第六单元（B卷·能力提升卷）语文职业模块 浙江省 单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本卷为中职语文第六单元B卷（能力提升），紧扣《语文职业模块》教材，精准覆盖浙江单招核心考点，通过基础巩固与能力整合训练，适配单元复习需求，提升学生应试与知识应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语文文字运用|7/20|字形字音、词语运用、病句辨析等|结合“凡尔赛文学”等热点，考查语言运用与思维能力| |现代文阅读|2/33|非文学（移动支付）、文学（护鸟人）|选用社会热点与人文素材，培养信息整合与审美创造| |古代诗文阅读|3/27|文言文阅读、古诗鉴赏、名句默写|选取崔仁师断案等经典文本，渗透文化自信| |写作|2/70|徽标推荐词、材料作文|结合技能节情境与思辨主题，提升表达与创新能力|

编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖浙江省单招单考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文职业模块 第六单元 （B卷·能力提升） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语文文字运用（本题共7小题，共20分） 1.下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（3分） A.博物馆传播文化义不容辞，在手握“秘藉”的同时要注重夯 (hāng)实内功，打牢根基，守正创新，亲近民众，不可带有“纡尊降贵”的意味自矜身价。 B.凡尔赛文学也被简称为“凡学”，是指欲扬先抑、明砭实褒 (bāo)、看似抱怨实则炫耀的文字，通过委婉表达抱怨或不满的方式，来向外界不经意地透露出自己的绝命不凡。 C.将建设这两座医院时的干劲儿和速度转化成抗疫的坚定信心，以更大力度投入到防控阻击战中来，就一定能驱散疫情的阴霾 (mái)，让阳光温暖人心。 D.在研学游推进的过程中一定要避免本末倒置，不可让研学流于形式，更不可让它误入歧途。传统文化博大精深，其精髓 (suí)绝非道听途说就能轻易领悟。 【答案】C 【解析】A 项“秘藉”应为“秘籍”;B项“明砭实褒”应为“明贬实褒”;D项“髓”应读suǐ。 2． 下面语段中加点的词语使用不正确的一项是（3分） 中国奇迹，靠劳动书写。在中国从站起来、富起来到强起来的征程中，凝结了劳动者的智慧，浸透了耕耘者的汗水。正是勤奋，创造了天翻地覆的巨变。个体的梦想，靠劳动实现。幸福不是信手拈来的，只有劳动的汗水，才能浇灌出幸福的硕果。当然，号召辛勤劳动，不等于容忍无休止的加班;鼓励奋斗拼搏，不容许肆无忌惮地侵犯休息、健康权益。维护劳动者合法权益，让劳动者的生活更有保障，更有尊严，劳动者的创造力才会充分涌流。 A.天翻地覆 B.信手拈来 C.肆无忌惮 D.保障 【答案】B 【解析】“信手拈来”多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来;根据语境，应为“唾手可得”。 3． 对下面语段中标号的句子是否有语病的分析，不正确的一项是（3分） ①我国的电子书阅读率发生了快速增长，呈现出良好的发展态势。②统计数据显示，2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，2012年上升到41.7%，电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。③截止目前，我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯，④16%的人群养成了电子阅读的习惯，而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。 A.第①句成分赘余，应删去“发生了”。 B.第②句没有语病。 C.第③句搭配不当，应改为“截至目前”或“截止到目前”。 D.第④句没有语病。 【答案】D 【解析】第④句有语病，数字不能修饰群体性名词，“16%的人群”应改为“16%的人”。 4． 下列句子中标点符号使用正确的一项是（3分） A.实行部分服务费用减免、组织基础技术联合攻关、发展开源社区等普惠性举措，将从整体上降低中小企业数字化转型的成本、激发其转型意愿、提升转型效率。 B.唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊———玉钗头上凤……好! 真好!”这首词就算讲过了。 C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助? D.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。)外，还出了若干译著。 【答案】B 【解析】A 项后两个顿号应改为逗号，句子的并列用逗号;C项不是疑问句，句末问号应改为句号;D项括号内的句末句号应删去，当句内括号的注释语有标点时，最后一个点号应省去，感叹号与问号除外。 5．除陶渊明外，下面语段中还提到了三位诗人，判断正确的一项是（3分） “三代以下诗人，无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古，故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章者，殆未有之也。”(王国维《文学小言》) A.屈原 白居易 杜牧 B.杜牧 王维 苏轼 C.辛弃疾 杜甫 李商隐 D.屈原 杜甫 苏轼 【答案】D 【解析】屈子指屈原，杜甫字子美，苏轼字子瞻。 6.对下面语段中修辞方法及作用的分析，不正确的一项是（3分） ①没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容;没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然;没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。②生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩、自己的价值。 A.第①句运用对偶和排比的修辞方法，句式整齐富有气势，为第二句的抒情和议论做好了铺垫。 B.第②句运用了拟人的修辞方法，表达了生活不会抛弃任何人，人人都能活出自己的精彩的寓意。 C.第①句内部三个分句通过对比，明确地表明了平凡也有自己的风采。 D.语段运用了拟人的修辞，使得大海、小溪、蓝天、白云、牡丹、小草有了人的特征，使得抽象的说理形象化、通俗化，更有感染力。 【答案】A 【解析】第①句无对偶的修辞方法。 7.在“神州文化”表演活动中，小明写了一篇主持稿。其中有下面一段话，请你帮忙他在横线处填上恰当的句子，使上下句内容相对，句式一致。