第四单元（A卷·基础巩固卷）-《语文基础模块上册》（高教版）河北省高职单招（面向中职） 河北省单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本试卷为河北省高职单招（面向中职）语文基础模块上册第四单元A卷，紧扣教材核心考点，以《平凡的世界》为主要素材，通过基础巩固训练助力学生扎实掌握单元知识，适配单元复习场景。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|30/120|字音（如“惊蛰”“郝红梅”）、字形（如“震憾”“坚难”）、词语运用（如“保持”“振作”）、文学常识（路遥及《平凡的世界》）等|结合教材人物情境设题，强化语言运用与文化自信| |阅读理解|4/20|文本分析（孙少平贫困处境描写）、修辞作用（“雨像断线珠子”）|通过典型情节培养思维能力，突出人物精神| |诗歌鉴赏|2/10|《苔》的意象（“苔花如米小”）、情感（平凡生命力）|以经典诗作渗透审美创造，呼应单元人文主题|

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块上册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖河北省高职单招（面向中职）升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 河北省高职单招（面向中职）《单元过关卷》 语文基础模块上册 第四单元 （A卷·基础巩固卷） 考试时间：60分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题30小题，每小题4分，共120分） 1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 惊蛰（zhé） 郝红梅（hǎo） 孙少安（shào） 双水村（shuǐ） B. 田晓霞（xiá） 孙少平（shǎo） 金波（pō） 跛脚（bǒ） C. 贫瘠（jǐ） 烟囱（cōng） 蓝盈盈（yíng） 相濡以沫（rú） D. 耿直（gěng） 恓惶（qī） 箍窑（gū） 泪眼婆娑（suō） 2．下列词语中加点字的注音，有误的一项是（ ） A. 双水村（shuǐ） B. 金波（pō） C. 孙少安（shào） D. 郝红梅（hǎo） 3.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 震憾 烟囱 慷慨激昂 B. 坚难 耿直 相濡以沫 C. 贫瘠 惊蛰 恓惶 D. 蓝盈盈 箍窑 力挽狂斓 4.下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 邋遢 田晓霞 鹤立鸡群 B. 孙少平 郝红梅 涛涛不绝 C. 孙少安 双水村 不卑不亢 D. 金波 相濡以沫 自强不息 5. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①孙少平虽然身处逆境，但始终______着对未来的希望。 ②田晓霞的牺牲让孙少平悲痛万分，但他最终______起生活的勇气。 A. 保持 振作 B. 坚持 振作 C. 保持 振奋 D. 坚持 振奋 6.在《平凡的世界》中，孙少安面对贫困，没有______，而是带领村民办砖厂，努力改变命运。他那种______不拔的精神令人感动。 A. 退缩 坚韧 B. 退缩 坚硬 C. 畏惧 坚韧 D. 畏惧 坚硬 7.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 孙少平在工地上挥汗如雨地工作，却从不抱怨。 B. 孙少安和贺秀莲婚后相濡以沫，共同撑起那个贫困的家。 C. 田晓霞牺牲的噩耗传来，孙少平悲痛欲绝，不能自已。 D. 当砖厂遇到困难时，村民们首当其冲，纷纷伸出援手。 8．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 孙少平读书总是浅尝辄止，从不肯下功夫认真钻研。 B. 孙少安和贺秀莲相敬如宾，共同操持着家庭的大小事务。 C. 田晓霞在工作中总是目空一切，瞧不起身边的同事。 D. 面对生活中的磨难，金波选择偃旗息鼓，从此一蹶不振。 9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》是路遥呕心沥血创作的长篇小说。 B. 孙少平问：“我们这样奋斗，到底是为了什么”？ C. 双水村、石圪节公社、原西县……等，都是小说中的地名。 D. 田晓霞喜欢读书、思考、和写作。 10.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 路遥曾说：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。” B. 小说中孙少安、孙少平兄弟的奋斗精神，深深地打动了我。 C. 《平凡的世界》中描写了亲情、友情、爱情……等，让人感动。 D. 他缓缓地说：“我知道，这条路很难走。” 11.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《平凡的世界》，使我明白了许多人生道理。 B. 孙少平身上那种自强不息的精神，是我们学习的榜样。 C. 路遥创作《平凡的世界》的原因，是他对黄土地深沉的爱所致。 D. 《平凡的世界》展现了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难道路。 12.下列句子有语病的一项是（ ） A. 田晓霞的牺牲，使孙少平陷入了巨大的悲痛之中。 B. 能否像孙少安那样坚韧不拔，是战胜困难的关键。 C. 孙少平在煤矿努力工作，赢得了工友们的称赞。 D. 这部小说让我懂得了只有奋斗才能改变命运。 13.对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） “孙少平像一棵倔强的白杨，在风雨中挺立。” A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 借代 14.下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（ ） A. 孙少平感觉自己像一株小草，渺小却坚韧。 B. 金波好像突然明白了什么，转身跑了。 C. 困难是磨刀石，能磨砺人的意志。 D. 田晓霞的笑容宛如灿烂的阳光。 15.填入下面句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______生活充满了艰辛，______孙少平从未停下奋斗的脚步。 A. 因为……所以…… B. 尽管……但…… C. 如果……就…… D. 只要……就…… 16.在班级读书交流会上，你想向同学推荐《平凡的世界》，下列表达最得体的一项是（ ） A. “这本书可好了，你们不看就是傻子。” B. “我推荐大家读读《平凡的世界》，它会带给你奋斗的力量。” C. “《平凡的世界》有什么好看的，不如看漫画。” D. “你们必须读这本书，否则就太落后了。” 17.你打电话邀请王老师参加《平凡的世界》阅读分享会，老师没接，你打算留言，最得体的一项是（ ） A. “王老师，我们搞了个活动，您爱来不来。” B. “王老师，您好！我是××，我们班将举办《平凡的世界》阅读分享会，诚邀您届时光临指导。” C. “老师，明儿下午有分享会，您得准时到啊。” D. “王老师，活动定在明天，别忘了。” 18.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①于是，他毅然决定离开家乡，到外面的世界闯荡。 ②孙少平高中毕业后，在村里当了一段时间的教师。 ③后来学校解散，他面临着人生的选择。 ④他不甘心像父辈一样一辈子守着土地。 A. ②③④① B. ④①②③ C. ③②①④ D. ②①③④ 19.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 《平凡的世界》告诉我们：人生就是永不休止的奋斗！______ 只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的。 A. 的确，奋斗者永远年轻。 B. 那么，怎样才算奋斗？ C. 我认为是这样的。 D. 因此，我们要不懈奋斗。 20.下列对作家作品的表述，完全正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》是作家陈忠实创作的长篇小说。 B. 路遥，原名王卫国，其作品《平凡的世界》获第三届茅盾文学奖。 C. 《平凡的世界》是一部现实主义短篇小说集。 D. 路遥的代表作有《白鹿原》《人生》等。 21.下列有关《平凡的世界》的体裁和内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》是一部全景式表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。 B. 小说以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了社会各阶层普通人的形象。 C. 全书共三部，以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景。 D. 这是一部浪漫主义长篇历史小说。 22.《平凡的世界》的作者路遥，是哪个省的作家？（ ） A. 山西 B. 陕西 C. 河南 D. 甘肃 23. 小说中孙少平的恋人，后来在抗洪采访中牺牲的女记者是（ ） A. 郝红梅 B. 田润叶 C. 田晓霞 D. 贺秀莲 24.下列人物中，与孙少安结为夫妻，并大力支持其事业的是（ ） A. 田润叶 B. 郝红梅 C. 田晓霞 D. 贺秀莲 25.《平凡的世界》中，孙少平最终选择的职业道路是成为（ ） A. 乡村教师 B. 农民 C. 煤矿工人 D. 记者 26.为歌颂《平凡的世界》中人物坚韧不拔的精神，小明拟了一副对联，上联是“平凡岁月写壮志”，下联最恰当的一项是（ ） A. 困苦人生见真情 B. 浩瀚长河留英名 C. 奋斗人生谱华章 D. 风雨途中显豪情 27.路遥在《平凡的世界》中写道：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。”下列选项中，与原文下句完全一致的一项是（ ） A. 要自己去努力和奋斗，这样的人生才有意义。 B. 要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。 C. 要随遇而安，顺其自然。 D. 要听从命运的安排。 28.下列关于《平凡的世界》情节的表述，正确的一项是（ ） A. 孙少安最终和田润叶幸福地生活在一起。 B. 孙少平高中时与田晓霞相恋，毕业后立即结婚。 C. 田晓霞在抗洪前线采访时英勇牺牲。 D. 孙少平的妹妹孙兰香因家境贫寒辍学。 29.小说中，孙少安在创业过程中遭遇的重大挫折是（ ） A. 开砖厂失败破产，妻子秀莲患肺癌去世 B. 砖厂被洪水冲垮 C. 被乡亲们误解打击 D. 外出揽工受重伤 30.《平凡的世界》中，孙少平在煤矿的师傅王世才死后，他毅然选择照顾师傅的妻子惠英和儿子，这体现了少平怎样的品格？下列概括最恰当的一项是（ ） A. 自卑懦弱 B. 贪图安逸 C. 重情重义、有担当 D. 冷漠无情 二、阅读理解（本题4小题，每小题5分，共20分） 阅读下面文段，回答问题。 他独个儿来到馍筐前，弯腰拾起两个黑面馍。用勺子舀了一点混着雨水的剩菜汤，急匆匆地走到墙角，蹲下就狼吞虎咽地吃起来。雨还在不停地下着，房檐上的水像断线的珠子般滴落，溅起一朵朵水花。他身上的衣服早已湿透，但他似乎全然不顾，只是埋头吃着。他知道，这已经是他能享受到的最好的饭食了。不远处，有几个女生撑着伞说说笑笑地走过，清脆的笑声在雨中显得格外刺耳。少平抬起头望了她们一眼，又迅速低下，把最后一口馍塞进嘴里，然后站起身，默默地走进了教室。 31.文中“他”指的是谁？（ ） A. 孙少安 B. 孙少平 C. 金波 D. 田润生 32.选文中描写“雨还在不停地下着，房檐上的水像断线的珠子般滴落”，其作用是什么？（ ） A. 推动情节发展 B. 交代故事背景 C. 渲染凄苦氛围，烘托少平贫困窘迫的处境 D. 说明时间 33.对文中“狼吞虎咽”这个词语的理解，正确的一项是（ ） A. 形容吃得很慢，细嚼慢咽 B. 形容吃饭时姿态优雅 C. 形容吃东西又猛又急，表现了他饥饿和饭食的粗劣 D. 形容他不喜欢这种食物 34.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 少平吃黑面馍而周围女生说笑，形成鲜明对比，突出了他的自卑与敏感。 B. 少平不顾湿透的衣服埋头吃饭，表现了他对生活苦难的麻木。 C. 文段运用了比喻的修辞，如“像断线的珠子”。 D. “默默地走进了教室”暗示了他默默承受的性格。 二、诗歌鉴赏（本题2小题，每小题5分，共10分） 阅读《伐檀》第一章，回答问题。 苔 [清]袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 35.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. “白日不到处”写出了苔生长环境的阴暗。 B. “青春恰自来”指苔藓在春天到来时自己展现出绿意与生机。 C. 后两句用苔花学牡丹开放，表达了对弱者的嘲讽。 D. 全诗借苔抒怀，赞颂了平凡而顽强的生命力。 36.对这首诗的赏析，恰当的一项是（ ） A. 诗中“青春”指的是青年时期。 B. “也学牡丹开”运用拟人手法，赋予苔花以人的情态，自信绽放。 C. 这首诗主要表现对牡丹高贵气质的羡慕。 D. 此诗语言华丽，意境深远。 $编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块上册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖河北省高职单招（面向中职）升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 河北省高职单招（面向中职）《单元过关卷》 语文基础模块上册 第四单元 （A卷·基础巩固卷） 考试时间：60分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题30小题，每小题4分，共120分） 1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 惊蛰（zhé） 郝红梅（hǎo） 孙少安（shào） 双水村（shuǐ） B. 田晓霞（xiá） 孙少平（shǎo） 金波（pō） 跛脚（bǒ） C. 贫瘠（jǐ） 烟囱（cōng） 蓝盈盈（yíng） 相濡以沫（rú） D. 耿直（gěng） 恓惶（qī） 箍窑（gū） 泪眼婆娑（suō） 【答案】A 【解析】B项“孙少平”的“少”应读shào，“金波”的“波”应读bō；C项“贫瘠”的“瘠”应读jí；D项“恓惶”的“恓”应读xī。A项全部正确。 2．下列词语中加点字的注音，有误的一项是（ ） A. 双水村（shuǐ） B. 金波（pō） C. 孙少安（shào） D. 郝红梅（hǎo） 【答案】B 【解析】“金波”的“波”应读bō，不读pō。A、C、D三项注音均正确。 3.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 震憾 烟囱 慷慨激昂 B. 坚难 耿直 相濡以沫 C. 贫瘠 惊蛰 恓惶 D. 蓝盈盈 箍窑 力挽狂斓 【答案】C 【解析】A项“震憾”应为“震撼”；B项“坚难”应为“艰难”；D项“力挽狂斓”应为“力挽狂澜”。C项三个词语字形完全正确。 4.下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 邋遢 田晓霞 鹤立鸡群 B. 孙少平 郝红梅 涛涛不绝 C. 孙少安 双水村 不卑不亢 D. 金波 相濡以沫 自强不息 【答案】B 【解析】B项“涛涛不绝”应为“滔滔不绝”。A、C、D三项均无错别字。 5. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①孙少平虽然身处逆境，但始终______着对未来的希望。 ②田晓霞的牺牲让孙少平悲痛万分，但他最终______起生活的勇气。 A. 保持 振作 B. 坚持 振作 C. 保持 振奋 D. 坚持 振奋 【答案】A 【解析】“保持希望”搭配恰当，意为维持着希望不消失；“振作勇气”为固定搭配，意为使勇气重新焕发。“坚持”多与“原则”“不懈”等词搭配；“振奋”多形容精神昂扬。故A项最恰当。 6.在《平凡的世界》中，孙少安面对贫困，没有______，而是带领村民办砖厂，努力改变命运。他那种______不拔的精神令人感动。 A. 退缩 坚韧 B. 退缩 坚硬 C. 畏惧 坚韧 D. 畏惧 坚硬 【答案】A 【解析】“没有退缩”指不后退、不逃避，更符合面对困难的语境；“坚韧不拔”为固定成语，形容意志坚定、不可动摇。“坚硬”指物体硬，不能形容精神。故选A。 7.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 孙少平在工地上挥汗如雨地工作，却从不抱怨。 B. 孙少安和贺秀莲婚后相濡以沫，共同撑起那个贫困的家。 C. 田晓霞牺牲的噩耗传来，孙少平悲痛欲绝，不能自已。 D. 当砖厂遇到困难时，村民们首当其冲，纷纷伸出援手。 【答案】D 【解析】“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处形容村民积极帮忙不恰当，属于误用。A项“挥汗如雨”形容出汗很多；B项“相濡以沫”比喻在困境中相互帮助；C项“悲痛欲绝”形容悲哀伤心到了极点。A、B、C三项使用均恰当。 8．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 孙少平读书总是浅尝辄止，从不肯下功夫认真钻研。 B. 孙少安和贺秀莲相敬如宾，共同操持着家庭的大小事务。 C. 田晓霞在工作中总是目空一切，瞧不起身边的同事。 D. 面对生活中的磨难，金波选择偃旗息鼓，从此一蹶不振。 【答案】B 【解析】“相敬如宾”形容夫妻相互尊敬，像对待宾客一样，用在孙少安与秀莲身上恰当。A项“浅尝辄止”含贬义，与孙少平酷爱读书的形象不符；C项“目空一切”不符合田晓霞善良、正义的性格；D项“偃旗息鼓”指停止战斗或事情中止，含消极意味，与金波重情义的性格不一致。 9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》是路遥呕心沥血创作的长篇小说。 B. 孙少平问：“我们这样奋斗，到底是为了什么”？ C. 双水村、石圪节公社、原西县……等，都是小说中的地名。 D. 田晓霞喜欢读书、思考、和写作。 【答案】A 【解析】A项书名号使用正确。