第三单元 生物与环境（单元自测）科学冀人版四年级上册（新教材）

**基本信息** 冀人版四年级科学上册第三单元“生物与环境”单元素养测评，以科学观念为核心，融合探究实践与科学思维，覆盖生物适应环境、生态系统等核心知识点，题型梯度适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|动物适应（冬眠、迁徙）、生物时钟|第7题通过蚯蚓实验数据处理，培养科学思维| |填空题|8题/19分|雷鸟换羽、植物器官特化|第20题聚焦仙人掌根、茎、叶适应特征，强化科学观念| |实验题|1题/10分|蚯蚓对光照/湿度的反应|设计对照实验，提升探究实践能力| |综合题|1题/10分|生态系统组成、食物链|结合哀牢山案例，体现科学与环境关联|

2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（冀人版） 第三单元 生物与环境（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C B B B B A C B 题号 11 12 答案 B C 1．C 【详解】A. 冬眠是动物应对寒冷冬季的方式，属于适应季节变化，不符合题意； B. 迁徙是动物随季节变化进行的移动，属于适应季节变化，不符合题意； C. 蜕皮是动物生长发育过程中的现象，主要是为了身体长大，不属于适应季节变化，符合题意。 故选C。 2．B 【详解】生物为了生存，需要适应周围的环境，保护色和拟态是生物适应环境的典型现象。在长期的生存竞争中，适应环境的生物生存下来，不适应的被淘汰，这一过程称为自然选择。自然范围过大，自然淘汰侧重结果而非形成过程，自然选择准确描述了适应性特征形成的原因。故选B。 3．C 【详解】A．斑马生活在草原上，不在树上筑巢，A选项错误； B．虎鲸生活在海洋里，不在树上筑巢，B选项错误； C．麻雀常在树上筑巢安家，C选项正确。 故选C。 4．B 【详解】A.蚂蚁通常在地下或木头里挖掘洞穴居住，它们的巢穴是自己建造的，不符合题意； B.蝙蝠喜欢栖息在山洞、树洞或屋檐下，它们利用现有的空间居住，不建造巢穴，符合题意； C.蜜蜂会分泌蜂蜡建造蜂巢，它们的家是自己建造的，不符合题意。 故选B。 5．B 【详解】生物体内控制活动随时间发生规律性周期变化的内在机制，被称为生物时钟。化石钟不是科学术语，机械钟是人造工具，不具备生物体随时间变化的特征。题干描述的现象符合生物时钟的定义。 6．B 【详解】A.麻雀具备飞行能力，不迁徙是适应环境的结果，并非无法长途飞行，A错误； B.麻雀能通过换羽等方式适应低温，具备抵御寒冬的能力，B正确； C.生物都需要生存，麻雀留在原地也需要度过寒冬，并非不存在需求，C错误。 故选B。 7．B 【详解】A．忽略个别数据违背了实验记录的真实性原则，实验中出现例外情况应如实记录，A选项错误； B．如实记录大多数蚯蚓的选择并分析个体差异原因，尊重实验事实，符合科学探究的客观性要求，B 选项正确； C．重复实验直到所有蚯蚓都选择湿土是为了迎合预期结果，属于篡改数据，不符合科学规范，C选项错误。 故选B。 8．A 【详解】植物生长具有向光性，茎叶会朝向光源方向生长。窗台方向光线较强，是室内主要的光线来源，绿豆苗朝向窗户弯曲，说明其生长方向受到了光线强弱的引导，这是植物对外界光线分布不均做出的反应。故选A。 9．C 【详解】生物生存依赖环境且受环境影响。青蛙被冻死说明生物适应能力有限，不能完全适应环境变化，①错误；寒潮导致死亡表明环境剧烈变化会对生物造成严重影响，②正确；青蛙需要特定条件冬眠，说明生物生存依赖适宜的环境，③正确。综合可知②③符合题意，故选C。 10．B 【详解】A. 冬眠是动物冬季降低代谢进入休眠的状态，滇金丝猴保持活动并进行移动，与冬眠特征不符，A选项错误； B. 迁徙是动物随季节变化进行的规律性长距离移动，描述中随季节往返高低海拔的行为符合迁徙定义，B选项正确； C. 觅食行为指寻找和获取食物的动作，描述强调的是随季节变化的移动规律，而非单纯的找食物动作，C选项错误。 故选B。 11．B 【详解】A.雨后土壤空隙被水占据，空气减少，蚯蚓爬到路面呼吸，行为描述正确； B.蝗虫适宜生活在干旱环境，洪涝后环境潮湿，不利于蝗虫繁殖成灾，行为描述错误； C.肺鱼在缺水时能分泌黏液形成茧进行夏眠，待有水时再苏醒，行为描述正确。 故选B。 12．C 【详解】生物具有适应环境变化的特征。春天到来时气温升高，狗通过换毛减少毛发厚度并改变颜色，是为了更好地散热和适应新的气候条件，这是动物适应季节变化的表现，并非饮食或疾病导致。故选C。 13． 羽毛 蓄水 【详解】雷鸟通过变换羽毛颜色过冬，利用保护色适应环境，猴面包树依靠粗壮树干蓄水，以此度过缺水的旱季，这都是生物适应环境的生存本领。 14． 生存环境 形态变化 【详解】生物总是生活在适合它们各自生存的环境中，当环境发生变迁或遭到破坏时，生物就必然会受到影响，生物会用各种方式来适应生存环境的变化，比如为了适应酷旱的环境，仙人掌经过千千万万年的演变过程，体态变了样，叶子退化了，变成了针状或刺状，这就从根本上减少了蒸腾面。 15． 食物 水 【详解】东非草原存在明显干湿季，旱季河湖干涸、草木枯萎，草原上缺少淡水与可食用植物；野生动物迁徙，就是为了前往降水充足、水草丰美的区域获取水和食物，维持生存。 16． 候鸟 洄游 【详解】鸟类中具备随季节变更栖居地的迁徙习性的类群就叫候鸟；而鱼类、鲸、海豚这类水生动物，会为了繁殖、觅食等需求季节性变更活动区域，这种习性叫做洄游，属于水生动物的迁徙类型。 17． 气候 日照 【详解】动物迁徙是生物适应环境变化的一种本能行为，主要受气候冷暖、日照长短及食物多少等因素驱动。丹顶鹤属于候鸟，当季节更替引起生存环境改变，如北方冬季寒冷且食物匮乏时，它们会飞往南方温暖地区；待环境适宜时再返回。 18． 生长环境 通气 粗大肥厚 【详解】自然界中植物的形态结构都是和自身的生长环境相适应的：水生环境水下缺氧，所以水生植物进化出发达的通气组织，用来运输、储存空气，满足水下生长的需求；沙漠长期干旱缺水，沙漠植物的叶变成细刺减少水分蒸发，茎粗大肥厚用来储存水分，加上发达的根系吸收水分，以此适应沙漠缺水的环境。 19． 冬眠 迁徙 换毛 【详解】动物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。当环境发生改变（如气温、降水、食物等变化）时，动物会通过改变身体特征或生活习惯来适应环境。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、储存食物、洄游等行为，比如青蛙、蛇、熊等会冬眠；大雁、丹顶鹤等会迁徙；狼、狗等会换毛。 20． 水分 散失 储存水分 【详解】仙人掌生活在干旱的沙漠中，根系发达能深入地下吸收更多水分，帮助它在缺水的环境中生存。普通植物的叶子通过蒸腾作用散失水分，而仙人掌的针状叶表面积小，能有效减少水分蒸发，适应干旱环境。沙漠中雨水稀少，仙人掌的茎肥厚多汁，可以储存大量水分，在干旱时维持生命活动。 21．× 【详解】动物的庇护所既可以是天然形成的，如树洞、山洞；也可以是人工建造的，比如人工鸟巢、动物饲养棚舍等，所以题目说法错误。 22．√ 【详解】生物生存都需要阳光、空气、水、适宜的温度和营养物质等基本条件。植物需要通过光合作用制造养分，依赖土壤和水分；动物需要摄取食物和水，并寻找栖息地。不同的动植物对环境的要求虽有差异，但都必须生活在能够满足其生长需求的环境中，环境恶化会导致生物死亡。因此，动植物的生存都必须依赖于适宜的环境条件。 23．√ 【详解】植物形态结构与其生存环境密切相关。叶片是植物进行蒸腾作用散失水分的主要器官，表面积越大，水分流失越快。仙人掌生活在缺水环境中，叶片演变成刺状，显著减小了表面积，从而降低蒸腾作用，减少水分散失，有利于在干旱条件下生存。题目描述符合植物适应环境的规律。 24． √ 【详解】生物为了生存，会通过行为变化来适应环境的改变。候鸟迁徙是对季节变化引起的温度降低和食物短缺做出的反应。冬季北方寒冷且食物匮乏，鸟类飞往温暖的南方水域，能够获得适宜的温度和充足的食物来源。因此，候鸟冬天飞来鹤地水库越冬，属于适应环境改变的行为。 25．× 【详解】科学实验为了避免偶然性，确保结论准确，需要进行多次重复实验并使用多种材料。仅用一种草做实验，样本过于单一，无法代表所有植物的特征，不能据此得出普遍性的结论。得出植物具有向光性的结论，需要经过多种植物的观察验证，保证实验结果的可靠性。 26．× 【详解】植物根系的形态结构与其生存环境的水分条件密切相关。水生环境水分充足，根系通常较短浅，主要用于固定植株；干旱环境水分稀缺，根系为了吸收深层土壤中的水分，往往发达且长深。题干描述将两者特点颠倒，不符合植物适应环境的规律。 27． 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。 含羞草受触碰合拢：这是植物对外界刺激（触碰）作出的快速反应，属于“应激性”。 骆驼刺根系发达：骆驼刺生活在干旱地区，其深广的根系有助于吸收深层地下水，是“适应干旱”的表现。 向日葵朝向太阳：向日葵随太阳转动，是典型的“向光性”，有利于最大化光合作用效率。 莲藕茎中空：莲藕生长在水中，中空结构利于气体交换和浮力支撑，是“适应水生”环境的特征。 仙人掌叶成刺：仙人掌生活在干旱环境，叶退化为刺可减少蒸腾作用，从而“减少水分蒸发”，是适应干旱的策略。 28．根：根系发达，扎得深、分布广，吸收地下水分； 茎：肥厚肉质，储存大量水分； 叶：退化成尖刺，减少水分蒸发，还能抵御动物啃食。 【详解】沙漠环境干旱缺水，仙人掌根、茎、叶的形态都是适应干旱环境的结果。仙人掌拥有发达且分布广泛的根系，可以大范围深入地下吸收水分；肥厚肉质的茎能够储存大量水分，同时承担光合作用；叶片退化成尖刺，极大缩小表面积，有效减少水分蒸发，尖刺还能防止动物啃食植株。 29． 1.青蛙冬眠；2.大雁南飞；3.雷鸟换羽。 【详解】动物为了适应环境变化，会表现出多种行为策略，主要包括迁徙、冬眠、换毛和储食等。这些行为帮助它们在食物短缺、温度变化或季节更替时维持生存。比如青蛙冬眠；大雁南飞；雷鸟换羽等，答案合理即可。 30．在非洲大草原旱季来临时，角马和斑马会进行大规模迁徙，寻找有水和草的地方；秋天到了，食物开始减少，松鼠会忙着收集坚果并埋藏起来过冬。 【详解】当环境因素发生变化时，动物为了生存和繁衍，会表现出相应的适应性行为。例如当食物短缺时，某些动物会选择冬眠，以减少能量消耗；而另一些动物则会提前储存食物。 当水资源枯竭时，许多动物会进行长距离迁徙，去寻找新的水源。 当天气闷热，鱼会浮到水面呼吸。答案合理即可。 31．(1) 光照 湿度 (2)光照 (3)潮湿 (4)B (5)B 【详解】（1）该实验中，通过改变光照条件，使一个盒子处于阴暗环境，另一个盒子处于明亮环境。在盒底铺一层湿土，是为了使土壤湿度保持不变。以此探究蚯蚓对光照的反应。 （2）实验二是探究蚯蚓对湿度的反应，变量为土壤的干湿程度。用黑布盖住整个盒子，是为了排除光照这个无关因素干扰实验，保证只有湿度一个要改变的条件。 （3）湿土代表水分充足、潮湿的环境，蚯蚓主动爬向湿土，说明它喜欢潮湿环境。 （4）实验结论表明蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中，强光不符合它的生存喜好，遇到强光会躲避，快速爬向暗处。故选B。 （5）蚯蚓喜欢阴暗、潮湿环境。阴暗的角落和潮湿的草丛都是蚯蚓喜欢的环境条件。干燥的沙地缺水干燥，不是蚯蚓喜欢的环境。故选B。 32．(1)A (2)B (3)B (4)B (5)C 【详解】（1）A．一定区域内所有生物的集合称为生物群落，符合所有生物的描述，A选项正确； B．生态系统包含生物群落及其生存的非生物环境，范围超出所有生物，B选项错误； C．生物物种指同一种类的生物，无法代表区域内所有生物，C选项错误。 故选A。 （2）A．绿色植物生长通常需要阳光进行光合作用，水分充足也不能替代阳光，A选项错误； B．云南松喜阳生长在开阔处，苔藓喜阴生长在背阴处，说明不同植物对光照需求不同，B选项正确； C．植物对环境的适应能力是有限的，无法适应任何恶劣天气，说法过于绝对，C选项错误。 故选B。 （3）A．食物链起始端必须是生产者，阳光属于非生物能量，不应列入食物链，A选项错误； B．从生产者草开始，箭头指向捕食者，正确反映了吃与被吃的关系，B选项正确； C．食物链必须从生产者开始，昆虫是消费者，不能作为起始端，C选项错误。 故选B。 （4）A．食物来源减少会导致消费者生存困难，种群数量不会增加，A选项错误； B．青蛙以昆虫为食，昆虫数量骤减导致青蛙食物不足，短期内数量会减少，B选项正确； C．生态系统中生物之间相互依赖，食物链环节变化会引起数量波动，不会保持不变，C选项错误。 故选B。 （5）A．蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，干燥环境会导致其无法呼吸，A选项错误； B．蚯蚓适宜生活在潮湿环境中，干燥不符合其生存习性，B选项错误； C．蚯蚓怕光且需要湿润体壁呼吸，喜欢阴暗潮湿的环境，符合其生活习性，C选项正确。 故选C。 第2页，共10页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（冀人版） 第三单元 生物与环境 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列不是动物适应季节变化的是（    ）。 A．冬眠 B．迁徙 C．蜕皮 2．（本题2分）生物在长期的 中，形成保护色或拟态现象。（   ） A．自然 B．自然选择 C．自然淘汰 3．（本题2分）下列动物中，（    ）的家是建造在树上的。 A．斑马 B．虎鲸 C．麻雀 4．（本题2分）下列动物中，（    ）的家不是自己建造的。 A．蚂蚁 B．蝙蝠 C．蜜蜂 5．（本题2分）生物的活动会随着时间进行规律性的周期变化，这些变化会在生物体上留下痕迹，我们称之为（   ）。 A．化石钟 B．生物时钟 C．机械钟 6．（本题2分）深秋时节，大雁会成群结队飞往温暖的南方过冬，而麻雀却留在原地，主要是因为（   ）。 A．麻雀飞行能力不足，无法长途飞行 B．麻雀可依靠自身生理调节抵御寒冬环境 C．麻雀不存在越冬需求 7．（本题2分）做“蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择”实验，在盒子两端分别放干土和湿土，把蚯蚓放在中间。5分钟后发现，大部分蚯蚓爬向湿土，但有1条仍在干土侧。下列处理方式最科学的是（    ）。 A．忽略仍在干土侧的蚯蚓，只记录多数蚯蚓的结果 B．记录数据为“大多数蚯蚓选择湿土”，并分析个体差异的可能原因 C．重复实验直到所有蚯蚓都选择湿土 8．（本题2分）窗台上绿豆苗的茎和叶都朝向窗户方向弯曲生长，主要受到了（    ）因素的影响。 A．光照 B．水分 C．温度 9．（本题2分）某地区连续几年冬季气温偏高，导致原本应该冬眠的青蛙提前苏醒并开始活动。后来一场寒潮突然来袭，大量青蛙被冻死。这个案例说明了（    ）。 ①生物能完全适应环境变化 ②环境剧烈变化时，可能会对生物造成严重影响 ③生物的生存依赖适宜的环境 A．①② B．①③ C．②③ 10．（本题2分）每年的3月，生活在云南的滇金丝猴会从高海拔地区迁移到低海拔地区寻找食物。到了夏季，它们又会返回高海拔地区。这种有规律的移动行为属于（   ）。 A．冬眠 B．迁徙 C．觅食行为 11．（本题2分）水、食物、空气等发生变化时，下面动物的行为变化错误的是（    ）。 A．雨后蚯蚓会爬到路面 B．洪涝灾害后蝗虫成灾 C．缺水后的肺鱼会夏眠 12．（本题2分）到了春天狗开始换毛了，不仅颜色变浅了，而且变薄了，以下解释合理的是（    ）。 A．小狗的饮食影响 B．小狗生病了 C．适应季节变化 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）雷鸟通过变换_______颜色过冬，猴面包树靠粗壮的树干_______度过旱季。 14．（本题2分）有些植物为了适应______________，某些器官会发生______________，它们因此具备了特殊功能。 15．（本题2分）东非草原干湿分明，旱季草木凋零、河湖干涸。成千上万的野生动物踏上漫长旅途，它们长途跋涉，主要是为了寻找______和______这两种生存条件。 16．（本题2分）动物依季节不同而变更栖居地区的习性叫作迁徙。在鸟类中，有迁徙习性的叫作_________，鱼类和鲸、海豚等的_________也是一种迁徙。 17．（本题2分）丹顶鹤具有迁徙行为，主要是为了适应_________、_________及食物等因素的变化。 18．（本题3分）植物的形态是与它们的____________相适应的。水生植物一般具有发达的____________组织，这样有利于它们在水下缺氧的环境中生长；沙漠植物的叶一般为细长的刺，茎____________，根系发达，这样使它们能够适应长期缺水的环境。 19．（本题3分）当环境发生改变（如气温、降水、食物等变化）时，动物会通过改变身体特征或生活习惯来适应环境。青蛙、蛇、熊等会_______；大雁、丹顶鹤等会_______；狼、狗等会_______。 20．（本题3分）仙人掌有发达的根系，便于其吸收___________，牢牢扎根于沙漠中。仙人掌的叶子退化变化了针刺状，可以减少仙人掌水分的___________。仙人掌的茎变成了肥厚的掌状茎，便于___________。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）动物的庇护所只能是天然形成的，不能是人工建造的。( ) 22．（本题2分）动植物的生存都离不开适宜的环境。( ) 23．（本题2分）仙人掌的叶子退化成刺，是为了适应干旱的沙漠环境，减少水分蒸发。( ) 24．（本题2分）鹤地水库冬天飞来的候鸟，其迁徙行为是为了适应环境的改变。( ) 25．（本题2分）达尔文只用一种草做实验，就得出植物有向光性的结论。( ) 26．（本题2分）为适应生存环境，水生植物的根系通常长而深，旱生植物的根系短而浅。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将现象与对应的科学原理连线。 含羞草受触碰合拢         适应水生 骆驼刺根系发达         减少水分蒸发 向日葵朝向太阳         应激性 莲藕茎中空         向光性 仙人掌叶成刺         适应干旱 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）沙漠环境干旱少雨，仙人掌的根、茎、叶分别具有什么特点，帮助它适应沙漠生活？ 29．（本题5分）许多动物都具有应对环境变化的本领。你知道的有哪些？请举例说一说。（至少说出三例） 30．（本题5分）水、食物、空气等发生变化时，动物的行为会有什么变化？（至少举出2例） 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）实验目标：研究蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中 实验材料：长方形扁纸盒2个、黑布、玻璃片、干土、湿土、6条蚯蚓、小铲子、喷水壶等。 实验步骤： 实验一：蚯蚓对光照的反应 在第一个纸盒一端用黑布盖住（阴暗环境），另一端盖玻璃片（明亮环境），中间留空隙；在盒底铺一层湿土，将3条蚯蚓放在纸盒中间，盖好盖子；5分钟后观察蚯蚓爬向哪边，记录结果。 实验二：蚯蚓对湿度的反应 在第二个纸盒两端分别铺等量干土和湿土，中间留空隙；将3条蚯蚓放在纸盒中间，用黑布盖住整个盒子（排除光照干扰）；5分钟后观察蚯蚓爬向哪边，记录结果。 实验结论：蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 (1)实验一中，改变的条件是________，不变的条件是土壤________。（均填“光照”或“湿度”） (2)实验二中，用黑布盖住盒子是为了排除________对实验的影响。 (3)蚯蚓爬向湿土的现象，说明它喜欢________的环境。 (4)如果把蚯蚓放在强光下照射，它最可能的反应是（    ）。 A．原地不动 B．爬向暗处 C．快速繁殖 (5)下列哪种环境不是蚯蚓喜欢的环境条件？（    ）。 A．阴暗的角落 B．干燥的沙地 C．潮湿的草丛 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）哀牢山国家级自然保护区位于玉溪市新平彝族傣族自治县，地处云贵高原与横断山脉的过渡地带，是我国西南地区重要的生态屏障与生物基因库。保护区森林覆盖率高达85.1%，有野生维管植物约1800种，脊椎动物近650种，其中不乏西黑冠长臂猿、云南红豆杉等珍稀濒危的野生动植物。在保护区的森林生态系统中，绿色植物可以自己制造有机物，属于生产者；鸟类、兽类、昆虫等动物直接或间接以植物为食，属于消费者；此外，在土壤和枯枝落叶层中还生活着大量的细菌和真菌，它们能将动植物的遗体、枯枝落叶逐渐分解，转化为腐殖质，回归土壤，属于分解者。这些腐殖质为植物生长提供了源源不断的养分，维持着整个森林生态系统的物质循环与平衡。 (1)哀牢山内的所有生物形成了一个（   ）。 A．生物群落 B．生态系统 C．生物物种 (2)在考察中发现，哀牢山上的云南松往往在向阳的开阔山坡上生得高大挺拔，而苔藓植物更倾向于覆盖在森林底层或岩石的背阴面，这体现了（   ）。 A．水分充足的情况下，植物的生长不需要阳光 B．不同的植物对阳光的需求不同 C．植物可以适应任何恶劣的天气 (3)哀牢山国家级自然保护区内生物资源丰富，下列食物链的描述正确的是（   ）。 A．阳光→草→昆虫→青蛙 B．草→昆虫→青蛙→蛇 C．昆虫→青蛙→蛇→鹰 (4)在上述食物链中，若昆虫数量骤减，青蛙的数量在短期内会（   ）。 A．增加 B．减少 C．不变 (5)哀牢山中能发现很多的蚯蚓，这是因为蚯蚓喜欢（   ）的环境。 A．温暖干燥 B．阴暗干燥 C．阴暗潮湿 学科网（北京）股份有限公司5 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $