内容正文:
福田区红岭实验学校(上沙)十月学情评估八年级历史科目
出题人:谭兴权 审题人:刘婧
1.某班同学在学习中国近代史时搜集到以下诗句,请根据对应历史事件的时间先后将这些诗句排序( )
①烈焰虎门鸦片灭,欢呼声里英商蹶 ②此日漫挥天下泪,有公足壮海军威
③大将筹边人未还,湖湘子弟遍天山 ④变法图强主义真,凛然赴死祭维新
A.①②③④ B.①④②③ C.①③②④ D.①③④②
2.合理的历史联系是历史学习的常用方法之一,图中与空白a、b、c、d相对应处,按顺序应补填上( )
A.鸦片走私、民族危机、销路旺盛、严重滞销
B.开埠通商、民族危机、宗主国、殖民地
C.开埠通商、自然经济解体、商品倾销、原料出口
D.鸦片走私、财政危机、严重滞销、销路旺盛
3.1840年,英国政府借口“保护通商”,发动侵华战争,凭借坚船利炮轰开中国大门,迫使清政府签订了《南京条约》。鸦片战争后,中华民族面临的新课题是( )
A.捍卫民族独立,发展近代文明 B.大力发展教育,维护传统文化
C.加强军队建设,实现富国强兵 D.抗击外来侵略,保护传统经济
4.五口通商后,闽江流域上游产粮区大量改种茶叶以出口。19世纪80年代后,该地很多茶园因印度茶叶的竞争而改植其它农作物。这反映( )
A.列强加紧对华商品输出 B.中国卷入世界市场
C.通商口岸带动地区发展 D.自然经济迅速解体
5.咸丰九年,设抚夷局于嘉兴寺。局设未久,即改总理衙门。而当其时,君臣朝野之间,往往视之为不祥之物,士大夫顾清议者,多耻预其选。这说明( )
A.列强与清政府相互勾结 B.“师夷长技”思想逐渐被淘汰
C.晚清外交转型的艰难性 D.自然经济的保守性与封闭性
6.《新安县志》记载1859年英国测量船非法进入大鹏湾,当地渔民自发驾船驱逐。该事件反映了( )
A.民众自发捍卫国家主权 B.政府积极维护海疆权益
C.沿海地区对外贸易繁荣 D.洋务运动培育海权意识
7.洪秀全在《天朝田亩制度》中明确提出要建立一个“处处平均”的人间天国,在土地分配方面提倡“凡天下田,天下人同耕”“有田同耕”等平分土地的原则。这一主张( )
A.顺应了时代发展的潮流 B.借鉴了西方的政治文明
C.反映了工人阶级迫切要求 D.体现了强烈的反封建色彩
8.在太平天国的影响下,各地各族人民反清斗争风起云涌。如南方和东南沿海各省有天地会及其支派的起义;北方有捻军起义;西南、西北有各族人民起义。上述内容说明了( )
A.太平天国运动冲击了以孔教为主的封建精神支柱
B.太平天国运动打击了外来的侵略势力
C.太平天国起义沉重打击了封建统治阶级,强烈撼动了清政府的统治根基
D.太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争
9.据中国近代不同时期的文献或译作一览表(部分)可知,当时( )
时期
主题
代表文献或译作
鸦片战争后
了解世界
《四洲志》《海国图志》等
第二次鸦片战争后
自强求富
《行军指要》《水师操练》《工程致富》等
甲午战争后
维新图强
《中东战纪本末》《新学伪经考》等
八国联军侵华战争后
民主革命
《万法精理》《美国独立宣言》等译作
科学启蒙
《天文歌略》《青年杂志》
A.思想认识不断深化 B.儒家学说占据主流
C.革命任务发生变化 D.社会转型过程曲折
10.19世纪90年代以来,轮船招商局必须以“报效”为名向清政府交银。1891年开始每年交“预备赈济银”十万两;1894年交慈禧“万寿庆典”银五万五千二百两;1896年开始供给南北洋公学堂常年经费八万两及北洋兵轮经费六万两等。这反映了( )
A.近代民族企业的发展模式 B.民族企业资本积累陷困境
C.洋务运动求富目的已达到 D.清统治经济基础非常雄厚
11.19世纪70年代,洋务派认识到“中国积弱,由于患贫。西洋方千里、数百里之国,岁入财赋动以数万之计,无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报、信局、丁口等税。”于是,洋务派( )
A.加大对军事工业的投入 B.创办民用工业辅助军工发展
C.开始引进西方先进设备 D.兴办民营企业实现了“求富”
12.表为不同史料对黄海海战的记载。据此,能够被共同认定的史实为( )
出处
内容
(清)姚锡光《东方兵事纪略》
致远弹药尽,向吉野冲突。吉野即驶避,而致远中其鱼雷,机器锅炉迸裂,船遂左倾,顷刻沉没。
(日)浅野正恭《日清海战史》
致远忽出阵冲突吉野,于是吉野以纽状火药连弹装入快炮击之,密如雨下,三点三十分遂沉没。
A.吉野号欲与致远舰同归于尽 B.致远舰被日舰鱼雷击沉
C.致远舰冲向日舰时被击而沉 D.吉野号发炮击沉致远舰
13.“过去至少在法律上是禁止的鸦片,现在变成了合法的洋药,可以完全公开买卖了。这样,西方在取得设立租界、片面最惠国待遇、领事裁判权等特权之后,又夺得了鸦片的销售权。”上述评论针对的是( )
A.《南京条约》的签订 B.第二次鸦片战争的恶果
C.太平天国运动的起因 D.甲午中日战争的影响
14.如表所示为19世纪后期至20世纪初上海流行新的城市用语。城市流行用语的变化反映出( )
时间
新的城市用语
1872年