(2分) 江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗狂豁达驰骋沙场的武将;比之以宋词，若江南文化是 ① ，西北文化则是 ② 。 【答案】①缠绵悱恻柔情似水的婉约②铿锵跌宕电光石火的豪放。 【解析】考生抓住宋词婉约派和豪放派的不同特点来完成回答。 二、现代文阅读与鉴赏。（33分） （一）非文学作品阅读（本题共4小题，共15分） 材料一：2018年1月2日，支付宝发布2017年全民账单。数据显示，去年全国5.2亿支付宝用户移动支付占比为82%。据统计，2017年，全国超过30个城市的公交、地铁先后支持支付宝；2亿多市民通过支付宝城市服务“窗口”共办理社保、交通、民政等12大类100多种服务；4000多万户小商家利用二维码贴纸实现收银数字化。移动支付城镇市场空间广阔。县城的移动支付用户占比为19.6%，省会城市占比为19.0%，农村地区占比为17.0%。 ① 材料二： 2014一2020年中国移动支付用户规模及同比增长走势 材料三：所谓的条码支付，是指银行或支付机构应用条码技术，实现收款人、付款人之间货币资金转移的业务活动。 出门打车，掏出手机扫一扫车上的二维玛，轻松支付车费；下馆子吃饭，手机上的二维码被收银员扫码枪扫了后，立马买单走人…… ② 近年来条码支付业务快速发展，在小额、便民支付领域显现出门槛低、使用便捷的优势，市场份额持续增长，成为移动支付发展的重要体现形式。同时，条码支付的技术实现方式和业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性，部分市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序、支付风险防范不到位等问题。 为鼓励并规范金融创新，促进条码支付健康可持续发展，中国人民银行近日印发了《条码支付业务规范（试行）》，并配套印发《条码支付安全技术规范（试行）》《条码支付受理终端技术规范（试行）》，自2018年4月1日起实施。 材料四：据介绍，我们进行扫码支付时，手机或者商户的收银机每次生成的条码都是不同的，对于这种动态条码支付，人民银行规定，采用两种有效方式进行验证，其中包括数字证书或电子签名的，可以自主约定每天的累计交易限额；采用两种有效方式进行验证，但其中不包括数字证书或电子签名的，同一个客户单日累计交易金额不应超过5000元；采用一种有效方式进行验证的，同一个客户单日累计交易金额不应超过1000元。 ③ 而对静态条码支付，也就是我们常见的商户贴在墙上或者打印好的二维码支付，无论采取什么交易验证方式，同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元。若个人客户需更多条码支付额度，可采用包括数字证书或电子签名的方式对交易进行验证。 在不少移动支付用户看来，国家出台针对二维码支付的相关管理规范，在对日常使用影响降到最低的情况下大大提升了移动支付的安全性，无疑是一件从用户角度出发的“大好事”。 ④ 8.将“扫码支付手段，已经飞入寻常百姓家”这句话放回原文中，位置最恰当的一项是（3分） A.① B.② C.③ D.④ 【答案】 B 【解析】 概括前文对不同场景中使用“扫码支付手段”的举例内容。 9. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．据材料一可知，移动支付在大众中应用广泛，市民坐在家中也能享受多种便利服务。 B．据材料二可知，移动支付用户规模稳步增长，2020年移动支付用户的同比增长率约是2015年的四倍。 C．条码支付在促进移动支付普及发展的同时，也出现了扰乱市场公平竞争秩序的现象。 D．新规对于部分消费的支付模式将会有一定的影响，但从用户角度让条码支付更安全。 【答案】 B 【解析】 “2020年移动支付用户的同比增长率约是2015年的四倍”错误。由材料二的图表可知，表头为“20142020年中国移动支付用户规模及同比增长走势”，可见图表反映了两个问题，一是“用户规模”，二是“同比增长走势”，数字反映的是“用户规模”，百分比反映的是“同比增长走势”。由此可知，“四倍”指用户规模的增长，而非同比增长率。 10. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分） A．近年来，移动支付的方式已悄然涉及城乡居民生活的方方面面。移动支付与以往新事物的发展局面一样，在我国表现出巨大的城乡差异。 B．中国人民银行印发的《条码支付业务规范<试行>》对扫码支付进行限额管理，采用动态条码支付时，同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元 C．根据材料二图表中移动支付用户规模及同比增长走势可知，随着移动支付的逐渐普及和应用场景拓展，预计移动支付交易规模将持续稳定增长。 D.新要求实施后，如果在饭店里吃了顿600元的大餐，消费者可以扫饭店的静态条码付款，也可以让收银员扫消费者手机上生成的动态条码。 【答案】 C 【解析】 A项“在我国表现出巨大的城乡差异”错误，原文为“移动支付城镇市场空间广阔。县城的移动支付用户占比为19.6%，省会城市占比为19.0%，农村地区占比为17.0%”，由数据可知，并未表现出巨大的城乡差异。B项“采用动态条码支付时，同一个客户单日累计交易金额不能超过500元”错误，原文为“而对静态条码支付，也就是我们常见的商户贴在墙上或者打印好的二维码支付，无论采取什么交易验证方式，同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元”，“采用动态条码支付时”应为“采用静态条码支付时”。D项"新规实施后，如果在饭店里吃了顿600元的大餐，消费者可以扫饭店的静态条码付款”错误，由材料四可知，新规实施以后，同一个客户单日累计交易金额超过500元后就不能扫静态条码进行支付。 11.假如你表哥所在的公司打算在国家政策允许的情况下开发一种新型的具有支付功能的产品，现正处在市场调研阶段，请你以材料一、三、四为依据，从开发的利弊及风险等方面，替你表哥向其所在公司就是否开发该产品提出合理化建议。（6分） 【答案】 移动支付由于应用门槛低，支付方便快捷，也避免了出门携带大量现金等困扰，而且可以随时随地可以办理各种服务等，近年来移动支付业务快速发展；但同时由于移动支付的特殊性，存在一定的扰乱公平竞争秩序、业务风险防范不到位等问题。如要开发新产品需要把握市场发展趋势，遵守国家金融法规，提前做好风险分析。 【解析】 本题考查学生对文章信息的整合和内容的概括能力，结合文中所述的“移动支付”的优点和缺点提出合理化建议即可。 （2） 文学作品阅读与鉴赏（18分） （一） 黄河湿地护鸟人 赵克红 徐礼军 ①马朝红是黄河湿地国家级自然保护区孟津管理中心高级工程师。1999年，她从父亲手中接过保护湿地鸟类的接力棒，和这些可爱的湿地生灵相识相知，一起度过了二十多个春夏秋冬。 ②2021年12月1日，马朝红和同事在巡察、观测水鸟时，发现一处废弃的鱼塘边，一只大白鹭正在惊恐地扑腾翅膀，怎么也飞不起来。走近一看，原来它被渔线缠住了腿。马朝红慢慢靠近大白鹭，用自己的遮阳帽盖住它的头，免得它情急之下攻击人，然后护住它的翅膀，轻轻地抱起它，与同事一起将它带到附近的野生动物保护站。他们小心翼翼地剪掉缠绕的渔线，仔细检查大白鹭有没有受伤，确认无碍后，才给它整理羽毛，带回原地点放飞…… ③听着马朝红的讲述，我们在寒风中沿着湿地蜿蜒的木栈道，进入芦苇深处。只见沙洲与水泊相伴，沙柳与苇丛相依，偶尔有成双成对的鹭鸟自芦苇丛中腾起，在空中划出优美的弧线。 ④湿地观鸟，虽有诗意，但也隐藏着危险。为了研究水鸟的活动规律，马朝红每隔几天就要背着半人多高的装备，深入湿地调查。潮湿泥泞的滩涂，常弄得她一身泥巴一身汗。一个夏天，她在湿地河滩近距离观察一种新来的鸟，一时入了神。待她回过神来，两条腿不知何时已经陷进河滩松软的泥地里，眼看越陷越深。她赶紧呼救，在别人的帮助下才爬上岸。现在想想，她都有些后怕，可那次的收获特别大，认识了林鹬等三种鹬鸟。 ⑤当地许多村民当着马朝红的面，称湿地内的水鸟为“你家的鸟儿”。常有村民跟她开玩笑：“你家的大雁又吃了我家的麦子！”“你家的鹭鸟又吃了我家鱼塘的鱼！”她也开玩笑地回应：“吃就吃了呗，谁还跟鸟儿计较呢？” （二） 黄河湿地护鸟人 谢晓利 郑占波 ①夜幕下的孟津县城。马朝红刚把轮椅上的父亲推到户外，老人便嚷着要回，“累一天了，你早点歇吧”。 ②暮色中赶回家的马朝红，是早晨6时出的门，沿黄河驱车缓行，直到太阳西垂。 （1） ③杂草中，马朝红支好三脚架，更换着不同用途的望远镜和照相机，边观察，边对同伴陈巧梅报着数字：“苍鹭27只，鸬鹚6只，琵嘴鸭55，不对，再加4只……” ④鸟类管护员一天的工作，就是这样开始的。长期的观察经验，练就了马朝红一双“火眼金睛”：扫一眼就能判断出一群鸟的种类和数量，八九不离十。 ⑤这样的工作，她已干了20年。她对鸟类的热爱，源于她的父亲马书钊。 ⑥1994年，上游的三门峡黄河滩区成了湿地保护区，一些不法捕猎者顺河而下，乘船漂到孟津境内。一个早晨，10多艘小船架着土炮，悄悄靠近了河中的沙洲。轰然一声响，惊飞了鸟群，几十只鸟便或死或伤漂浮在河面上……惨剧，震惊了当时还是林业职工的马书钊。在随后的半年多里，马书钊制止了近200起捕杀鸟类行为。为此，他得罪了捕猎者，遭到了各种威胁和报复，但他没有退缩，还毅然辞去林政股股长职务，只身来到黄河滩区，开始了长达十几年的护鸟工作。父亲爱鸟、护鸟，潜移默化地感召着女儿。 （2） ⑦习习河风里，马朝红用望远镜静静凝视着远处河面上成群的鸬鹚、赤麻鸭、银鸥、鹭鸟…… ⑧观测中的收获，常让她忘掉艰辛和疲惫。2001年冬天，在观测灰鹤时，马朝红忽然看到几十只大鸨，这种稀有的鸟类，她好几年没见到过了。“太激动了！像是见到了久别重逢的亲人，感觉再辛苦也值得。” ⑨这里有一组数据：1995年保护区成立时，记录在案的鸟类只有40种1万多只。24年之后，如今记录在案的鸟类有259种10万只以上…… （3） ⑩“我能二十年如一日坚守在湿地，离不开全家人的支持。”马朝红至今还和在洛阳工作的丈夫过着两地分居的生活，但他们彼此理解。尤其是儿子，还经常利用周末陪着她一起奔走在黄河岸边。 ⑪2010年11月24日，央视一套播出了《感动中国：黄河湿地保护神》，对马朝红一家三代护鸟事迹进行报道后，在当地引起巨大反响。人们和她再提到鸟类，总会说：“你们家鸟儿……” ⑫“你们家鸟儿又糟蹋我家庄稼了！”面对人们这样的话，马朝红哭笑不得，还常跟人们求情：它们是为了消灭害虫，也会把粪便留下来当肥哩！ ⑬每年，马朝红都会接待大批观鸟客。她会带着人们奔走在各个重点鸟类分布区段，指引大家观鸟。在“鸟友”的建议下，她建起了QQ群，不时向各地的“鸟友”介绍孟津湿地鸟类的情况…… ⑭马朝红说，她最大的心愿，是让湿地真正成为雁飞鹤舞的鸟类天堂。“为了这个愿望，我会无怨无悔地坚守在这片湿地。” ⑮朦胧夜色里，忙碌一天的马朝红回到家，匆匆吃几口饭菜，便把父亲扶上轮椅推到小区空地上散步。 ⑯“爸，等你身体恢复了，我推你到黄河岸边看看。”马朝红掏出手机，打开一段她新录的视频，“你听，这些鸟的叫声多欢快啊！” （选自2019年4月26日《河南日报》，有删改） 12.下列对本文内容的理解与分析，不正确的两项是（4分） A．文本（一）的第②段中，细致描写了马朝红救鸟的过程，一方面展现了她对鸟儿的爱护与关心，另一方面也显示了其熟练的技艺。 B．文本（二）的第③段中罗列的一组数据，表现了马朝红对于湿地鸟类的熟悉以及经过长期的观察练就的过硬技术。 C．根据文本内容为文本（二）（1）（2）（3）处拟小标题，依次为“热爱”“使命”“天使”。 D．两个文本，虽描写的是同一个人，但是视角不同，表达的形式也有差异，文本（一）主要侧重通过抒情、议论来表现，文本（二）主要侧重通过数据说明来表现。 E.两个文本所写内容的时间跨度不同，但都以“黄河湿地护鸟人”为题，一方面表现了对马朝红一家三代人护鸟这一壮举的高度赞许，另一方面也提醒人们对“生态保护”的重视。 【答案】 CD 【解析】C项小标题依次应为“热爱”“天使"使命”。D项"主要侧重通过抒情、议论来表现”错误，文本(一)中未使用“抒情、议论”。 13.请赏析下列句子（4分） 只见沙洲与水泊相伴，沙柳与苇丛相依，偶尔有成双成对的鹭鸟自芦苇丛中腾起，在空中划出优美的弧线。 【答案】运用拟人的修辞手法及环境、动作描写，写出了黄河湿地的良好生态，营造出了人与自然的和谐氛围，表达了对黄河湿地护鸟人工作的高度赞许。 【解析】 本题考查学生赏析语句含义体会精彩语言魅力的能力，要学会从表现手法、人物形象、文章结构等方面入手作答。 14.比较文本（一）（二）中画波浪线的两句话，分析其异同。(6分) 【答案】 相同点：两处都是在人们对护鸟行为进行“责问”时，马朝红基于护鸟作出的回应。不同点：文本(一)中的句子如同是在拉家常，显得轻松、俏皮，同时用反问句的形式强烈建议人们要大度，不要与鸟计较，强调的是以情动人；文本(二)中的句子从功效的角度出发，处处为人们着想，也很好地起到保护鸟类的作用，强调的是以理服人。 【解析】 本题考查概括文本重点语句的能力，作答时要浏览文本中画波浪线的语句，了解内容，梳理结构及含义，抓住关键词分析概括。 15．文本（二）中两次写马朝红用轮椅推父亲这一情节，请联系全文分析其作用。(4分) 【答案】 结构：首尾呼应，使文章浑然一体。内容：马朝红关爱父亲，使这一人物形象更加丰满，她既热爱护鸟工作，也关心陪伴家人(2分)；关爱父亲这一“领路人”也很好地体现了护鸟这一行动的传承性。 【解析】 本题考查理解分析文本重点情节内容的能力，应把握全文内容，抓住重点词句，从内容和结构两方面作答。 三、古代诗文阅读与鉴赏（27分） （一）文言文阅读与鉴赏（本题共5小题，共16分） 【甲】青州有谋反者，州县逮捕支党，收系满狱，诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按之。仁师至， ① ，止坐其魁首十余人，馀皆释之。还报，敕使将往决之。大理少卿孙伏伽谓仁师曰：“足下平反者多，人情谁不贪生，恐见徒侣得免，未肯甘心，深为足下忧之。”仁师曰：“凡治狱当以平恕为本，岂可自规免罪，万一暗短，误有所纵，以一身易十囚之死，亦所愿也。”伏伽惭而退。及敕使至，更讯诸囚，皆曰：“崔公平恕，事无枉滥，请速就死。”无一人异辞者。 （有删改） （二）刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢日：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。 延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。 ② 每行县止息亭传，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。 16.下列对加点词含义的理解，正确的一项是（3分） A.止坐其魁首十馀人一―由“河曲智叟笑而止之”可推定“止"为"阻止"之义。 B.诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按之一一由“按图索骥”可推定"按"为“按照”之义。 C.岂可自规免罪——由“其曲中规，虽有槁暴”可推定“规”为“圆规”之义。 D.州里服其不校——由成语"犯而不校"可推定“校”同“较”，为“计较"之义。 【答案】 D 【解析】A项"止坐其魁首十馀人”中的“止”同“只”，B项“诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按之”中的“按”应是“审查”之意，C项“岂可自规免罪"中的“规”应是“打算、谋划"之意。 17. 文中加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分） A.①以一身易十囚之死 ②见父老慰以农里之言 B.①认者得牛而送还 ②民免而无耻 C.①有人失牛者 ②惭负长者 D.①深为足下忧之 ②凡治狱当以平恕为本 【答案】 A 【解析】A项"以”：都为介词，用。B项"而”：连词，表承接；连词，表转折。C项"者”：结构助词，定语后置的标志；代词，的人。D项“为”：介词，替；动词，作为。 18. 下列成语中，与例句句式相同的一项是（3分） 例句：少年勉以孝悌之训 A.时不我待 B.夜以继日 C.绳之以法 D.唯利是图 【答案】 C 【解析】C项和例句都是状语后置句。A、B、D三项都为宾语前置句。 19. 下列对【甲】【乙】两文中画线处应填人的内容及理由分析，正确的一项是（3分） A.①处应填入的语句：悉脱去杻械，与饮食汤沐，宽慰之 理由：填入的内容详细写出了崔仁师复查案件时采取的一系列动作，突出了其复查案件时的草率，导致后来太宗又派人前往判决。 B.①处应填人的语句：知其冤而不为伸邪 理由：这句话说明崔仁师坚持断案应以公正宽恕为本，只要严惩首犯即可，其他人可以从轻发落，与后文“止坐其魁首十馀人，馀皆释之”相衔接。 C.②处应填入的语句：人感德兴行，日有所化 理由：根据前文“事有功善，推之自下”这句，说明人们被其德行所感化，风俗人心天天改善，所填的这句话是对刘宽品质的高度概括。 D.②处应填入的语句：灾异或见，引躬克责 理由：填入的这句话意为有时出现了灾异，他就引咎自责，这与前面“事有功善，推之自下”一句形成鲜明对比，来凸显刘宽高贵的品质。 【答案】 D 【解析】A项“突出了其复查案件时的草率”错误，应为体现了崔仁师的公正宽恕；B项填入的句子错误；C项填入的句子错误，同时填入的句子表达的应是在刘宽高尚品质影响下产生的社会效果。 20. 将上文画线句翻译成现代汉语。（4分） 物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？ 【答案】 事物都有类似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛还给我，为什么还要道歉呢? 【解析】“见"翻译成“我"1分，“谢”翻译成“道歉”1分，语句通顺2分，共4分。 【参考译文】 青州有谋反的人，州县官员到处逮捕他的同党，抓来的人关满了监狱，皇帝下诏让殿中侍御史、安喜县人崔仁师去复审此案。崔仁师到达后，（把重刑犯全部解除刑具），只判处首恶十余人死罪，其余的囚犯全都释放了。 崔仁师回朝复命，皇帝派出的使者准备前往青州执行死刑。大理少卿孙伏伽对崔仁师说：“您平反释放的人太多了，人之常情谁不贪生怕死呢？我担心那些被免除死罪的囚犯看到同伴被判死刑，心里不会甘心，我深深为您感到担忧。”崔仁师说：“凡是审理案件，都应当以公平宽恕为根本，怎么能为了谋求自己免罪呢？万一我糊涂愚昧，错放了罪犯，用我一个人的性命来换取十个囚犯的死，也是我愿意的。”孙伏伽听后惭愧地退下了。 等到皇帝的使者到达青州，重新审问那些囚犯，囚犯们都说：“崔公公平宽恕，案件审理没有冤假错案，我们请求立刻赴死。”没有一个人有异议。 【二】翻译 刘宽，字文饶，是弘农郡华阴县人。刘宽曾经外出，有个人丢了牛，就走到刘宽的车前，指认刘宽驾车的牛就是自己丢失的那头。刘宽什么也没说，下车步行回家。过了一会儿，那个认错牛的人找到了自己的牛，把牛送还给刘宽，并叩头谢罪说：“我真惭愧，辜负了您这位长者，任凭您惩罚治罪。”刘宽说：“事物有相似的地方，事情也难免会有失误，劳烦您把牛送回来，为什么要谢罪呢？”州里的人都很佩服他不与人计较。 延熹八年，刘宽被征召任命为尚书令，后升任南阳太守。他先后治理过三个郡，为人温和仁慈、宽厚待人，即使在仓促紧急的情况下，也从未有过严厉的言辞和急躁的脸色。他常认为“用刑罚来整治百姓，百姓虽然能免于犯罪，但不会有羞耻之心”。官吏百姓有过错，他只是用蒲草做的鞭子象征性地抽打他们，只是让他们感到羞辱罢了，始终不施加皮肉之苦。有了功劳和善政，他总是推让给下属。 他每次巡行属县，在驿站休息时，总会召来学官祭酒以及隐士、儒生们拿着经书与他探讨学问。见到父老乡亲，就用农事和乡里家常的话来慰问他们；见到年轻人，就用孝顺父母、敬爱兄长的道理来勉励他们。 （二）古代诗文阅读与鉴赏（本题共2小题，共7分） 江上 董颖 万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩掌数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。 21．下列对这首诗词的解读，有误的一项是(3分) A.首句连用两个“万顷”，描绘出秋日江面的壮阔景象，奠定了全诗开阔而略带苍凉的基调。 B.次句巧妙运用比喻，将澄澈的天空比作明镜，飞翔的白鸥比作飞舞的雪花，画面纯净灵动。 C.第三句笔锋一转，从宏大景象聚焦于身边“数尺沙边柳”，诗人“摩掌”的动作透露出内心的亲切与期待。 D.全诗情感脉络清晰，由见江景而生豪情，由摩柳枝而发奇想，表达了诗人渴望建功立业、施展抱负的强烈愿望。 【答案】D 【解析】"由见江景而生豪情”“表达了诗人渴望建功立业、施展抱负的强烈愿望”错误，诗人面对的“数尺柳”尚未成阴，他期待柳树长大成阴，为的是“系钓舟”，这首诗流露了诗人对漂泊生活的厌倦、对安定生活的向往，以及内心深处难以排遣的孤寂与无奈。 22.请赏析“待汝成阴系钓舟”一句的妙处。(4分) 【答案】①运用拟人，亲切期盼。诗人以“待汝”的口吻对柳树说话，将柳树视为可以托付未来的朋友，赋予其人的情味，表达了殷切期盼之情。②想象奇特，构思新颖。不直接抒写漂泊之苦，而是寄望于一棵小柳树长大后来系住自己的舟船，想象十分新奇独特，避免了情感的直露。③含蓄深沉，意在言外。“系钓舟”表面是希望停下漂泊的船只，深层是渴望结束漂泊不定、穷困潦倒的生活，获得一个安稳的归宿。这一愿望寄托于未来的“柳成阴”，更显出现实中归宿难觅的无奈与悲凉。 【解析】本题考查学生赏析理解诗歌的能力。 （3） 名篇名句默写（本题共4分） 22.忧工匠精神的内涵有很多，它包括“先天下之忧而忧， ① ”的敬业奉献精神，全身心投入工作，认认真真、尽职尽责；也要" ② ，诗成泣鬼神"的精益求精，正如老子所说"天下大事，必作于细”；当然，从实践经验来看，工匠精神也意味着一种执着，“千磨万击还坚劲， ③ ”；最后，就是创新精神，古往今来，热衷于创新和发明的工匠们一直是世界进步的重要力量，“_ ④ ，各领风骚数百年”。 【答案】①后天下之乐而乐 ②笔落惊风雨 ③任尔东西南北风 ④江山代有才人出 四、写作（70分） 24. 微写作（10分） 为更好地宣传本次技能节，学校开展了徽标征集活动。请你为下面的设计图案写一段推荐词，将其推荐给徽标征集组委会，以便评审团专家采纳，150字左右。 弘扬工匠精神，成就出彩人生 【范文】 尊敬的专家评委们： 你们好!该徽标设计精巧，主体由抽象的青年与齿轮组成。齿轮象征着提升技能，抽象的青年既指参赛者，又似一本展开的书，主体部分寓意大赛强调理实结合，凸显工匠精神。标识上端的圆形又似朝阳，与闪烁的星星一起，象征着技能大赛成就出彩人生。整个设计很好地揭示了“弘扬工匠精神，成就出彩人生”的主题。特此推荐，望能采纳。 【评分标准】(满分10分) 符合文体特点1分，主体描述及寓意5分，朝阳与星星描述及寓意2分，主题2分，推荐词重在“推介”，目的在于让人了解或者喜欢，本题结合徽标类的图文转换答题，言之成理即可。 25.写作（60分） 阅读下面的材料，按要求完成写作。 古人云：“近水楼台先得月，向阳花木易为春。” 这似乎在说，拥有优势条件往往更容易取得成功和收获。 然而，苏轼在《晁错论》中写道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” 即便是没有先天的优势，凭借坚定的意志和不懈的努力，也能成就大事。 以上材料引发了你怎样的思考，请结合你的学习和生活写一篇文章。要求：①结合材料，自选角度，自拟题目；②切合身份，贴合背景，符合文体特征；③不少于 700 字；④不得出现学校、个人姓名等相关信息。 【答案】示例： 优缺并存间，坚毅启征程 在人生的广袤舞台上，我们每个人都怀揣着梦想，渴望走向成功。然而，成功的道路并非坦途，正如古人所云：“近水楼台先得月，向阳花木易为春。” 此句揭示了优势条件在成长之路上的积极影响；而苏轼又言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” 这强调了坚毅品质在成就大事中的关键作用。于我观之，无论处于优势还是劣势，坚忍不拔的意志都是我们开启成功征程的必备钥匙。 优势条件，仿若明亮的灯塔，在人生的海洋中为我们指引前行的方向，提供前行的助力。出生于文化世家的孩子，自幼沐浴在浓厚的文化氛围中，他们在知识的海洋里畅游，更易汲取智慧的养分，为未来的学术或艺术之路奠定坚实基础；生长在繁华都市的青少年，能够享受先进的教育设施、丰富的文化活动和广阔的发展空间，这些优势使他们在追求梦想的道路上拥有更多的选择和机会。然而，灯塔虽亮，若缺失坚毅之舵手，船只也可能在茫茫大海中迷失方向。现实中，不乏一些拥有良好家庭背景和优质教育资源的人，因缺乏自律和坚韧不拔的精神，在安逸中消磨了斗志，最终碌碌无为。由此可见，优势条件只是成功的助推器，而非决定性因素，唯有与坚毅品质相结合，才能发挥其最大价值。 劣势环境，恰似布满荆棘的险途，但也可成为磨砺意志的硎石。生活在偏远山区的孩子，虽然教育资源匮乏，生活条件艰苦，但他们中的许多人凭借对知识的渴望和坚定的信念，在简陋的教室里刻苦学习，在崎岖的求学路上勇往直前。就像 “感动中国” 人物中的一些山区学子，他们在艰苦的环境中凭借顽强的毅力考上理想的大学，改变了自己的命运。他们以实际行动证明，劣势并不可怕，只要拥有坚忍不拔之志，就能在困境中崛起，化劣势为优势，将荆棘编织成桂冠。正如古人所说：“艰难困苦，玉汝于成。” 在我自己的学习生活中，也曾深刻体会到优势与劣势的交织以及坚毅品质的重要性。我所在的学校师资力量雄厚，学习氛围浓厚，这为我提供了良好的学习条件，让我在学业上能够较为顺利地前行。然而，在面对激烈的竞争和繁重的学业压力时，我也曾一度迷茫和退缩。但每当我想到那些在艰苦环境中依然坚持不懈的同龄人，我便重拾信心，凭借坚毅的意志努力克服困难。我深知，优势条件是幸运的馈赠，而坚毅品质才是支撑我不断进步的内在动力。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 在人生的旅途中，我们会面临各种境遇，优势与劣势并存。但无论身处何种境地，我们都应秉持坚忍不拔之志，驾驭优势之舟，冲破劣势之浪，向着成功的彼岸奋勇前行。因为，唯有坚毅，能让我们在人生的舞台上绽放绚丽之花，书写辉煌篇章。 【写作指导】 任务要求：需围绕优势条件与坚毅之志对成功的影响展开思考，结合自身学习生活实际，自选角度，自拟题目进行写作，文体不限。 思考方向：思考如何正确看待优势条件，避免过度依赖；在没有优势时如何凭借坚毅之志创造条件；两者如何相互促进，共同助力个人在学业、事业等方面取得成功。 自我反思：反思自身拥有哪些优势，是否充分利用；在面对困难时，是否具备坚忍不拔的意志；未来如何在两者协同下追求成功。 【参考立意】 （一）优渥添翼，坚毅领航 优势条件为成功提供了便利与资源，能让我们站在更高起点，更快接近目标，如出生于艺术世家的孩子在艺术学习上有更多熏陶机会。 然而，若缺乏坚毅之志，优势可能沦为平庸。坚毅的意志能引导我们正确运用优势，使其发挥最大价值，在面对挫折时不轻易放弃，始终朝着成功前行。 （二）劣势逆袭，志坚则成 即使没有先天优势，凭借坚定的意志和不懈努力，也能突破困境，创造奇迹。许多出身贫寒的学子通过顽强拼搏考入名校，改变命运。 坚忍不拔之志能激发内在潜力，让人在困境中不断成长，积累经验，逐步形成自己的优势，实现从劣势到优势的转化，最终成就大事。 （三）双轮驱动，驶向成功 在追求成功的道路上，应将优势条件与坚毅之志相结合。利用优势找准方向，凭借坚毅克服困难，两者相互促进，形成良性循环。 个人成长需平衡两者关系，既要善于发现和利用自身优势，又要培养坚韧品质，以适应不同环境，在多变的人生道路上稳健前行，实现全面发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖浙江省单招单考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文职业模块 第六单元 （B卷·能力提升） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语文文字运用（本题共7小题，共20分） 1.下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（3分） A.博物馆传播文化义不容辞，在手握“秘藉”的同时要注重夯 (hāng)实内功，打牢根基，守正创新，亲近民众，不可带有“纡尊降贵”的意味自矜身价。 B.凡尔赛文学也被简称为“凡学”，是指欲扬先抑、明砭实褒 (bāo)、看似抱怨实则炫耀的文字，通过委婉表达抱怨或不满的方式，来向外界不经意地透露出自己的绝命不凡。 C.将建设这两座医院时的干劲儿和速度转化成抗疫的坚定信心，以更大力度投入到防控阻击战中来，就一定能驱散疫情的阴霾 (mái)，让阳光温暖人心。 D.在研学游推进的过程中一定要避免本末倒置，不可让研学流于形式，更不可让它误入歧途。传统文化博大精深，其精髓 (suí)绝非道听途说就能轻易领悟。 2． 下面语段中加点的词语使用不正确的一项是（3分） 中国奇迹，靠劳动书写。在中国从站起来、富起来到强起来的征程中，凝结了劳动者的智慧，浸透了耕耘者的汗水。正是勤奋，创造了天翻地覆的巨变。个体的梦想，靠劳动实现。幸福不是信手拈来的，只有劳动的汗水，才能浇灌出幸福的硕果。当然，号召辛勤劳动，不等于容忍无休止的加班;鼓励奋斗拼搏，不容许肆无忌惮地侵犯休息、健康权益。维护劳动者合法权益，让劳动者的生活更有保障，更有尊严，劳动者的创造力才会充分涌流。 A.天翻地覆 B.信手拈来 C.肆无忌惮 D.保障 3． 对下面语段中标号的句子是否有语病的分析，不正确的一项是（3分） ①我国的电子书阅读率发生了快速增长，呈现出良好的发展态势。②统计数据显示，2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，2012年上升到41.7%，电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。③截止目前，我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯，④16%的人群养成了电子阅读的习惯，而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。 A.第①句成分赘余，应删去“发生了”。 B.第②句没有语病。 C.第③句搭配不当，应改为“截至目前”或“截止到目前”。 D.第④句没有语病。 4． 下列句子中标点符号使用正确的一项是（3分） A.实行部分服务费用减免、组织基础技术联合攻关、发展开源社区等普惠性举措，将从整体上降低中小企业数字化转型的成本、激发其转型意愿、提升转型效率。 B.唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊———玉钗头上凤……好! 真好!”这首词就算讲过了。 C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助? D.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。)外，还出了若干译著。 5．除陶渊明外，下面语段中还提到了三位诗人，判断正确的一项是（3分） “三代以下诗人，无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古，故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章者，殆未有之也。”(王国维《文学小言》) A.屈原 白居易 杜牧 B.杜牧 王维 苏轼 C.辛弃疾 杜甫 李商隐 D.屈原 杜甫 苏轼 6.对下面语段中修辞方法及作用的分析，不正确的一项是（3分） ①没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容;没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然;没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。②生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩、自己的价值。 A.第①句运用对偶和排比的修辞方法，句式整齐富有气势，为第二句的抒情和议论做好了铺垫。 B.第②句运用了拟人的修辞方法，表达了生活不会抛弃任何人，人人都能活出自己的精彩的寓意。 C.第①句内部三个分句通过对比，明确地表明了平凡也有自己的风采。 D.语段运用了拟人的修辞，使得大海、小溪、蓝天、白云、牡丹、小草有了人的特征，使得抽象的说理形象化、通俗化，更有感染力。 7.在“神州文化”表演活动中，小明写了一篇主持稿。其中有下面一段话，请你帮忙他在横线处填上恰当的句子，使上下句内容相对，句式一致。(2分) 江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗狂豁达驰骋沙场的武将;比之以宋词，若江南文化是 ① ，西北文化则是 ② 。 二、现代文阅读与鉴赏。（33分） （一）非文学作品阅读（本题共4小题，共15分） 材料一：2018年1月2日，支付宝发布2017年全民账单。数据显示，去年全国5.2亿支付宝用户移动支付占比为82%。据统计，2017年，全国超过30个城市的公交、地铁先后支持支付宝；2亿多市民通过支付宝城市服务“窗口”共办理社保、交通、民政等12大类100多种服务；4000多万户小商家利用二维码贴纸实现收银数字化。移动支付城镇市场空间广阔。县城的移动支付用户占比为19.6%，省会城市占比为19.0%，农村地区占比为17.0%。 ① 材料二： 2014一2020年中国移动支付用户规模及同比增长走势 材料三：所谓的条码支付，是指银行或支付机构应用条码技术，实现收款人、付款人之间货币资金转移的业务活动。 出门打车，掏出手机扫一扫车上的二维玛，轻松支付车费；下馆子吃饭，手机上的二维码被收银员扫码枪扫了后，立马买单走人…… ② 近年来条码支付业务快速发展，在小额、便民支付领域显现出门槛低、使用便捷的优势，市场份额持续增长，成为移动支付发展的重要体现形式。同时，条码支付的技术实现方式和业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性，部分市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序、支付风险防范不到位等问题。 为鼓励并规范金融创新，促进条码支付健康可持续发展，中国人民银行近日印发了《条码支付业务规范（试行）》，并配套印发《条码支付安全技术规范（试行）》《条码支付受理终端技术规范（试行）》，自2018年4月1日起实施。 材料四：据介绍，我们进行扫码支付时，手机或者商户的收银机每次生成的条码都是不同的，对于这种动态条码支付，人民银行规定，采用两种有效方式进行验证，其中包括数字证书或电子签名的，可以自主约定每天的累计交易限额；采用两种有效方式进行验证，但其中不包括数字证书或电子签名的，同一个客户单日累计交易金额不应超过5000元；采用一种有效方式进行验证的，同一个客户单日累计交易金额不应超过1000元。 ③ 而对静态条码支付，也就是我们常见的商户贴在墙上或者打印好的二维码支付，无论采取什么交易验证方式，同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元。若个人客户需更多条码支付额度，可采用包括数字证书或电子签名的方式对交易进行验证。 在不少移动支付用户看来，国家出台针对二维码支付的相关管理规范，在对日常使用影响降到最低的情况下大大提升了移动支付的安全性，无疑是一件从用户角度出发的“大好事”。 ④ 8.将“扫码支付手段，已经飞入寻常百姓家”这句话放回原文中，位置最恰当的一项是（3分） A.① B.② C.③ D.④ 9. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．据材料一可知，移动支付在大众中应用广泛，市民坐在家中也能享受多种便利服务。 B．据材料二可知，移动支付用户规模稳步增长，2020年移动支付用户的同比增长率约是2015年的四倍。 C．条码支付在促进移动支付普及发展的同时，也出现了扰乱市场公平竞争秩序的现象。 D．新规对于部分消费的支付模式将会有一定的影响，但从用户角度让条码支付更安全。 10. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分） A．近年来，移动支付的方式已悄然涉及城乡居民生活的方方面面。移动支付与以往新事物的发展局面一样，在我国表现出巨大的城乡差异。 B．中国人民银行印发的《条码支付业务规范<试行>》对扫码支付进行限额管理，采用动态条码支付时，同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元 C．根据材料二图表中移动支付用户规模及同比增长走势可知，随着移动支付的逐渐普及和应用场景拓展，预计移动支付交易规模将持续稳定增长。 D.新要求实施后，如果在饭店里吃了顿600元的大餐，消费者可以扫饭店的静态条码付款，也可以让收银员扫消费者手机上生成的动态条码。 11.假如你表哥所在的公司打算在国家政策允许的情况下开发一种新型的具有支付功能的产品，现正处在市场调研阶段，请你以材料一、三、四为依据，从开发的利弊及风险等方面，替你表哥向其所在公司就是否开发该产品提出合理化建议。（6分） （2） 文学作品阅读与鉴赏（18分） （一） 黄河湿地护鸟人 赵克红 徐礼军 ①马朝红是黄河湿地国家级自然保护区孟津管理中心高级工程师。1999年，她从父亲手中接过保护湿地鸟类的接力棒，和这些可爱的湿地生灵相识相知，一起度过了二十多个春夏秋冬。 ②2021年12月1日，马朝红和同事在巡察、观测水鸟时，发现一处废弃的鱼塘边，一只大白鹭正在惊恐地扑腾翅膀，怎么也飞不起来。走近一看，原来它被渔线缠住了腿。马朝红慢慢靠近大白鹭，用自己的遮阳帽盖住它的头，免得它情急之下攻击人，然后护住它的翅膀，轻轻地抱起它，与同事一起将它带到附近的野生动物保护站。他们小心翼翼地剪掉缠绕的渔线，仔细检查大白鹭有没有受伤，确认无碍后，才给它整理羽毛，带回原地点放飞…… ③听着马朝红的讲述，我们在寒风中沿着湿地蜿蜒的木栈道，进入芦苇深处。只见沙洲与水泊相伴，沙柳与苇丛相依，偶尔有成双成对的鹭鸟自芦苇丛中腾起，在空中划出优美的弧线。 ④湿地观鸟，虽有诗意，但也隐藏着危险。为了研究水鸟的活动规律，马朝红每隔几天就要背着半人多高的装备，深入湿地调查。潮湿泥泞的滩涂，常弄得她一身泥巴一身汗。一个夏天，她在湿地河滩近距离观察一种新来的鸟，一时入了神。待她回过神来，两条腿不知何时已经陷进河滩松软的泥地里，眼看越陷越深。她赶紧呼救，在别人的帮助下才爬上岸。现在想想，她都有些后怕，可那次的收获特别大，认识了林鹬等三种鹬鸟。 ⑤当地许多村民当着马朝红的面，称湿地内的水鸟为“你家的鸟儿”。常有村民跟她开玩笑：“你家的大雁又吃了我家的麦子！”“你家的鹭鸟又吃了我家鱼塘的鱼！”她也开玩笑地回应：“吃就吃了呗，谁还跟鸟儿计较呢？” （二） 黄河湿地护鸟人 谢晓利 郑占波 ①夜幕下的孟津县城。马朝红刚把轮椅上的父亲推到户外，老人便嚷着要回，“累一天了，你早点歇吧”。 ②暮色中赶回家的马朝红，是早晨6时出的门，沿黄河驱车缓行，直到太阳西垂。 （1） ③杂草中，马朝红支好三脚架，更换着不同用途的望远镜和照相机，边观察，边对同伴陈巧梅报着数字：“苍鹭27只，鸬鹚6只，琵嘴鸭55，不对，再加4只……” ④鸟类管护员一天的工作，就是这样开始的。长期的观察经验，练就了马朝红一双“火眼金睛”：扫一眼就能判断出一群鸟的种类和数量，八九不离十。 ⑤这样的工作，她已干了20年。她对鸟类的热爱，源于她的父亲马书钊。 ⑥1994年，上游的三门峡黄河滩区成了湿地保护区，一些不法捕猎者顺河而下，乘船漂到孟津境内。一个早晨，10多艘小船架着土炮，悄悄靠近了河中的沙洲。轰然一声响，惊飞了鸟群，几十只鸟便或死或伤漂浮在河面上……惨剧，震惊了当时还是林业职工的马书钊。在随后的半年多里，马书钊制止了近200起捕杀鸟类行为。为此，他得罪了捕猎者，遭到了各种威胁和报复，但他没有退缩，还毅然辞去林政股股长职务，只身来到黄河滩区，开始了长达十几年的护鸟工作。父亲爱鸟、护鸟，潜移默化地感召着女儿。 （2） ⑦习习河风里，马朝红用望远镜静静凝视着远处河面上成群的鸬鹚、赤麻鸭、银鸥、鹭鸟…… ⑧观测中的收获，常让她忘掉艰辛和疲惫。2001年冬天，在观测灰鹤时，马朝红忽然看到几十只大鸨，这种稀有的鸟类，她好几年没见到过了。“太激动了！像是见到了久别重逢的亲人，感觉再辛苦也值得。” ⑨这里有一组数据：1995年保护区成立时，记录在案的鸟类只有40种1万多只。24年之后，如今记录在案的鸟类有259种10万只以上…… （3） ⑩“我能二十年如一日坚守在湿地，离不开全家人的支持。”马朝红至今还和在洛阳工作的丈夫过着两地分居的生活，但他们彼此理解。尤其是儿子，还经常利用周末陪着她一起奔走在黄河岸边。 ⑪2010年11月24日，央视一套播出了《感动中国：黄河湿地保护神》，对马朝红一家三代护鸟事迹进行报道后，在当地引起巨大反响。人们和她再提到鸟类，总会说：“你们家鸟儿……” ⑫“你们家鸟儿又糟蹋我家庄稼了！”面对人们这样的话，马朝红哭笑不得，还常跟人们求情：它们是为了消灭害虫，也会把粪便留下来当肥哩！ ⑬每年，马朝红都会接待大批观鸟客。她会带着人们奔走在各个重点鸟类分布区段，指引大家观鸟。在“鸟友”的建议下，她建起了QQ群，不时向各地的“鸟友”介绍孟津湿地鸟类的情况…… ⑭马朝红说，她最大的心愿，是让湿地真正成为雁飞鹤舞的鸟类天堂。“为了这个愿望，我会无怨无悔地坚守在这片湿地。” ⑮朦胧夜色里，忙碌一天的马朝红回到家，匆匆吃几口饭菜，便把父亲扶上轮椅推到小区空地上散步。 ⑯“爸，等你身体恢复了，我推你到黄河岸边看看。”马朝红掏出手机，打开一段她新录的视频，“你听，这些鸟的叫声多欢快啊！” （选自2019年4月26日《河南日报》，有删改） 12.下列对本文内容的理解与分析，不正确的两项是（4分） A．文本（一）的第②段中，细致描写了马朝红救鸟的过程，一方面展现了她对鸟儿的爱护与关心，另一方面也显示了其熟练的技艺。 B．文本（二）的第③段中罗列的一组数据，表现了马朝红对于湿地鸟类的熟悉以及经过长期的观察练就的过硬技术。 C．根据文本内容为文本（二）（1）（2）（3）处拟小标题，依次为“热爱”“使命”“天使”。 D．两个文本，虽描写的是同一个人，但是视角不同，表达的形式也有差异，文本（一）主要侧重通过抒情、议论来表现，文本（二）主要侧重通过数据说明来表现。 E.两个文本所写内容的时间跨度不同，但都以“黄河湿地护鸟人”为题，一方面表现了对马朝红一家三代人护鸟这一壮举的高度赞许，另一方面也提醒人们对“生态保护”的重视。 13.请赏析下列句子（4分） 只见沙洲与水泊相伴，沙柳与苇丛相依，偶尔有成双成对的鹭鸟自芦苇丛中腾起，在空中划出优美的弧线。 14.比较文本（一）（二）中画波浪线的两句话，分析其异同。(6分) 15．文本（二）中两次写马朝红用轮椅推父亲这一情节，请联系全文分析其作用。(4分) 三、古代诗文阅读与鉴赏（27分） （一）文言文阅读与鉴赏（本题共5小题，共16分） 【甲】青州有谋反者，州县逮捕支党，收系满狱，诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按之。仁师至， ① ，止坐其魁首十余人，馀皆释之。还报，敕使将往决之。大理少卿孙伏伽谓仁师曰：“足下平反者多，人情谁不贪生，恐见徒侣得免，未肯甘心，深为足下忧之。”仁师曰：“凡治狱当以平恕为本，岂可自规免罪，万一暗短，误有所纵，以一身易十囚之死，亦所愿也。”伏伽惭而退。及敕使至，更讯诸囚，皆曰：“崔公平恕，事无枉滥，请速就死。”无一人异辞者。 （有删改） （二）刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢日：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。 延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。 ② 每行县止息亭传，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。 16.下列对加点词含义的理解，正确的一项是（3分） A.止坐其魁首十馀人一―由“河曲智叟笑而止之”可推定“止"为"阻止"之义。 B.诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按之一一由“按图索骥”可推定"按"为“按照”之义。 C.岂可自规免罪——由“其曲中规，虽有槁暴”可推定“规”为“圆规”之义。 D.州里服其不校——由成语"犯而不校"可推定“校”同“较”，为“计较"之义。 17. 文中加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分） A.①以一身易十囚之死 ②见父老慰以农里之言 B.①认者得牛而送还 ②民免而无耻 C.①有人失牛者 ②惭负长者 D.①深为足下忧之 ②凡治狱当以平恕为本 18. 下列成语中，与例句句式相同的一项是（3分） 例句：少年勉以孝悌之训 A.时不我待 B.夜以继日 C.绳之以法 D.唯利是图 19. 下列对【甲】【乙】两文中画线处应填人的内容及理由分析，正确的一项是（3分） A.①处应填入的语句：悉脱去杻械，与饮食汤沐，宽慰之 理由：填入的内容详细写出了崔仁师复查案件时采取的一系列动作，突出了其复查案件时的草率，导致后来太宗又派人前往判决。 B.①处应填人的语句：知其冤而不为伸邪 理由：这句话说明崔仁师坚持断案应以公正宽恕为本，只要严惩首犯即可，其他人可以从轻发落，与后文“止坐其魁首十馀人，馀皆释之”相衔接。 C.②处应填入的语句：人感德兴行，日有所化 理由：根据前文“事有功善，推之自下”这句，说明人们被其德行所感化，风俗人心天天改善，所填的这句话是对刘宽品质的高度概括。 D.②处应填入的语句：灾异或见，引躬克责 理由：填入的这句话意为有时出现了灾异，他就引咎自责，这与前面“事有功善，推之自下”一句形成鲜明对比，来凸显刘宽高贵的品质。 20. 将上文画线句翻译成现代汉语。（4分） 物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？ （二）古代诗文阅读与鉴赏（本题共2小题，共7分） 江上 董颖 万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩掌数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。 21．下列对这首诗词的解读，有误的一项是(3分) A.首句连用两个“万顷”，描绘出秋日江面的壮阔景象，奠定了全诗开阔而略带苍凉的基调。 B.次句巧妙运用比喻，将澄澈的天空比作明镜，飞翔的白鸥比作飞舞的雪花，画面纯净灵动。 C.第三句笔锋一转，从宏大景象聚焦于身边“数尺沙边柳”，诗人“摩掌”的动作透露出内心的亲切与期待。 D.全诗情感脉络清晰，由见江景而生豪情，由摩柳枝而发奇想，表达了诗人渴望建功立业、施展抱负的强烈愿望。 22.请赏析“待汝成阴系钓舟”一句的妙处。(4分) （3） 名篇名句默写（本题共4分） 22.忧工匠精神的内涵有很多，它包括“先天下之忧而忧， ① ”的敬业奉献精神，全身心投入工作，认认真真、尽职尽责；也要" ② ，诗成泣鬼神"的精益求精，正如老子所说"天下大事，必作于细”；当然，从实践经验来看，工匠精神也意味着一种执着，“千磨万击还坚劲， ③ ”；最后，就是创新精神，古往今来，热衷于创新和发明的工匠们一直是世界进步的重要力量，“_ ④ ，各领风骚数百年”。 四、写作（70分） 24. 微写作（10分） 为更好地宣传本次技能节，学校开展了徽标征集活动。请你为下面的设计图案写一段推荐词，将其推荐给徽标征集组委会，以便评审团专家采纳，150字左右。 弘扬工匠精神，成就出彩人生 25.写作（60分） 阅读下面的材料，按要求完成写作。 古人云：“近水楼台先得月，向阳花木易为春。” 这似乎在说，拥有优势条件往往更容易取得成功和收获。 然而，苏轼在《晁错论》中写道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” 即便是没有先天的优势，凭借坚定的意志和不懈的努力，也能成就大事。 以上材料引发了你怎样的思考，请结合你的学习和生活写一篇文章。要求：①结合材料，自选角度，自拟题目；②切合身份，贴合背景，符合文体特征；③不少于 700 字；④不得出现学校、个人姓名等相关信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $