《农业生物技术》2027版山东省（春季高考）现代农艺类高频考点卷（四）（原卷版+解析版）

编写说明：本卷严格依据山东省现代农艺类春季高考考纲编写，立足三阶支架编写方案，精准匹配高三考生冲刺提分需求。试卷深度覆盖考纲掌握、理解层级内容，结合历年真题锚定高频考点、命题趋势与题型特点，帮助学生查漏补缺、巩固核心考点，强化解题应用能力，助力考生精准备考、高效提分。 山东省现代农艺类 《农业生物技术》 高频考点卷（四） 时间：90分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共30道，每小题2分，共60分） 1.减数分裂的第一次分裂是（    ）。 A.等数的   B.减数的  C.有时是等数的，有时是减数的  D.染色体个数没有变化  2.在DNA链中，鸟嘌呤与胞嘧啶配对，它们之间形成（    ）个氢键。 A.1  B.2  C.3  D.4  3.如果某一生物体的体细胞中增加了一条相同的染色体，则为（ ） A.单体 B.缺体 C.三体 D.四体 4.1953年，沃森和克里克提出了著名的（    ） A.分离规律  B.独立遗传规律  C.连锁遗传规律  D.DNA双螺旋模型  5.联会现象发生在（    ）。 A.细线期  B.偶线期  C.粗线期  D.双线期  6.（    ）是生物体所表现的形态特征和生理特征的总称。 A.染色体  B.DNA  C.基因   D.性状  7.在自由组合现象中，F2代黄子叶、皱粒占总数的（  ） A.9/16  B.3/16  C.1/16   D.4种  8.基因型为AaBb的生物体，它所产生的配子种类及比例不可能的是（ ） A.2种 1:1 B.4种 1:1:1:1 C.4种 9:3:3:1 D.4种 两多两少 9.豌豆的红花和白花是受（    ）控制的。  A.质量性状  B.数量性状  C.连锁遗传  D.细胞质遗传  10. 基因型为 AaBB 的个体和基因型为 aaBb 的个体杂交，按照独立遗传规律，F₁基因型和表现型分别有（ ） A. 1 种 2 种 B. 2 种 4 种 C. 3 种 3 种 D. 4 种 2 种 11. 基因型为 RrEe 的个体自交，按照自由组合规律，后代个体的表现型有（ ） A. 4 种 B. 8 种 C. 9 种 D. 16 种 12. 玉米杂交制种时，若母本比父本早开花 2 天，则（ ） A. 先播母本 B. 先播父本 C. 同期播种 D. 母本浸种后同期播种 13. 基因型为 AaBB 的个体和 aabb 的个体杂交，按照独立遗传规律，F₁表型有（ ） A.1 种 B.2 种 C.3 种 D.4 种 14. 在两对相对性状的遗传试验中，若 F₁测交后代中亲本型个体数目多，则两性状的遗传方式为（ ） A. 独立遗传 B. 连锁遗传 C. 母系遗传 D. 细胞质遗传 15. 减数分裂中，同源染色体联会配对是在（ ） A. 细线期 B. 偶线期 C. 粗线期 D. 双线期 16. 四分体的出现是在（ ） A. 细线期 B. 偶线期 C. 粗线期 D. 双线期 17. 植物杂交育种的理论依据是（ ） A. 染色体变异 B. 基因重组和交换 C. 基因突变 D. 母系遗传 18. 基因型为 AaBbCc 的个体自交，后代中基因型为 AabbCc 的个体比例为（ ） A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32 19. 遗传学中最基本的规律是（ ） A. 分离规律 B. 自由组合规律 C. 独立分配规律 D. 连锁遗传规律 20. 系谱法选育新品种的关键世代是（ ） A. 杂种一代 B. 杂种二代 C. 杂种三代 D. 杂种四代 21. 杂交育种成败的关键是（ ） A. 选配亲本 B. 调节开花期 C. 去杂去劣 D. 去雄授粉 22. 以下基因型的植株属于纯合体的是（ ） A. HhGg B. HHgg C. Yy D. Aabb 23. 一个基因型为 AaBb 的个体，若交换值为 20﹪，当其自交时，亲本型配子的比例是（ ） A. 20﹪ B. 40﹪ C. 60﹪ D. 80﹪ 24. 一个表现为显性性状的个体，下列哪种方法能测出其基因型（ ） A. 