第8练（提高练习）《人应当坚持正义》语文拓展模块上册（高教版）福建省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 福建省中职语文《一课一练》（高教版拓展模块上册第8练）以“提高练习”为核心，通过基础积累-综合理解-迁移表达的三阶设计，覆盖《人应当坚持正义》知识点，适配课堂教学与学业水平考试，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音、词语、标点、文学常识|以选择题形式巩固单一知识点，如“恫”字读音、“审慎”与“谨慎”辨析，夯实语言运用基础| |综合理解|阅读分析、论证手法、思想比较|通过客观题（内容理解、论证赏析）与主观题（隐患概括、约定分析）结合，提升逻辑思维与辩证思维| |迁移表达|议论文写作|以《困境之中，坚守正义》为题撰写片段，整合课文与阅读材料，培养审美创造与表达能力|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中等职业学校学业水平考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学业水平考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖积累运用、阅读欣赏、综合实践、文体写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 福建省《语文》拓展模块上册（高教版）第 8 练 第 1 单元 略读课文 《人应当坚持正义》 提高练习 一、积累与运用 苏格拉底与友人对话，层层推演道义的价值，面对死亡①恫吓依旧不肯背弃心中准则。世俗之人多畏惧苦难，为保全性命轻易妥协，而真正心怀良知者，遇事思考②______，绝不以不义之举换取安稳。作者将坚守道义与苟且偷生两种人生选择对比得③______；层层设问、逻辑推演的行文方式，让这篇哲学对话拥有如利剑一般直击人心的思辨力量 1.为语段①处加点字选择正确的读音（ ） A. dòng B. tóng 【答案】A 【详解】“恫吓” 的 “恫” 读 dòng；tóng 为形近字混淆误读。考查课内生字字音识记。 2.为语段②处选择正确的词语（ ） A. 审慎 B. 谨慎 【答案】A 【详解】审慎侧重思考、权衡事理周密严谨，适配哲学思辨语境；谨慎多形容行为小心，适配度弱。考查近义词语境辨析。 3.为语段③处选择正确的汉字（ ） A. 泾渭分明 B. 经渭分明 【答案】A 【详解】“泾渭分明” 为规范写法，形容两种选择界限清晰；“经” 为错别字。考查同音字字形辨析。 4.语段中分号的作用是（ ） A. 标示注释内容 B. 分隔结构并列、语义独立的两层分句 C. 表示声音停顿延长 D. 标示语意转折 【答案】B 【详解】分号前写文章对比两种人生选择，分号后阐述行文说理特色，两句并列，使用分号分隔。 5.下列关于本文作者及作品的表述，正确的一项是（ ） A. 《人应当坚持正义》是柏拉图记录苏格拉底对话的哲学议论文。 B. 苏格拉底是古罗马思想家，主张为活命可变通放弃道义。 C. 文章选自《理想国》，核心观点是顺应世俗、保全自身。 D. 全文以叙事为主，记录苏格拉底逃亡的完整经过。 【答案】A 【详解】B 苏格拉底为古希腊人，主张坚守正义绝不妥协；C 本文不选自《理想国》，观点与顺应世俗相反；D 以逻辑议论为主，无逃亡叙事。 6.下列关于对话体议论文文体特征表述正确的一项是（ ） A. 对话议论文只能记录日常闲聊，不能阐释哲学观点。 B. 借助双方问答、层层推演，逐步厘清概念、论证中心观点。 C. 对话体文章禁止使用对比、假设等论证手法。 D. 对话议论文必须完全站在一方立场，不设置对立观点。 【答案】B 【详解】A 可探讨深刻哲学、社会议题；C 可综合运用多种论证方法；D 常设置对立观点，通过辩论推导真理。 7.文中划线句 “层层设问、逻辑推演的行文方式，让这篇哲学对话拥有如利剑一般直击人心的思辨力量” 使用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 对偶 D. 夸张 【答案】B 【详解】本句把思辨力量比作利剑，有本体 “思辨力量”，喻体 “利剑”，运用比喻修辞。故选 B。 二、阅读与欣赏 道义，是不可退让的底线 1　 古往今来，真正追求精神高尚的人，都把坚守正义当作不可动摇的人生底线。古希腊哲人苏格拉底在临刑之前，面对友人劝他越狱逃生的提议，冷静地完成一套完整的逻辑推演，最终坦然赴死。在他的认知里，肉体的痛苦短暂易逝，而违背道义带来的灵魂污点，会伴随人的一生，永远无法抹去。 2　 很多人会陷入一种误区：只要能够躲避灾祸、保全性命，暂时做出一点违背良知的选择无伤大雅。这种想法看似灵活变通，实则是混淆了善恶的边界。人一旦第一次向不义妥协，就会慢慢降低内心准则，往后遇到压力便更容易退让，最终彻底丢失坚守道义的本心。强权的恫吓、利益的诱惑，都是考验人底线的关卡，一时的退让，换来的是长久的精神煎熬。 3　 苏格拉底认为，人与城邦之间存在无形契约：公民享受城邦提供的生活保障与法律庇护，就应当自觉遵守城邦的判决，不能因判决不合心意就破坏约定。越狱看似是保全性命，本质是主动做出伤害法律、背弃契约的不义行为。真正的正义，不是只在顺境里坚守，而是在囚禁、死亡等极端困境中，依然拒绝作恶，守住灵魂的纯粹。 4　 这份坚守道义的精神，跨越千年依旧具有现实意义。当代青年时常会面临各类选择：面对利益诱惑是否弄虚作假，面对外界压力是否随波逐流，面对不公是否选择以恶制恶。苏格拉底的思想给我们启示：任何时候，都不能以 “迫不得已” 为借口，主动行不义之事。守住内心正义的底线，才能守护完整、高尚的灵魂。 （选自《哲学与人生》，作者：周诚，高等教育出版社 2023 年版） 8.下列对选文内容理解有误的一项是（ ） A. 苏格拉底拒绝越狱，核心原因是不愿做出背弃契约的不义之举。 B. 为躲避灾祸暂时妥协、违背良知，会慢慢消磨人的道义底线。 C. 灵魂遭受的损伤短暂易恢复，肉体痛苦才是长久难以忍受的。 D. 坚守正义应当贯穿顺境与逆境，困境中更不能轻易退让。 【答案】C 【详解】原文明确肉体痛苦短暂，灵魂污点永久无法抹去，C 表述颠倒文意。 9.下列对文章论证手法赏析不正确的一项是（ ） A. 开篇以苏格拉底事例引出中心论点，增强文章说服力。 B. 第二段剖析大众常见错误认知，从反面论证坚守道义的重要性。 C. 全文大量引用古代诗词典故作为核心论据支撑观点。 D. 文末结合当代青年现实选择，赋予古老哲学思想现实价值。 【答案】C 【详解】文章未引用古诗词典故，C 分析错误。 10.文中认为 “暂时妥协、违背良知” 会带来哪些隐患？请简要概括。 【参考答案】①逐步模糊善恶边界，降低内心道义标准；②再次遭遇压力时更容易退让妥协；③造成长久的精神煎熬，损伤自身灵魂。 【详解】分层梳理文本列出的三类危害，分点作答即可。 11.苏格拉底眼中，公民与城邦之间存在怎样的约定？ 【参考答案】公民长期享受城邦法律、环境带来的庇护与安稳生活；作为交换，公民应当自觉服从城邦判决，不能因自身不满破坏约定、做出不义行为。 【详解】从双向权利与义务角度概括契约内容。 12.本文与《人应当坚持正义》在核心思想上有哪些共通之处？ 【参考答案】①都认为肉体苦难远不及违背道义带来的灵魂伤害；②都反对为保全性命、躲避灾祸而行不义之事；③都主张无论身处何种困境，都要坚守内心正义底线；④都批判为私利轻易妥协、抛弃良知的处世态度。 【详解】从灵魂价值、行为取舍、坚守原则、批判对象四个角度对比归纳。 三、微写作 13.结合课文与阅读语段，以《困境之中，坚守正义》为题，写 200 字左右议论文片段。 【范文示例】 《困境之中，坚守正义》 《人应当坚持正义》中，苏格拉底面对死亡胁迫，拒绝越狱妥协，用生命诠释道义不可背弃。许多人认为危难时刻可以变通，暂时放下良知保全自身，可一时退让只会不断拉低内心底线，永久玷污灵魂。肉体的磨难转瞬即逝，违背正义带来的精神煎熬却长久相伴。作为中职学子，我们虽不会面临生死抉择，却时常遭遇利益与良知的考验。我们应当学习苏格拉底审慎思辨的态度，无论外界如何施压，都守住内心道义底线，绝不以不义之举换取安稳。 【评分标准】1. 紧扣课文坚守正义核心观点，厘清肉体与灵魂伤害的区别；2. 议论逻辑清晰，结合中职学生日常现实；3. 字数控制在 180-220 字；4. 语言通顺，无错别字、语病。 【详解】得分要点：结合苏格拉底事例、分析妥协的危害、联系青年生活、升华坚守道义的价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中等职业学校学业水平考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学业水平考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖积累运用、阅读欣赏、综合实践、文体写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 福建省《语文》拓展模块上册（高教版）第 8 练 第 1 单元 略读课文 《人应当坚持正义》 提高练习 一、积累与运用 苏格拉底与友人对话，层层推演道义的价值，面对死亡①恫吓依旧不肯背弃心中准则。世俗之人多畏惧苦难，为保全性命轻易妥协，而真正心怀良知者，遇事思考②______，绝不以不义之举换取安稳。作者将坚守道义与苟且偷生两种人生选择对比得③______；层层设问、逻辑推演的行文方式，让这篇哲学对话拥有如利剑一般直击人心的思辨力量 1.为语段①处加点字选择正确的读音（ ） A. dòng B. tóng 2.为语段②处选择正确的词语（ ） A. 审慎 B. 谨慎 3.为语段③处选择正确的汉字（ ） A. 泾渭分明 B. 经渭分明 4.语段中分号的作用是（ ） A. 标示注释内容 B. 分隔结构并列、语义独立的两层分句 C. 表示声音停顿延长 D. 标示语意转折 5.下列关于本文作者及作品的表述，正确的一项是（ ） A. 《人应当坚持正义》是柏拉图记录苏格拉底对话的哲学议论文。 B. 苏格拉底是古罗马思想家，主张为活命可变通放弃道义。 C. 文章选自《理想国》，核心观点是顺应世俗、保全自身。 D. 全文以叙事为主，记录苏格拉底逃亡的完整经过。 6.下列关于对话体议论文文体特征表述正确的一项是（ ） A. 对话议论文只能记录日常闲聊，不能阐释哲学观点。 B. 借助双方问答、层层推演，逐步厘清概念、论证中心观点。 C. 对话体文章禁止使用对比、假设等论证手法。 D. 对话议论文必须完全站在一方立场，不设置对立观点。 7.文中划线句 “层层设问、逻辑推演的行文方式，让这篇哲学对话拥有如利剑一般直击人心的思辨力量” 使用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 对偶 D. 夸张 二、阅读与欣赏 道义，是不可退让的底线 1　 古往今来，真正追求精神高尚的人，都把坚守正义当作不可动摇的人生底线。古希腊哲人苏格拉底在临刑之前，面对友人劝他越狱逃生的提议，冷静地完成一套完整的逻辑推演，最终坦然赴死。在他的认知里，肉体的痛苦短暂易逝，而违背道义带来的灵魂污点，会伴随人的一生，永远无法抹去。 2　 很多人会陷入一种误区：只要能够躲避灾祸、保全性命，暂时做出一点违背良知的选择无伤大雅。这种想法看似灵活变通，实则是混淆了善恶的边界。人一旦第一次向不义妥协，就会慢慢降低内心准则，往后遇到压力便更容易退让，最终彻底丢失坚守道义的本心。强权的恫吓、利益的诱惑，都是考验人底线的关卡，一时的退让，换来的是长久的精神煎熬。 3　 苏格拉底认为，人与城邦之间存在无形契约：公民享受城邦提供的生活保障与法律庇护，就应当自觉遵守城邦的判决，不能因判决不合心意就破坏约定。越狱看似是保全性命，本质是主动做出伤害法律、背弃契约的不义行为。真正的正义，不是只在顺境里坚守，而是在囚禁、死亡等极端困境中，依然拒绝作恶，守住灵魂的纯粹。 4　 这份坚守道义的精神，跨越千年依旧具有现实意义。当代青年时常会面临各类选择：面对利益诱惑是否弄虚作假，面对外界压力是否随波逐流，面对不公是否选择以恶制恶。苏格拉底的思想给我们启示：任何时候，都不能以 “迫不得已” 为借口，主动行不义之事。守住内心正义的底线，才能守护完整、高尚的灵魂。 （选自《哲学与人生》，作者：周诚，高等教育出版社 2023 年版） 8.下列对选文内容理解有误的一项是（ ） A. 苏格拉底拒绝越狱，核心原因是不愿做出背弃契约的不义之举。 B. 为躲避灾祸暂时妥协、违背良知，会慢慢消磨人的道义底线。 C. 灵魂遭受的损伤短暂易恢复，肉体痛苦才是长久难以忍受的。 D. 坚守正义应当贯穿顺境与逆境，困境中更不能轻易退让。 9.下列对文章论证手法赏析不正确的一项是（ ） A. 开篇以苏格拉底事例引出中心论点，增强文章说服力。 B. 第二段剖析大众常见错误认知，从反面论证坚守道义的重要性。 C. 全文大量引用古代诗词典故作为核心论据支撑观点。 D. 文末结合当代青年现实选择，赋予古老哲学思想现实价值。 10.文中认为 “暂时妥协、违背良知” 会带来哪些隐患？请简要概括。 11.苏格拉底眼中，公民与城邦之间存在怎样的约定？ 12.本文与《人应当坚持正义》在核心思想上有哪些共通之处？ 三、微写作 13.结合课文与阅读语段，以《困境之中，坚守正义》为题，写 200 字左右议论文片段。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $