专题 7 非谓语动词（课件）2027年四川省（高职单招）《英语一轮讲练测》

2027年四川省（对口招生）《英语一轮讲练测》 复习课件 专题 7 非谓语动词 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 【复习目标】 1.高频易混结构、固定搭配与典型易错点：理解并灵活运用 2.非谓语句法规则（逻辑主被动、时态语态变形、句子成分）：熟练运用 3.句型转换辨析（从句与非谓语互换、简单句合并改写）：熟练辨析 4.语境解题思路（划分主干、判断逻辑主语、结合语义选词）：重点掌握 5.基础用法区分（不定式/ 动名词 / 分词含义与适用场景）：熟练掌握   02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 【考点1 非谓语动词】定义 在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式，叫作非谓语动词，这些动词形式主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。非谓语动词可以充当句子的主语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 不定式具有名词、形容词和副词的特征，它表示一个具体动作；动名词具有名词特征；现在分词和过去分词则具有形容词和副词的特征。 【考点1 非谓语动词】构成 （1）不定式 语态 时态 主动 被动 一般式 to do to be done 完成式 to have done to have been done 进行式 to be doing —— 【考点1 非谓语动词】构成 （2）动名词 语态 时态 主动 被动 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 【考点1 非谓语动词】构成 （3）分词 语态 时态 主动 被动 现在分词 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 过去分词 一般式 —— done 否定形式：not / never＋不定式，not＋动名词，not＋分词。 【考点1 非谓语动词】构成 注意  ① 动词不定式的一般式：所表示的动作常发生在谓语动词的动作之后或与谓语动词所表示的动作同时进行； 动词不定式的进行式：所表示的动作正在进行； 动词不定式的完成式：所表示的动作在谓语动词的动作之前发生。 e.g. He came here to borrow a book. 他来这儿借一本书。 I pretended to be reading when mother came in. 当妈妈进来时我假装在阅读。 She is said to have been sent to Europe on business. 据说她被派往欧洲出差。 【考点1 非谓语动词】构成 ② 动词-ing的一般式：所表示的动作在谓语动词之前发生或同时进行； 动词-ing的完成式：所表示的动作在谓语动词之前发生。 e.g. Being a student, he was interested in books. 作为学生，他对书籍感兴趣。 Having done his homework, he went to bed. 做完作业后他去睡觉了。 The question being discussed is important. 正在被讨论的问题很重要。 【考点1 非谓语动词】句法功能 非谓语动词 功能 主语 宾语 表语 定语 状语 补语 不定式 √ √ √ √ √ √ 动名词 √ √ √ √ - 极少 分词 - - √ √ √ √ 【即时训练】 1. The teacher told us that it’s no use ______ over the mistakes we have made. A. to worry B. worrying C. worried D. worry 【答案】B 【详解】本题考查非谓语动词固定句型。It’s no use doing sth. 为固定句型，表示 “做某事是没用的”，该句型后只能接动名词作真正主语；to worry 不定式多用于 it 作形式主语表具体一次性动作；worried 过去分词表被动；worry 动词原形不能放在此处。句意为：老师告诉我们，为已经犯下的错误担忧是没有用的，故选 B。 【即时训练】 2. I remember ______ the door before leaving, but I still feel worried now. A. lock B. to lock C. locking D. locked 【答案】C 【详解】本题考查remember 后接非谓语的词义辨析。remember doing sth. 记得做过某事（动作已经完成）；remember to do sth. 记得要去做某事（动作尚未发生）；lock 动词原形、locked 过去分词不能直接跟在 remember 后面。本句表达记得已经锁过门，故选 C。 【即时训练】 3. With all the work_____, the workers could go home ahead of time. A. finishing B. to finish C. finished D. finish 【答案】C 【详解】本题考查with 复合结构中非谓语辨析。work 和 finish 之间是逻辑上被动完成关系，用过去分词 finished；finishing 现在分词表主动进行；to finish 不定式表动作还未发生；finish 动词原形不用于 with 复合结构。句意为：所有工作完成之后，工人们可以提前回家，故选 C。 【即时训练】 4. She decided ______ a part-time job to improve her practical skills. A. finding B. found C. find D. to find 【答案】D 【详解】本题考查动词后接非谓语固定搭配。decide 后面只能接不定式 to do 作宾语，表示 “决定做某事”；finding 动名词、found 过去分词、find 动词原形均不能跟在 decide 后。句意为：她决定找一份兼职来提升自己的实操技能，故选 D。 【即时训练】 5.______more practice, you will make great progress in oral English. A. Getting B. To get C. Got D. Get 【答案】A 【详解】本题考查非谓语作状语辨析。主句主语you 与 get 是主动关系，现在分词 getting 作条件状语；to get 不定式多表目的；got 过去分词表被动；get 动词原形不能作状语。句意为：多练习，你的英语口语就会取得很大进步，故选 A。 【考点2 不定式和动名词的区别】 1．不定式和动名词作主语 （1）动名词作主语通常表示抽象的或多次性或普遍性的动作，而不定式作主语通常表示具体的或一次性的动作。 e.g. Smoking is prohibited here.  这里禁止抽烟。（抽象／普遍性） To swim on such a hot day is great fun.  这么热的天游泳很有乐趣。（具体） 【考点2 不定式和动名词的区别】 （2）动名词作主语时，通常表示一件已知的事或经验。不定式短语通常表示一件未完成的事或还未发生的事。 e.g. Driving a car during the rush hour is tiring.  在高峰时刻开车令人疲倦。（经验） To be a vocational school teacher is her dream. 成为一名职业中学的老师是她的梦想。（还未发生的事） 【考点2 不定式和动名词的区别】 （3）两者都能用it作形式主语。把真正的主语移到表语之后，这样的句子结构显得更平稳。常见句型有：It be + adj. / n.+(of / for sb.) to do sth. / doing sth. 或It takes / took sb.+ 时间、金钱等 + to do。 e.g. It is no use talking without doing. 光说不做是没有用的。 It took me only five minutes to finish the job.  完成这项工作只花了我五分钟。 【考点2 不定式和动名词的区别】 ① 动名词作主语时，表语往往是no, not any + use / good、of little use / good、useless、worth、worthwhile等，常用动名词作主语的句型结构有： It is / was no use / good + doing sth It is / was not any use / good + doing sth. It is / was of little use / good + doing sth. It is / was useless + doing sth. 【考点2 不定式和动名词的区别】 e.g. It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。 It is of little good staying up too late every day.  每天都熬夜没有什么好处。 It's no good smoking too much. 吸烟太多没有好处。 It's worthwhile learning English well. 学好英语很值得。 【考点2 不定式和动名词的区别】 ② 形式主语结构中介词for和of的区别。动词不定式或者动名词的逻辑主语人物前的表情如果是描述人的品质或特征，则用of，这类表语主要有；good、kind、nice、cruel、wise、clever、foolish、silly、stupid、careful、careless、right、wrong、polite、impolite、rude、diligent、hardworking、lazy、naughty等，如果表语是对所做的行为进行评价，则用for。 e.g. It's very nice of you to help others in trouble. 你帮助处于困境的人真好。 It's very impossible for me to tell lies to others. 对于我来讲向别人说谎是不可能的。 【考点2 不定式和动名词的区别】 （4）常用动名词作主语的其他情况的句型结构。 ①There is no + doing结构的主语。 e.g. There is no joking about such matter. 这种事情没有玩笑可言。 ②动名词的逻辑主语在句首时用名词所有格或形容词性物主代词。 e.g. Leo's / His coming late all the time makes us angry.  利奥／他老是迟到让我们生气。 注意: 主语和表语形式一致时，用不定式和动名词均可。 e.g. Seeing is believing.= To see is to believe. 眼见为实。 【考点2 不定式和动名词的区别】 2．不定式和动名词作宾语 英语中有许多动词后面既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语。动词不定式表示一次性或未来的动作，而动名词表示经常性或已完成的动作。 【考点2 不定式和动名词的区别】 （1）下面的动词要接不定式作宾语。 afford、agree、arrange、choose、decide、hope、wish、want、ask、tell、order、need、try、learn、expect、help、begin、start、offer、plan、promise、determine、demand、manage、fail、prepare、refuse、pretend、seem等。 e.g. He wanted to find out how to solve the problem.  他想知道如何解决这个问题。 We determined to prepare a welcome party. 我们打算筹备一场欢迎会。 【考点2 不定式和动名词的区别】 （2）有少数动词及动词词组只能用动名词作宾语。 admit、advise、allow、appreciate、avoid、complete、consider、delay、deny、enjoy、escape、fancy、feel like、finish、imagine、keep、mind、miss、permit、practise、suggest、risk、warn、can't bear、can't stand、can't help、can't wait、insist on、persist in、put off、look forward to、think of、think about等。 e.g. We are looking forward to seeing you again. 我们期待能再次见到你。 They couldn't help laughing when they heard the news. 当他们听到新闻时，他们情不自禁地笑了起来。 【考点2 不定式和动名词的区别】 （3）有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别。 ①  forget/remember to do sth. 忘记/记得要去做某事 (此事未做) forget/remember doing sth. 忘记/记得做过某事 (此事已做过或已发生) 【考点2 不定式和动名词的区别】 e.g. The light in the office is still on. He forgot to turn it off. 办公室的灯还在亮着，他忘记关了。（没有做关灯的动作） He forgot turning the light off.  他忘记他已经关了灯了。（已做过关灯的动作） Remember to go to the post office after school. 记着放学后去趟邮局。 Don't you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那个人吗？ 【考点2 不定式和动名词的区别】 ②   regret to do sth. 遗憾地去做某事（动作未发生） regret doing sth. 后悔曾经做过某事（动作已经发生） e.g. I regret to have to do this, but I have no choice.  我很遗憾必须这样去做，但我实在没有选择。 I don't regret telling her what I thought.  我不为告诉她我的想法而后悔。 【考点2 不定式和动名词的区别】 ③   stop to do sth. 停止做某事（目的是去做另一件事） stop doing sth. 停止正在做的事 e.g. They stop to have a drink. 他们停下来，喝了口水。 When the teacher came into the classroom, the students stopped talking. 当老师走进教室，学生们就停止了讲话。 【考点2 不定式和动名词的区别】 ④  go on to do sth. 接下来做某事（先后不是同一件事） go on doing sth. 继续做某事（先后是同一件事） e.g. After he had finished his math, he went on to do his physics. 做完数学后，他接着去做物理。 He went on writing after a short rest. 稍事休息后，他又继续写作。 【考点2 不定式和动名词的区别】 ⑤   mean to do sth. 故意或想要做某事 mean doing sth. 意味着做某事 e.g. I mean to go, but my father would not allow me to.  我想去，但是我父亲不肯让我去。 To raise wage means increasing purchasing power.  增加工资意味着增加购买力。 【考点2 不定式和动名词的区别】 ⑥   try to do sth. 努力、企图做某事 try doing sth. 尝试某种办法做某事 e.g. You must try to be more careful. 你可要多加小心。 I tried gardening but didn't succeed.  我试着种果木花卉，但未成功。 【考点2 不定式和动名词的区别】 ⑦   like / love / hate / prefer + to do sth. 表示具体行为 like / love / hate / prefer + doing sth. 表示抽象、倾向概念 【考点2 不定式和动名词的区别】 注意: 常用动词不定式作宾语的形容词主要有：able、afraid、anxious、content、determinated、eager、glad、happy、keen、nice、pleased、satisfied、sorry、willing等。 e.g. She's afraid to go out alone at night. 她不敢晚上单独外出。 Kathy is too anxious to see her parents. 凯西非常渴望看见父母。 【考点2 不定式和动名词的区别】 疑问词加不定式作宾语，疑问词后不能跟动名词作宾语，这种动词／动词词组主要有：ask、consider、discuss、know、explain、learn、wonder、remember、find out等。 e.g. The kid doesn't know how to dress himself.  这个孩子不知道怎么穿衣。 【考点2 不定式和动名词的区别】 ⑧ need / want / require / deserve + doing = need / want / require / deserve + to be done 表示被动意义。 e.g. The room needs cleaning. = The room needs to be cleaned.  这个房间需要打扫。 His house wants repairing. = His house wants to be repaired.  他的家要维修。 注意be worth doing = be worthy to be done 【考点2 不定式和动名词的区别】 （4）作介词的宾语。 动词不定式常作介词but、except、besides等的宾语。 如：can't choose but do、can't but do、can't help but do、have no choice but to do、do nothing but do、there is nothing to do but do 其他介词常跟动名词作宾语。如：according to doing、after/before doing、by (means of）doing、instead of doing、with doing、without doing等。 【考点2 不定式和动名词的区别】 注意：以下短语中的to是介词，后需加名词或动名词形式作宾语，即“介词十doing”。 look forward to doing 盼望做......           pay attention to doing 注意做..... be used for doing 被用来做...                 be / get used to doing 习惯于做.... stick to doing 坚持做.....                     devote oneself to doing致力于做..... object to doing反对做...·                    make a contribution to doing做贡献于... admit to doing承认做.....            prefer doing...to doing宁愿做......也不愿做.... What / How about doing做什么如何？ 【考点2 不定式和动名词的区别】 （5）常跟动名词作宾语的单词或短语。 be worth doing 值得做······           waste...doing 浪费······干······ be crazy about doing / be keen on doing 热衷于做······ be interested in doing 对做······感兴趣           be good / bad at doing 擅长／不擅长做······ be good / bad for doing 对做······有利／有害 【考点2 不定式和动名词的区别】 prefer doing...to doing / prefer to do instead of doing 宁愿做······也不愿做······ be busy (in) doing 忙于做······                 spend...(in) doing 花费······干······ have difficulty / trouble (in) doing做······有困难／很费劲 prevent / stop / keep / ban sb.from doing 阻止某人做······ prevent / stop / keep / ban + sb./sth.+ from being V-ed 阻止某人／某物被······ 【即时训练】 1. ___________ is very important for us. A.Read           B. To read C.Reading D.Being reading 【答案】C 【详解】本题考查动名词与不定式作主语辨析。动名词reading 作主语，泛指阅读这件事；to read 不定式多表示具体一次性动作；read 动词原形不能作主语；being reading 形式错误。句意为：阅读对我们来说非常重要，故选 C。 【即时训练】 2. His e-mail needs          as soon as possible． A.finishing B.be finished C.to finish  D.finishes 【答案】A 【详解】本题考查need 后非谓语特殊用法。need doing = need to be done，主动形式表被动含义，表示 “某物需要被……”；be finished、to finish 形式不符合此结构；finishes 谓语动词不能放在 need 后。句意为：他的电子邮件需要尽快处理，故选 A。 【即时训练】 3.           is easier than          . A.Say; do         B. To say; to do C.Saying; to do         D. To say; doing 【答案】B 【详解】本题考查不定式作主语平行结构。主语和比较对象要保持形式一致，不定式to say 和 to do 前后对应；动词原形 say/do 不能作主语；前后形式不匹配的 C、D 错误。句意为：说比做容易，故选 B。 【即时训练】 4. The shy girl had trouble       with strangers. A. make friends         B. made friends C.to make friends       D. making friends 【答案】D 【详解】本题考查固定搭配have trouble (in) doing sth.。该短语表示 “做某事有困难”，后面接动名词；make friends 原形、made friends 过去式、to make friends 不定式均不符合搭配。句意为：这个腼腆的女孩和陌生人交朋友有困难，故选 D。 【即时训练】 5. It's no good       at others at any time. A.shout B.shouting  C.shouted     D.to shout 【答案】B 【详解】本题考查动名词固定句型。It’s no good doing sth. 表示 “做某事没有好处”，后接动名词；shout 原形、shouted 过去分词、to shout 不定式均不能用于该句型。句意为：任何时候嘲笑别人都是不好的，故选 B。 【即时训练】 6. Would you like        with us? A. to play the badminton   B. to play badminton C.playing the badminton  D. playing badminton 【答案】B 【详解】本题考查would like 搭配及零冠词。would like 后接 to do 不定式；球类运动前面不加 the。playing 动名词不用于 would like；the badminton 冠词多余。句意为：你想要和我们一起打羽毛球吗，故选 B。 【即时训练】 7.        the Great Wall is Mr. Smith's dream of this year. A. To visit B.Visit     C. Visited     D.Visits 【答案】A 【详解】本题考查不定式作主语。不定式to visit 作主语，表具体尚未实现的愿望；visit 原形、visited 过去分词、visits 谓语动词都不能作主语。句意为：去游览长城是史密斯先生今年的梦想，故选 A。 【即时训练】 8.        makes the boy calm and happy. A.Paint B. To paint  C.Painting     D.Painted 【答案】C 【详解】本题考查动名词作主语。动名词painting 泛指绘画这件事作主语；paint 原形、painted 过去分词不可作主语；to paint 不定式多指单次具体动作。句意为：绘画让这个男孩平静又快乐，故选 C。 【即时训练】 9. Would you mind       the windows? It's too cold. A. to open B.closing   C.close       D.opening 【答案】B 【详解】本题考查mind 后接动名词以及语境。mind 后面只能接 doing；根据 “It’s too cold 天气很冷”，需要 “关上窗户”，closing 关闭；to open 不定式、close 原形排除；opening 打开和语境矛盾。句意为：你介意关上窗户吗？天太冷了，故选 B。 【即时训练】 10. The task was so tricky that all of us didn’t know         A.which to solve        B. where to solve C. whom to solve        D.how to solve 【答案】D 【详解】本题考查疑问词+ 不定式结构。how to solve 表示 “如何去解决”；which 哪一个、where 哪里、whom 谁逻辑语义和 task 不搭配。句意为：这个任务如此棘手，我们所有人都不知道该如何解决，故选 D。 【即时训练】 11. It takes Jill half an hour       to dance every night. A.learn B.learning   C.learns       D.to learn 【答案】D 【详解】本题考查固定句型It takes sb.+ 时间 + to do sth.。该句型用不定式作真正主语；learn 原形、learning 动名词、learns 谓语动词均不适用。句意为：吉尔每晚花半小时学习跳舞，故选 D。 【即时训练】 12. The teacher allowed        in class just now. A.to discuss B.discussing C. discussed   D. discuss 【答案】B 【详解】本题考查allow 非谓语用法。allow doing sth. 允许做某事；allow sb. to do sth. 允许某人做某事，本句无 sb.，用动名词 discussing；to discuss 不定式需要接宾语；discussed 过去分词、discuss 原形错误。句意为：老师刚才允许课堂上进行讨论，故选 B。 【考点3 分词】 分词既有动词的特征，又有形容词和副词的特征。分词有现在分词和过去分词两种。现在分词有一般式和完成式，过去分词没有这种区别。及物动词的现在分词还有主动形式和被动形式的区别。 【考点3 分词】 （1）分词作定语。 不及物动词的现在分词作定语强调动作正在进行或者经常的状态，过去分词强调完成，及物动词的现在分词作定语强调主动，过去分词强调被动。分词的完成式一般不作定语。分词作其他成分时，也是如此。 分词作定语，单个的分词作定语一般前置；分词词组，个别分词如given、left等，修饰不词等的分词，作定语需后置。 【考点3 分词】 e.g. We can see the rising sun.  我们可以看到东升的旭日。 （rising表正在进行） He is a retired worker. 他是一位退休工人。（retired表完成） There was a girl sitting there.  有个女孩坐在那里。（sitting表主动正在进行） This is the question given. 这是所给的问题。（given表被动） There is nothing left. 没有留下（剩）的东西。 【考点3 分词】 分词作定语相当于定语从句。 e.g. The house facing to the north is hers. ＝The house which faces to the north is hers. 朝北的房子是她的。 The girl wearing a pair of glasses is my sister. ＝The girl who is wearing a pair of glasses is my sister.  戴着眼镜的女孩是我妹妹。 Most of the people invited to the party were famous scientists. =Most of the people who were invited to the party were famous scientists. 被邀请参加这个聚会的大多数人都是著名的科学家。 【考点3 分词】 （2）分词作状语。 分词作状语，可以表示时间、原因、结果、条件、让步等，相当于一个状语从句。 e.g. Not receiving any letter from him, I gave him a call. =As I didn't receive any letter from him, I gave him a call. 由于没有收到他的信，我给他打了个电话。（表原因，与主语I存在主动关系） Given more attention, the trees could have grown better. =If more attention was given, the trees could have grown better. 多给些照顾，那些树会长得更好。（表条件，与主语the trees存在被动关系） 【考点3 分词】 Taking more care, I still failed in the game. 虽然我这次更加仔细，但还是输掉了比赛。（表让步，与主语I存在主动关系） He fell off the tree, breaking his arm. 他从这棵树上掉下来，摔断了手臂。（表结果，与主语He存在主动关系） The glass fell to the ground, broken into pieces. 玻璃杯掉在了地上，破成碎片。（表结果，与主语The glass存在被动关系） 【考点3 分词】 注意: 选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如果分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。 e.g. Used for a long time, the book looks old.  由于用了很长时间，这本书看上去很旧。 （Used与主语the books存在被动关系） Using the book.I find it useful. 在使用的过程中，我发现这本书很有用。 （Using与主语I存在主动关系） 【考点3 分词】 （3）连词+分词（短语）。 有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词。连词有when、while、if、though、after、before、as。但分词的主语和主句的主语必须为同一个。 e.g. While waiting there, he saw two pretty girls come out of the building. 在那儿等时，他看见两个漂亮的女孩走出大楼。（waiting和saw的主语相同） 【考点3 分词】 （4）分词作补语。 通常在感官动词和使役动词之后。现在分词与宾语存在主动关系，过去分词与宾语存在被动关系。 e.g. I found my baby sleeping.  我发现我的孩子在睡觉。（my baby与sleeping存在主动关系） I'll have my watch repaired.  我想把我的手表修一下。（my watch与repaired存在被动关系） 【考点3 分词】 （5）分词作表语。 现在分词作表语与过去分词作表语的区别是考试中常设的考点。一般来说，现在分词表示主语的主动正在进行行为或者性质与特征，过去分词表示主语的被动已经完成行为或者特点和状态，与被动语态结构相似，但过去分词作表语只有一般现在时和一般过去时，而被动语态有各种时态且强调的是一个动作。 【考点3 分词】 表示心理状态的动词，如excite、interest等都是及物动词，汉语意思是“使激动”“使感兴趣”，其现在分词表“令人激动的”“令人感兴趣的”，过去分词表“感到激动的”“感到有趣的”。所以，凡是表示“令人······的”都用-ing形式，凡是表示“感到······的”都用-ed 形式。这类词常见的有： astonishing 令人惊奇的                           astonished 感到惊奇的 boring 令人无聊的                                bored感到无聊的 【考点3 分词】 confusing 令人困扰的                                confused 感到困扰的 convincing 令人信服的                              convinced 感到信服的 delighting 令人高兴的                               delighted 感到高兴的 disappointing 令人失望的                          disappointed 感到失望的 exciting 令人激动的                                 excited 感到激动的 inspiring 令人鼓舞的                                inspired 感到鼓舞的 【考点3 分词】 interesting 使人感兴趣的                        interested 感兴趣的 moving 使人感动的                                moved 感动的 pleasing 令人愉快的                               pleased感到愉快的 puzzling令人费解的                                puzzled 感到费解的 satisfying令人满意的                               satisfied感到满意的 shocking 令人震惊的                               shocked感到震惊的 【考点3 分词】 surprising 令人意外的                         surprised 感到意外的 tiring 令人疲惫的                                tired 感到疲惫的 touching 令人触动的                           touched 感动的 worrying 令人担心的                           worried 感到担心的 【考点3 分词】 e.g. The window is broken. 这扇窗户是坏的。 The girl is singing happily at present.  此刻这个女孩正在开心地歌唱。 The story is interesting and touching.  这个故事既有趣又感人。 His mother is a little tired but excited.  他的妈妈虽然有点累却激动不已。 【考点3 分词】 （6）分词的时态。 ① 现在分词表示与主语动作同时发生且与主语存在主动关系。 e.g. Hearing the news, he jumped with joy. 听到这一消息，他高兴得跳了起来。 Arriving there, they found the boy dead. 一到那儿，他们就发现那男孩死了。 ② 过去分词表示先于主语动作发生且与主语存在被动关系或者表示主语的状态。 e.g. Caught in the heavy rain, they had to stop playing football. 被这场大雨淋了，他们不得不停止踢足球。 【考点3 分词】 注意: 分词作时间状语，如果先于主语的动作与主语存在主动关系，且强调先后，要用having done。 e.g. Having finished his homework, he went out. =As he had finished his homework，he went out.  做完作业后，他出去了。 【考点3 分词】 （7）分词的语态。 ① 通常，现在分词表示主动，过去分词表示被动。 e.g. He is the man giving you the money.=He is the man who gave you the money. 他就是给你钱的那个人。 He is the man stopped by the car.=He is the man who was stopped by the car. 他就是那个被车拦住的人。 【考点3 分词】 ② 不及物动词的过去分词表示动作已经发生，如 gone、fallen、retired、grown-up、escaped、faded、returned等。 e.g. a well-read person一个读过许多书的人      a much-traveled man一个去过许多地方的人 a burnt-out match 一根烧完了的火柴 【即时训练】 1. The ______ news made all the students ______. A. exciting; excited               B. excited; exciting C. exciting; exciting              D. excited; excited 【答案】A 【详解】本题考查现在分词、过去分词作表语/ 定语。exciting 现在分词修饰事物，表示 “令人激动的”；excited 过去分词修饰人，表示 “感到激动的”。第一空修饰 news 事物用 exciting；第二空修饰 students 人用 excited。句意为：这个令人激动的消息让所有学生都很激动，故选 A。 【即时训练】 2. ______ from the top of the hill, the vocational school looks beautiful. A. Seeing B. Seen    C. To see      D. See 【答案】B 【详解】本题考查分词作状语。句子主语the vocational school 和 see 是被动关系，用过去分词 seen；seeing 现在分词表主动；to see 不定式常表目的；see 动词原形不能作状语。句意为：从山顶望去，这所职业学校看起来很美，故选 B。 【即时训练】 3. I heard a girl ______ songs in the classroom when I passed by. A. sing B. to sing   C. singing     D. sung 【答案】C 【详解】本题考查感官动词后分词作宾补。hear sb. doing sth. 听见某人正在做某事，强调路过时动作正在发生；hear sb. do 听见做过全过程；to sing 不用于 hear 主动句；sung 过去分词表被动。句意为：我路过的时候听见一个女孩正在教室里唱歌，故选 C。 【即时训练】 4. The house ______ last year is our new training workshop. A. building B. built    C. to build     D. build 【答案】B 【详解】本题考查分词作后置定语。house 和 build 是被动完成关系，过去分词 built 作后置定语；building 现在分词表主动正在建造；to build 不定式表将要建造；build 原形不能作定语。句意为：去年建成的那栋房子是我们新的实训车间，故选 B。 【即时训练】 5. ______ enough time, we can finish the skill task perfectly. A. Given B. Giving  C. To give     D. Gave 【答案】A 【详解】本题考查分词作条件状语。主语we 和 give 是被动关系，given 过去分词表示 “如果被给予”；giving 现在分词表主动；to give 不定式表目的；gave 谓语动词不能作状语。句意为：如果给予充足时间，我们能够完美完成这项技能任务，故选 A。 【即时训练】 6. He sat by the window, ______ his homework carefully. A. do B. to do   C. done       D. doing 【答案】D 【详解】本题考查分词作伴随状语。主语he 和 do 是主动关系，doing 现在分词作伴随状语；to do 不定式多表目的；done 过去分词表被动；do 原形不能作状语。句意为：他坐在窗边，认真地写作业，故选 D。 【即时训练】 7. With his work ______, Tom went out to play basketball. A. finishing B. finished C. to finish     D. finish 【答案】B 【详解】本题考查with 复合结构分词。work 和 finish 被动完成关系，用过去分词 finished；finishing 现在分词表主动进行；to finish 不定式表待完成；finish 原形不可用于此结构。句意为：工作做完之后，汤姆出去打篮球了，故选 B。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 一、不定式和分词作宾语补足语的区别 （1）动词不定式作宾补一般表示未来的动作。 e.g. I want both of you to go with me.  我要你们两个都和我一起去。 He advised us to go to the movie. 他建议我们去看电影。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 下面的动词要求不定式作宾补，即“动词＋宾语＋动词不定式”。如：ask、allow、forbid、prefer、announce、force、inspire、request、assist、hate、advise、recommend、bear、remind、beg、report、invite、command、drive、mean、train、cause、instruct、require、leave、tell、direct、order、war、enable、need、urge、encourage、want、teach、permit、wish等。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （2）现在分词作宾补表示主动进行。 e.g. I saw him dancing. 我看见他在跳舞。 （3）过去分词作宾补表示被动完成。 e.g. I saw him caught by the police. 我看见他被警察抓了。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （4）在多数接复合宾语的及物动词（tell、ask、want、order、teach、invite、warn、wish、help、get等）后面，常接带to的不定式作宾补。 e.g. I asked a friend to read it to me. 我让一个朋友读给我听。 I tell him not to go there by bus. 我告诉他不要乘公交车去那儿。 Edison's mother taught him to read and write.  爱迪生的妈妈教他阅读和写作。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （5）在表示感觉、致使等意义的动词（see、watch、hear、feel、make、let、have、observe、notice、help等）后使用不带to的不定式作宾补。 e.g. We often see him walk after supper. 我们经常看见他晚餐后散步。 The teacher makes students obey traffic rules.老师让学生遵守交通规则。 I heard her sing a song in the next room yesterday.  昨天我听见她在隔壁房间唱了一首歌。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 注意: see、hear等感官动词后动词不定式作宾补一般表示经常做的或者已完成的动作。若变成被动语态，在上述结构中，不定式符号to要加上（以上面三个句子为例）。 e.g. He is often seen to walk after supper. 他经常被看见晚餐后散步。 The students are made to obey traffic rules by the teacher.  学生被老师要求遵守交通规则。 She was heard to sing a song in the next room yesterday. 昨天她被听到在隔壁房间唱了一首歌。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 二、不定式、动名词和分词作表语的区别 （1）不定式作表语。 ① 不定式作表语一般表示具体的动作，特别是表示将来的动作。 e.g. The first thing is to listen to the teacher carefully.  首先是要认真听老师讲课。 ② 如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。 e.g. To see is to believe. 眼见为实。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ③ 如果主语是以aim、duty、hope、idea、happiness、job、plan、problem、purpose、thing、wish等为中心的名词，或是what引导的名词性从句，不定式作表语对主语起补充说明的作用。 e.g. His wish is to buy a luxurious car in the near future.  他的愿望是在不远的将来买一辆豪华轿车。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （2）动名词作表语。 动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。 e.g. Our work is serving the people. 我们的工作是为人民服务。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 注意：动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异。进行时态说明动作是由主语执行，并正在进行中，动名词作表语，说明主语的内容，主语和表语大部分情况可以互换。 e.g. He is writing for the newspapers. 他正在给报社写文章。（现在进行时态） His interest is writing for the newspapers. 他的爱好是给报社写文章。（动名词作表语） 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （3）分词作表语。 现在分词表示主语的性质与特征或者正在进行，过去分词表示主语的特点和状态。其中表示“令人······的”都用-ing形式，表示“感到······的”都用-ed形式。 e.g. Traveling is interesting but tiring. 旅行是有趣的，但是使人疲劳。 His argument is very convincing. 他的论点很令人信服。 They were very excited at the news. 听到这个消息，他们非常激动。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 三、不定式、动名词和分词作定语的区别 （1）不定式作定语，后置。 ① 不定式与其所修饰的名词可能是主谓关系。 e.g. He was the last one to leave school yesterday.  昨天他是最后一个离开学校的。 ② 不定式与其所修饰的名词可能是动宾关系。 e.g. Get him something to eat. 给他拿点儿东西吃。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ③ 不及物动词构成的不定式作定语，或者不定式修饰的名词或代词是不定式的地点、工具等，不定式后面要加上适当的介词且不可省，和被修饰的名词形成逻辑上的动宾关系。 e.g. I need a pen to write with. 我需要一支写字用的笔。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ④ 不定式可以修饰一些表示方式、原因、愿望、机会、权利等的抽象名词，如ability、agreement、ambition、anxiety、capability、chance、curiosity、decision、failure、intention、method、opportunity、responsibility、way、wish等。 e.g. His wish to buy a car came true. 他要买辆车的愿望实现了。 I think the best way to travel is by air.  我认为最好的旅行方式是乘飞机。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ⑤ 被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next、second、last、only和not a、the 等限定词的时候，只能用不定式作定语。 e.g. She is always the first (one) to come and the last (one) to leave. 她总是第一个来，最后一个离开。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ⑥ 不定代词something、nothing、little、much、a lot等习惯上用不定式作后置定语。 e.g. We have nothing to worry about. 我们没有什么可担心的。 Have you got anything to say at the meeting？ 你在会上有什么要说的事吗？ 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ⑦ 如果其动词要求用不定式作宾语，或者其形容词要接不定式作补语，则相应的名词一般用不定式作定语。 如: tend to do = tendency to do、 decide to do = decision to do、 be curious to do=curiosity to do e.g. He decided to attend the meeting. = He made a decision to attend the meeting 他决定去参加会议。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （2）动名词作定语。 ① 单个前置，常表作用或内容。 如：a swimming pool 一个游泳池                    a sleeping car 一辆卧铺车厢 the opening/closing ceremony 开幕式／闭幕式           a singing competition一场唱歌比赛 a walking stick 一根手杖 a dining/living/reading/sitting/waiting room 一间用餐室／起居室／阅览室／起居室／等候室 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ② 常和介词一起构成短语修饰名词，后置。 如：the way / method of solving problems 解决问题的方式／方法 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （3）分词作定语。 分词作定语时有下面几个特点： ① 现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。 e.g. The boy playing the piano is her son.  弹琴的那个男孩是她的儿子。 The boy invited to the conference is her son.  被邀请参会的男孩是她的儿子。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ② 现在分词表示正在进行，过去分词表示状态或已经完成。 e.g. He rushed into the burning house. 他冲进了正在燃烧的房子。 He showed me his burnt finger. 他给我看了他烧伤的手指。 ③ 下列不及物动词也以过去分词形式作定语或表语，但不具有被动意义。 如：departed、elapsed、faded、fallen、gone、set、vanished、much-traveled、newly-arrived recently-come等。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （4）不定式和分词作定语时的时间关系。 一般来说，不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后；现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生；过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 四、不定式和分词作状语的区别 （1）现在分词与过去分词作状语的区别： ① 现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间是主动关系。 e.g. He went out shutting the door behind him. 他出去后将门随手关上。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ② 过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间是被动关系 e.g. Choked by the heavy smoke, he could hardly breath. 他被浓烟呛了，几乎不能呼吸了。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （2）动词不定式和分词作状语的区别： ① 分词作状语一般表示伴随，与句子的主语存在主动或者被动关系，而不定式常常表示目的和 in order/so as/so...as连用，否定形式为：in order/so as not to do。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ② 分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间、条件、方式或伴随情况的状语。 动词不定式作状语时，在be + adj / adv.+ enough to do、too + adj / adv. to do、so...as to do、only to do结构中表示结果或放在表示心理状态的动词或者形容词等之后表示原因，这种词主要有：angry、ashamed、astonished、frightened、glad、happy、lucky、nice、shocked、sorry、surprised 等。 e.g. The little boy is careful enough to make no mistakes in the paper. 这个小孩细心到试卷里没有出现任何错误。 I'm sorry to have kept you waiting for so long. 很抱歉让你久等了。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （3）不定式作状语时，需要注意： ① not / never too...to、too...not to、but / only too...to、too ready / eager / inclined to、too anxious to do表示肯定意义。only to do表示相反或出乎意料的结果。 e.g. One is never too old to learn. 活到老学到老。 He hurried to the station, only to miss the train. 他匆匆忙忙赶到车站，结果反而错过了火车。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ② 作结果状语的不定式常与only连用，表示“出人意料”或“想不到”的结果，常见的不定式动词有find、hear、see、be told、form、give、make、produce等。 e.g. We hurried to the cinema, only to find that the movie was over. 我们匆匆忙忙赶到电影院，却发现电影已结束了。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ③ 不定式作状语时，其逻辑主语一般为句子的主语，否则用for引导主语。 ④ 不定式放在形容词clever、easy、difficult、foolish、hard、kind、lucky、right等后作状语，说明主语或宾语在哪个方面存在形容词所表示的情况。句子的主语是不定式的逻辑宾语时，不定式用主动表被动，且不再跟宾语。 e.g. The question is hard for me to answer. 这个问题对于我来讲难以回答。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 五、非谓语动词常考的其他结构 （1）动名词作主语的句型。 ① 直接位于句首作主语 e.g. Reading is an art. 阅读是门艺术。 ② It is + no use / good (fun、a great pleasure、a waste of time等名词）) + doing sth. e.g. It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ③ It is + useless (worthwhile、nice、good、interesting、expensive等形容词）+ doing sth. e.g. It is useless saying anything now. 现在说什么都无用。 ④ There is no + doing...(there is no 表示“不可能”） ⑤ There is no use (good / point / sense / harm) + doing sth. 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （2）一些省略to的不定式句型。 ① Why not＋动词原形，                   Why don't you＋动词原形 ② You'd better＋动词原形，                 You'd better not＋动词原形 ③ Will you please＋动词原形，             Will you please not＋动词原形 ④ would rather +动词原形，                 rather than + 动词原形， would rather +动词原形+than+动词原形 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ⑤ see / hear / make / have / let sb +动词原形，这种用法主要有以下2种动词： 一种是在表示生理感觉的动词后的宾补不定式不带to。这类词有feel、observe、overhear、notice、see、look at、hear 等。 另一类是某些使役动词的宾补不定式不带to，如make、let、have等。 e.g. Let him do it. 让他做吧。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ⑥ 在do nothing / anything / everything but (except）结构中，表示“别无选择，只能······”的主要有：can't do anything but＋动词原形，can't choose but＋动词原形，can't but＋动词原形，can't help but＋动词原形，there is nothing to do but＋动词原形，例外，have no choice but to do。 e.g. Last night I did nothing but watch TV. 昨天晚上，我除了看电视别的什么也没有干。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 但是，如果谓语动词不是do nothing / anything / everything，那么but (except）所跟的不定式仍须带to。 e.g. The doctor told him nothing but to stop smoking.  医生除了让他戒烟，其他什么都没有说。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （3）有关分词的结构。 ① 在表示感觉和心理状态的动词see、hear、feel、smell、listen(to）、notice、observe、smell、watch之后常跟“宾语十现在分词”的复合结构（表宾语正在做······）。这类动词与现在分词之间的宾语可以是普通名词或专有名词（人名等），也可以是代词宾格（him、us等）。 ② 表示“致使”等意义的动词，如：catch、find、leave、give、have、get、set后有时也可跟过去分词结构。 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 ③ “go＋现在分词”表示“从事······”，这时现在分词作主语的补语。go之后所接现在分词均表示短暂而又愉快的户外活动。 如：jogging 慢跑，fishing 钓鱼，dancing 跳舞，skating 溜冰，bowling 打保龄球，shopping 购物，sightseeing 游览，camping 露营。 ④ be busy＋动词-ing（现在分词）忙着做······ ⑤ What do you say to十现在分词？······怎么样？ 【考点4 不定式、动名词、分词的区别】 （4）疑问词＋不定式结构。 疑问词who、what、which、when、where和how后加不定式可构成一种特殊的不定式短语。它在句中可以用作主语、宾语、表语和双重宾语中的直接宾语。 e.g. Where to go is still a question. 到哪里去还是个问题。（作主语） The question is how to learn English well. 问题是怎样学好英语。（作表语） I can't decide which to choose. 我不能决定选哪一个。（作宾语） Can you tell me how to get there？你能告诉我怎样到那儿吗？（作双重宾语中的直接宾语） 【即时训练】 1. There is a boy       in the sun. A.ride  B.riding  C.to ride    D.rode 【答案】B 【详解】本题考查现在分词作后置定语。boy 与 ride 是主动正在进行，riding 现在分词作后置定语；ride 原形、rode 过去式不能作定语；to ride 不定式表将要发生。句意为：有一个男孩正在太阳下骑马，故选 B。 【即时训练】 2.        by her words, the man made up his mind to love his daughter more. A.Moved  B.Moving  C.To move  D.Moves 【答案】A 【详解】本题考查分词作状语。主语the man 和 move 是被动关系，moved 过去分词表示 “被打动”；moving 现在分词表主动；to move 不定式表目的；moves 谓语动词不能作状语。句意为：被她的话语打动，这位男子下定决心要更加疼爱自己的女儿，故选 A。 【即时训练】 3. The ground in the park are covered with yellow       leaves. A.fall  B.to fall       C.falling          D.fallen 【答案】D 【详解】本题考查不及物动词过去分词作定语。fallen 过去分词表示 “已经落下的”；falling 正在落下的；fall 原形、to fall 不定式不能修饰名词。句意为：公园里的地面铺满了枯黄的落叶，故选 D。 【即时训练】 4. The cars       in China are as good as those from Germany. A.made  B.making     C.to make        D.make 【答案】A 【详解】本题考查过去分词作后置定语。cars 和 make 被动关系，made 过去分词作后置定语；making 现在分词表主动；to make 不定式表将要制造；make 原形不可作定语。句意为：中国制造的汽车和德国的汽车一样好，故选 A。 【即时训练】 5. I need a friend to        A.talking with  B.talk  C.talk with  D. talked to 【答案】C 【详解】本题考查不定式作后置定语。不定式修饰名词，若动词是不及物动词，后面介词不能省略；talk with sb. 和某人交谈；talking with 动名词；talk 缺少介词；talked to 过去式形式错误。句意为：我需要一个可以交谈的朋友，故选 C。 【即时训练】 6. The news reporters hurried to the airport, only       the film stars had left. A.to tell  B.to be told    C.telling          D.told 【答案】B 【详解】本题考查only to do 表出乎意料结果。only to do 作结果状语，表示意料之外；记者是 “被告知”，用不定式被动 to be told；to tell 主动；telling 现在分词表伴随；told 过去分词不能接 only。句意为：新闻记者匆忙赶到机场，结果被告知电影明星已经离开了，故选 B。 【即时训练】 7.        another hour, I can give you a new look. A.Give  B. To give     C. Giving         D. Given 【答案】D 【详解】本题考查分词作条件状语。主语I 与 give 是被动关系，given 过去分词作条件状语，表示 “倘若再给我一小时”；give 原形不能作状语；to give 不定式表目的；giving 现在分词表主动。句意为：再给我一个小时，我可以给你呈现全新的面貌，故选 D。 04 真题溯源·考向感知 【即时训练】 （四川省2025年高职单招） The film Nezha 2 is ________ that I want to watch it a second time. A. so interested B. such interested C. so interesting D. such interesting 【答案】C 【详解】本题考查分词形容词辨析以及so/such 用法。修饰事物 film 用 interesting “令人有趣的”；interested 修饰人；so 后面接形容词，such 后面接名词短语。句意为：电影《哪吒 2》如此有趣，我想再看一遍，故选 C。 【即时训练】 （四川省2024年高职单招） Table tennis is played everywhere in China,         the most popular sport there. A.making B.makes    C.made         D. to make 【答案】A 【详解】本题考查现在分词作结果状语。前面整件事和make 是主动关系，making 现在分词作自然而然的结果状语；makes 谓语动词；made 过去分词表被动；to make 不定式多表目的。句意为：在中国到处都有人打乒乓球，使得它成为那里最受欢迎的运动，故选 A。 【即时训练】 （四川省2023年高职单招） Finally he found a chair          A.to sit B.for sitting on C.to sit on       D.for sitting 【答案】C 【详解】本题考查不定式作后置定语。sit 不及物动词，修饰 chair，介词 on 不可省略；不定式 to sit on 作后置定语；to sit 缺少介词；for sitting on、for sitting 不是常用表达。句意为：最后他找到了一把可以坐的椅子，故选 C。 【即时训练】 （四川省2022年高职单招） We feel very        on holidays． A.relaxed B.relaxing   C.relax         D.to relax 【答案】A 【详解】本题考查分词形容词。修饰人we用relaxed 感到放松的；relaxing 修饰事物；relax 动词原形；to relax 不定式不能放在 feel 后作表语。句意为：假期我们感到十分放松，故选 A。 【即时训练】 （四川省2021年高职单招） The doctor advised me          more rest. A.to get B.get       C.getting        D.gotten 【答案】A 【详解】本题考查动词advise 固定搭配。advise sb. to do sth. 建议某人做某事，接不定式 to do；get 原形、getting 动名词、gotten 过去分词均不符合搭配。句意为：医生建议我多休息，故选 A。 $