租界、洋房、礼拜、女王、啤酒、香水、电表
1893年
电气灯、电报、东洋车、马路、外国戏院
1906年
领事、公司、洋务局、制造局、招商局、师范学堂、银行
A.新潮冲击下的社会生活 B.近代生活理念普遍盛行
C.交通通讯取得巨大进步 D.中西方文明对抗与融合
15.20世纪初,张謇在南通创办的大生纱厂盈利巨百万两,承担“工厂办社会”的重任并改善南通的基建、教育、民生,推动南通经济走向繁荣。但后来资金不济,大生纱厂巨亏而倒闭,南通经济也随之走向衰退。这主要反映张謇( )
A.缺乏近代工商管理理念 B.具有经世济民的儒家情怀
C.弃仕经商取得巨大成就 D.在恶劣的环境下创业艰难
16.哲学家唐君毅曾说:“太平天国与义和团之事件,其产生的原因主要是政治的,太平天国是要排满,义和团是要灭洋。但在口号标语上,太平天国是打着上帝的旗号,而义和团之口号,亦是要排斥洋数,而打着中国道教诸神的旗帜。”这反映了( )
A.两场运动都反对帝国主义侵略 B.农民阶级的革命性和思想的局限性
C.近代西方文化对我国影响较大 D.中外反动势力联合绞杀民众的反抗
17.1901年,美国专使柔克义将《辛丑条约》所列12项要求分为:惩罚性、预防性、赔偿性等几类条款。下列内容中属于“预防性”条款的是( )
A.向侵华各国赔款白银4.5亿两 B.惩治附和与支持义和团的官员
C.发生反帝斗争的地区暂停科举 D.允许各国驻兵保护“使馆界”
18.鸦片战争以来,中国走过了一条艰难曲折的反侵略道路。阅读下列材料:
材料一
事件
重大事件
1840—1842年
英国发动鸦片战争。战后,先后签订中英《南京条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》等一系列不平等条约
1856—1860年
英法联军发动侵略中国的第二次鸦片战争,签订了《天津条约》、《北京条约》
1871年
俄国出兵侵占中国伊犁地区
1874年
日本出兵侵犯中国台湾南部地区
1883—1885年
法国发动侵略越南和中国的中法战争,签订了中法《越南条款》
1888—1889年
英国发动侵略中国的西藏战争
1894—1895年
日本发动侵略朝鲜和中国的甲午中日战争,签订了《马关条约》
19世纪90年代
列强加紧在中国强占租借地和划分势力范围
(1)根据材料一,概括指出19世纪40—90年代列强侵华的特点(4分),并分析清政府在反侵略战争中多次失败的根源。(2分)
材料二 广州城的无辜居民和安居乐业的商人惨遭屠杀,他们的住宅被炮火夷为平地,人权横遭侵犯,这一切都是在“中国人的挑衅行为危及英国人的生命和财产”这种荒唐的借口下发生的!英国政府和英国人民——至少那些愿意弄清这个问题的人们—都知道这些非难是多么虚伪和空洞。
——1857年马克思《英人在华的残暴行动》
(2)根据材料二和所学知识,试另举一例说明英人在这次战争期间的在华残暴行为(2分),并分析马克思认为英人的战争借口“虚伪和空洞”的根本原因。(2分)
材料三
左图为第一次鸦片战争形势图,中图为第二次鸦片战争形势图,右图为甲午中日战争后增开通商口岸
(3)观察材料三的三幅地图,总结通商口岸地理位置上的三次变化(3分),并归纳三次战争对近代中国社会性质的影响。(3分)
(4)综合以上材料,你从晚清中国历史中得到了怎样的认识或启示?(2分)
19.近代以来中国有识之士为推动现代化作出了不懈努力,推动了社会进步。阅读以下材料,回答问题:
材料一 康有为认为:“能变则全,不变则亡;全变则强,小变仍亡。”这代表了维新派的共识。他批评了惨淡经营30年的洋务运动,又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运动带来的小变并不是坏东西,但那不过是一种量变。与这种“小变”不同的是康有为主张“全变”。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)如何理解材料一中“洋务运动带来的小变并不是坏东西,但那不过是一种量变”这一观点?(4分)
材料二 一幅登载于美国《精灵》刊物上的漫画讽刺了当时满清辫子,也表现出当时的清政府、当时的中国在西方眼中的陈腐与落后。画中是文明女神手持一把剪刀为身着满清冠服的人剪去辫子。剪刀上刻着“世纪进步”,而辫子上写着“陈腐的传统”。传统的国民身体,“从头到脚”都成为西方眼里蒙昧落后的标志,是耻笑的对象,于救亡者而言,则是中国军力国势衰弱的根本原因,是迫切急需改造的对象。
——摘编自缪聪颖《舆论场中“民国女子头发”的研究(1912-1937)》
(2)根据材料二和所学知识,分析该漫画创作的时代背景(2分)。请你为当时见到此漫画的“救亡者”设计一段内心独白(要求:语言文明,逻辑清晰,符合历史情境,2分),并写出这一时期“救亡者”“改造”中国的具体实践。(写出一例即可,2分)
(3)阅读上述材料,并结合所学知识,提炼一个观点,结合材料并运用所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,价值观正确。8分)
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