第四单元 锣鼓声声新春乐《锣鼓歌》（课件）-2026-2027学年教科版一年级上册音乐

该小学音乐课件以锣鼓乐器识别为起点，引导学生模仿大鼓“咚”、小锣“锵”的声音，通过节奏型练习（如X X | X - ||）过渡到聆听河南民歌《锣鼓歌》，学唱后用打击乐器伴奏，构建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过声音模仿、节奏练习让学生感受音乐美，学唱与伴奏实践提升表现能力，同时以河南民歌为载体渗透文化理解。采用聆听、模仿、实践结合的教学方法，学生能增强音乐感知与表现，教师可借助清晰的活动设计提升教学效率。

锣鼓歌 教科版一年级上册音乐 第四单元 锣鼓声声新春乐 这是什么乐器？ 大鼓 小鼓 这是什么乐器？ 锣 大鼓说话是‘咚’，小锣说话是‘锵’。 谁能用嘴巴学一学大鼓的声音？小锣的声音呢？ X X | X - || 咚咚 | 锵 - || 聆听歌曲 歌曲的情绪、速度是怎样的？ 歌曲情绪：欢乐地 速度：中速 再次聆听 歌曲中用了哪些词来模拟锣鼓声？ 咚咚咚 锵锵锵 咚锵咚锵 咚咚锵 边听边跟着小声哼唱 节奏练习 1、× × × ×｜× × ×‖ —— 2、× .× × ×｜× × ×‖ — 3、× × × ×｜× × ×‖ 带节奏朗读歌词 跟着老师学唱简谱 学唱歌曲 用合适的打击乐器为歌曲伴奏 再见！ null 27193.623 $