29 ~ 34 ) 模型01.摩擦起电的生活现象 ( 技巧： 先点明摩擦使物体带电，再结合带电体性质/电荷作用规律推导，比如脱毛衣的噼啪声，就是摩擦起电后电荷放电的现象。 电荷间的吸引是异种电荷作用，带电体吸引轻小物体是带电体的固有性质，二者不能混淆。 口诀： 秋冬干，静电窜，脱衣噼啪手麻颤 ； 梳擦发，发丝粘，纸屑轻小被吸牵 ； 化纤衣，贴身缠，摩擦起电粘尘团 。 ) ( 提醒： 在加油站、化工厂等易燃易爆场所，脱化纤衣物、整理衣物，静电火花可能引发火灾爆炸。 直接徒手触碰精密电子元器件，静电放电易损坏硅元件，造成设备故障或数据丢失。 在粉尘较多的车间环境中，不做静电释放就作业，静电火花可能引爆可燃粉尘。 ) 【例1】我国西晋书籍《博物志》中提到“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星和听到微弱响声，关于此现象的说法正确的是（ ） A.穿脱衣服时产生小火星是因为电子发生了转移 B.用塑料梳子反方向多梳几次头发，可以释放身上的静电 C.头发越梳越乱是因为同种电荷相互吸引 D.此现象是通过摩擦创造了电荷 【答案】A 【解析】A.穿脱衣服时产生小火星，是因为摩擦产生的静电放电，摩擦起电中转移的是带负电的自由电子，故A正确； B.塑料梳子与头发摩擦会使两者带电，反而增加静电；要释放静电，应接触大地（如摸金属门框、墙壁），而不是继续摩擦。故B错误； C.头发越梳越乱，是因为梳头时头发因摩擦带上同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，并非吸引，故C错误； D.摩擦起电的本质是电荷的转移，并非创造电荷。当梳头、脱衣时，不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，电子会从束缚能力弱的物体转移到束缚能力强的物体上，从而使物体带电，故D错误。 故选 A。 【变式1-1】用久了的风扇叶片上会积累很多灰尘，要定期清洗。这是因为风扇工作时，叶片与空气摩擦发生了____________现象带上了电荷，从而具有______________的性质。 【答案】摩擦起电；吸引轻小物体 【解析】风扇叶片与空气摩擦时，电子发生转移，产生摩擦起电现象，使叶片带上电荷。 带电体具有吸引轻小物体的性质，灰尘属于轻小物体，会被带电的叶片吸引，进而积累在叶片上。 【变式1-2】我国西晋学者张华在《博物志》中写到“今人梳头脱著衣时，有随梳解结有光者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火花和听到微弱响声，则下列说法正确的是（ ） A.通过摩擦创造了电荷 B.该现象与验电器的工作原理相同 C.负电荷会在相互摩擦的两物体之间转移 D.若头发带正电，则其原子核束缚电子能力比梳子强 【答案】C 【解析】A.摩擦起电的本质是电荷的转移，并不是创造了电荷。电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，故A错误； B.验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，而梳头、脱衣时的小火花是由于摩擦起电后，正负电荷之间发生放电现象，二者的原理不同，故B错误； C.摩擦起电的过程中，原子核束缚电子能力弱的物体，会失去电子带正电；原子核束缚电子能力强的物体，会得到电子带负电。所以，负电荷（电子）会在相互摩擦的两物体之间转移，故C正确； D.若头发带正电，说明头发在摩擦过程中失去了电子，这意味着头发的原子核束缚电子的能力比梳子弱，梳子的原子核束缚电子能力更强，所以从头发上得到了电子，故D错误。 故选C。 【变式1-3】小睿在家帮妈妈倒米时，发现塑料袋里有一些大米“粘”在塑料袋内壁上，抖不下来。下列说法正确的是（ ） A.摩擦后的大米失去了正电荷带负电 B.塑料袋与大米粒摩擦后会相互吸引 C.摩擦后的大米与塑料袋带同种电荷 D.大米“粘”在塑料袋上的原理与验电器工作原理相同 【答案】B 【解析】A.摩擦起电的本质是电荷的转移，大米不会“失去正电荷”，而是与塑料袋摩擦时发生了电荷转移，最终带电，故A错误； B.塑料袋与大米摩擦后，二者会带上异种电荷，根据电荷间的相互作用规律，因此大米会“粘”在塑料袋内壁上，故B正确； C.同种电荷相互排斥，若大米与塑料袋带同种电荷，不会出现“粘住”的现象，故C错误； D.大米“粘”在塑料袋上是异种电荷相互吸引，而验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，二者原理不同，故D错误。 故选B。 模型02.摩擦起电——“丝玻正，毛胶负” ( 技巧： 丝玻正 ‌ ： 指用 ‌ 丝绸 ‌ 摩擦 ‌ 玻璃棒 ‌ 后，玻璃棒带 ‌ 正电荷 ‌ 。这是因为玻璃棒在摩擦过程中 ‌ 失去电子 ‌ 。 ‌ 毛胶负 ‌ ： 指用 ‌ 毛皮 ‌ 摩擦 ‌ 橡胶棒 ‌ 后，橡胶棒带 ‌ 负电荷 ‌ 。这是因为橡胶棒在摩擦过程中 ‌ 得到电子 ‌ 。 口诀： 丝玻正，毛胶负 。 提醒： 这个口诀常用来快速记忆自然界仅有的两种电荷的规定，配套的电荷间作用规律为：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 ) 【例2】在“探究电荷间的相互作用”活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒依次两两靠近，如图所示。图（a）、（b）分别呈现相互排斥现象，图（c）呈现相互吸引现象。由实验现象可知，用丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带电荷与用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷是________（选填“相同”“不同”）的。把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面悬挂的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥。据此分析，自然界中只存在________种电荷。 【答案】不同；两 【解析】图c中丝绸摩擦过的有机玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，由于异种电荷相互吸引，说明二者带的是不同种类的电荷。 实验发现所有带电物体，要么和玻璃棒带电性质相同（与玻璃棒排斥、和橡胶棒吸引），要么和橡胶棒带电性质相同（与橡胶棒排斥、和玻璃棒吸引），不存在第三种带电性质，因此可推知自然界中只存在两种电荷。 【变式2-1】如图所示，将塑料中性笔的笔尾在头发上摩擦后用细线挂起来，静止后，把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近笔尾，观察到笔尾远离橡胶棒、则摩擦后的笔尾（ ） A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.与头发带同种电荷 【答案】B 【解析】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近笔尾，笔尾远离橡胶棒（即笔尾被排斥）。根据同种电荷相互排斥的规律，笔尾带负电，塑料中性笔的笔尾在头发上摩擦后带负电，说明头发失去电子带正电，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【变式2-2】自然界中存在两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为_______电荷。a、b、c是三个轻质带电泡沫小球，它们相互作用的情况如图所示，已知a带负电，则b带_______电。若用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近c，二者将相互________（选填“吸引”或“排斥”）。 【答案】正；正；吸引 【解析】自然界中存在两种电荷，我们把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷。 已知a带负电，由图可知，a与b相互吸引，根据“异种电荷相互吸引”或“带电体吸引轻小物体”可知，b带正电或者不带电；题目中说明了b为轻质带电泡沫小球，故b带正电。 由图可知，b与c相互排斥，b带正电，根据“同种电荷相互排斥”可知，c带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用它靠近c，二者会相互吸引。 【变式2-3】为了清理地面上的小纸屑，小滨用毛皮摩擦过的塑料吸管靠近纸屑，发现吸管“吸”住纸屑，如图甲所示。摩擦过程中，吸管由于________（选填“失去”或“得到”）电子而带负电；吸管“吸”住纸屑，是由于带电体具有_______________的性质。如图乙所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开，这是由于________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥。利用验电器________（选填“能”或“不能”）检验物体的带电种类。 【答案】得到；吸引轻小物体；同种；不能 【解析】毛皮与塑料吸管摩擦时，由于塑料对电子的束缚能力更强，吸管从毛皮得到电子，从而带负电。 带电体具有吸引轻小物体的性质，纸屑属于轻小物体能被带电塑料吸管吸引。 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触验电器金属球后，负电荷经金属杆传导至两片金属箔，使二者均带同种电荷，同种电荷相互排斥导致金属箔张开。 验电器无法区分正负电荷，无论带正电或负电物体接触验电器金属球，金属箔均张开，故不能用于检验物体带电种类。 模型03.物质的微观结构 ( 技巧： 不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，两种物体相互摩擦时，束缚力弱的物体的外层电子会转移到束缚力强的物体上。失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，整个过程只是电子的转移，并没有创造新的电荷。 正电荷 ‌ ： 实质是质子所带的正电，当物体失去部分核外电子时，内部质子数多于电子数，就会整体显正电性，比如丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。 负电荷 ‌ ： 实质是电子所带的负电，当物体得到多余核外电子时，电子数超过质子数，就会整体显负电性，比如毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 口诀： 核内质子带正电，核外电子负电连， 正负等量呈中性，电子转移电生变。 ) ( 提醒： 摩擦起电或接触起电的本质是 ‌ 电子 ‌ 从一个物体转移到另一个物体。原子核内的质子被束缚得很紧，不会发生转移。 正常原子中， ‌ 质子数 = 电子数 ‌ ，对外不显电性。当原子失去电子变成 ‌ 阳离子 ‌ （带正电），得到电子变成 ‌ 阴离子 ‌ （带负电）。 ) 【例3】月球上的氦-3储量丰富，图是氦-3的原子模型示意图，A带________电，B是质子，带________电，C是_________。 【答案】负；正；中子 【解析】原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子组成。A是核外电子，电子带负电，B是质子，质子带正电，C是中子，中子不带电。原子结构中，核外电子带负电，质子带正电，C是中子，中子呈电中性，这样的结构符合氢-3原子（属于氦元素的一种同位素，原子核内有2个质子，1个中子，核外2个电子 ）的组成特点。 【变式3-1】摩擦起电是生活中常用的使物体带电的方式之一。如图所示是两个不同种类的物质在摩擦时的电子转移情况，由图可知物质________（选填“A”或“B”）因为_________（选填“得到”或“失去”）电子而带正电。 【答案】A；失去 【解析】由图可知，两个不同种类的物质在摩擦时，A物质原子上的电子转移到B物质原子上，由此可知，B物体对电子的束缚能力较强，容易得到电子而带负电；A物体对电子的束缚能力较弱，容易失去电子而带正电。 【变式3-2】1897年英国物理学家汤姆生发现了电子，说明________是可以再分的。小明用干燥的塑料梳子为奶奶梳头发，通过摩擦的方式使头发带上了________（选填“异种”或“同种”）电荷，导致头发越梳越蓬松，在这个过程中________（选填“电子”或“质子”）发生了转移。 【答案】原子；同种；电子 【解析】19世纪末，英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多且带负电荷的粒子电子，从而说明原子是可分的。 用干燥的塑料梳子梳头发，头发越梳越蓬松，这是因为塑料梳子与头发摩擦使头发带上了同种电荷，同种电荷相排斥。 摩擦起电的本质为电子发生了转移，得电子的带负电，失电子的带正电。 【变式3-3】原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动。如图所示是铍原子（元素符号为Be）的结构示意图。分析正确的是（ ） A.原子核由中子和电子组成 B.电子带负电，中子带正电，质子不带电 C.电子绕核运动，原子核与电子互相吸引 D.原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上不相等 【答案】C 【解析】A.原子核是由质子和中子组成的，电子在原子核外绕核运动。故A错误； B.在原子中，质子带正电，电子带负电，中子不带电。故B错误； C.原子核因含有质子而带正电，电子带负电。根据电荷间的相互作用规律：异种电荷相互吸引，所以原子核与电子之间存在相互吸引的力，这个力使电子能围绕原子核运动。故C正确； D.原子在正常情况下是电中性的，原子核所带的正电荷量与核外电子所带的负电荷量在数值上是相等的。故D错误。 故选C。 模型04.摩擦起电的实质——“得多负，失少正” ( 技巧： 核心含义 ‌ ：摩擦起电的本质是电子的转移，而非创造新电荷。得到电子的物体，因电子数量多于质子，对外显负电；失去电子的物体，因电子数量少于质子，对外显正电，这就是 “ 得负失正 ” 的由来。 ) ( 底层原因 ‌ ：不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同，摩擦过程中，束缚能力强的物体会 “ 抢走 ” 对方的电子，最终形成 “ 得电子带负电、失电子带正电 ” 的结果。 口诀： 得多负，失少正。 提醒： 电荷不会凭空产生 ‌ ： 摩擦起电全程遵循电荷守恒，一个物体转移多少电子，另一个物体就对 应得到多少电子，两者带等量异种电荷，总电荷量始终不变。 转移的不是质子 / 原子 ‌ ： 质子被束缚在原子核内，无法通过摩擦发生转移，只有核外外层电子会发生 “ 搬家 ” ，不要混淆电子和质子的转移场景。 ‌ “ 摩擦 ” 不是必要条件 ‌ ： 仅两个物体充分接触就可能发生电子转移，摩擦只是增大了接触面积、提升了电子转移的概率，并非 “ 摩擦生电 ” 创造电荷。 前提不能丢 ‌ ： 该规律默认针对原本不带电的中性物体，若物体初始已带电，不能直接套用 “ 得负失正 ” 判断最终电性。 ) 【例4】甲、乙两个不同种类的物质在摩擦时，原子之间电荷转移情况如图所示，A表示的是_________。由于乙物质原子核束缚核外电子的本领强，导致甲物质将带________（选填“正电”“负电”或“不带电”）。 【答案】原子核；正电 【解析】根据原子的结构可知，原子是由原子核和核外电子构成，所以图中，A表示的是原子核。 摩擦起电的实质是电荷的转移，由于乙物质原子核束缚核外电子的本领强，所以在摩擦的过程中，甲物质容易失去电子而带正电荷，乙物质容易得到电子而带负电荷。 【变式4-1】丝绸摩擦过的玻璃棒带________电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中________（选填“得到”“失去”）电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图所示，原因是金属箔片带上________（选填“同种”“异种”）电荷。 【答案】正；失去；同种 【解析】（1）丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒失去电子，带正电，丝绸则得到电子，带负电。 当带正电的玻璃棒接触验电器的金属球时，负电荷，即电子会通过金属导体传到玻璃棒上，两片金属箔因为失去电子，都带上正电荷，同种电荷会相互排斥，从而使金属箔片张开。 【变式4-2】金箔工艺是我国传统手工技艺之一，由于金箔轻薄易损，制作时需借助特殊技法，如图所示，工匠先将毛刷在纸垫上来回快速扫动，随后将毛刷靠近工作台上的金箔，金箔便被轻盈吸起。这是因为毛刷与纸垫摩擦后，因_________（选填“得到”或“失去”）电子而带负电，而带电体具有吸引____________的性质，所以金箔被吸附起来。 【答案】得到；轻小物体 【解析】摩擦起电的本质是电子的转移。物体得到电子带负电，失去电子带正电。毛刷摩擦后带负电，因此毛刷是得到了电子。带电体的基本性质是能够吸引轻小物体，金箔质量很小、质地轻薄，因此会被带电的毛刷吸附。 【变式4-3】如图所示是我们学习摩擦起电时做的一些实验。 （1）如图甲所示，A为毛皮摩擦过的橡胶棒带_______电，这是因为这个橡胶棒在摩擦的过程中_______（选填“得到”或“失去”）电子。 （2）如图甲所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒B，靠近橡胶棒A，发现二者会相互________（选填“吸引”或“排斥”）。 （3）如图乙所示，用带电体接触验电器的金属球，发现金属箔片会张开，说明验电器的工作原理是___________________________。 【答案】（1）负；得到；（2）吸引；（3）同种电荷相互排斥 【解析】（1）毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒原子核束缚电子能力更强，会得到电子，电子数量多于质子，因此带负电。 （2）丝绸摩擦过的玻璃棒B带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒A带负电；异种电荷相互吸引。 （3）带电体接触验电器金属球后，电荷传导至两片金属箔，两片金属箔带上同种电荷，因相互排斥而张开。 模型05.物体带电性质的判定 ( 技巧： 基础规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；且无论带正电还是负电的带电体，都能吸引不带电的轻小物体。 电荷基准： 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，可作为已知电性的参照体。 口诀： 排斥一定同，吸引异或不 ‌ 。 提醒： ❌ 错误： “ 吸引就是带异种电荷 ” → ✅ 修正：可能一个带电一个不带电。 ❌ 错误： “ 能吸纸屑就一定带电 ” → ✅ 修正：大概率带电，但需排除磁体等干扰源。 ❌ 错误： “ 验电器张开就是带正电 / 负电 ” → ✅ 修正：仅证明带电，电性需对比已知电荷判断。 ‌ ) 【例5】如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球时，它们相互吸引，则小球（ ） A.一定带负电 B.一定带正电 C.可能带负电 D.一定不带电 【答案】C 【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。玻璃棒带正电吸引小球，小球有两种可能：带负电（异种电荷吸引），或不带电（带电体吸引不带电的轻小物体）。因此小球可能带负电，也可能不带电，故选C。 【变式5-1】如图所示，A为固定在绝缘支架上的泡沫球，B为用丝线悬挂的带正电的轻质泡沫小球，小球B静止时位置如图所示，则A________（选填“可能”或“一定”）带正电。 【答案】一定 【解析】从图中可以看出，带正电的小球B被泡沫球A排斥，向右侧偏离了竖直位置。这表明A和B之间存在相互排斥的力。电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以A一定带正电。 【变式5-2】如图所示，轻质小球甲、乙、丙处于静止状态，已知丙带正电，则甲的带电情况是（ ） A.一定带负电 B.一定带正电 C.一定带电 D.无法判断 【答案】D 【解析】由图可知，乙和丙相互吸引，因为异种电荷相互吸引且带电体可以吸引轻小物体，所以乙可能带负电或不带电。甲和乙相互吸引，若乙带负电，则甲带正电或不带电；若乙不带电，则甲可能带正电或负电，因此无法判断甲的带电情况，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式5-3】甲、乙、丙三个轻质小球的相互作用情况如图所示，已知甲球带正电，关于丙球的带电情况判断正确的是（ ） ①可能带负电 ②可能带正电 ③可能不带电 ④一定带负电 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【答案】B 【解析】由图可知，甲、乙互相排斥带同种电荷，甲球带正电，则乙球也带正电；乙、丙互相吸引，则乙、丙带异种电荷，即丙球带负电，或丙球为不带电的轻小物体，故B正确，ACD错误。 故选 B。 模型06.带电体的性质——吸引轻小物体 ( 技巧： 带电体最核心的性质是 ‌ 能够吸引轻小物体 ‌ ，且遵循 ‌ 同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引 ‌ 的规律。 ‌‌ 电荷量越大、距离越近，相互作用力越强。 ‌‌ 口诀： 不同绝缘来摩擦，轻小物体能吸引。 提醒： 正确逻辑链条： → ‌ 现象观察 ‌ ： 物体 A 靠近物体 B ，发生吸引。 → ‌ 可能原因 ‌ ： A 带电 B 不带电；或 A 、 B 带异种电荷。 → ‌ 结论限制 ‌ ： ‌ 无法断定 B 是否带电 ‌ ，更无法知电荷正负。 → ‌ 确证方法 ‌ ： 若 A 与 B‌ 相互排斥 ‌ ，则 ‌ 两者必带电且同种 ‌ ；或借助验电器、已知带电体对比测试 。 ‌ ) 【例6】“二十四，扫房子”是我国的传统习俗。小明用干抹布擦拭镜子时，需要用力才能擦干净，这是通过增大________来增大摩擦力。擦过的镜面很容易吸附细小灰尘，这是因为镜面因摩擦而带了电，具有_____________的性质。如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，二者会相互________（选填“吸引”或“排斥”）。 【答案】压力；吸引轻小物体；吸引 【解析】用力擦拭镜子，是在接触面粗糙程度不变时，通过增大压力来增大摩擦力，从而擦得更干净；镜面因摩擦带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以容易吸附细小灰尘；用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，异种电荷相互吸引。 【变式6-1】小齐把一根塑料棒在衣袖上摩擦后，靠近（但不要接触）水管中竖直向下流出的细小水流，发现水流偏向塑料棒流动，如图所示。关于摩擦后的塑料棒，下列说法正确的是（ ） A.带电是创造了电荷 B.因为带电而吸引细小水流 C.一定是失去电子带负电 D.与水流带同种电荷 【答案】B 【解析】A.摩擦起电的本质是电子的转移，并不是创造了电荷，故A错误； B.带电体的性质是可以吸引轻小物体，摩擦后的塑料棒带电，因此会吸引细小水流，使水流偏向塑料棒，故B正确； C.塑料棒摩擦后，可能得到电子带负电，也可能失去电子带正电，且失去电子会带正电，不是带负电，故C错误； D.同种电荷相互排斥，且原本水流不带电，是被带电的塑料棒吸引，故D错误。 故选B。 【变式6-2】“金陵金箔”轻薄柔软，堪称“中华一绝”。金箔的正确拿取方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，羽毛和纸垫带上了________（选填“同种”或“异种”）电荷，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，由于________________________，羽毛即可将金箔吸住（如图乙所示）。如图丙、丁是自制的简易验电器，其中________（选填“丙”或“丁”）的工作原理和上述原因相同。 【答案】异种；带电体能够吸引轻小物体；丁 【解析】（1）两种不同物质相互摩擦时，会发生电子转移，一个物体失去电子带正电，另一个得到电子带负电，所以两者会带上等量异种电荷。 羽毛因摩擦而带电，金箔是金属，很轻，且为导体，因为带电体能吸引轻小物体，所以羽毛即可将金箔吸住。 丙图是一个典型的验电器结构。当带电体接触金属球，电荷传到金属箔片，两片金属箔因带同种电荷而互相排斥而张开。丁图铝箔条在带电体靠近时发生偏转，这是静电感应现象，带电体靠近一定距离时，由于铝箔条是轻小物体，会被带电体吸引而向带电体靠近。 【变式6-3】如图是装有静电除尘纸的拖把擦地板的情景。除尘纸与地板摩擦，可以轻松地将灰尘清扫干净。下列说法中正确的是（ ） A.除尘纸和地板摩擦创造了电荷 B.除尘纸和地板同时失去了电子 C.除尘纸吸尘利用了带电体吸引轻小物体的性质 D.除尘纸和地板摩擦后与地板带有同种电荷 【答案】C 【解析】A.除尘纸与地板摩擦，由于电子发生了转移而使物体带电，则摩擦起电的实质是电子的转移，并不是创造了电荷，故A错误； B.摩擦起电时，一个物体失去电子带正电，另一个物体得到电子带负电，两个物体不会同时失去电子，故B错误； C.除尘纸与地板摩擦后带电，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以除尘纸能吸引灰尘，故C正确； D.两个物体摩擦后，一个物体由于得到电子带负电，另一个物体由于失去电子带正电，故除尘纸和地板摩擦后，与地板带有异种电荷，故D错误。 故选C。 模型07.电荷间的相互作用 ( 技巧： 两个正电荷或两个负电荷靠近时，会产生彼此远离的排斥力。 正电荷与负电荷靠近时，会产生彼此靠近的吸引力。 口诀： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 ‌ 。 提醒： 相互吸引 ≠ 一定带异种电荷 ‌ ：看到两物体吸引就默认带异种电荷是高频错误，实际有三种可能：带异种电荷、其中一个带电吸引不带电轻小物体，不能直接判定两者都带电。 相互排斥才是 “ 同种电荷 ” 实锤 ‌ ：只要两物体相互排斥，就 100% 确定带同种电荷，不存在不带电的可能，这是带电性判断的核心突破口。 ) 【例7】用丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带________（选填“正”或“负”）电，将它靠近用毛皮摩擦过的带电橡胶棒（如图），二者将会相互_________（选填“吸引”或“排斥”）。 【答案】正；吸引 【解析】丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒的原子核束缚电子的能力较弱，因此会失去电子，物体失去电子后，正电荷数量多于负电荷数量，因此带正电。 用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒的原子核束缚电子的能力较强，会得到电子，因此带负电；而丝绸摩擦过后的玻璃棒带正电，橡胶棒带负电，二者属于异种电荷，因此会相互吸引。 【变式7-1】用塑料梳子梳干燥的头发时，经常看到头发相互分开；而梳子靠近头发时，又看到头发被梳子吸起来，原因是（ ） A.前者是同种电荷相互吸引，后者是异种电荷相互排斥 B.前者是同种电荷相互排斥，后者是异种电荷相互吸引 C.前者是异种电荷相互排斥，后者是同种电荷相互吸引 D.前者是异种电荷相互吸引，后者是同种电荷相互排斥 【答案】B 【解析】用塑料梳子梳干燥的头发时，梳子与头发相互摩擦，梳子和头发带上异种电荷，头发带上了同种电荷；由于同种电荷相互排斥，所以头发相互分开；又因为异种电荷相互吸引，所以头发会被梳子吸引，故ACD错误，B正确。 故选B。 【变式7-2】“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，赞美了勤劳、无私的蜜蜂。蜜蜂飞行时与空气摩擦的过程中失去电子带 ，而花粉带负电。花粉能吸到蜜蜂身上，是由于 。 【答案】正电；异种电荷相互吸引 【解析】蜜蜂飞行时与空气摩擦的过程中失去电子，由于缺少电子而带正电。 蜜蜂带正电，花粉带负电，因为异种电荷互相吸引，所以花粉能吸到蜜蜂身上。 【变式7-3】将塑料梳子在化纤衣服上摩擦几次后靠近纸屑，会观察到纸屑被_________；将用丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂，用另一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它时，两根玻璃棒会相互_________。 【答案】吸引；排斥 【解析】将塑料梳子在化纤衣服上摩擦几次后，由于电子发生转移，塑料梳子带静电，由于带电体会吸引不带电的物体得，此时塑料梳子靠近纸屑，会观察到纸屑被吸引。 丝绸摩擦的玻璃棒带正电，将用丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂，用另一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它时，由于同种电荷相排斥，两根玻璃棒会相互排斥。 模型08.验电器的工作原理 ( 技巧： 验电器的核心工作原理是 ‌ 同种电荷相互排斥 ‌ ，它是用来检验物体是否带电的基础实验仪器。 核心过程 ‌ ： 当带电体接触验电器顶端的金属球时，电荷会通过金属杆传导到底部的两片金属箔上，使两片箔片带上同种电荷，在斥力作用下向外张开。 现象规律 ‌ ： 金属箔的张角大小和带电量正相关，物体带的电荷越多，箔片张开的角度就越大；若箔片不动，则说明被测物体不带电。 基础结构 ‌ ： 它主要由金属球、金属杆、两片极薄的金属箔以及绝缘外壳组成，结构简单直观，是初中静电部分的典型实验装置。 口诀： 同种电荷相排斥，触球传电箔片开， 张角越大电越多，验电辨性好判断。 提醒： 金属箔未张开 ≠ 一定不带电，也可能是带电量极少、斥力不足以克服箔片重力，或箔片带等量异种电荷发生中和。 箔片张角变大 ≠ 一定是带同种电荷，若先接触异种电荷发生中和后再带上同种电荷，张角也会先闭合再张开。 ) 【例8】如图所示，用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，以下说法中正确的是（ ） A.金属箔张开说明带上了同种电荷 B.金属箔上带的电荷一定与带电体不相同 C.验电器能检验出带电体带的是正电还是负电 D.验电器能准确反映带电体电荷量的多少 【答案】A 【解析】A.金属箔带电时，两片金属箔带上了同种电荷，同种电荷相互排斥使金属箔张开，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故A正确； B.带电体接触验电器金属球时，电荷发生转移，金属箔上带的电荷与带电体带的电荷种类相同，故B错误； C.验电器只能检验物体是否带电，无论带电体带正电还是负电，金属箔都会张开，无法检验出带电体带的是正电还是负电，故C错误； D.验电器只能通过金属箔张角的大小，粗略反映带电体电荷量的多少，不能准确反映电荷量的多少，故D错误。 故选A。 【变式8-1】如图所示是实验室的验电器，它的工作原理是同种电荷____________，验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角_________，验电器_________（选填“能”或“不能”）直接检验物体带哪种电荷。 【答案】互相排斥；越大；不能 【解析】对物体进行检验时，先将物体放在金属球上，只要物体有带电的情况下，电荷就会移动到金属箔上面，因为金属箔的电量和电荷相同，故由同种电荷相互排斥可知，金属箔会张开。 验电器的金属箔所带的电荷量越多，则电荷间的相互排斥力越大，故金属箔的张角也越大。 验电器只能检验物体是否带电，但不能检验物体带哪种电荷。 【变式8-2】实验室里常用__________来检验物体是否带电，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触原来不带电的金属球，两片金属箔张开一定角度，由此可知橡胶棒是带电的。金属箔能张开一定角度的原因是_________________________。 【答案】验电器；同种电荷相互排斥 【解析】验电器是一种用于检测物体是否带电的仪器。实验室里常用验电器来检验物体是否带电。当带电物体靠近或接触验电器的金属球时，验电器的金属箔会张开。 当用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属球时，橡胶棒上的电荷会通过金属球和金属杆转移到金属箔上，金属箔会带上同种电荷，由于同种电荷相互排斥，金属箔就会张开一定角度。 【变式8-3】如图所示，用玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔迅速张开，下列关于这个现象说法正确的是（ ） A.说明玻璃棒带电 B.说明玻璃棒带正电 C.接触金属球后，玻璃棒的电荷消失了 D.两片金属棒带上了异种电荷 【答案】A 【解析】AB.用玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔片迅速张开， 说明玻璃棒带电，但不能确定玻璃棒是否带正电荷，故A正确，B错误； CD.带电的玻璃棒接触金属球后，电子在玻璃棒与验电器之间发生转移，玻璃棒所带电荷减少，验电器的两片金属箔带上同种电荷，两片金属箔片因同种电荷相互排斥而张开，故CD错误。 故选A。 模型09.静电的利用 ( 技巧： 静电除尘 ‌ ： 利用静电场让空气中的粉尘带电，随后被吸附到电极板上，净化空气，是工业中常见的空气净化手段。 静电喷涂 ‌ ： 让油漆微粒带上静电，在电场力的作用下均匀吸附到带相反电荷的工件表面，让涂层更均匀牢固，还能减少油漆浪费。 静电复印 ‌ ： 利用静电感光材料的静电吸附特性，让墨粉精准附着在需要复印的图文区域，最终转印到纸张上完成复印。 静电植绒 ‌ ： 让短绒毛带上静电，在电场作用下垂直快速 “ 扎 ” 进涂有粘合剂的基材表面，制作出带有绒面质感的布料、装饰材料。 口诀： 静电应用好记牢，除尘喷涂植绒妙， 复印净化促陈化，电场作用效率高。 提醒： 静电除尘、静电植绒、静电喷漆，核心原理是让带电的微粒在电场力作用下定向移动，附着到目标位置。 ) 【例9】静电常常给我们的生活带来诸多便利和危害，对于静电，只要我们掌握其相关知识并加以应用，就可以扬长避短，利用它来为人类服务。 （1）在加油枪旁，会有一个如图甲所示的静电释放器，如果某人带有大量的负电荷，当他与金属球接触时，就可以使人体___________（选填“带上正电”、“带上负电”或“不带电”），从而避免危害的发生。 （2）如图乙所示为一款静电除尘空气净化器简化后的结构示意图：空气由进风口流入，由于正电钨丝放电，从而使空气中的灰尘带________（选填“正”或“负”）电，再经过负电格栅板时被吸附，此后经过活性炭进一步净化，就可以由排风口排出清洁的空气。由此可知，负电格栅板吸附灰尘的原理为___________________。 【答案】（1）不带电；（2）正；异种电荷相互吸引 【解析】（1）如果人体带大量的负电荷，说明人身上有多余的电子。手与金属球接触时，身上的电子通过金属球向大地传导。人体多余电子被传导走后，达到电平衡，人体就不带电了。 （2）正电钨丝放电过程中，空气中的灰尘的电子会向正电钨丝定向移动，从而使空气中的灰尘因失去电子而带正电。带正电的灰尘遇到带负电的格栅板，由于异种电荷相互吸引，灰尘就会被吸引。 【变式9-1】静电在生产、生活中有许多应用：静电除尘、静电复印都是利用了_____________________的原理；油罐车行驶时摩擦产生静电，易引发危险，车尾拖一条铁链是为了___________________。 【答案】带电体能够吸引轻小物体；将静电及时导入大地 【解析】静电除尘过程中，灰尘被静电吸附、静电复印中带电的墨粉吸附到纸张上，都是利用了带电体能够吸引轻小物体的原理，这是静电的常见应用。 油罐车在行驶中油与罐体摩擦会产生静电，静电积累可能产生火花，引发火灾或爆炸。铁链是导体，能把摩擦产生的静电及时导入大地，防止静电带来危害。 【变式9-2】贵州省某大数据中心的技术员小张，在学习静电安全生产知识时，记录了以下四个场景。其中属于利用静电特性的是（ ） A.为数据中心运输柴油的油罐车，尾部始终有一根拖地的铁链 B.办公室的激光打印机，能将碳粉精准吸附到鼓芯指定位置形成文字 C.进入核心机房前，所有技术人员必须穿着专用的防静电服 D.在机房入口处，设置了一个金属球，要求进入者先触摸以释放静电 【答案】B 【解析】A.油罐车的铁链，是为了防止静电积聚产生火花，属于静电危害的防护措施，不是利用静电特性，而是消除静电。故A不符合题意； B.激光打印机的工作原理是先在感光鼓上形成静电潜像，利用静电吸附碳粉，这属于利用静电特性进行工作。故B符合题意； C.技术人员穿防静电服，是防止人体静电损坏设备，属于静电防护，不是利用静电。故C不符合题意； D.触摸金属球释放静电，也是静电防护措施，防止人体静电进入机房，不是利用静电。故D不符合题意。 故选B。 【变式9-3】生活中有许多常见的静电现象。 （1）以下属于利用静电现象的有__________。 ①静电复印 ②防静电腕带 ③静电喷涂 ④油罐车尾部拖一条铁链 （2）如图所示为静电喷漆枪的工作示意图。通电后，涂料微粒在通过喷口时带上负电荷，向带正电荷的工件表面“扑”去，涂料微粒在运动过程中由于________（“A.同种电荷相互排斥”或“B.异种电荷相互吸引”）会均匀散开，最终在工件表面形成均匀的涂膜。 【答案】（1）①③；（2）A 【解析】（1）①复印机通过静电吸附墨粉到感光鼓上，再转印到纸上，是主动利用静电进行工作的。 ②防静电腕带是防止静电积累，用于保护电子元件，属于消除静电危害，不是“利用”静电。 ③静电喷涂是利用静电使涂料微粒带电，被吸引到带异种电荷的工件表面，提高附着效率和均匀性，是利用静电的典型应用。 ④罐车尾部拖一条铁链，是为了将油罐在运输过程中因摩擦产生的静电导入大地，防止爆炸，属于防范静电危害，不是利用。 所以利用的是①③。 （2）涂料微粒都带负电荷，相同电荷之间会相互排斥，所以，在喷出后，微粒之间因同种电荷相斥而分散开来，这样就能避免聚集，使涂层更均匀地覆盖在工件表面。 模型10.静电的防止 ( 技巧： 静电积累到一定程度会发生火花放电，在加油站、石化等易燃易爆场景，极易引燃可燃混合物，引发火灾、爆炸事故，日常也会带来电击刺痛感。 生活实例类： 看到油罐车拖铁链、金属接地、防静电手环这类选项，直接判定为 “ 通过接地将静电导入大地，防止电荷积累 ” 的正确措施；看到 “ 保持空气干燥 ”“ 大量使用绝缘塑料 ” 这类选项，可直接排除。 原理填空题 ‌ ： 遇到油罐车、加油站静电释放器的相关填空，答案基本围绕 “ 摩擦产生静电 ”“ 将静电导入大地 ” 两个核心点填写，结合场景补充细节即可。 ) ( 口诀： 静电防，四招牢：接地导，增湿消， 选对材，提前放，无积累，不放电。 提醒： 油罐车拖铁链、高大建筑安装避雷针，本质都是通过导体将静电直接导入大地，避免电荷大量积累引发火花放电，造成火灾、爆炸等安全事故。 ) 【例10】静电现象处理不当，会对生产生活造成危害。下列属于防止静电带来危害的是（ ） A.静电复印 B.静电释放器 C.静电拖把 D.静电喷漆 【答案】B 【解析】A.静电复印是利用静电吸附墨粉实现复印，属于对静电的利用，故A不符合题意； B.静电释放器可以及时导出人体或设备积累的静电，避免静电积累引发火花、爆炸等危害，属于防止静电带来危害，故B符合题意； C.静电拖把利用静电吸附灰尘，属于对静电的利用，故C不符合题意； D.静电喷漆利用静电吸附作用让油漆均匀附着在工件表面，属于对静电的利用，故D不符合题意。 故选B。 【变式10-1】某同学为防止静电，在家里尝试用金属回形针连了个小铁链，一头夹在袜子上，一头接触地面（如图），像油罐车拖了根铁链。从原理上说，这种方法（ ） A.没什么效果 B.如果回形针不接触地面，则有效果 C.如果回形针不接触皮肤，则有效果 D.如果回形针与皮肤接触良好，则有效果 【答案】D 【解析】油罐车拖铁链是为了将行驶过程中因摩擦产生的静电导入大地，防止静电积累引发危险。该同学用金属回形针连小铁链，一头夹在袜子上，一头接触地面，原理和油罐车拖铁链一样，是想把身上产生的静电通过铁链传导到大地。人体是导体，若回形针与皮肤接触良好，当人体产生静电时，静电电荷能够通过与皮肤接触的回形针，经小铁链传导到地面，从而起到防止静电积累的作用；若回形针与皮肤接触不好，静电电荷难以顺利通过回形针和铁链传导到地面，就难以达到防止静电的效果。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【变式10-2】如图所示，是加油站里常见的“静电释放器”。司机或工人提油枪加油前，必须用手触摸金属球清除身体上的静电。下列说法中正确的是（ ） A.人体与衣服摩擦过程中创造出了电荷 B.静电释放器的金属球是绝缘体 C.“静电”清除后，人体内不存在电子 D.“除电”时，人体、金属球、大地连通 【答案】D 【解析】A.摩擦起电的本质是电子在不同物体之间发生了转移，导致物体带上等量异种电荷，而不是创造了电荷，故A错误； B.金属是良好的导体，而不是绝缘体。静电释放器的作用就是将人体上的静电荷导走，因此必须使用导体，故B错误； C.清除静电只是将这部分多余的电荷（电子）转移走，使人体恢复到电中性状态，而不是把人体内所有的电子都清除掉，故C错误； D.静电释放器的工作原理是提供一个通路，将人体上积累的静电荷导入大地。当人触摸金属球时，人体、金属球和大地就构成了一个连通的导体系统，人体上的多余电荷会沿着这个通路流向大地，从而达到“除电”的目的，故D正确。 故选 D。 【变式10-3】静电虽然有时会带来很多麻烦，但是在工业和生活中也具有很重要的作用，下列属于静电应用的是（ ） A.静电释放器 B.导电橡胶轮胎 C.静电复印 D.车辆尾部挂铁链 【答案】C 【解析】A.静电释放器能将人在运动过程中产生的静电释放出去，属于静电的防护，故A不符合题意； B.导电橡胶做的轮胎能将车辆行驶时产生的静电导入地面，属于静电的防护，故B不符合题意； C.静电复印是利用异种电荷相互吸引而使墨粉吸附在纸上，属于静电应用，故C符合题意； D.运输易燃品的车辆尾部挂有一条铁链是为了把产生的静电导走，属于静电的防护，故D不符合题意。 故选 C。 1.（2026·青海）自然界只有_______种电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，摩擦后的毛皮带_______电荷。 【答案】两；正 【解析】自然界仅存在正、负两种电荷，毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮的电子转移到橡胶棒上，毛皮因失去电子带正电，橡胶棒得到电子带负电。 2.（2026·云南）如图所示，用干燥的手摩擦塑料细丝，摩擦过程中电荷发生了________，使塑料细丝带上了________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥而散开。 【答案】转移；同种 【解析】用干燥的手摩擦塑料细丝，摩擦过程中电荷发生了转移，塑料细丝带上了同种电荷，而同种电荷相互排斥，于是细丝便分开了。 3.（2026·贵州）原子曾被认为是不可分割的最小微粒，但随着探索的不断深入，人们发现在原子内部还有质子、________等比原子更小的粒子。（填写一种微观粒子名称） 【答案】电子/中子 【解析】原子并非不可分割的最小微粒，它由原子核和核外电子构成，原子核又由质子和中子组成，因此质子、中子、电子都是比原子更小的微观粒子，任选其一填入答题空即可。 4.（2026·四川广元）用毛皮摩擦后的橡胶棒带________电，将此橡胶棒靠近带电小球A，相互作用的场景如图所示，带电小球A带________电。 【答案】负；正 【解析】根据摩擦起电的知识，用毛皮摩擦橡胶棒时，电子从毛皮转移到橡胶棒上，使橡胶棒得到多余的电子而带负电。 由图可知，带负电的橡胶棒靠近小球A时，小球A被吸引。且已知小球A带电，根据异种电荷相互吸引的原理，可知小球A带正电。 5.（2026·福建）探究吸管与纸巾摩擦带电的实验，现象及推理过程如下。下列判断正确的是（ ） A.①闭合②同 B.①闭合②异 C.①张开②同 D.①张开②异 【答案】D 【解析】带电吸管接触不带电的验电器时，电荷会转移到验电器的金属箔片上，使两片金属箔带上同种电荷，根据同种电荷相互排斥的原理，金属箔片会张开；带电吸管靠近带电玻璃棒时出现吸引现象，根据电荷间的相互作用规律，异种电荷相互吸引，可推理出吸管与玻璃棒带异种电荷。故选D。 6.（2026·湖北）手持被餐巾纸摩擦后的吸管靠近不带电的空易拉罐，易拉罐会朝吸管运动。由此可知（ ） A.吸管带了电 B.餐巾纸不带电 C.摩擦创造了电荷 D.易拉罐受到吸管的排斥力 【答案】A 【解析】A.带电体具有吸引不带电轻小物体的性质，摩擦后的吸管能吸引不带电的空易拉罐，说明吸管带了电，故A符合题意； B.餐巾纸和吸管摩擦的过程，本质是电子的转移，餐巾纸和吸管会带上等量异种电荷，因此餐巾纸一定带电，故B错误； C.摩擦起电的本质是电子的转移，并没有创造新的电荷，故C错误； D.易拉罐朝吸管运动，说明易拉罐受到吸管的吸引力，不是排斥力，故D错误。 故选A。 7.（2026·辽宁）用绝缘细线悬挂两个带有同种电荷的轻质塑料小球，下列情景符合实际的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。两个带同种电荷的轻质塑料小球会受到彼此向外的排斥力，因此两个小球会同时向相互远离的方向偏转，对应A图的情景，故选A。 8.（2026·广西）如图，用毛皮摩擦过的塑料管接触验电器的金属球，金属箔会张开。这是因为金属箔（ ） A.带异种电荷相互吸引 B.带同种电荷相互排斥 C.受到塑料管的引力 D.受到塑料管的推力 【答案】B 【解析】毛皮摩擦塑料管时会发生摩擦起电，使塑料管带电；当带电塑料管接触验电器的金属球后，电荷会转移到验电器下端的两片金属箔上，使两片金属箔带上同种电荷；根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此金属箔会张开。 故选B。 9.（2026·吉林）静电喷漆时，被喷涂的金属件与油漆雾滴带异种电荷，这样能使油漆与金属表面结合得更牢固。请用所学的电学知识解释使用这种喷涂方法的理由。 【答案】见解析 【解析】异种电荷相互吸引，带异种电荷的油漆雾滴会被金属件吸引，从而均匀吸附在金属件表面，使油漆与金属表面结合更牢固。 10.（2026·山西）医用口罩的核心过滤层是熔喷布，它经过驻极处理，上面带有大量电荷，能吸附微小颗粒提升过滤效果。小明家有一些生产日期不同的口罩，他想知道熔喷布上电荷的多少是否发生变化，为此他设计实验进行探究。 实验思路： （1）取品牌、规格等完全相同，只距生产日期时长不同的口罩，裁剪出形状、大小相同的熔喷布，让其吸附轻小塑料泡沫颗粒。通过观察________________________________________，判断吸附能力的强弱，进而推断口罩熔喷布上电荷的多少。 实验过程： 如图所示，把熔喷布固定在铁架台上，将平铺了足量泡沫颗粒的玻璃板，慢慢靠近至熔喷布下方1cm的位置，静置6s，观察熔喷布表面吸附颗粒的情况。换用距生产日期时长不同的熔喷布重复上述实验，记录实验现象如下表。 距生产日期时长 吸附颗粒情况 吸附等级 短期 较多 ☆☆☆☆☆ 中期 少量 ☆☆☆ 长期 极少 ☆ 实验结论： （2）品牌、规格等完全相同的口罩，距生产日期时长越长，其熔喷布的吸附能力越__________，熔喷布上的电荷会__________（选填“增加”“减少”或“不变”）。 实验拓展： （3）口罩放在浴室里或放在低温干燥环境储存，会影响熔喷布上电荷的多少吗？请对此提出一个可探究的科学问题：____________________________________________？ 【答案】（1）熔喷布吸附塑料泡沫颗粒的多少；（2）弱；减少； （3）熔喷布上电荷的多少与储存环境的湿度有什么关系 【解析】（1）本题利用转换法，根据带电体可以吸引轻小物体的性质，电荷越多吸附能力越强，因此通过观察吸附的塑料泡沫颗粒的多少，就能判断吸附能力、推断电荷多少。 （2）从表格数据可得，生产日期距离现在时间越长，熔喷布吸附的泡沫颗粒越少，说明吸附能力越弱，对应熔喷布上的电荷越少。 （3）题目中浴室是高湿度环境，低温干燥环境是低湿度环境，因此围绕环境湿度对电荷的影响提出可探究的科学问题即可，如：熔喷布上电荷的多少与储存环境的湿度有什么关系。 【基础夯实】 1.物理课上，老师将一根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近细小的水流，摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为___________（填“创造了电荷”“失去电子”或“得到正电荷”）。如图所示，水流被吸引过来是因为带电体具有__________________________。 【答案】失去电子；吸引轻小物体的性质 【解析】丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒束缚电子的本领弱，玻璃棒失去电子带正电，而不是创造了电荷。 带电物体具有吸引轻小物体的性质，故水流被吸引过来。 2.验电器的工作原理是________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，在摩擦过程中，丝绸由于________（选填“得到”或“失去”）电子而带________电（选填“正”或“负”）。 【答案】同种；得到；负 【解析】当带电体接触验电器金属球时，验电器两金属箔会带上同种电荷相互排斥而张开，故验电器工作原理是同种电荷相斥。 电子带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，表明在摩擦过程中，玻璃棒失去了电子，电子转移到了丝绸上，丝绸由于得到电子有多余的负电荷而带负电。 3.甲、乙、丙是三个带电的轻质小球，它们相互作用的情况如图所示。若甲球带正电，则乙球带________电，丙球带________电。 【答案】负；正 【解析】由图可知甲球与乙球相互吸引。因为甲带正电，根据异种电荷相互吸引的规律，所以乙球带负电。 甲球与丙球相互排斥。由于甲带正电，依据同种电荷相互排斥的规律，可知丙球带正电。 4.小珍和妈妈一起去超市采购生活用品，装东西时小珍发现塑料袋口粘在一起，不好打开，妈妈告诉小珍只需将塑料袋在衣服上摩擦几下就容易打开了。小珍根据所学知识判断是发生了摩擦起电，于是她想知道与衣服摩擦后的塑料袋带哪种电荷。小珍利用丝绸、玻璃棒、被衣服摩擦过的塑料袋等实验器材进行实验。①用丝绸摩擦玻璃棒，使玻璃棒带上正电；②____________________________，观察两者之间的相互作用；③若观察到____________________________，则塑料袋带正电。 【答案】将玻璃棒靠近塑料袋；塑料袋与玻璃棒相互排斥 【解析】要想探究与衣服摩擦后的塑料袋带哪种电荷，根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，具体的操作步骤：用丝绸摩擦玻璃棒，使玻璃棒带上正电；将玻璃棒靠近塑料袋，观察两者之间的相互作用；实验现象及结论：若塑料袋与玻璃棒相互排斥，说明塑料袋带正电；若相互吸引，则说明塑料袋带负电。 5.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，其原因是（ ） A.玻璃棒失去了一些电子 B.玻璃棒得到了丝绸的电子 C.玻璃棒得到了丝绸的原子核 D.玻璃棒失去了一些原子核 【答案】A 【解析】丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒的原子核束缚电子的本领比丝绸弱，因此玻璃棒会失去电子，导致其因缺少电子而带正电；丝绸则因得到电子而带负电，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6.如图所示，用带有静电除尘纸的拖把拖地时，除尘纸与地板摩擦后可吸附灰尘、毛发等杂物。对此过程分析正确的是（ ） A.摩擦创造了电荷 B.摩擦过程中，正电荷发生转移 C.摩擦后，除尘纸与地板带上了同种电荷 D.摩擦后，除尘纸带电能够吸引轻小物体 【答案】D 【解析】A.摩擦起电的本质是电荷的转移，不会创造电荷，故A错误； B.摩擦起电过程中，发生转移的是带负电的电子，带正电的原子核不会发生转移，故B错误； C.摩擦后，除尘纸和地板一个得电子、一个失电子，会带上异种电荷，故C错误； D.带电体具有吸引轻小物体的性质，所以摩擦带电后的除尘纸可以吸附灰尘、毛发等轻小杂物，故D正确。 故选D。 7.如图所示，下列关于静电现象的说法正确的是（ ） A.甲图，用丝绸摩擦过的玻璃棒会带上电荷，在这个过程中创造了电荷 B.乙图，细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 C.丙图，加油站工作人员提枪加油前，用手触摸圆形“铁饼”，这是为了消除身上的静电 D.丁图，验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 【答案】C 【解析】A.丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，玻璃棒失去电子，丝绸得到电子而带上负电，没有创造电荷，故A错误； B.用绝缘细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球可能带有异种电荷，也可能是一个带电，一个不带电、故B错误； C.静电释放器和大地之间相连的应是导体，“除电”时，人体、静电释放器和大地连通构成回路，人体所带电荷经金属球流向大地，故C正确； D.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，验电器在工作时会带上同种电荷，所以验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故D错误。 故选C。 8.（多选）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软。如图甲所示，把羽毛靠近金箔，金箔静止在工作台上；接着手持羽毛轻轻摩擦纸垫，如图乙所示；再次将羽毛靠近金箔，羽毛即可将金箔吸起，如图丙所示。下列说法正确的是（ ） A.摩擦使羽毛带电，从能量角度分析是机械能转化为电能 B.羽毛和纸垫带上异种电荷，说明摩擦创造了电荷 C.与纸垫摩擦后，羽毛带正电，是因为羽毛得到了正电荷 D.丙图中，羽毛能吸引金箔，是因为羽毛带了电，带电体可以吸引轻小物体 【答案】AD 【解析】A.手持羽毛轻轻摩擦纸垫，羽毛和纸垫带上了异种电荷，从能量角度分析是机械能转化为电能，故A正确； B.摩擦过程中，羽毛和纸垫带上了异种电荷，在摩擦过程中电子发生了转移，没有创造电荷，故B错误； C.摩擦过程中电子会发生转移，故与纸垫摩擦后，羽毛带正电，是因为羽毛失去了电子而带正电，故C错误； D.由于带电体会吸引轻小物体，羽毛能吸引金箔，是因为羽毛带了电，可以吸引轻小的金箔，故D正确。 故选AD。 9.在冬天较干燥的条件下，当你触摸门把手或与人握手时，常有被电击的感觉。 （1）请你说说什么是“电击”； （2）请你用所学的物理知识解释为什么会被“电击”。 【答案】见解析 【解析】（1）“电击”是指人体突然受到电流的刺激，从而产生的一种触电感觉。这种电流通常是瞬间的、强度不大但能被人体明显感知的静电放电现象，会让人产生麻刺感等不适感受。 （2）在冬天较干燥的条件下，空气湿度低，物体表面不容易导走电荷。当人活动时，比如穿着化纤衣物，衣物与身体、衣物与衣物之间会发生摩擦。根据摩擦起电的原理，不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，摩擦过程中，电子会从束缚能力弱的物体转移到束缚能力强的物体上，从而使相互摩擦的物体带上等量的异种电荷，人体就会逐渐积累静电。 当人触摸门把手（金属材质，属于导体）或与人握手时，人体积累的静电会通过接触的部位发生放电现象。静电放电时，会形成瞬间的电流，虽然这个电流的持续时间很短，但由于电流的突然产生，就会让人产生被“电击”的感觉。 【培优拔高】 1.如图a，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，摩擦后失去电子的玻璃棒分别靠近甲、乙，现象如图b所示，当甲和乙靠近时，_________（选填“一定”或“不一定”）会相互吸引。 【答案】一定 【解析】摩擦后失去电子的玻璃棒带正电。 图b中，玻璃棒靠近甲时相互吸引，说明甲可能带负电，也可能不带电（带电体吸引轻小物体）；玻璃棒靠近乙时相互排斥，说明乙一定带正电。当甲和乙靠近时：若甲带负电，会与带正电的乙相互吸引；若甲不带电，也会被带正电的乙吸引。故甲和乙靠近时一定会相互吸引。 2.秋冬季节是产生静电的高发期，为减少静电对家人的困扰，李军同学利用所学的物理知识，用锡纸搓成轻质小球C放入笔杆内，将回形针A和B固定在笔杆两端，制成了如图所示的静电消除器。手拿B，用A接触带电的毛衣，A带电可以________轻质小球C；C与A接触后，因与A带________电荷相互排斥，使C与B接触，将电荷通过人体导向大地。 【答案】吸引；同种 【解析】用A接触带电的毛衣，A接触后带电，带电体有吸引轻小物体的性质，所以A可以吸引轻质小球C；C与A接触后，带上同种电荷，同种电荷相互排斥，所以C会被A推开与B接触，将电荷通过人体导向大地。 3.如图所示，某同学用梳完头的塑料梳子靠近细水流，发现水流向梳子方向靠近。这是因为梳子摩擦后带了电，具有_________轻小物体的性质；同时，水流也对梳子施加了一个力，这是因为力的作用是_________的。 【答案】吸引；相互 【解析】在干燥的头发上梳过的塑料梳子由于摩擦带了静电，带电物体能吸引轻小物体，所以水流会被带电的梳子吸引而靠近梳子。 梳子对水流有吸引力，由于物体间力的作用是相互的，水流也对梳子施加了一个力。 4.如图所示，用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，头发飘起来是因为气球与头发摩擦后，它们所带的电荷是_________（选填“相同”或“不同”）的；将摩擦后的气球靠近细小的水流，水流发生弯曲，此现象说明了____________________________________。 【答案】不同；带电体具有吸引轻小物体的性质 【解析】气球与头发摩擦，气球和头发都带电，此过程是发生了电荷的转移，导致头发和气球带不同电荷，因为异种电荷相互吸引，所以头发能随着气球飘起来。 将摩擦后的气球靠近细小的水流，水流发生弯曲，说明水流受到力的作用，说明带电体具有吸引轻小物体的性质。 5.以下的“吸引”现象中，属于静电现象的是（ ） A.拔火罐时玻璃罐吸在皮肤上 B.摩擦过的气球能吸引头发 C.吸盘吸在墙壁上 D.两个铅块挤压在一起后能吊起钩码 【答案】B 【解析】A.拔火罐时玻璃罐吸在皮肤上，是因为罐内空气受热排出，冷却后罐内气压小于外界大气压，在大气压的作用下玻璃罐吸在皮肤上，故A不符合题意； B.摩擦过的气球能吸引头发，是因为气球与其他物体摩擦后带上了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，故B符合题意； C.吸盘吸在墙壁上，是因为挤出吸盘内的空气，使吸盘内气压小于外界大气压，在大气压的作用下吸盘吸在墙壁上，故C不符合题意； D.两个铅块挤压在一起后能吊起钩码，是因为分子间存在引力，故D不符合题意。 故选B。 6.甲是用丝绸摩擦过的玻璃棒，乙和丙是两个轻质泡沫小球，甲、乙、丙三者作用场景如图所示，下列说法正确的是（ ） A.甲带负电 B.乙带正电 C.乙带负电 D.丙带负电 【答案】C 【解析】A.物理学规定，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，因此甲带正电，故A错误。 BCD.根据电荷间的相互作用以及带电体可以吸引不带电的轻小物体知识，由图可知，甲和丙相互排斥，乙和丙相互吸引，所以甲和丙带同种电荷，乙和丙带异种电荷，或者一个带电，一个不带电，由于甲带正电，所以丙带正电，乙可能带负电，也可能不带电，故C正确，BD错误。 故选C。 7.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器，验电器的金属箔张开如图甲，下列说法错误的是（ ） A.毛皮摩擦橡胶棒，使橡胶棒带电属于摩擦起电 B.橡胶棒带负电荷是因为橡胶棒的原子核对电子的束缚能力比毛皮的弱 C.金属箔带负电 D.验电器金属箔张开的原理与摩擦过的塑料细条张开（如图乙）原理相同 【答案】B 【解析】A.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。毛皮摩擦橡胶棒，使橡胶棒带电属于摩擦起电，故A正确，不符合题意； B.摩擦起电的实质是电子的转移，原子核对电子的束缚能力强，物体得到电子带负电。橡胶棒带负电，说明橡胶棒得到电子，即橡胶棒的原子核对电子的束缚能力强，故B错误，符合题意； C.用带负电的橡胶棒接触验电器，负电荷会转移到验电器金属球、金属杆，最终传到金属箔，使金属箔带负电，故C正确，不符合题意； D.验电器金属箔张开是因为同种电荷相互排斥；摩擦过的塑料细条张开，也是因为细条带上同种电荷，相互排斥，原理一致，故D正确，不符合题意。 故选B。 8.（多选）关于如图所示的各种电现象，下列解释错误的是（ ） A.图甲：用丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中丝绸得到了电子 B.图乙：验电器A中正电荷通过金属棒流向验电器B，使验电器B中的金属箔带同种正电荷而张开 C.图丙：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质 D.图丁：用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球一定带有异种电荷 【答案】BD 【解析】A.用丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，则玻璃棒失去电子，丝绸得到电子，故A正确，不符合题意； B.金属中能发生定向移动的只有电子。将带正电的验电器A与B连接起来，验电器B失去电子带正电，即电子由B转移到A，使验电器B中的金属箔带同种正电荷而张开，故B错误，符合题意； C.摩擦可以使物体带电，所以摩擦后的气球带了电，而带电体具有吸引轻小物体的性质，所以能够吸引细水流，故C正确，不符合题意； D.两物体排斥，一定带同种电荷，若吸引，可带异种电荷，也可一个带电一个不带电。所以用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷，故D错误，符合题意。 故选BD。 9.油罐车在运输过程中，尾部总是有一根铁链在地上拖着走（如图），这根铁链并不是多余的，而是起着很重要的作用。当汽车在连续下坡的山区公路上行驶时，有经验的司机会在汽车的各个轮胎上浇水，以防止在下坡时，因连续刹车使轮胎和刹车片过热而引发交通事故。请用所学物理知识解释以下问题。 （1）油罐车后面为什么总是要拖一条铁链？ （2）选择水作刹车片冷却液的原因是什么？ 【答案】见解析 【解析】（1）油罐车在运输过程中，油与油罐不断摩擦，会使油罐带电。因为汽车轮胎是橡胶绝缘体，电荷无法通过轮胎传递到地面，这样电荷会越积越多，当达到一定程度时，可能会使空气电离，发生放电现象，产生电火花，从而引发油燃烧甚至爆炸。而在油罐车尾部拖一条铁链，铁链是导体，能够将油罐上的电荷通过铁链传导到地面，避免电荷积累带来的危险。所以，油罐车后面拖一条铁链是为了将运输过程中因摩擦产生的电荷及时导走，防止发生放电现象引发事故。 （2）水的比热容较大，根据比热容的特性，相同质量的水和其他物质相比，在升高相同温度时，水能够吸收更多的热量。当用于冷却刹车片时，水可以吸收刹车片因连续刹车产生的大量热量，从而有效降低刹车片的温度，防止因过热引发交通事故。所以，选择水作刹车片冷却液是因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多。 10.探究电荷间的相互作用规律： 小明想知道电荷间的相互作用有怎样的规律，于是利用毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、细棉线等器材进行了如下探究。 【证据】 （1）自然界中存在两种电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫________电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫________电荷。 （2）将两根玻璃棒分别与丝绸摩擦，然后将一根玻璃棒用细棉线悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，得到的现象如图甲所示，说明两玻璃棒相互_________。 （3）将两根橡胶棒分别与毛皮摩擦，重复（2）中的实验，得到的现象如图乙所示，说明两橡胶棒相互________。 （4）将与丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，得到的现象如图丙所示，说明橡胶棒与玻璃棒相互_________。 【解释】综合分析实验现象，可归纳出电荷间的相互作用规律：_____________________________。 【交流】在进行图丙实验时，小明发现，在将橡胶棒缓慢靠近玻璃棒的过程中，悬挂玻璃棒的细棉线与竖直方向的夹角越来越大，由此可猜想，电荷间相互作用力的大小可能与____________有关。 【答案】【证据】（1）负；正；（2）排斥；（3）排斥；（4）吸引；【解释】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；【交流】电荷间的距离 【解析】【证据】（1）自然界中存在两种电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，这是通过大量实验事实确定的电荷命名规则。 （2）两根与丝绸摩擦过的玻璃棒都带正电荷，如图甲所示相互远离，说明两玻璃棒相互排斥。 （3）两根与毛皮摩擦过的橡胶棒都带负电荷，如图乙所示相互远离，说明两橡胶棒相互排斥。 （4）与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，如图丙所示相互靠近，说明橡胶棒与玻璃棒相互吸引。 【解释】综合分析以上实验现象，可归纳出电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，这是静电学的基本规律，适用于所有带电体间的相互作用。 【交流】在将橡胶棒缓慢靠近玻璃棒的过程中，悬挂玻璃棒的细棉线与竖直方向的夹角越来越大，说明电荷间相互作用力随距离减小而增大，由此可猜想电荷间相互作用力的大小可能与电荷间的距离有关。 第 1 页 共 34 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 两种电荷 ( 模型破解 规范思维路径，强化科学逻辑 …………………………………………………… … ………… 01 ~ 22 模型 0 1. 摩擦起电的 生活 现象 …………………………………………………………………………… 01 模型02. 摩擦起电 —— “丝玻正，毛胶负” …………………………………………………………… 02 模型03.物质的微观结构 ………………………………………………………………………………… 04 模型0 4 . 摩擦起电的实质 ——“ 得 多 负 ， 失 少 正 ” …………………………………………………… 05 模型0 5 . 物体带电性质的判定 …………………………………………………………………………… 07 模型0 6 . 带电体的性质 —— 吸引轻小物体 ……………………………………………………………… 08 模型0 7 . 电荷间的相互作用 ……………………………………………………………………………… 09 模型0 8 . 验电器的工作原理 ……………………………………………………………………………… 10 模型0 9 . 静电的利用 ……………………………………………………………………………………… 11 模型 10 . 静电的防止 ……………………………………………………………………………………… 13 真题演练 熟悉考试形式，提升实战能力 ………… …… ……………………………………… … ……… 14 ~ 16 分层练测 实现精准提效，最终整体达标 ………………………………………………………………… 17 ~ 21 基础夯实 …………………………………………………………………………………… 1 7 ~ 18 培优拔高 …………………………………………………………………………………… 18 ~ 21 ) 模型01.摩擦起电的生活现象 ( 技巧： 先点明摩擦使物体带电，再结合带电体性质/电荷作用规律推导，比如脱毛衣的噼啪声，就是摩擦起电后电荷放电的现象。 电荷间的吸引是异种电荷作用，带电体吸引轻小物体是带电体的固有性质，二者不能混淆。 口诀： 秋冬干，静电窜，脱衣噼啪手麻颤 ； 梳擦发，发丝粘，纸屑轻小被吸牵 ； 化纤衣，贴身缠，摩擦起电粘尘团 。 ) ( 提醒： 在加油站、化工厂等易燃易爆场所，脱化纤衣物、整理衣物，静电火花可能引发火灾爆炸。 直接徒手触碰精密电子元器件，静电放电易损坏硅元件，造成设备故障或数据丢失。 在粉尘较多的车间环境中，不做静电释放就作业，静电火花可能引爆可燃粉尘。 ) 【例1】我国西晋书籍《博物志》中提到“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星和听到微弱响声，关于此现象的说法正确的是（ ） A.穿脱衣服时产生小火星是因为电子发生了转移 B.用塑料梳子反方向多梳几次头发，可以释放身上的静电 C.头发越梳越乱是因为同种电荷相互吸引 D.此现象是通过摩擦创造了电荷 【变式1-1】用久了的风扇叶片上会积累很多灰尘，要定期清洗。这是因为风扇工作时，叶片与空气摩擦发生了____________现象带上了电荷，从而具有______________的性质。 【变式1-2】我国西晋学者张华在《博物志》中写到“今人梳头脱著衣时，有随梳解结有光者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火花和听到微弱响声，则下列说法正确的是（ ） A.通过摩擦创造了电荷 B.该现象与验电器的工作原理相同 C.负电荷会在相互摩擦的两物体之间转移 D.若头发带正电，则其原子核束缚电子能力比梳子强 【变式1-3】小睿在家帮妈妈倒米时，发现塑料袋里有一些大米“粘”在塑料袋内壁上，抖不下来。下列说法正确的是（ ） A.摩擦后的大米失去了正电荷带负电 B.塑料袋与大米粒摩擦后会相互吸引 C.摩擦后的大米与塑料袋带同种电荷 D.大米“粘”在塑料袋上的原理与验电器工作原理相同 模型02.摩擦起电——“丝玻正，毛胶负” ( 技巧： 丝玻正 ‌ ： 指用 ‌ 丝绸 ‌ 摩擦 ‌ 玻璃棒 ‌ 后，玻璃棒带 ‌ 正电荷 ‌ 。这是因为玻璃棒在摩擦过程中 ‌ 失去电子 ‌ 。 ‌ 毛胶负 ‌ ： 指用 ‌ 毛皮 ‌ 摩擦 ‌ 橡胶棒 ‌ 后，橡胶棒带 ‌ 负电荷 ‌ 。这是因为橡胶棒在摩擦过程中 ‌ 得到电子 ‌ 。 口诀： 丝玻正，毛胶负 。 提醒： 这个口诀常用来快速记忆自然界仅有的两种电荷的规定，配套的电荷间作用规律为：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 ) 【例2】在“探究电荷间的相互作用”活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒依次两两靠近，如图所示。图（a）、（b）分别呈现相互排斥现象，图（c）呈现相互吸引现象。由实验现象可知，用丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带电荷与用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷是________（选填“相同”“不同”）的。把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面悬挂的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥。据此分析，自然界中只存在________种电荷。 【变式2-1】如图所示，将塑料中性笔的笔尾在头发上摩擦后用细线挂起来，静止后，把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近笔尾，观察到笔尾远离橡胶棒、则摩擦后的笔尾（ ） A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.与头发带同种电荷 【变式2-2】自然界中存在两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为_______电荷。a、b、c是三个轻质带电泡沫小球，它们相互作用的情况如图所示，已知a带负电，则b带_______电。若用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近c，二者将相互________（选填“吸引”或“排斥”）。 【变式2-3】为了清理地面上的小纸屑，小滨用毛皮摩擦过的塑料吸管靠近纸屑，发现吸管“吸”住纸屑，如图甲所示。摩擦过程中，吸管由于________（选填“失去”或“得到”）电子而带负电；吸管“吸”住纸屑，是由于带电体具有_______________的性质。如图乙所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开，这是由于________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥。利用验电器________（选填“能”或“不能”）检验物体的带电种类。 模型03.物质的微观结构 ( 技巧： 不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，两种物体相互摩擦时，束缚力弱的物体的外层电子会转移到束缚力强的物体上。失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，整个过程只是电子的转移，并没有创造新的电荷。 正电荷 ‌ ： 实质是质子所带的正电，当物体失去部分核外电子时，内部质子数多于电子数，就会整体显正电性，比如丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。 负电荷 ‌ ： 实质是电子所带的负电，当物体得到多余核外电子时，电子数超过质子数，就会整体显负电性，比如毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 口诀： 核内质子带正电，核外电子负电连， 正负等量呈中性，电子转移电生变。 提醒： 摩擦起电或接触起电的本质是 ‌ 电子 ‌ 从一个物体转移到另一个物体。原子核内的质子被束缚得很紧，不会发生转移。 正常原子中， ‌ 质子数 = 电子数 ‌ ，对外不显电性。当原子失去电子变成 ‌ 阳离子 ‌ （带正电），得到电子变成 ‌ 阴离子 ‌ （带负电）。 ) 【例3】月球上的氦-3储量丰富，图是氦-3的原子模型示意图，A带________电，B是质子，带________电，C是_________。 【变式3-1】摩擦起电是生活中常用的使物体带电的方式之一。如图所示是两个不同种类的物质在摩擦时的电子转移情况，由图可知物质________（选填“A”或“B”）因为_________（选填“得到”或“失去”）电子而带正电。 【变式3-2】1897年英国物理学家汤姆生发现了电子，说明________是可以再分的。小明用干燥的塑料梳子为奶奶梳头发，通过摩擦的方式使头发带上了________（选填“异种”或“同种”）电荷，导致头发越梳越蓬松，在这个过程中________（选填“电子”或“质子”）发生了转移。 【变式3-3】原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动。如图所示是铍原子（元素符号为Be）的结构示意图。分析正确的是（ ） A.原子核由中子和电子组成 B.电子带负电，中子带正电，质子不带电 C.电子绕核运动，原子核与电子互相吸引 D.原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上不相等 模型04.摩擦起电的实质——“得多负，失少正” ( 技巧： 核心含义 ‌ ：摩擦起电的本质是电子的转移，而非创造新电荷。得到电子的物体，因电子数量多于质子，对外显负电；失去电子的物体，因电子数量少于质子，对外显正电，这就是 “ 得负失正 ” 的由来。 底层原因 ‌ ：不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同，摩擦过程中，束缚能力强的物体会 “ 抢走 ” 对方的电子，最终形成 “ 得电子带负电、失电子带正电 ” 的结果。 口诀： 得多负，失少正。 提醒： 电荷不会凭空产生 ‌ ： 摩擦起电全程遵循电荷守恒，一个物体转移多少电子，另一个物体就对 应得到多少电子，两者带等量异种电荷，总电荷量始终不变。 转移的不是质子 / 原子 ‌ ： 质子被束缚在原子核内，无法通过摩擦发生转移，只有核外外层电子会发生 “ 搬家 ” ，不要混淆电子和质子的转移场景。 ‌ “ 摩擦 ” 不是必要条件 ‌ ： 仅两个物体充分接触就可能发生电子转移，摩擦只是增大了接触面积、提升了电子转移的概率，并非 “ 摩擦生电 ” 创造电荷。 前提不能丢 ‌ ： 该规律默认针对原本不带电的中性物体，若物体初始已带电，不能直接套用 “ 得负失正 ” 判断最终电性。 ) 【例4】甲、乙两个不同种类的物质在摩擦时，原子之间电荷转移情况如图所示，A表示的是_________。由于乙物质原子核束缚核外电子的本领强，导致甲物质将带________（选填“正电”“负电”或“不带电”）。 【变式4-1】丝绸摩擦过的玻璃棒带________电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中________（选填“得到”“失去”）电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图所示，原因是金属箔片带上________（选填“同种”“异种”）电荷。 【变式4-2】金箔工艺是我国传统手工技艺之一，由于金箔轻薄易损，制作时需借助特殊技法，如图所示，工匠先将毛刷在纸垫上来回快速扫动，随后将毛刷靠近工作台上的金箔，金箔便被轻盈吸起。这是因为毛刷与纸垫摩擦后，因_________（选填“得到”或“失去”）电子而带负电，而带电体具有吸引____________的性质，所以金箔被吸附起来。 【变式4-3】如图所示是我们学习摩擦起电时做的一些实验。 （1）如图甲所示，A为毛皮摩擦过的橡胶棒带_______电，这是因为这个橡胶棒在摩擦的过程中_______（选填“得到”或“失去”）电子。 （2）如图甲所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒B，靠近橡胶棒A，发现二者会相互________（选填“吸引”或“排斥”）。 （3）如图乙所示，用带电体接触验电器的金属球，发现金属箔片会张开，说明验电器的工作原理是___________________________。 模型05.物体带电性质的判定 ( 技巧： 基础规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；且无论带正电还是负电的带电体，都能吸引不带电的轻小物体。 电荷基准： 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，可作为已知电性的参照体。 口诀： 排斥一定同，吸引异或不 ‌ 。 提醒： ❌ 错误： “ 吸引就是带异种电荷 ” → ✅ 修正：可能一个带电一个不带电。 ❌ 错误： “ 能吸纸屑就一定带电 ” → ✅ 修正：大概率带电，但需排除磁体等干扰源。 ❌ 错误： “ 验电器张开就是带正电 / 负电 ” → ✅ 修正：仅证明带电，电性需对比已知电荷判断。 ‌ ) 【例5】如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球时，它们相互吸引，则小球（ ） A.一定带负电 B.一定带正电 C.可能带负电 D.一定不带电 【变式5-1】如图所示，A为固定在绝缘支架上的泡沫球，B为用丝线悬挂的带正电的轻质泡沫小球，小球B静止时位置如图所示，则A________（选填“可能”或“一定”）带正电。 【变式5-2】如图所示，轻质小球甲、乙、丙处于静止状态，已知丙带正电，则甲的带电情况是（ ） A.一定带负电 B.一定带正电 C.一定带电 D.无法判断 【变式5-3】甲、乙、丙三个轻质小球的相互作用情况如图所示，已知甲球带正电，关于丙球的带电情况判断正确的是（ ） ①可能带负电 ②可能带正电 ③可能不带电 ④一定带负电 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 模型06.带电体的性质——吸引轻小物体 ( 技巧： 带电体最核心的性质是 ‌ 能够吸引轻小物体 ‌ ，且遵循 ‌ 同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引 ‌ 的规律。 ‌‌ 电荷量越大、距离越近，相互作用力越强。 ‌‌ 口诀： 不同绝缘来摩擦，轻小物体能吸引。 提醒： 正确逻辑链条： → ‌ 现象观察 ‌ ： 物体 A 靠近物体 B ，发生吸引。 → ‌ 可能原因 ‌ ： A 带电 B 不带电；或 A 、 B 带异种电荷。 → ‌ 结论限制 ‌ ： ‌ 无法断定 B 是否带电 ‌ ，更无法知电荷正负。 → ‌ 确证方法 ‌ ： 若 A 与 B‌ 相互排斥 ‌ ，则 ‌ 两者必带电且同种 ‌ ；或借助验电器、已知带电体对比测试 。 ‌ ) 【例6】“二十四，扫房子”是我国的传统习俗。小明用干抹布擦拭镜子时，需要用力才能擦干净，这是通过增大________来增大摩擦力。擦过的镜面很容易吸附细小灰尘，这是因为镜面因摩擦而带了电，具有_____________的性质。如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，二者会相互________（选填“吸引”或“排斥”）。 【变式6-1】小齐把一根塑料棒在衣袖上摩擦后，靠近（但不要接触）水管中竖直向下流出的细小水流，发现水流偏向塑料棒流动，如图所示。关于摩擦后的塑料棒，下列说法正确的是（ ） A.带电是创造了电荷 B.因为带电而吸引细小水流 C.一定是失去电子带负电 D.与水流带同种电荷 【变式6-2】“金陵金箔”轻薄柔软，堪称“中华一绝”。金箔的正确拿取方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，羽毛和纸垫带上了________（选填“同种”或“异种”）电荷，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，由于________________________，羽毛即可将金箔吸住（如图乙所示）。如图丙、丁是自制的简易验电器，其中________（选填“丙”或“丁”）的工作原理和上述原因相同。 【变式6-3】如图是装有静电除尘纸的拖把擦地板的情景。除尘纸与地板摩擦，可以轻松地将灰尘清扫干净。下列说法中正确的是（ ） A.除尘纸和地板摩擦创造了电荷 B.除尘纸和地板同时失去了电子 C.除尘纸吸尘利用了带电体吸引轻小物体的性质 D.除尘纸和地板摩擦后与地板带有同种电荷 模型07.电荷间的相互作用 ( 技巧： 两个正电荷或两个负电荷靠近时，会产生彼此远离的排斥力。 正电荷与负电荷靠近时，会产生彼此靠近的吸引力。 口诀： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 ‌ 。 提醒： 相互吸引 ≠ 一定带异种电荷 ‌ ：看到两物体吸引就默认带异种电荷是高频错误，实际有三种可能：带异种电荷、其中一个带电吸引不带电轻小物体，不能直接判定两者都带电。 相互排斥才是 “ 同种电荷 ” 实锤 ‌ ：只要两物体相互排斥，就 100% 确定带同种电荷，不存在不带电的可能，这是带电性判断的核心突破口。 ) 【例7】用丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带________（选填“正”或“负”）电，将它靠近用毛皮摩擦过的带电橡胶棒（如图），二者将会相互_________（选填“吸引”或“排斥”）。 【变式7-1】用塑料梳子梳干燥的头发时，经常看到头发相互分开；而梳子靠近头发时，又看到头发被梳子吸起来，原因是（ ） A.前者是同种电荷相互吸引，后者是异种电荷相互排斥 B.前者是同种电荷相互排斥，后者是异种电荷相互吸引 C.前者是异种电荷相互排斥，后者是同种电荷相互吸引 D.前者是异种电荷相互吸引，后者是同种电荷相互排斥 【变式7-2】“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，赞美了勤劳、无私的蜜蜂。蜜蜂飞行时与空气摩擦的过程中失去电子带 ，而花粉带负电。花粉能吸到蜜蜂身上，是由于 。 【变式7-3】将塑料梳子在化纤衣服上摩擦几次后靠近纸屑，会观察到纸屑被_________；将用丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂，用另一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它时，两根玻璃棒会相互_________。 模型08.验电器的工作原理 ( 技巧： 验电器的核心工作原理是 ‌ 同种电荷相互排斥 ‌ ，它是用来检验物体是否带电的基础实验仪器。 核心过程 ‌ ： 当带电体接触验电器顶端的金属球时，电荷会通过金属杆传导到底部的两片金属箔上，使两片箔片带上同种电荷，在斥力作用下向外张开。 现象规律 ‌ ： 金属箔的张角大小和带电量正相关，物体带的电荷越多，箔片张开的角度就越大；若箔片不动，则说明被测物体不带电。 基础结构 ‌ ： 它主要由金属球、金属杆、两片极薄的金属箔以及绝缘外壳组成，结构简单直观，是初中静电部分的典型实验装置。 口诀： 同种电荷相排斥，触球传电箔片开， 张角越大电越多，验电辨性好判断。 提醒： 金属箔未张开 ≠ 一定不带电，也可能是带电量极少、斥力不足以克服箔片重力，或箔片带等量异种电荷发生中和。 箔片张角变大 ≠ 一定是带同种电荷，若先接触异种电荷发生中和后再带上同种电荷，张角也会先闭合再张开。 ) 【例8】如图所示，用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，以下说法中正确的是（ ） A.金属箔张开说明带上了同种电荷 B.金属箔上带的电荷一定与带电体不相同 C.验电器能检验出带电体带的是正电还是负电 D.验电器能准确反映带电体电荷量的多少 【变式8-1】如图所示是实验室的验电器，它的工作原理是同种电荷____________，验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角_________，验电器_________（选填“能”或“不能”）直接检验物体带哪种电荷。 【变式8-2】实验室里常用__________来检验物体是否带电，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触原来不带电的金属球，两片金属箔张开一定角度，由此可知橡胶棒是带电的。金属箔能张开一定角度的原因是_________________________。 【变式8-3】如图所示，用玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔迅速张开，下列关于这个现象说法正确的是（ ） A.说明玻璃棒带电 B.说明玻璃棒带正电 C.接触金属球后，玻璃棒的电荷消失了 D.两片金属棒带上了异种电荷 模型09.静电的利用 ( 技巧： 静电除尘 ‌ ： 利用静电场让空气中的粉尘带电，随后被吸附到电极板上，净化空气，是工业中常见的空气净化手段。 静电喷涂 ‌ ： 让油漆微粒带上静电，在电场力的作用下均匀吸附到带相反电荷的工件表面，让涂层更均匀牢固，还能减少油漆浪费。 静电复印 ‌ ： 利用静电感光材料的静电吸附特性，让墨粉精准附着在需要复印的图文区域，最终转印到纸张上完成复印。 静电植绒 ‌ ： 让短绒毛带上静电，在电场作用下垂直快速 “ 扎 ” 进涂有粘合剂的基材表面，制作出带有绒面质感的布料、装饰材料。 口诀： 静电应用好记牢，除尘喷涂植绒妙， 复印净化促陈化，电场作用效率高。 提醒： 静电除尘、静电植绒、静电喷漆，核心原理是让带电的微粒在电场力作用下定向移动，附着到目标位置。 ) 【例9】静电常常给我们的生活带来诸多便利和危害，对于静电，只要我们掌握其相关知识并加以应用，就可以扬长避短，利用它来为人类服务。 （1）在加油枪旁，会有一个如图甲所示的静电释放器，如果某人带有大量的负电荷，当他与金属球接触时，就可以使人体___________（选填“带上正电”、“带上负电”或“不带电”），从而避免危害的发生。 （2）如图乙所示为一款静电除尘空气净化器简化后的结构示意图：空气由进风口流入，由于正电钨丝放电，从而使空气中的灰尘带________（选填“正”或“负”）电，再经过负电格栅板时被吸附，此后经过活性炭进一步净化，就可以由排风口排出清洁的空气。由此可知，负电格栅板吸附灰尘的原理为___________________。 【变式9-1】静电在生产、生活中有许多应用：静电除尘、静电复印都是利用了_____________________的原理；油罐车行驶时摩擦产生静电，易引发危险，车尾拖一条铁链是为了___________________。 【变式9-2】贵州省某大数据中心的技术员小张，在学习静电安全生产知识时，记录了以下四个场景。其中属于利用静电特性的是（ ） A.为数据中心运输柴油的油罐车，尾部始终有一根拖地的铁链 B.办公室的激光打印机，能将碳粉精准吸附到鼓芯指定位置形成文字 C.进入核心机房前，所有技术人员必须穿着专用的防静电服 D.在机房入口处，设置了一个金属球，要求进入者先触摸以释放静电 【变式9-3】生活中有许多常见的静电现象。 （1）以下属于利用静电现象的有__________。 ①静电复印 ②防静电腕带 ③静电喷涂 ④油罐车尾部拖一条铁链 （2）如图所示为静电喷漆枪的工作示意图。通电后，涂料微粒在通过喷口时带上负电荷，向带正电荷的工件表面“扑”去，涂料微粒在运动过程中由于________（“A.同种电荷相互排斥”或“B.异种电荷相互吸引”）会均匀散开，最终在工件表面形成均匀的涂膜。 模型10.静电的防止 ( 技巧： 静电积累到一定程度会发生火花放电，在加油站、石化等易燃易爆场景，极易引燃可燃混合物，引发火灾、爆炸事故，日常也会带来电击刺痛感。 生活实例类： 看到油罐车拖铁链、金属接地、防静电手环这类选项，直接判定为 “ 通过接地将静电导入大地，防止电荷积累 ” 的正确措施；看到 “ 保持空气干燥 ”“ 大量使用绝缘塑料 ” 这类选项，可直接排除。 原理填空题 ‌ ： 遇到油罐车、加油站静电释放器的相关填空，答案基本围绕 “ 摩擦产生静电 ”“ 将静电导入大地 ” 两个核心点填写，结合场景补充细节即可。 口诀： 静电防，四招牢：接地导，增湿消， 选对材，提前放，无积累，不放电。 提醒： 油罐车拖铁链、高大建筑安装避雷针，本质都是通过导体将静电直接导入大地，避免电荷大量积累引发火花放电，造成火灾、爆炸等安全事故。 ) 【例10】静电现象处理不当，会对生产生活造成危害。下列属于防止静电带来危害的是（ ） A.静电复印 B.静电释放器 C.静电拖把 D.静电喷漆 【变式10-1】某同学为防止静电，在家里尝试用金属回形针连了个小铁链，一头夹在袜子上，一头接触地面（如图），像油罐车拖了根铁链。从原理上说，这种方法（ ） A.没什么效果 B.如果回形针不接触地面，则有效果 C.如果回形针不接触皮肤，则有效果 D.如果回形针与皮肤接触良好，则有效果 【变式10-2】如图所示，是加油站里常见的“静电释放器”。司机或工人提油枪加油前，必须用手触摸金属球清除身体上的静电。下列说法中正确的是（ ） A.人体与衣服摩擦过程中创造出了电荷 B.静电释放器的金属球是绝缘体 C.“静电”清除后，人体内不存在电子 D.“除电”时，人体、金属球、大地连通 【变式10-3】静电虽然有时会带来很多麻烦，但是在工业和生活中也具有很重要的作用，下列属于静电应用的是（ ） A.静电释放器 B.导电橡胶轮胎 C.静电复印 D.车辆尾部挂铁链 1.（2026·青海）自然界只有_______种电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，摩擦后的毛皮带_______电荷。 2.（2026·云南）如图所示，用干燥的手摩擦塑料细丝，摩擦过程中电荷发生了________，使塑料细丝带上了________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥而散开。 3.（2026·贵州）原子曾被认为是不可分割的最小微粒，但随着探索的不断深入，人们发现在原子内部还有质子、________等比原子更小的粒子。（填写一种微观粒子名称） 4.（2026·四川广元）用毛皮摩擦后的橡胶棒带________电，将此橡胶棒靠近带电小球A，相互作用的场景如图所示，带电小球A带________电。 5.（2026·福建）探究吸管与纸巾摩擦带电的实验，现象及推理过程如下。下列判断正确的是（ ） A.①闭合②同 B.①闭合②异 C.①张开②同 D.①张开②异 6.（2026·湖北）手持被餐巾纸摩擦后的吸管靠近不带电的空易拉罐，易拉罐会朝吸管运动。由此可知（ ） A.吸管带了电 B.餐巾纸不带电 C.摩擦创造了电荷 D.易拉罐受到吸管的排斥力 7.（2026·辽宁）用绝缘细线悬挂两个带有同种电荷的轻质塑料小球，下列情景符合实际的是（ ） A. B. C. D. 8.（2026·广西）如图，用毛皮摩擦过的塑料管接触验电器的金属球，金属箔会张开。这是因为金属箔（ ） A.带异种电荷相互吸引 B.带同种电荷相互排斥 C.受到塑料管的引力 D.受到塑料管的推力 9.（2026·吉林）静电喷漆时，被喷涂的金属件与油漆雾滴带异种电荷，这样能使油漆与金属表面结合得更牢固。请用所学的电学知识解释使用这种喷涂方法的理由。 10.（2026·山西）医用口罩的核心过滤层是熔喷布，它经过驻极处理，上面带有大量电荷，能吸附微小颗粒提升过滤效果。小明家有一些生产日期不同的口罩，他想知道熔喷布上电荷的多少是否发生变化，为此他设计实验进行探究。 实验思路： （1）取品牌、规格等完全相同，只距生产日期时长不同的口罩，裁剪出形状、大小相同的熔喷布，让其吸附轻小塑料泡沫颗粒。通过观察________________________________________，判断吸附能力的强弱，进而推断口罩熔喷布上电荷的多少。 实验过程： 如图所示，把熔喷布固定在铁架台上，将平铺了足量泡沫颗粒的玻璃板，慢慢靠近至熔喷布下方1cm的位置，静置6s，观察熔喷布表面吸附颗粒的情况。换用距生产日期时长不同的熔喷布重复上述实验，记录实验现象如下表。 距生产日期时长 吸附颗粒情况 吸附等级 短期 较多 ☆☆☆☆☆ 中期 少量 ☆☆☆ 长期 极少 ☆ 实验结论： （2）品牌、规格等完全相同的口罩，距生产日期时长越长，其熔喷布的吸附能力越__________，熔喷布上的电荷会__________（选填“增加”“减少”或“不变”）。 实验拓展： （3）口罩放在浴室里或放在低温干燥环境储存，会影响熔喷布上电荷的多少吗？请对此提出一个可探究的科学问题：____________________________________________？ 【基础夯实】 1.物理课上，老师将一根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近细小的水流，摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为___________（填“创造了电荷”“失去电子”或“得到正电荷”）。如图所示，水流被吸引过来是因为带电体具有__________________________。 2.验电器的工作原理是________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，在摩擦过程中，丝绸由于________（选填“得到”或“失去”）电子而带________电（选填“正”或“负”）。 3.甲、乙、丙是三个带电的轻质小球，它们相互作用的情况如图所示。若甲球带正电，则乙球带________电，丙球带________电。 4.小珍和妈妈一起去超市采购生活用品，装东西时小珍发现塑料袋口粘在一起，不好打开，妈妈告诉小珍只需将塑料袋在衣服上摩擦几下就容易打开了。小珍根据所学知识判断是发生了摩擦起电，于是她想知道与衣服摩擦后的塑料袋带哪种电荷。小珍利用丝绸、玻璃棒、被衣服摩擦过的塑料袋等实验器材进行实验。①用丝绸摩擦玻璃棒，使玻璃棒带上正电；②____________________________，观察两者之间的相互作用；③若观察到____________________________，则塑料袋带正电。 5.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，其原因是（ ） A.玻璃棒失去了一些电子 B.玻璃棒得到了丝绸的电子 C.玻璃棒得到了丝绸的原子核 D.玻璃棒失去了一些原子核 6.如图所示，用带有静电除尘纸的拖把拖地时，除尘纸与地板摩擦后可吸附灰尘、毛发等杂物。对此过程分析正确的是（ ） A.摩擦创造了电荷 B.摩擦过程中，正电荷发生转移 C.摩擦后，除尘纸与地板带上了同种电荷 D.摩擦后，除尘纸带电能够吸引轻小物体 7.如图所示，下列关于静电现象的说法正确的是（ ） A.甲图，用丝绸摩擦过的玻璃棒会带上电荷，在这个过程中创造了电荷 B.乙图，细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 C.丙图，加油站工作人员提枪加油前，用手触摸圆形“铁饼”，这是为了消除身上的静电 D.丁图，验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 8.（多选）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软。如图甲所示，把羽毛靠近金箔，金箔静止在工作台上；接着手持羽毛轻轻摩擦纸垫，如图乙所示；再次将羽毛靠近金箔，羽毛即可将金箔吸起，如图丙所示。下列说法正确的是（ ） A.摩擦使羽毛带电，从能量角度分析是机械能转化为电能 B.羽毛和纸垫带上异种电荷，说明摩擦创造了电荷 C.与纸垫摩擦后，羽毛带正电，是因为羽毛得到了正电荷 D.丙图中，羽毛能吸引金箔，是因为羽毛带了电，带电体可以吸引轻小物体 9.在冬天较干燥的条件下，当你触摸门把手或与人握手时，常有被电击的感觉。 （1）请你说说什么是“电击”； （2）请你用所学的物理知识解释为什么会被“电击”。 【培优拔高】 1.如图a，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，摩擦后失去电子的玻璃棒分别靠近甲、乙，现象如图b所示，当甲和乙靠近时，_________（选填“一定”或“不一定”）会相互吸引。 2.秋冬季节是产生静电的高发期，为减少静电对家人的困扰，李军同学利用所学的物理知识，用锡纸搓成轻质小球C放入笔杆内，将回形针A和B固定在笔杆两端，制成了如图所示的静电消除器。手拿B，用A接触带电的毛衣，A带电可以________轻质小球C；C与A接触后，因与A带________电荷相互排斥，使C与B接触，将电荷通过人体导向大地。 3.如图所示，某同学用梳完头的塑料梳子靠近细水流，发现水流向梳子方向靠近。这是因为梳子摩擦后带了电，具有_________轻小物体的性质；同时，水流也对梳子施加了一个力，这是因为力的作用是_________的。 4.如图所示，用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，头发飘起来是因为气球与头发摩擦后，它们所带的电荷是_________（选填“相同”或“不同”）的；将摩擦后的气球靠近细小的水流，水流发生弯曲，此现象说明了____________________________________。 5.以下的“吸引”现象中，属于静电现象的是（ ） A.拔火罐时玻璃罐吸在皮肤上 B.摩擦过的气球能吸引头发 C.吸盘吸在墙壁上 D.两个铅块挤压在一起后能吊起钩码 6.甲是用丝绸摩擦过的玻璃棒，乙和丙是两个轻质泡沫小球，甲、乙、丙三者作用场景如图所示，下列说法正确的是（ ） A.甲带负电 B.乙带正电 C.乙带负电 D.丙带负电 7.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器，验电器的金属箔张开如图甲，下列说法错误的是（ ） A.毛皮摩擦橡胶棒，使橡胶棒带电属于摩擦起电 B.橡胶棒带负电荷是因为橡胶棒的原子核对电子的束缚能力比毛皮的弱 C.金属箔带负电 D.验电器金属箔张开的原理与摩擦过的塑料细条张开（如图乙）原理相同 8.（多选）关于如图所示的各种电现象，下列解释错误的是（ ） A.图甲：用丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中丝绸得到了电子 B.图乙：验电器A中正电荷通过金属棒流向验电器B，使验电器B中的金属箔带同种正电荷而张开 C.图丙：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质 D.图丁：用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球一定带有异种电荷 9.油罐车在运输过程中，尾部总是有一根铁链在地上拖着走（如图），这根铁链并不是多余的，而是起着很重要的作用。当汽车在连续下坡的山区公路上行驶时，有经验的司机会在汽车的各个轮胎上浇水，以防止在下坡时，因连续刹车使轮胎和刹车片过热而引发交通事故。请用所学物理知识解释以下问题。 （1）油罐车后面为什么总是要拖一条铁链？ （2）选择水作刹车片冷却液的原因是什么？ 10.探究电荷间的相互作用规律： 小明想知道电荷间的相互作用有怎样的规律，于是利用毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、细棉线等器材进行了如下探究。 【证据】 （1）自然界中存在两种电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫________电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫________电荷。 （2）将两根玻璃棒分别与丝绸摩擦，然后将一根玻璃棒用细棉线悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，得到的现象如图甲所示，说明两玻璃棒相互_________。 （3）将两根橡胶棒分别与毛皮摩擦，重复（2）中的实验，得到的现象如图乙所示，说明两橡胶棒相互________。 （4）将与丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，得到的现象如图丙所示，说明橡胶棒与玻璃棒相互_________。 【解释】综合分析实验现象，可归纳出电荷间的相互作用规律：_____________________________。 【交流】在进行图丙实验时，小明发现，在将橡胶棒缓慢靠近玻璃棒的过程中，悬挂玻璃棒的细棉线与竖直方向的夹角越来越大，由此可猜想，电荷间相互作用力的大小可能与____________有关。 第 1 页 共 21 页 学科网（北京）股份有限公司 $