B项问号应放在引号之内；C项省略号和“等”不能同时使用；D项并列词语“读书、思考、和写作”中，连词“和”前不应加顿号。 10.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 路遥曾说：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。” B. 小说中孙少安、孙少平兄弟的奋斗精神，深深地打动了我。 C. 《平凡的世界》中描写了亲情、友情、爱情……等，让人感动。 D. 他缓缓地说：“我知道，这条路很难走。” 【答案】C 【解析】C项省略号与“等”连用，造成重复，应删去其一。A项引文完整独立，句号在引号内正确；B项顿号使用正确；D项标点规范。 11.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《平凡的世界》，使我明白了许多人生道理。 B. 孙少平身上那种自强不息的精神，是我们学习的榜样。 C. 路遥创作《平凡的世界》的原因，是他对黄土地深沉的爱所致。 D. 《平凡的世界》展现了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难道路。 【答案】D 【解析】A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项搭配不当，“精神”不能是“榜样”，可改为“孙少平是我们学习的榜样”；C项句式杂糅，可删去“的原因”或“所致”。D项表意明确，无语病。 12.下列句子有语病的一项是（ ） A. 田晓霞的牺牲，使孙少平陷入了巨大的悲痛之中。 B. 能否像孙少安那样坚韧不拔，是战胜困难的关键。 C. 孙少平在煤矿努力工作，赢得了工友们的称赞。 D. 这部小说让我懂得了只有奋斗才能改变命运。 【答案】B 【解析】B项两面对一面，“能否”包含“能”与“不能”两面，而后文“是战胜困难的关键”仅对应“能”的一面，可删去“能否”。 13.对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） “孙少平像一棵倔强的白杨，在风雨中挺立。” A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 借代 【答案】B 【解析】句子将“孙少平”比作“倔强的白杨”，是典型的比喻（明喻），突出其坚强不屈的品质。 14.下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（ ） A. 孙少平感觉自己像一株小草，渺小却坚韧。 B. 金波好像突然明白了什么，转身跑了。 C. 困难是磨刀石，能磨砺人的意志。 D. 田晓霞的笑容宛如灿烂的阳光。 【答案】B 【解析】B项的“好像”表示推测，不是比喻词。A项将“自己”比作“小草”，C项将“困难”比作“磨刀石”，D项将“笑容”比作“阳光”，均为比喻。 15.填入下面句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______生活充满了艰辛，______孙少平从未停下奋斗的脚步。 A. 因为……所以…… B. 尽管……但…… C. 如果……就…… D. 只要……就…… 【答案】B 【解析】两个分句之间是转折关系，前一分句承认艰辛存在，后一分句强调从未停止奋斗，用“尽管……但……”最为恰当。 16.在班级读书交流会上，你想向同学推荐《平凡的世界》，下列表达最得体的一项是（ ） A. “这本书可好了，你们不看就是傻子。” B. “我推荐大家读读《平凡的世界》，它会带给你奋斗的力量。” C. “《平凡的世界》有什么好看的，不如看漫画。” D. “你们必须读这本书，否则就太落后了。” 【答案】B 【解析】B项语气真诚、用语文明，表达了推荐之意和书籍的积极价值，得体恰当。A项言辞粗鲁，C项否定推荐，D项语气强制，均不得体。 17.你打电话邀请王老师参加《平凡的世界》阅读分享会，老师没接，你打算留言，最得体的一项是（ ） A. “王老师，我们搞了个活动，您爱来不来。” B. “王老师，您好！我是××，我们班将举办《平凡的世界》阅读分享会，诚邀您届时光临指导。” C. “老师，明儿下午有分享会，您得准时到啊。” D. “王老师，活动定在明天，别忘了。” 【答案】B 【解析】B项有礼貌的称呼和问候，说明了活动内容和邀请意愿，使用了“光临指导”等敬辞，最符合得体要求。A项态度轻慢，C项语气生硬，D项不够正式，均不及B项得体。 18.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①于是，他毅然决定离开家乡，到外面的世界闯荡。 ②孙少平高中毕业后，在村里当了一段时间的教师。 ③后来学校解散，他面临着人生的选择。 ④他不甘心像父辈一样一辈子守着土地。 A. ②③④① B. ④①②③ C. ③②①④ D. ②①③④ 【答案】A 【解析】通读各句，②讲毕业后当教师，是起点；③讲学校解散、面临选择，紧承其后；④写不甘心守土地，是内心想法；①说毅然离开家乡，是最终行动。故正确顺序为②③④①。 19.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 《平凡的世界》告诉我们：人生就是永不休止的奋斗！______ 只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的。 A. 的确，奋斗者永远年轻。 B. 那么，怎样才算奋斗？ C. 我认为是这样的。 D. 因此，我们要不懈奋斗。 【答案】B 【解析】横线前提出“人生就是永不休止的奋斗”，横线后用“只有选定了目标……”具体阐释奋斗的内涵。B项用一个设问句承上启下，引出后文的解释，衔接最为紧密流畅。 20.下列对作家作品的表述，完全正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》是作家陈忠实创作的长篇小说。 B. 路遥，原名王卫国，其作品《平凡的世界》获第三届茅盾文学奖。 C. 《平凡的世界》是一部现实主义短篇小说集。 D. 路遥的代表作有《白鹿原》《人生》等。 【答案】B 【解析】A项《平凡的世界》作者是路遥，不是陈忠实；C项为长篇小说，非短篇小说集；D项《白鹿原》是陈忠实的作品。B项表述准确无误。 21.下列有关《平凡的世界》的体裁和内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》是一部全景式表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。 B. 小说以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了社会各阶层普通人的形象。 C. 全书共三部，以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景。 D. 这是一部浪漫主义长篇历史小说。 【答案】D 【解析】《平凡的世界》是现实主义长篇小说，反映的是当代城乡社会生活，不是浪漫主义，也非历史小说。A、B、C三项均符合作品实际。 22.《平凡的世界》的作者路遥，是哪个省的作家？（ ） A. 山西 B. 陕西 C. 河南 D. 甘肃 【答案】B 【解析】路遥出生于陕西省榆林市清涧县，是当代陕西作家的代表。 23. 小说中孙少平的恋人，后来在抗洪采访中牺牲的女记者是（ ） A. 郝红梅 B. 田润叶 C. 田晓霞 D. 贺秀莲 【答案】C 【解析】田晓霞是孙少平的女友，省报记者，在一次抗洪抢险采访中为抢救落水儿童英勇牺牲。郝红梅是少平高中同学，田润叶爱慕孙少安，贺秀莲是孙少安的妻子。 24.下列人物中，与孙少安结为夫妻，并大力支持其事业的是（ ） A. 田润叶 B. 郝红梅 C. 田晓霞 D. 贺秀莲 【答案】D 【解析】贺秀莲是孙少安的妻子，在少安创业过程中给予他巨大的精神和物质支持，是其坚强后盾。 25.《平凡的世界》中，孙少平最终选择的职业道路是成为（ ） A. 乡村教师 B. 农民 C. 煤矿工人 D. 记者 【答案】C 【解析】孙少平高中毕业后曾做过乡村教师和揽工汉，最终成为铜城大牙湾煤矿的一名煤矿工人，这是他最终的职业选择。 26.为歌颂《平凡的世界》中人物坚韧不拔的精神，小明拟了一副对联，上联是“平凡岁月写壮志”，下联最恰当的一项是（ ） A. 困苦人生见真情 B. 浩瀚长河留英名 C. 奋斗人生谱华章 D. 风雨途中显豪情 【答案】C 【解析】上联“平凡岁月写壮志”中“平凡”对“奋斗”虽为宽对，但“岁月”对“人生”工整，“写壮志”与“谱华章”均为动宾结构，内容上突出奋斗主题，与上联共同表现普通人在平凡中创造不凡的精神。其他选项在词性或意境上略逊一筹。 27.路遥在《平凡的世界》中写道：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。”下列选项中，与原文下句完全一致的一项是（ ） A. 要自己去努力和奋斗，这样的人生才有意义。 B. 要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。 C. 要随遇而安，顺其自然。 D. 要听从命运的安排。 【答案】B 【解析】B项所填内容与路遥原文完全一致。A项虽意思接近，但改变了原句表述，C、D两项与原文的奋斗精神相悖。 28.下列关于《平凡的世界》情节的表述，正确的一项是（ ） A. 孙少安最终和田润叶幸福地生活在一起。 B. 孙少平高中时与田晓霞相恋，毕业后立即结婚。 C. 田晓霞在抗洪前线采访时英勇牺牲。 D. 孙少平的妹妹孙兰香因家境贫寒辍学。 【答案】C 【解析】A项孙少安娶了贺秀莲，并未与田润叶结合；B项孙少平与田晓霞未能结婚，晓霞牺牲；D项孙兰香不仅没有辍学，还凭借努力考上了北方工业大学。C项情节准确。 29.小说中，孙少安在创业过程中遭遇的重大挫折是（ ） A. 开砖厂失败破产，妻子秀莲患肺癌去世 B. 砖厂被洪水冲垮 C. 被乡亲们误解打击 D. 外出揽工受重伤 【答案】A 【解析】孙少安开办砖厂后，因请的烧砖师傅技术不过关导致砖厂破产，背负沉重债务；后重新振作，砖厂有所起色，但妻子贺秀莲却积劳成疾，患上肺癌，最终离世。这是少安人生中最重大的挫折。 30.《平凡的世界》中，孙少平在煤矿的师傅王世才死后，他毅然选择照顾师傅的妻子惠英和儿子，这体现了少平怎样的品格？下列概括最恰当的一项是（ ） A. 自卑懦弱 B. 贪图安逸 C. 重情重义、有担当 D. 冷漠无情 【答案】C 【解析】师傅去世后，孙少平主动承担起照顾惠英嫂和孩子的责任，这是他重情义、有担当精神的集中体现。其他选项完全不符合人物形象。 二、阅读理解（本题4小题，每小题5分，共20分） 阅读下面文段，回答问题。 他独个儿来到馍筐前，弯腰拾起两个黑面馍。用勺子舀了一点混着雨水的剩菜汤，急匆匆地走到墙角，蹲下就狼吞虎咽地吃起来。雨还在不停地下着，房檐上的水像断线的珠子般滴落，溅起一朵朵水花。他身上的衣服早已湿透，但他似乎全然不顾，只是埋头吃着。他知道，这已经是他能享受到的最好的饭食了。不远处，有几个女生撑着伞说说笑笑地走过，清脆的笑声在雨中显得格外刺耳。少平抬起头望了她们一眼，又迅速低下，把最后一口馍塞进嘴里，然后站起身，默默地走进了教室。 31.文中“他”指的是谁？（ ） A. 孙少安 B. 孙少平 C. 金波 D. 田润生 【答案】B 【解析】根据文末“少平抬起头望了她们一眼”一句可知，“他”指的是孙少平。 32.选文中描写“雨还在不停地下着，房檐上的水像断线的珠子般滴落”，其作用是什么？（ ） A. 推动情节发展 B. 交代故事背景 C. 渲染凄苦氛围，烘托少平贫困窘迫的处境 D. 说明时间 【答案】C 【解析】阴冷、潮湿的雨景描写，有力地渲染了一种凄苦、压抑的氛围，与孙少平啃黑面馍的贫穷、敏感形象相互映衬，烘托出他窘迫的处境。这里并非单纯交代背景或说明时间，也未直接推动情节发展。 33.对文中“狼吞虎咽”这个词语的理解，正确的一项是（ ） A. 形容吃得很慢，细嚼慢咽 B. 形容吃饭时姿态优雅 C. 形容吃东西又猛又急，表现了他饥饿和饭食的粗劣 D. 形容他不喜欢这种食物 【答案】C 【解析】“狼吞虎咽”形容吃东西又急又猛、不加咀嚼的样子。结合文段，少平吃的是黑面馍，且“急匆匆地走到墙角”就吃，这既表现出他的饥饿，也反映出饭菜的粗劣，因此C项理解最准确。 34.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 少平吃黑面馍而周围女生说笑，形成鲜明对比，突出了他的自卑与敏感。 B. 少平不顾湿透的衣服埋头吃饭，表现了他对生活苦难的麻木。 C. 文段运用了比喻的修辞，如“像断线的珠子”。 D. “默默地走进了教室”暗示了他默默承受的性格。 【答案】B 【解析】B项“对生活苦难的麻木”错误。少平不顾湿衣埋头吃饭，正体现了他将贫困与饥饿默默压在心底、不怨天尤人的坚韧和极强的自尊心，而非麻木。其他选项理解正确。 二、诗歌鉴赏（本题2小题，每小题5分，共10分） 阅读《伐檀》第一章，回答问题。 苔 [清]袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 35.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. “白日不到处”写出了苔生长环境的阴暗。 B. “青春恰自来”指苔藓在春天到来时自己展现出绿意与生机。 C. 后两句用苔花学牡丹开放，表达了对弱者的嘲讽。 D. 全诗借苔抒怀，赞颂了平凡而顽强的生命力。 【答案】C 【解析】后两句“苔花如米小，也学牡丹开”是说苔花虽微小如米粒，却仍然像牡丹一样自信地绽放，表达的是对不自惭形秽、勇敢绽放生命光彩的赞美，而非嘲讽。C项理解错误。 36.对这首诗的赏析，恰当的一项是（ ） A. 诗中“青春”指的是青年时期。 B. “也学牡丹开”运用拟人手法，赋予苔花以人的情态，自信绽放。 C. 这首诗主要表现对牡丹高贵气质的羡慕。 D. 此诗语言华丽，意境深远。 【答案】B 【解析】“也学牡丹开”将苔花人格化，写它学着牡丹盛开的样子，是典型的拟人手法，生动传达出平凡生命不甘平庸、积极向上的精神。A项“青春”指春天青葱茂盛的景象；C项主旨并非羡慕牡丹，而是赞美苔花的自信；D项此诗语言简洁朴素，并非华丽。故选B。 $