正交 B. 反交 C. 回交 D. 测交、自交 25. 下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ） A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压  B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的形成和分化  C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织  D．植物在自然条件下不能完成再生功能  26.下列有关细胞全能性的含义，正确的是( ) 。 A.每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能 B.生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能 C.生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能 D.生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程 27．下列不属于生长素类的植物激素是（ ）。 A. Kt B. IAA C. NAA D. IBA 28.植物组织培养中，属于根据培养对象分类的是 （ ） A. 固体培养 B. 初代培养 C. 器官培养 D. 光培养 29.下列选项中，不是同源多倍体植株特点的是 （ ） A. 茎秆粗壮 B. 生长势旺 C. 生育期长 D. 结实率高 30.农业生产中应用的符合质量标准供应大田生产播种的种子为（ ） A. 原原种 B. 原种 C. 品种 D. 良种 二、简答题（本大题共5道，每小题6分，共30分） 1. 杂交制种的技术环节有哪些？ 2. 引种的注意事项是什么？ 3. 系统育种一般程序是什么？ 4. 杂种优势的表现特点有哪些？ 5. 杂交种种子的生产有哪些方法？ 三、综合应用题（本大题共1道，每小题10分，共10分） 如何进行培养基的高压灭菌？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本卷严格依据山东省现代农艺类春季高考考纲编写，立足三阶支架编写方案，精准匹配高三考生冲刺提分需求。试卷深度覆盖考纲掌握、理解层级内容，结合历年真题锚定高频考点、命题趋势与题型特点，帮助学生查漏补缺、巩固核心考点，强化解题应用能力，助力考生精准备考、高效提分。 山东省现代农艺类 《农业生物技术》 高频考点卷（四） 时间：90分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共30道，每小题2分，共60分） 1.减数分裂的第一次分裂是（    ） A.等数的  B.减数的  C.有时是等数的，有时是减数的  D.染色体个数没有变化  【答案】B 【考点】遗传学基础 - 掌握减数分裂各次分裂染色体变化特点 【解析】减数第一次分裂同源染色体分离，细胞内染色体数目减半，因此属于减数分裂；减数第二次分裂类似有丝分裂，属于等数分裂。A 错误，减 Ⅰ 不是等数；C 错误，减 Ⅰ 恒定为减数；D 错误，染色体数目减半。 2.在DNA链中，鸟嘌呤与胞嘧啶配对，它们之间形成（    ）个氢键。 A.1  B.2  C.3  D.4  【答案】C 【考点】DNA 分子结构 - 识记碱基配对氢键数量 【解析】DNA 碱基配对：A-T 之间 2 个氢键；G-C（鸟嘌呤 - 胞嘧啶）之间3 个氢键。 3.如果某一生物体的体细胞中增加了一条相同的染色体，则为（ ） A.单体 B.缺体 C.三体 D.四体 【答案】C 【考点】染色体数目变异 - 识记三体、单体、缺体、四体定义 【解析】单体：少一条染色体；缺体：少一对同源染色体； 三体：体细胞多一条相同染色体（2n+1）； 四体：多一对同源染色体（2n+2）。故选 C。 4.1953年，沃森和克里克提出了著名的（    ）。 A.分离规律  B.独立遗传规律  C.连锁遗传规律  D.DNA双螺旋模型  【答案】D 【考点】遗传物质基础 - 识记 DNA 结构发现相关知识点 【解析】1953 年沃森和克里克提出DNA 双螺旋结构模型；分离规律、独立分配规律是孟德尔提出，连锁遗传规律由摩尔根提出。 5.联会现象发生在（    ） A.细线期  B.偶线期  C.粗线期  D.双线期  【答案】B 【考点】减数分裂 - 掌握减数第一次分裂前期各时期特征 【解析】偶线期：同源染色体两两配对，发生联会；细线期：染色体凝缩；粗线期：同源染色体非姐妹染色单体交换；双线期：联会复合体解体，同源染色体相互排斥。 6.（    ）是生物体所表现的形态特征和生理特征的总称。 A.染色体  B.DNA  C.基因  D.性状  【答案】D 【考点】遗传基本概念 - 识记性状定义 【解析】性状是生物体表现出来的形态特征、生理特征的总称；基因是遗传基本单位，DNA 是遗传物质，染色体是 DNA 载体。 7.在自由组合现象中，F2代黄子叶、皱粒占总数的（    ）。 A.9/16  B.3/16  C.1/16  D.4种  【答案】B 【考点】孟德尔自由组合定律 - 掌握两对相对性状杂交 F₂表型比例 【解析】豌豆两对性状：黄 (Y) 对绿 (y) 显性，圆 (R) 对皱 (r) 显性。F₂表型比例：黄圆 9/16、黄皱 3/16、绿圆 3/16、绿皱 1/16。黄子叶皱粒占 3/16。 8.基因型为AaBb的生物体，它所产生的配子种类及比例不可能的是（ ） A.2种 1:1 B.4种 1:1:1:1 C.4种 9:3:3:1 D.4种 两多两少 【答案】C 【考点】自由组合与连锁遗传 - 掌握 AaBb 产生配子类型 【解析】①若两基因完全连锁无交换：产生 2 种配子，比例 1:1（A 对）； ②若两基因独立遗传：产生 4 种配子 1:1:1:1（B 对）； ③若连锁不完全交换：4 种配子，亲本型多、重组型少（两多两少，D 对）； 9:3:3:1 是F₂表现型比例，不是配子比例，不可能出现，选 C。 9.豌豆的红花和白花是受（    ）控制的。  A.质量性状  B.数量性状  C.连锁遗传  D.细胞质遗传  【答案】A 【考点】性状遗传类型 - 区分质量性状与数量性状 【解析】红花、白花属于不连续变异，受少数主基因控制，属于质量性状；数量性状是连续变异（如株高、产量）；红花白花不属于连锁遗传、细胞质遗传。 10. 基因型为 AaBB 的个体和基因型为 aaBb 的个体杂交，按照独立遗传规律，F₁基因型和表现型分别有（ ） A. 1 种 2 种 B. 2 种 4 种 C. 3 种 3 种 D. 4 种 2 种 【答案】D 【考点】自由组合规律计算 - 拆分法解题 【解析】Aa×aa→2 种基因型（Aa、aa）；BB×Bb→2 种基因型（BB、Bb）；组合基因型总数 = 2×2=4 种； BB、Bb 全部表现 B 显性性状，因此表现型 = 2 种（A_B_、aaB_）。 11. 基因型为 RrEe 的个体自交，按照自由组合规律，后代个体的表现型有（ ） A. 4 种 B. 8 种 C. 9 种 D. 16 种 【答案】A 【考点】自由组合规律 - 两对基因自交表现型种类 【解析】两对独立等位基因自交，表现型种类 = 2²=4 种；基因型 9 种。 12. 玉米杂交制种时，若母本比父本早开花 2 天，则（ ） A. 先播母本 B. 先播父本 C. 同期播种 D. 母本浸种后同期播种 【答案】B 【考点】玉米制种花期调节 - 播种错期安排 【解析】母本开花早，为使父母本花期相遇，提前播种父本，延缓父本开花时间，保证花粉供应。 13. 基因型为 AaBB 的个体和 aabb 的个体杂交，按照独立遗传规律，F₁表型有（ ） A.1 种 B.2 种 C.3 种 D.4 种 【答案】B 【考点】自由组合测交计算 【解析】Aa×aa→Aa、aa；BB×bb→全部 Bb； 后代基因型：AaBb、aaBb；对应 2 种表现型。 14. 在两对相对性状的遗传试验中，若 F₁测交后代中亲本型个体数目多，则两性状的遗传方式为（ ） A. 独立遗传 B. 连锁遗传 C. 母系遗传 D. 细胞质遗传 【答案】B 【考点】连锁遗传特点 - 连锁与独立遗传测交结果区分 【解析】连锁遗传：交叉互换概率有限，测交后代亲本型个体多、重组型少；独立遗传测交四种类型数量均等。 15. 减数分裂中，同源染色体联会配对是在（ ） A. 细线期 B. 偶线期 C. 粗线期 D. 双线期 【答案】B 【考点】减数分裂前期 Ⅰ 亚时期特征 - 识记偶线期主要事件 【解析】前期 Ⅰ 分期：细线期（染色体凝缩）→偶线期（同源染色体联会）→粗线期（交叉互换）→双线期→终变期。 16. 四分体的出现是在（ ） A. 细线期 B. 偶线期 C. 粗线期 D. 双线期 【答案】C 【考点】减数分裂前期 Ⅰ 亚时期特征 【解析】偶线期同源染色体完成联会；进入粗线期，联会复合体稳定，四分体形态清晰可见，同时发生非姐妹染色单体交换。 17. 植物杂交育种的理论依据是（ ） A. 染色体变异 B. 基因重组和交换 C. 基因突变 D. 母系遗传 【答案】B 【考点】杂交育种原理 - 识记育种遗传学基础 【解析】杂交育种通过雌雄配子结合、同源染色体交叉互换实现基因重组，将优良基因重新组合创造新类型。 18. 基因型为 AaBbCc 的个体自交，后代中基因型为 AabbCc 的个体比例为（ ） A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32 【答案】C 【考点】多对基因自由组合概率计算 【解析】拆分计算： Aa×Aa → Aa=1/2；Bb×Bb → bb=1/4；Cc×Cc → Cc=1/2 概率 = 1/2 × 1/4 × 1/2 = 1/16 19. 遗传学中最基本的规律是（ ） A. 分离规律 B. 自由组合规律 C. 独立分配规律 D. 连锁遗传规律 【答案】A 【考点】遗传三大规律地位 - 识记分离规律基础地位 【解析】分离规律是遗传学最基本规律；自由组合、连锁遗传均建立在分离规律基础之上。 20. 系谱法选育新品种的关键世代是（ ） A. 杂种一代 B. 杂种二代 C. 杂种三代 D. 杂种四代 【答案】B 【考点】杂交育种系谱法 - 识记选择关键世代 【解析】F₂发生剧烈性状分离，变异类型最丰富，是系谱法单株选择最关键世代。 21. 杂交育种成败的关键是（ ） A. 选配亲本 B. 调节开花期 C. 去杂去劣 D. 去雄授粉 【答案】A 【考点】杂交育种技术要点 【解析】亲本选配直接决定杂种后代变异类型与优良性状组合，是杂交育种成败首要关键。 22. 以下基因型的植株属于纯合体的是（ ） A. HhGg B. HHgg C. Yy D. Aabb 【答案】B 【考点】纯合体、杂合体概念区分 【解析】纯合体：每一对基因均为同质（HHgg）；HhGg、Yy、Aabb 均存在杂合位点，属于杂合体。 23. 一个基因型为 AaBb 的个体，若交换值为 20﹪，当其自交时，亲本型配子的比例是（ ） A. 20﹪ B. 40﹪ C. 60﹪ D. 80﹪ 【答案】D 【考点】交换值与配子比例计算 【解析】交换值 = 重组型配子总比例 = 20%；亲本型配子比例 = 100%-20%=80%。 24. 一个表现为显性性状的个体，下列哪种方法能测出其基因型（ ） A. 正交 B. 反交 C. 回交 D. 测交、自交 【答案】D 【考点】基因型鉴定方法 【解析】显性个体基因型未知（AA/Aa）；植物可用自交（观察是否性状分离）；动植物通用测交判断基因型。 25. 下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是(   )  A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压  B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的形成和分化  C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织  D．植物在自然条件下不能完成再生功能  【答案】D 【考点】植物组织培养基础理论 - 判断错误叙述 【解析】D 错误：植物自然条件下可再生（扦插、压条）；A 正确，蔗糖供碳源 + 调节渗透压；B 正确，激素配比调控分化方向；C 正确，离体组织需脱分化形成愈伤。 26.下列有关细胞全能性的含义，正确的是( ) A.每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能 B.生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能 C.生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能 D.生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程 【答案】C 【考点】细胞全能性定义 - 掌握标准概念 【解析】细胞全能性：植物每一个活的体细胞，含有全套遗传物质，具备发育为完整植株的潜能；其余选项均概念错误。 27．下列不属于生长素类的植物激素是（ ）。 A. Kt B. IAA C. NAA D. IBA 【答案】A 【考点】植物激素分类 - 区分生长素、细胞分裂素 【解析】Kt（激动素）属于细胞分裂素；IAA、NAA、IBA 均为生长素类。 28.植物组织培养中，属于根据培养对象分类的是 （ ） A. 固体培养 B. 初代培养 C. 器官培养 D. 光培养 【答案】C 【考点】植物组织培养分类 【解析】按培养对象分类：器官培养、组织培养、细胞培养；固体培养按培养基形态；初代培养按培养阶段。 29.下列选项中，不是同源多倍体植株特点的是 （ ） A. 茎秆粗壮 B. 生长势旺 C. 生育期长 D. 结实率高 【答案】D 【考点】多倍体遗传特点 【解析】同源多倍体特点：茎秆粗壮、叶片大、生长势旺、生育期长；结实率低，不是结实率高。 30.农业生产中应用的符合质量标准供应大田生产播种的种子为（ ） A. 原原种 B. 原种 C. 品种 D. 良种 【答案】D 【考点】种子类别概念 【解析】良种：符合质量标准，直接供应大田播种的种子；原原种、原种是繁育种子，用于扩繁，不直接大面积播种。 二、简答题（本大题共5道，每小题6分，共30分） 1. 杂交制种的技术环节有哪些？ 【答案】 （1）设置隔离区，防止外来花粉污染； （2）安排父母本播种期，保证花期相遇； （3）确定父母本种植行比； （4）严格去杂去劣； （5）及时、彻底去雄； （6）人工辅助授粉，提高结实率； （7）适时收获，分开脱粒、晾晒、贮藏，防止混杂。 2. 引种的注意事项是什么？ 【答案】 （1）先进行引种试验，不能直接大面积推广； （2）充分考虑原产地与引入地气候、土壤等生态条件差异； （3）严格进行植物检疫，防止带入危险性病虫草害； （4）引种要结合当地栽培条件进行配套栽培技术试验； （5）引种材料做好登记，观察性状表现，择优利用。 3. 系统育种一般程序是什么？ 【答案】 （1）选择优良变异单株； （2）株行试验：将当选单株种子分行种植，对照原品种，淘汰不良株行； （3）株系比较试验：优良株行升级为株系，进行产量、性状比较； （4）区域试验和生产试验； （5）品种审定、定名、推广。 4. 杂种优势的表现特点有哪些？ 【答案】 ①杂种优势多表现在 F₁代，F₂代优势明显衰退； ②优势表现具有综合性，植株长势、产量、抗逆性等多个性状同时改善； ③杂种优势大小受亲本组合影响，不同组合优势强弱差异大； ④优势表现受环境条件影响，同一杂交种在不同环境下优势表现不同。 5. 杂交种种子的生产有哪些方法？ 【答案】 （1）人工去雄杂交制种； （2）利用雄性不育系制种； （3）利用自交不亲和性制种； （4）利用化学杀雄法制种。 三、综合应用题（本大题共1道，每小题10分，共10分） 如何进行培养基的高压灭菌？ 【答案】 （1）分装封口：配制好培养基分装三角瓶 / 培养罐，封口膜密封； （2）灭菌锅加水：锅内水位达到刻度线，不可干烧； （3）装锅摆放：培养基松散摆放，留有蒸汽流通空隙，不挤压堵塞排气； （4）密闭排气：关紧锅盖，打开排气阀加热，排尽冷空气后关闭排气阀； （5） 升温保压：压力升至 0.1MPa（121℃），维持 15~20min；含糖多、有机物多培养基延长至 20min； （6）降压冷却：灭菌完成，关闭热源，自然缓慢降压，严禁快速放气； （7）取出平放：压力归零后开盖，取出培养基平放冷却凝固；激素如 IAA 高温易分解，灭菌后温度降至 60℃以下再加。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $