5.1.2 生长素的生理作用 （Word练习）-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中生物选择性必修一（人教版）

**基本信息** 该同步练习分A组基础达标（6题）和B组综合提能（4题），以生长素作用及向性运动为核心，通过基础概念辨析到综合实验分析的梯度设计，强化生命观念和科学思维，适配新授课知识巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组基础达标|生长素作用特性、顶端优势等单一知识点|以选择题为主，如第1题考极性运输，第5题分析顶端优势，巩固基础概念| |B组综合提能|生长素作用机理、实验结果分析等综合应用|含多选题（8、9题）和填空题（10题），如第7题结合机理图考查科学思维，第10题实验设计提升探究实践能力|

第2课时　生长素的生理作用 知识点一　植物生长素的作用 1.生长素是生产中广泛应用的一种植物激素，下列叙述正确的是（　　） A．胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 B．用高浓度的生长素处理植物，植物就会停止生长 C．顶芽分泌的生长素可运往侧芽，抑制侧芽生长素的合成 D．牵牛花茎的背地生长体现了生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用 2.在农业生产中，常用一定浓度的生长素除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图分析下列叙述正确的是（　　） A．农田中的各种杂草都可用生长素除去 B．生长素的浓度最好控制在d点 C．b点时对杂草起抑制作用，对农作物起促进作用 D．除草剂的作用原理与植物向光性的原理相同 3.（2026•福建泉州期中）生长素是第一个被发现的植物激素，可以调控相关器官生长，如图表示不同光照情况下，拟南芥下胚轴伸长对生长素剂量的反应。下列描述错误的是（　　） A．在一定光照强度范围内，低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长 B．随光照强度增加，促进下胚轴伸长的最适生长素浓度逐渐升高 C．一定范围内，光照可以解除高生长素浓度对下胚轴的抑制作用 D．在低浓度生长素条件下，光照强度的增加有利于下胚轴的伸长 4.（2026•山东青岛期中）图甲表示将一株小麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图乙表示生长素浓度与发挥作用的关系。下列分析错误的是（　　） A．若图甲中a、b侧生长素浓度分别为图乙中的p、n，则体现了生长素的作用特性 B．若图甲中d侧生长素浓度为图乙中的m，则c侧生长素浓度大于m小于j C．若顶芽处生长素浓度为图乙中的n，则侧芽处的生长素浓度可能大于k D．若用两种不同浓度的生长素处理插条都能生根，则最适浓度位于两种浓度之间 知识点二　不同处理条件下植物向性运动的结果分析 5.松柏、杉树的树冠呈现出“宝塔形”，这是一种顶端优势现象。在农业生产中，往往需要通过解除顶端优势，进而达到增加产量的目的，比如棉花种植时，需要适时“打顶”。下列相关叙述错误的是（　　） A．侧芽处也可产生一定量的生长素 B．顶端优势现象不能体现植物生长素的作用特点 C．通过抑制顶芽的生长素运输可以促进侧芽生长 D．棉花“打顶”后能增产的原因可能是增加了棉铃数量 6.（2026•江苏南通月考）某兴趣小组研究a、b、c三种不同浓度的生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，实验结果如图所示。下列判断中正确的是（　　） A．a浓度生长素抑制杨树侧芽生长 B．b浓度生长素主要是促进杨树侧芽细胞分裂 C．c浓度是杨树侧芽生长的最适生长素浓度 D．三种浓度的大小关系为b＜c＜a 7.（2026•山东青岛期末）生长素（IAA）主要促进细胞的伸长，而细胞壁的弹性非常小，影响细胞的伸长。科学家根据酸生长理论和基因活化学说提出IAA对细胞伸长的作用机理如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．生长素与细胞膜受体结合可通过Ca2＋引发H＋以主动运输的方式向外运输 B．细胞壁的pH升高，细胞壁松弛，对细胞的压力减小，引起细胞纵向生长 C．细胞中的活化因子与生长素结合，能促进相关基因的活化和表达 D．在低浓度生长素溶液中，生长素受体活性高的植株生长更快 8.〔多选〕（2026•河北沧州月考）植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以生长状态一样的豌豆完整植株（Ⅰ组）为对照进行了以下实验：Ⅱ组去除顶芽，Ⅲ组去除顶芽并在切口涂抹IAA处理，定时测定三组的侧芽长度，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．IAA是植物细胞之间传递信号的分子，顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输 B．Ⅰ组与Ⅱ组对照，说明去除顶芽可以解除顶端优势 C.32 h时Ⅱ组侧芽的长度大于24 h时，说明前者侧芽处的IAA含量高于后者 D．去顶32 h时，Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，原因是涂抹的IAA运输到侧芽附近，高浓度的IAA抑制了侧芽的生长 9.〔多选〕（2026•河北唐山期中）研究人员对生理状况相同的水稻根用不同强度的单侧光照射相同时间后，生长状况如图1所示，黑暗、弱光、强光条件下测得的α分别为0°、17.5°、35.5°。已知光照不会影响生长素的合成，研究人员测定不同处理后根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如图2所示。下列叙述正确的是（　　） A．图1中，水稻根背光弯曲生长的程度与单侧光照的强弱有关 B．图1、2可知，生长素对根生长的作用是低浓度促进、高浓度抑制 C．由图2推测，水稻根背光生长仅由生长素向背光侧横向运输导致 D．水稻根在单侧光照射后的生长状况可能与根对生长素比较敏感有关 10.（2026•江西南昌期中）如图表示研究人员对某植物一段已去顶芽的幼茎的处理过程和结果。请回答下列问题。 （1）幼茎在培养过程中不会有新的生长素产生，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。 （2）在细胞水平上，生长素具有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等作用。植物激素与动物激素都是调节生命活动的化学物质，除此外，二者还有哪些相似之处？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（答出两点即可）。 （3）半面茎内侧细胞生长速度　　　　（填“大于”或“小于”）外侧细胞，若半面茎内、外两侧细胞中的生长素浓度保持不变，则致使内、外侧细胞生长速度不同的可能原因有以下A和B两种： A．半面茎外侧细胞中的生长素浓度比内侧细胞中的　　　　（填“高”或“低”）； B．内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不同。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2课时　生长素的生理作用 1.A　胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，横向运输受到光照影响，A正确；当生长素浓度过高时，器官表现为生长速度减慢，甚至生长停滞，所以植物不一定会停止生长，B错误；顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而抑制了侧芽生长，C错误；牵牛花茎的背地生长，近地侧和远地侧均为促进生长，不能体现生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用，D错误。 2.B　单子叶植物对生长素不敏感，虽然高浓度的生长素可以杀死所有杂草，但该浓度的生长素也有可能抑制农作物的生长甚至杀死农作物，A错误；d点浓度的生长素既能够抑制双子叶杂草的生长，又对单子叶农作物的生长起较强的促进作用，因此图中d点浓度最适宜，B正确；据图可知，b点浓度对杂草和农作物均起促进作用，C错误；除草剂的作用原理是生长素浓度过高时抑制植物的生长，浓度较低时促进生长，而植物向光性的原理是生长素具有促进生长的作用，D错误。 3.D　弱光和强光条件下，图上数据均显示低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长的现象，A正确；三组中，强光组的最适生长素浓度最大，随光照强度增加，促进下胚轴伸长的最适生长素浓度逐渐升高，B正确；在高生长素浓度条件下，一定范围内强光、弱光对下胚轴长度表现为促进，而同等生长素浓度下黑暗组对下胚轴长度表现为抑制，据此推知，光照可以解除高生长素浓度对下胚轴的抑制作用，C正确；在低浓度生长素条件下，强光组的下胚轴伸长量小于弱光组，说明一定强度的光照不利于下胚轴的伸长，D错误。 4.D　由于重力作用，a点生长素浓度大于b点，由于根对生长素浓度较敏感，低浓度生长素可促进生长，高浓度生长素抑制生长，所以若图甲a、b侧生长素浓度分别为图乙中的p、n，则体现了生长素作用的两重性，A正确；由于重力作用，c点生长素浓度大于d点，且c点促进作用大于d点，所以若图甲d侧生长素浓度为图乙中m，则c侧生长素浓度大于m小于j，B正确；顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽处，抑制侧芽的生长，所以若顶芽处生长素浓度为图乙中的n，则侧芽处的生长素浓度可能大于k，C正确；用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，说明这两种浓度都具有促进作用，但最适浓度不一定在这两种浓度之间，有可能小于这两种浓度，也有可能大于这两种浓度，D错误。 5.B　侧芽也可产生生长素，A正确；顶端优势现象能体现植物生长素的作用特点：具有较低浓度促进生长，过高浓度抑制生长的特点，B错误；通过抑制顶芽的生长素运输到侧芽，降低侧芽生长素的浓度，促进侧芽生长，C正确；棉花“打顶”后侧芽不被抑制，侧芽生长，可以增加棉铃数量，而使棉花增产，D正确。 6.A　分析实验结果柱状图可知，清水处理组是空白对照组，a、b、c三种不同浓度的生长素处理组均为实验组；与对照组相比，a浓度生长素处理杨树茎段侧芽生长量减小，说明a浓度生长素抑制杨树侧芽生长，A正确；b、c浓度生长素处理杨树茎段侧芽生长量增大，说明b、c浓度生长素均能促进杨树茎段侧芽生长，但生长素主要是促进侧芽细胞伸长生长，B错误；3种浓度中c浓度生长素处理杨树茎段侧芽生长量最大，但不能说明该浓度是杨树侧芽生长的最适生长素浓度，C错误；在促进杨树侧芽生长的最适生长素浓度两侧，存在效果相同的两种不同浓度的生长素，因此仅根据图中信息无法判断b、c两种浓度的大小关系，D错误。 7.B　由题图可知，H＋向外运输需要消耗能量，说明其运输方式是主动运输，该过程需要生长素与细胞膜上的受体结合后引发Ca2＋进入液泡引起，A正确；随着H＋以主动运输方式运出，使细胞壁的pH下降，细胞壁松弛，对细胞的压力减小，引起细胞纵向生长，B错误；活化因子与生长素结合后通过核孔进入细胞核，使相关基因活化和表达，C正确；根据题图生长素的作用机理可知，在低浓度生长素溶液中，若生长素受体活性高，则生长素促进植株生长更快，D正确。 8.ABD　IAA是植物细胞之间传递信号的分子，顶芽合成的IAA通过主动运输的方式从形态学上端向形态学下端运输，A正确；Ⅰ组的顶芽完整，Ⅱ组去顶芽，Ⅱ组的侧芽长度明显高于Ⅰ组，说明去顶可以解除顶端优势，B正确；32 h时Ⅱ组侧芽的长度大于24 h时，只能说明24~32 h时间段侧芽仍在生长，侧芽处的IAA含量在32 h时生长素浓度低于24 h时，C错误；去顶32 h时，Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是人工涂抹IAA后，导致侧芽部位生长素浓度过高，起到抑制作用，D正确。 9.ABD　根据图2可知，单侧光照射下，背光侧生长素含量均高于向光侧，且随着光照增强，背光侧与向光侧生长素含量的差值增加，水稻根背光弯曲生长程度也增加，因此推测图1中水稻根背光弯曲生长的程度与单侧光照的强弱有关，A正确；由图2可知，向光侧生长素含量低，背光侧生长素含量高，而根的背光性是由于向光侧生长速率大于背光侧，因此可推测生长素对根生长的作用是低浓度促进、高浓度抑制，B正确；根据图2中，弱光和强光条件下背光侧生长素含量高于向光侧，且向光侧生长素的减少量大于背光侧生长素的增加量，说明还存在向光侧生长素的分解，即水稻根背光生长不仅是由生长素向背光侧横向运输导致的，C错误；生长素作用的发挥，因器官种类不同而有较大差异，单侧光照射后，根部向光侧生长素浓度低，生长快，背光侧生长素浓度高，生长慢，这可能与根对生长素比较敏感有关，D正确。 10.（1）顶芽和侧芽已经去掉（没有产生生长素的部位）　 （2）促进细胞伸长生长、诱导细胞分化　从产生部位运输到作用部位、微量高效、与（特异性）受体结合、作用后失活（答案合理即可）　（3）大于　低　内外两侧细胞对生长素的敏感程度 解析：（1）生长素产生的部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，图中幼茎上的侧芽已经被除去，因此实验过程中不会有新的生长素产生。（2）生长素作用于细胞可以促进细胞的伸长生长、诱导细胞分化等。植物激素和动物激素的共同点有：①调节生命活动的化学物质；②都能从产生部位运输到作用部位发挥作用；③都具有微量、高效的特点；④作为信息分子调节生命活动；⑤都能与受体结合，作用后失活。（3）根据图示可知，半面茎内侧细胞生长速度大于外侧细胞，根据生长素的生理特点可推测致使内、外侧细胞生长速度不同的可能原因为：A．半面茎外侧细胞中的生长素浓度比内侧细胞中的生长素浓度低。B．内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内、外侧茎细胞对生长素敏感程度不同，内侧幼茎细胞对生长素更敏感。 学科网（北京）股份有限公司 $